Giáo án Lớp 4 - Tuần 12 - Năm học 2010-2011 (Chuẩn kiến thức)

- SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: Bài cũ: Một số nhân với một tổng - HS sửa bài - GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà - HS nhaän xeùt - GV [r]

Thứ hai ngày 8 tháng 11 năm 2010

Tập đọc

“ VUA TÀU THUỶ” BẠCH THÁI BƯỞI

I Mục tiêu :

1 Biết đọc bài văn với giọng chậm rãi ;bước đầu biết đọc diển cảm đoạn văn

2 Hiểu ND: Ca ngợi Bạch Thái Bưởi,từ một cậu bé mồ côi cha,nhờ giàu nghị lực và

ý chí vươn lên đã trở thành một nhà kinh doanh nổi tiếng

3 Trả lời các câu hỏi: 1,2,4 trong SGK

4 Học sinh khá ,giỏi trả lời câu hỏi 3 SGK

II Chuẩn bị :

 GV : Tranh minh hoạ nội dung bài học trong SGK

 HS : Bảng phụ viết sẵn những câu, đoạn văn cần luyện đọc diễn cảm

III Các hoạt động dạy và học:

1 Ổn định Hát

2 Bài cũ: chí thì nên

 GV kiểm tra đọc 4 Hs

 GV nhận xét – đánh giá

3 Bài mới :

Giới thiệu bài :

 GV ghi tựa bài

 Hoạt động 1 : Luyện đọc

 MT : Giúp H đọc trơn bài, hiểu nghĩa

các từ ngữ

Cách tiến hành:: Thực hành, vấn đáp

 GV đọc diễn cảm toàn bài

 Chia đoạn : 4 đoạn ( mỗi lần xuống dòng

là 1 đoạn )

 GV hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ ngữ mới

 GV cùng Hs giải nghĩa thêm những

từ khó mà Hs chưa hiểu

 Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

 MT: Giúp Hs hiểu nội dung câu

chuyện

Cách tiến hành: Vấn đáp, giảng giải

Đoạn 1+2:

+ Bạch Thái Bưởi xuất thân như thế nào?

Hoạt động cá nhân, nhóm.

 Hs nghe

 Hs đánh dấu vào SGK

 Hs đọc nối tiếp từng đoạn

( 2 lượt – nhóm đôi )

Hs đọc chú giải và nêu nghĩa của từ

Hoạt động lớp.

 Hs đọc và TLCH

+ Mồ côi cha từ nhỏ, phải theo mẹ quẩy gánh hàng rong Sau được nhà họ Bạch nhận làm con nuôi, đổi họ

+ Trước khi chạy tàu thuỷ, Bạch Thái Bưởi

đã phải làm những công việc gì?

+ Những chi tiết nào chứng tỏ anh là 1

người rất có chí?

 GV chốt : Bạch Thái Bưởi 1 cậu bé mồ

côi cha, nhờ giàu nghị lực và ý chí vươn lên

đã trở thành “ vua tàu thuỷ”

Đoạn 3+4 :

+ Bạch Thái Bưởi mở công ti vận tải

đường thuỷ vào thời điểm nào?

+ Bạch Thái Bưởi đã thắng trong cuộc

cạnh tranh không ngang sức với các chú

tàu người nước ngoài như thế nào?

+ Câu 3: Dành HS khá,giỏi

_ Em hiểu thế nào là “ một bậc anh hùng

kinh tế “?

+ Nhờ đâu mà Bạch Thái Bưởi thành

công?

 GV nhận xét – chốt: Con người có ý chí

vươn lên mới thành công  liên hệ

 Hoạt động 3: Đọc diễn cảm

 MT : Rèn kĩ năng đọc diễn cảm

Cách tiến hành: Thực hành

 GV lưu ý: giọng đọc là giọng kể đầy

cảm hứng ca ngợi nhà kinh doanh Bạch

Thái Bưởi

 GV nhận xét

4.Củng cố

 Thi đua: kể lại câu chuyện “ Vua tàu

thuỷ Bạch Thái Bưởi”

 GV nhận xét – đánh giá

5 Hoạt động nối tiếp

 Tập kể thêm

 Chuẩn bị: Vẽ trứng

 Nhận xét tiết học

Bạch, được ăn học

+ Đầu tiên anh làm thư kí cho 1 hảng buôn Sau buôn gỗ, buôn ngô, mở hiệu cầm đồ, lập nhà in, khai thác mỏ…

+ Có lúc mất trắng tay, không còn gì

nhưng Bưởi không nản chí

 Hs đọc và TLCH

+ Bạch Thái Bưởi thành công nhờ ý chí vươn lên, thất bại không ngã lòng

+ Bạch Thái Bưởi biết đánh vào tâm lí dân tộc, làm hành khách người Việt ủng hộ chủ tàu Việt Nam

HS khá,giỏi

+ Bạch Thái Bưởi biết tổ chức công việc kinh doanh

Hoạt động lớp, cá nhân.

 Hs đánh dấu ngắt nhịp, nhấn giọng

 Nhiều Hsluyện đọc diễn cảm

 2 Hs kể

Chính tả.( Nghe-viết )

NGƯỜI CHIẾN SĨ GIÀU NGHỊ LỰC.

I Mục tiêu :

Nghe-viết đúng bài chính tả ;trính bày đúng đoạn văn

Làm đúng bài tập 2b

II Chuẩn bị :

 GV : Bài phụ ghi nội dung bài tập 2b

 HS : Bảng phụ viết bài tập 2b

III Các hoạt động :

1 Khởi động :

2 Bài cũ : Nếu chúng mình có phép lạ

 Đọc bài tập 2 a

 Sửa bài tập 3

 Nhận xét

3 Bài mới :

Giới thiệu bài : Hôm nay các em sẽ nghe và viết lại đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn “ Người chiến sĩ giàu nghị lực”

 Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs nghe

– viết

 MT: Viết đúng chính tả đoạn “ Người

chiến sĩ giàu nghị lực”

Cách tiến hành:: Thực hành

 Đọc đoạn văn trong SGK

 Lưu ý những từ dễ viết sai, những từ cần

viết hoa, cách trình bày

 GV đọc

 GV chấm bài

 GV nhận xét

 Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm

bài tập.

 MT: Viết đúng những tiếng có âm,

vần dễ lẫn, ươn/ ương

Cách tiến hành:: Luyện tập

Bài 2 b:

 Đọc nội dung bài tập

 Thi tiếp sức – GV chia 2 dãy

 GV nhận xét, chốt

b) Điền tiếng có vần ươn hay ương

 Bạch Thái Bưởi luôn có chí vươn lên,

không bao giờ buồn nản, chán chường

Hoạt động cá nhân, cả lớp.

 1 Hs đọc – lớp đọc thầm

 Hs viết bài

 Hs đổi vở soát lỗi cho nhau

Hoạt động lớp.

 1 Hs đọc – lớp đọc thầm

 Hs làm bài

 2 dãy nhìn bảng phụ viết sẵn bài tập và viết những tiếng cần điền

trước thất bại Vì vậy, ông đã thành đạt

trên thương trường Cuộc cạnh tranh với

những chú tàu người Hoa từ sau ngày

khai trương công ty vận tải đường thuỷ

chứng tỏ tài kinh doanh của ông Tỏ

tường tâm lí khách hàng, biết khơi dậy

lòng tự hào dân tộc trong mỗi người việt,

ông đã thắng các chú tàu người Hoa, lập

được 1 công ty lúc thịnh vượng có tới ba

mươi chiếc tàu lớn nhỏ Ông xứng đáng

với danh hiệu “ Bậc anh hùng kinh tế”

mà người thời khen tặng

4 Củng cố:

- Cho học sinh chơi trò chơi

5 Hoạt động nối tiếp :

Nhận xét tiết học

Chuẩn bị:” Người tìm đường lên các vì

sao”

Cả lớp đọc thầm yêu cầu

Cả lớp viết vào vờ

1 Hs lên bảng viết

- HS nhắc lại tựa bài, viết lại một số từ ngữ đã sai

toán

NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG

I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

1.Kiến thức:

- Biết thực hiện phép nhân một số với một tổng, nhân một tổng với một số

- Làm được Bt: 1,BT 2a 1 ý ,b 1 ý, BT 3

II.CHUẨN BỊ:

-Kẻ bảng phụ bài tập 1

-SGK

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Khởi động:

Bài cũ: Mét vuông

- GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà

- GV nhận xét

Bài mới:

- HS sửa bài

- HS nhận xét

Giới thiệu:

Hoạt động1: Tính và so sánh giá trị của hai

biểu thức.

- GV ghi bảng:

4 x (3 + 5)

4 x 3 + 4 x 5

- Yêu cầu HS tính giá trị hai biểu thức rồi so

sánh giá trị hai biểu thức, từ đó rút ra kết luận: 4

x (3 + 5) = 4 x 3 + 4 x 5

Hoạt động 2: Nhân một số với một tổng

- GV chỉ vào biểu thức ở bên trái, yêu cầu HS

nêu:

4 x (3 + 5)

một số x một tổng

4 x 3 + 4 x 5

1 số x 1 số hạng + 1 số x 1 số hạng

- Yêu cầu HS rút ra kết luận

- GV viết dưới dạng biểu thức

a x ( b + c) = a x b + a x c

Hoạt động 3: Thực hành

Bài tập 1:

- GV treo bảng phụ, nói cấu tạo bảng, hướng

dẫn HS tính và điền vào bảng

Bài tập 2:

- Yêu cầu HS nêu cách làm thuận tiện hơn

Bài tập 3:

- GV giúp HS nêu nhận xét :

Khi nhân một tổng với một số ta có thể nhân

từng số hạng của tổng với số đó rồi cộng các kết

quả lại với nhau

- HS tính rồi so sánh

- HS nêu

- Khi nhân một số với một tổng,

ta có thể nhân số đó với từng số hạng của tổng đó, rồi công các kết quả lại.

- Vài HS nhắc lại

- HS làm bài

- Từng cặp HS sửa và thống nhất kết quả

- HS nêu lại mẫu

- HS làm bài tính theo hai cách

- HS sửa

- HS làm bài

Bài tập 4: ( Dành hs khá,giỏi)

- Nêu được đây là 2 cách tình thuận tiện nhất

Củng cố - Dặn dò:

- Chuẩn bị bài: Một số nhân với một hiệu

- HS sửa bài

- HS đọc bài mẫu

- HS làm bài

- HS sửa bài

Lịch sử

CHÙA THỜI LÝ

I Mục tiêu :

1Biết được những biểu hiện về sự phát triển của đạo phật thời Lý

+ Nhiều vua thời Lý theo đạo phật

+ Thời Lý,chùa được xây dựng ở nhiều nơi

+ Nhiều nhà sư được giữ chức vụ quan trọng trong triều đình

@ Học sinh khá,giỏi mô tả ngôi chùa mà em biết

II Chuẩn bị :

 GV : Tranh phóng to chùa Một Cột , chùa Bút Pháp, tượng A Di Đà, phiếu học tập

 HS : SGK

III Các hoạt động :

1 Khởi động : Trò chơi

2 Bài cũ : Nhà Lý dời đô ra Thăng Long

 Ai là vị vua đầu tiên xây dựng thành Thăng Long?

 Tại sao Lý Thái Tổ chon Thăng Long làm kinh đô?

 Em biết Thăng Long còn có tên gọi nào khác, kể ra?

 Nhận xét, cho điểm

3 Bài mới Giới thiệu bài :

Chùa thời Lý

 Hoạt động 1 : Đạo Phật thời Lý và

những ảnh hưởng của đạo Phật.

 MT: Nắm được thời Lý dân ta theo

đạo Phật rất đông

Cách tiến hành: : Quan sát, thảo luận, vấn

đáp

 Vì sao nhân dân ta tiếp thu đạo Phật?

 Vì sao nói: “ Đến thời Lý, đạo Phật trờ

nên thịnh đạt nhất”? Những sự kiện nào

nói lên điều đó?

 Hoạt động 2: Chùa thời Lý và vai

trò của chùa.

 MT: Nắm được vai trò, chức năng

của chùa vào thời Lý

Cách tiến hành:: Quan sát, mô tả, thảo luận,

đàm thoại

 GV phát phiếu:

 Hãy đánh dấu (x) vào ô đúng

Chùa là tu hành của các nhà sư

Chùa là nơi tổ chức lễ tế của đạo

Phật

Chùa là nơi hôi họp và vui chơi của

nhân dân

Sân chùa là nơi phơi thóc

Cổng chùa nhiều khi là nơi họp chợ

 GV chốt ý

 GV treo tranh chùa Bút Tháp, chùa Một

Cột

 Yêu cầu Hs quan sát kỉ và mô tả lại

 GV nhận xét, chốt ý

 Ghi nhớ

4.Củng cố.

 Vì sao thời Lý đạo Phật thịnh đạt

5 Hoạt động nối tiếp :

 Chuẩn bị: Cuộc kháng chiến chống quân

Tống lần hai

-Vì đạo Phật du nhậpù vào nước ta từ rất sớm Đạo Phật dạy con người ta biết nhường nhịn nhau thương yêu nhau, phù hợp với nếp sống và cách nghĩ của người Việt nên được người Việt tiếp nhận tin theo

 Đạo Phật dưới thời Lý thịnh đạt vì được truyền bá trong cả nước Nhiều vua theo đạo Phật như:, Lý Thái Tông, Lý Thánh Tông, Lý Huệ Tông, nhận dân theo đạo Phật rất đông, “ nhận dân quá nữa làm

sư Nhiều chùa mọc lên ở các làng xã ( 950 ngôi chùa)

 Hs nhận phiếu vào làm

Chùa là nơi tu hành của các nhà sư

Chùa là nơi tổ chức lễ tế của đạo Phật

Chùa là nơi hôi họp và vui chơi của nhân dân

Sân chùa là nơi phơi thóc

Cổng chùa nhiều khi là nơi họp chợ

 Hs quan sát

_Hs mô tả theo ý mình ( Học sinh khá,giỏi )

 Lớp nhận xét bổ sung

 Hs nêu.

Thứ ba ngày 9 tháng 11 năm 2010

Thể dục Nhạc

Luyện từ và câu

MỞ RỘNG VỐN TỪ : Ý CHÍ _ NGHỊ LỰC

I Mục tiêu :

1 Biết thêm một số từ ngữ ( kể cả tục ngữ,từ Hán Việt ) nói về ý chí, nghị lực của con người

2 Bước đầu biết xếp các từ Hán Việt ( có tiếng chí) theo hai nhóm nghĩa( BT1 );hiểu nghĩa từ nghị lực ( BT2 )

3 Điền đúng một số từ ( nói về ý chí,nghị lực) vào chỗ trống trong đoạn văn( BT3) hiểu ý nghĩa chung của một số câu tục ngữ theo chủ điểm đã học (BT4)

II Chuẩn bị :

 GV : 4, 5 tờ giấy to mở rộng đã viết sẵn nội dung các bài tập 1, 3

Băng dính

 Hs : SGK

III Các hoạt động :

1 Khởi động : Hát

2 Bài cũ: Ôn tập

 1 Hs sửa bài tập 2a, b

 3 Hs tiếp nối nhau làm miệng bài 3

 GV nhận xét, tuyên dương

3 Bài mới :

*Giới thiệu bài :

 GV liên hệ giới thiệu MRVT: Ý chí, nghị lực

 Hoạt động 1 : Hướng dẫn làm bài

tập

 MT : Hs biết 1 số từ, 1 số câu tục

ngữ nói về ý chí, nghị lực của con người

Cách tiến hành:: Giảng giải, luyện tập.

Hoạt động lớp, nhóm, cá nhân

Bài 1 :

 Yêu cầu Hs đọc đề

 GV chia nhóm, phát mỗi nhóm 1 tờ giấy

to đã viết nội dung bài tập

 GV nhận xét, chốt ý

Bài 2 :

 Yêu cầu Hs đọc đề

 GV nhận xét, chốt lại

Bài 3 :

 Yêu cầu H đọc đề

 GV nhận xét, chốt ý

Bài 4:

 Yêu cầu Hs đọc đề

 GV giúp Hs hiểu nghĩa đen của từng câu

tục ngữ

 GV nhận xét, chốt ý

4 Củng cố.

Cách tiến hành:: Đàm thoại, giảng giải.

Nêu 1 số câu tục ngữ, thành ngữ nói về

ý chí, nghị lực?

 1Hs đọc yêu cầu

 Lớp đọc thầm

 Hs trao đổi nhóm, đại diện nhóm trình bày

Chí có nghĩa là rất, hết sức (biểu thị mức độ cao nhất)

Chí phải, chí lí, chí thâm, chí tình, chí công …

Chí có nghĩa là ý muốn bền bỉ theo đuổi một mục đích tốt đẹp

Ý chí, chí khí, chí hướng, quyết chí

 Lớp nhận xét, bổ sung

 1Hs đọc yêu cầu

 Lớp đọc thầm, làm việc cá nhân

 Dòng b: Sức mạnh tinh thần làm cho con người kiên quyết trong hành động, không lùi bước trước mọi khó khăn – nêu đúng nghĩa của từ nghị lực

 1 Hs đọc yêu cầu đề

 Cả lớp đọc thầm bài tập

 Hs trao đổi nhóm, thư kí ghi kết quả lên tờ giấy đã viết sẵn nội dung bài

 1 Hs đọc yêu cầu bài

 Cả lớp đọc thầm yêu cầu bài, suy nghĩ, trả lời câu hỏi

Hoạt động nhóm, lớp, cá nhân.

 3, 4 Hs nêu, lớp nhận xét, bổ sung

Giải nghĩa các tục ngữ vừa nêu?

 GV nhận xét, chốt ý, tuyên dương

Hoạt động nối tiếp :Về nhà làm lại

BT 1 vào vở

Chuẩn bị : “Tính từ” (tt)

Nhận xét tiết học

VD:  Có chí thì nên

 Chớ thấy sóng cả mà rã tay chèo

 Thất bại là mẹ của thành công

 1 số Hs giải nghĩa,

 Lớp nhận xét, bổ sung

Toán

BÀI: NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT HIỆU I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- Biết thực hiện phép nhân một số với một hiệu,nhân một hiệu với một số.

- Biết giải bài toán và tính giá trị của biểu thức liên quan đến phép nhân một số với một hiệu,nhân một hiệu với một số.

- Làm được các bài tập 1,3 ,4 II.CHUẨN BỊ:

- Kẻ bảng phụ bài tập 1

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Khởi động:

Bài cũ: Một số nhân với một tổng

- GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà

- GV nhận xét

Bài mới:

 Giới thiệu:

Hoạt động1: Tính và so sánh giá trị của hai biểu

thức.

- GV ghi bảng:

3 x (7 - 5)

- HS sửa bài

- HS nhận xét

3 x 7 - 3 x 5

Yêu cầu HS tính giá trị hai biểu thức rồi so sánh giá

trị hai biểu thức, từ đó rút ra kết luận: 3 x (7 - 5) = 3

x 7 - 3 x 5

Hoạt động 2: Nhân một số với một hiệu

- GV chỉ vào biểu thức ở bên trái, yêu cầu HS nêu:

3 x (7 - 5)

một số x một hiệu

3 x 7 - 3 x 5

1 số x số bị trừ - 1 số x số trừ

- Yêu cầu HS rút ra kết luận

- GV viết dưới dạng biểu thức

a x (b - c) = a x b - a x c

Hoạt động 3: Thực hành

Bài tập 1:

- GV treo bảng phụ, nói cấu tạo bảng, hướng dẫn

HS tính và điền vào bảng

Bài tập 2 (:Học sinh khá,giỏi)

- Yêu cầu HS tính theo hai cách : 26 x 9 => Kết

luận cách tính nào nhanh hơn

Bài tập 3:

- Khuyến khích HS áp dụng tính chất vừa học để

giải bài toán

Bài tập 4:

- GV hướng dẫn HS vận dụng tính chất giao hoán

của phép nhân để rút ra quy tắc nhân một hiệu với

một số: Khi nhân một hiệu với một số, ta có thể lần

lượt nhân số bị trừ và số trừ với số đó, rồi trừ hai

kết quả với nhau.

Củng cố - Dặn dò:

- HS tính rồi so sánh

- HS nêu

- Khi nhân một số với một hiệu, ta có thể lần lượt nhân số đó với số bị trừ và số trừ, rồi trừ hai kết quả với nhau.

- Vài HS nhắc lại

- HS làm bài

- Từng cặp HS sửa và thống nhất kết quả

- HS làm bài

- HS sửa

- HS làm bài

- HS sửa bài

- HS làm bài

- HS sửa bài

- Chuẩn bị bài: Luyện tập

Kể chuyện

KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC

I Mục tiêu :

1 Dựa vào gợi ý SGK ,biết chọn và kể lại được câu chuyện ( mẫu chuyện,đoạn truyện), đã nghe,đã đọc nói về một người có nghị lực,có ý chí vươn lên trong cuộc sống

2 + Hiểu câu chuyện và nêu nội dung chính câu truyện

3 + Học sinh khá ,giỏi kể được câu chuyện ngoài SGK,lời kể tự nhiên sáng tạo

II Chuẩn bị :

 GV : Bảng phụ viết sẵn nội dung gợi ý trong SGK về tên 1 số nhân vật mà H đã biết được qua các truyện đọc trong SGK

 HS : Làm việc với phiếu học tập theo nhóm

III Các hoạt động :

1 Ổn định : Hát

2 Bài cũ: Bàn chân kì diệu.

 Hs nhìn tranh kể lại chuyện

 Nêu ý nghĩa

 Nhận xét – chấm điểm

3 Bài mới :

Giới thiệu bài :

 Hôm nay các em sẽ tiếp tục luyện tập kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc

 Hoạt động 1: Xác định yêu cầu của

đề bài.

 MT: Hs nắm được yêu cầu của đề

bài

Cách tiến hành:: Động não

 Hs đọc đề

 Gạch chân dưới các từ ngữ quan trọng

 GV chốt

 Kể 1 câu chuyện em đã đọc, đã nghe về

1 người có nghị lực, có ý chí vươn lên

trong cuộc sống

 Hoạt động 2 : Tìm câu chuyện.

 MT: Tìm được câu chuyện đúng với

yêu cầu

Cách tiến hành: Động não

Hoạt động cá nhân

 2 Hs đọc đề – lớp đọc thầm

 Hs gạch

Hoạt động lớp.