Là năm học đầu tiên của thập kỉ mới, với nhiều sự kiện trọng đại: là năm Đại Hội Đảng toàn quốc lần thứ XI, Bầu cử Quốc hộikhoá 13, năm đầu tiên cả nớc bắt đầu thực hiện kế hoạch kinh tế
Trang 1Cộng hoà x hội chủ nghĩa Việt Namã hội chủ nghĩa Việt Nam
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
==================
Báo cáoCông tác triển khai thực hiện nhiệm vụ năm học 2010-2011
Trờng tiểu học
Năm học 2010 - 2011 đợc xác định là “ Năm học tiếp tục đổi mới quản lí
và nâng cao chất lợng giáo dục” Là năm học đầu tiên của thập kỉ mới, với nhiều
sự kiện trọng đại: là năm Đại Hội Đảng toàn quốc lần thứ XI, Bầu cử Quốc hộikhoá 13, năm đầu tiên cả nớc bắt đầu thực hiện kế hoạch kinh tế xã hội 5 năm2011- 2015, là năm học thứ 5 toàn ngành thực hiện chỉ thị 33/2006/CT-TTg củaThủ tớng chính phủ về chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục,
là năm học thứ 4 thực hiện cuộc vận động “ Học tập và làm theo tấm gơng đạo
đức Hồ Chí Minh” và cuộc vận động Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm g“ ơng
đạo đức, tự học và sáng tạo” và là năm học thứ 3 triển khai phong trào thi đua “ Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực”.
I Triển khai văn bản chỉ đạo về giỏo dục-đào tạo
1.Tiếp tục triển khai thực hiện chỉ thị số 06/2006/CT-TW về cuộc vận động
“Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh”; Chỉ thị số 33/2006/
CT-TTg ngày 08/9/2006 của Thủ tớng chính phủ về chống tiêu cực và bệnh thành tíchtrong giáo dục; Quy định về đạo đức nhà giáo của Bộ trởng Bộ Giáo dục-Đào tạo
Trờng xây dựng kế hoạch cụ thể, sát với thực tế địa phơng và sự chỉ đạo củangành; Nội dung các cuộc vận động gắn với giáo dục đạo đức nghề nghiệp, nhâncách nhà giáo, tránh các hành vi xúc phạm danh dự và thân thể học sinh Đặc biệtcoi trọng việc giáo dục phẩm chất đạo đức, lối sống, lơng tâm nghề nghiệp Kiênquyết đấu tranh với các hành vi vi phạm pháp luật và đạo đức nhà giáo
2.Tiếp tục triển khai sâu rộng phong trào thi đua “ Trờng học thân thiện, học sinh tích cực” Nhà trờng phối hợp với các đoàn thể địa phơng triển khai
phong trào thi đua trong năm học Huy động nhân lực và sự tham gia đóng góp củatoàn xã hội nhằm tạo môi trờng s phạm lành mạnh và quan tâm hơn nữa đến việchọc tập của các em, thực hiện cho đợc yêu cầu “ 3 đủ”( Đủ ăn, đủ sách vở, đủ quần
áo) Đạt yêu cầu “ 1 có” ( Có chỗ học tập ổn định,thuận tiện) Từng bớc thực hiệnyêu cầu “3 biết” đối với cán bộ, giáo viên ( Biết các chính sách của nhà nớc hỗ trợ,biết nhu cầu về việc làm ở địa phơng, biết chọn cơ sở học tập và đào tạo phù hợp)
góp phần thực hiện tốt phong thi đua xây dựng“Trờng học thân thiện, học sinh
tích cực ”
II Cụng tỏc xõy dựng và thực hiện kế hoach phỏt triển giỏo dục
1 Quy mụ phỏt triển giỏo dục:
- Số lượng học sinh : 455 em
- Số lớp so với kế hoạch phỏt triển giỏo dục 15 lớp
Đối chiếu với yờu cầu phỏt triển của từng ngành học, cấp học quy định tạichiến lược phỏt triển từng ngành học, cấp học quy định tại Chiến lược phỏt chiểngiỏo dục 2001-2010
2 Tỷ lệ tuyển sinh đầu năm học :
Trang 2- Tỷ lệ trẻ 5 tuổi đến trường, lớp mẫu giỏo 85 / 85 tổng số trẻ trong độtuổi.
- Tỷ lệ học sinh vào lớp 1 năm học 2010 – 2011 là : 70 / 70 tổng số trẻ 6tuổi
- Tỷ lệ học sinh vào lớp 6 là : 93/ 93 tổng số học sinh hoàn thành chươngtrỡnh tiểu học
- Tỷ lệ trẻ 6 tuổi ra lớp hàng năm đều đạt 100%
- Duy trỡ tốt sĩ số học sinh từ đầu năm đến cuối năm khụng cú học sinh bỏhọc
- Tỷ lệ học sinh khuyết tật ra lớp học hoà nhập đạt 100%
4 Cụng tỏc xõy dựng trường chuẩn quốc gia
- Trờng từng bớc xây dựng và hoàn thiện các phòng chức năng theo kế hoạchphấn đấu chuẩn Quốc gia, trang trí các phòng học, phòng chức năng theo hớng hiện
đại hóa
- Trờng bổ sung hệ thống vờn trờng, cây ăn quả, cây cảnh, công trình vệ sinhsạch sẽ cho CB, GV, HS, thờng xuyên xử lý rác thải, đảm bảo môi trờng trong sạch
- Ban giám hiệu, giáo viên làm tốt công tác tuyên truyền tất cả các cấp uỷ
Đảng, chính quyền, các đoàn thể phụ huynh học sinh và nhân dân thực sự quan tâmchăm lo cho sự nghiệp giáo dục, thấy đợc sự thuận lợi, khó khăn của nhà trờng đểtừng bớc quyết tâm tạo điều kiện cho giáo dục
- Kết hợp chặt chẽ với đoàn thể để phối hợp giáo dục học sinh ở mọi lúc, mọinơi
- Củng cố và duy trì thờng trực hội phụ huynh, các chi hội để động viên phụhuynh học sinh thực hiện tốt quy định nhà trờng, động viên con em học tốt
- Cùng với các dòng họ thôn làng, hội khuyến học làm tốt công tác khuyếnhọc, khuyến tài thởng cho giáo viên và học sinh có nhiều thành tích và học giỏi
Trang 3III Thực hiện kế hoạch giỏo dục của cỏc cấp học, ngành học
1 Công tác giáo dục đạo đức:
- Tăng cờng hoạt động ngoại khoá Sử dụng có hiệu quả hệ thống bảng tintrong trờng
- Triển khai tài liệu hớng dẫn giáo dục kĩ năng sống trong một số môn học
và hoạt động giáo dục
- Tăng cờng hoạt động Đội thiếu niên tiền phong và hoạt động Sao nhi đồngtrong nhà trờng Thờng xuyên sinh hoạt theo chủ đề, chủ điểm và các ngày lễ lớn(20/11; 22/12; 3/2; 19/5) Tổ chức tốt buổi lễ chào cờ đầu tuần có danh sach họcsinh tuyên dơng khen thởng, phê bình
- Phối hợp chặt chẽ giữa gia đình, nhà trờng và các đoàn thể xã hội của địaphơng để cùng giáo dục học sinh trong mọi hoàn cảnh
- Thực hiện tốt phong trào thi đua “ Xây dựng trờng học thân thiện, học sinhtích cực” Giáo viên là tấm gơng đạo đức, tự học và sáng tạo
- Tăng cờng cho H/S giao lu văn hoá dân gian, ATGT, tìm hiểu về quê đất ớc giữa các lớp và giữa các trờng trong miền, huyện
- Ngăn chặn các tác động tiêu cực của Internet, đặc biệt là trò chơi điện tửtrực tuyến (Game online) đối với học sinh
2 Công tác giáo dục trí dục:
a Mục tiêu:
* Chất lợng các môn văn hóa :
- Giáo dục học sinh tự giác, tự tin, thông minh trong học tập
- Quản lý chất lợng dạy và học đảm bảo: Dạy thực chất, học thực chất, đánhgiá thực chất Chủ động xây dựng kế hoạch nâng cao chất lợng , nâng cao tỷ lệ họcsinh khá giỏi , giảm tỷ lệ học sinh yếu Phấn đấu nâng tỷ lệ học sinh giỏi đạt 60%trở lên , tỷ lệ học sinh yếu còn dới 1% Cụ thể các lớp chất lợng cao 100% học lựcgiỏi, Khối 1: 90% khá giỏi, ( giỏi 70%, Khá 20%,TB 10%) Khối 2, 85% khá giỏi.Các lớp đại trà 70%khá giỏi (trong đó giỏi 30-40%) Lớp5 hoàn thành chơng trìnhtiểu học 100%
- Thực hiện nghiêm túc việc đánh giá xếp loại học sinh theo Thông t số 32/TT-BGD&ĐT của Bộ GD - ĐT
- Tập trung nâng cao chất lợng các môn: Tiếng Anh( Quyết định TTg ngày 30/8/2008 của Thủ tớng Chính phủ), Tin học Chỉ đạo các trờng tổ chứcgiao lu Tiếng Anh cho học sinh lớp 4; 5 để chọn học sinh giao lu tiếng Anh cấphuyện, tỉnh
- Tăng cờng ứng dụng công nghệ thông tin để đổi mới phơng pháp dạy vàhọc Khuyến khích giáo viên soạn bài giảng điện tử và tham gia trao đổi kinhnghiệm ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy Tổ chức thi thiết kế bàigiảng điện tử cấp huyện để chọn những cá nhân xuất sắc dự cuộc thi thiết kế giáo
án điện tử cấp tỉnh và toàn quốc
* Chất lợng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu
- Phấn đấu duy trì, phát huy giữ vững phong trào học sinh giỏi Đội tuyểnhọc sinh giỏi khối 5; 5 em đạt giỏi Tỉnh(động viên 8 em tập huấn tại Cổ Lễ thi tốt) ,khối 4; 6 em đạt giải Huyện k1+k2 k3 có 50% đạt giải.Toàn trờng đạt giải nhìhuyện
Trang 4- Học sinh yếu : Hạn chế đến mức thấp nhất học sinh yếu, không có HS khôngbiết đọc, viết đợc lên lớp (học sinh ngồi nhầm lớp)
* Công tác hội giảng, hội thảo
100% giáo viên hội giảng mỗi giáo viên hội giảng 1tiết: 1 tiết Toán hoặcTiếng Việt, một tiết Tự nhiên xã hội, áp dụng công nghệ thông tin vào các tiết Hội giảng, thi soạn giáo án điện tử Mỗi tổ chọn 1 giáo viên xsắc chuẩn bị Huyện Mỗi tuần, các khối sinh hoạt chuyên môn một buổi, mỗi tháng toàn trờngsinh hoạt chuyên môn 1lần
Trờng tổ chức hội thảo 1giai đoạn 1 lần 100%GV tham dự , tích cực tham dựcác lớp hội thảo do PGD,SGD tổ chức
Tất cả cán bộ, giáo viên nắm vững tinh thần đổi mới phơng pháp và vận dụngtrong từng môn và từng tiết dạy
Học sinh có thói quen sử dụng thành thạo đồ dùng học tập và tích cực thamgia các hoạt động học tập
Sử dụng triệt để đồ dùng dạy học hiện có Mỗi giáo viên làm mới, su tầm 1
bộ đồ dùng dạy học Tổ chuyên môn sẽ tập hợp theo từng bộ môn Phấn đấu có đồdùng xếp loại A dự thi cấp Huyện
Tổ chức hội thảo rút kinh nghiệm các chuyên đề khối 1, 2, 3, 4, 5; tập hợpcác ý kiến để tham dự Hội thảo
* Phong trào viết chữ đúng và đẹp
Chỉ tiêu chất lợng vở sạch chữ đẹp
+ Lớp 1 và lớp chọn : 90% loại A, lớp đại trà 75% loại A trở lên
Mỗi lớp chọn 1-2 học sinh viết đẹp, mỗi khối chọn 2 học sinh thi miền Phấn
đấu mỗi khối có ít nhất 1 giải nhất miền về thi chữ viết cấp huyện
* Các Hội thi giáo viên:
- Hội giảng cấp trờng mỗi GV hội giảng 1 tiết giáo án điện tử Mỗi khối cửchọn 1 đ/c thi thiết kế giáo án điện tử:
- Hội thi “Giọng ca vàng giáo viên tiểu học Trực Ninh”
* Các Hội thi dành cho học sinh:
- Viết chữ đúng và đẹp: Tổ chức thi theo miền và mỗi miền chọn mỗi khối 2học sinh dự thi cấp huyện
- Học sinh giỏi văn hoá thi HS giỏi Tỉnh khối 5, giỏi Huyện khối 4
- Giao lu tiếng Anh cho học sinh lớp 4;5 vào cuối tháng 4/2011
- Tin học: tổ chức giải toán trên máy tính cho học sinh lớp 3;4;5 vào cuốitháng 4/2011
-Tìm hiểu Văn hoá dân gian Hát múa - Viết - Vẽ về môi trờng giáo dụcXanh - Sạch - Đẹp- An toàn, về quê hơng, đất nớc, mái trờng ;
-Thể dục thể thao: Phòng sẽ tổ chức thi các môn: Bóng bàn, Cờ vua, Bật xa,Ném bóng, Bóng đá mi ni, Bóng rổ
-Thi giải toán trên mạng: Mỗi trờng ít nhất có 30% số học sinh lớp 4;5 thamgia
Trang 5Biện pháp 1,Thực hiện tốt kỷ cơng nề nếp trong việc chuẩn bị hồ sơ giáo án
Hồ sơ của giáo viên gồm: giáo án, sổ dự giờ, sổ sinh hoạt chuyên môn, kếhoạch chuyên môn, sổ chủ nhiệm(GVCN), sổ công tác Đội(GVTPTĐ) Sổ Điểm
Hồ sơ tổ trởng, khối trởng chuyên môn: Kế hoạch tổ, biên bản sinh hoạt tổ chuyênmôn, sổ theo dõi của khối trởng
Hồ sơ Tổng phụ trách Đội: Kế hoạch công tác Đội, biên bản, lịch công tác, sổtheo dõi thi đua hàng tuần, kế hoạch sinh hoạt Đội - Sao, nhật kí sinh hoạt Đội
Hồ sơ nhà trờng: Kế hoạch năm học, sổ trực ban, sổ nghị quyết, sổ theo dõikiểm tra đánh giá về chuyên môn, sổ theo dõi đánh giá kết quả kiểm tra và hồ sơgiáo dục trẻ KT, kế hoạch kiểm tra nội vụ, sổ thi đua khen thởng kỷ luật, học bạ
Hồ sơ Hiệu trởng, hiệu phó: Đầy đủ theo quy định của phòng giáo dục Kế hoạchchỉ đạo, sổ dự giờ, lịch công tác tuần, sổ ghi chép, nội dung cuộc họp, kế hoạchtriển khai tuần, tháng, theo dõi phổ cập, sổ nghị quyết, kế hoạch năm, theo dõi
đánh giá giáo viên , sổ theo dõi chất lợng các giai đoạn
Hồ sơ văn th: - Các loại sổ phổ cập , tài chính, tài sản, sách - thiết bị, th viện, sổmợn trả - thiết bị, sổ theo dõi công chức, hồ sơ lơng, lu trữ các văn bản báo cáo,theo dõi sĩ số, biên bản họp hội đồng
- Chất lợng: Ghi chép đầy đủ, rõ ràng, cập nhật theo đúng yêu cầu của từngloại sổ sách Hồ sơ phải ghi chép cụ thể phản ánh sự chỉ đạo của BGH, những việclàm và kết quả của tổ chuyên môn trong từng tuần, tháng, học kì
- Cải tiến khâu soạn bài theo đúng công văn 896 ghi rõ ngày tháng soạn,giảng Khuyến khích giáo viên biết sử dụng vi tính để soạn bài ( gia đình có máy)
- Cùng với việc chuẩn bị đầy đủ về giáo án, giáo viên phải chuẩn bị đầy đủ
và tập sử dụng các thiết bị đồ dùng giảng dạy một cách thành thạo trớc khi lên lớp.Giáo viên vận dụng, phối hợp các phơng pháp dạy học phù hợp từng đối tợng họcsinh Phát huy hiệu quả đồ dùng dạy học đợc cấp, khuyến khích GV tự làm đồdùng dạy học
* Phân công nhiệm vụ
- Đối với giáo viên:
+ Có đầy đủ giáo án, sách giáo khoa, sách thiết kế, sách giáo viên, sách thamkhảo và hớng dẫn điều chỉnh nội dung dạy học
+ Dựa vào đăng kí giảng dạy của khối và thời khoá biểu của lớp, lên đăng kígiảng dạy của lớp mình trong tuần
+ Chỉ đợc đổi buổi, đổi giờ và tự bố trí ngời dạy thay khi có sự đồng ý củaHiệu trởng (Giáo viên phải chuyển giáo án cho ngời dạy thay)
+ Đề xuất những điều chỉnh về nội dung dạy học ở từng bài qua tổ chuyênmôn
- Đối với khối trởng chuyên môn:
+ Lên đăng kí giảng dạy của khối trớc 1 tuần
+Thống nhất nội dung chơng trình giảng dạy trong các buổi sinh hoạtchuyên môn
Trang 6- Ban giám hiệu tổ chức ký duyệt giáo án vào sáng thứ sáu hàng tuần, đồngchí Hiệu phó nhận xét cụ thể vào cuộc họp bình tuần Ban giám hiệu kiểm duyệt th-ờng xuyên các yêu cầu về hồ sơ GV và tổ chuyên môn.
- Kết hợp với Ban chấp hành Công đoàn tổ chức kiểm tra dân chủ để xếp loại
hồ sơ giáo án của giáo viên 4 lần/ năm
Biện pháp 2 Kỷ cơng và nền nếp trong dạy và học trên lớp
Tất cả giáo viên khi lên lớp thực hiện tốt:
- Ra vào lớp đúng giờ giấc
- Trình bày bảng khoa học, chữ viết đúng mẫu, phát âm chuẩn
- Đảm bảo đúng quy trình lên lớp, có đủ giáo án, sổ điểm để tại lớp
- Tận dụng 25 phút ra chơi để làm tốt hoạt động ngoài giờ lên lớp ở cả haibuổi học
- Tôn trọng nhân cách học sinh, không đánh chửi, sỉ nhục, đuổi học sinh rakhỏi lớp Giáo viên phụ trách lớp, giáo viên bộ môn chịu trách nhiệm trớc Hiệu tr-ởng về nền nếp học tập rèn luyện của học sinh lớp mình quản lí
Biện pháp 3 Kỷ cơng và nền nếp trong kiểm tra đánh giá và xếp loại học sinh
- Tổ chức kiểm tra HS trong từng tiết học, trong từng đợt kiểm tra định kì
đảm bảo nghiêm túc, khách quan, đánh giá đúng chất lợng dạy của GV, học củaHS
- Tất cả giáo viên nắm chắc và vận dụng đúng đúng hớng dẫn đánh giá họcsinh bằng nhận xét và cho điểm theo hớng dẫn của Bộ, tránh khuynh hớng chặtchẽ, dễ dãi
- Chấm điểm thờng xuyên, khuyến khích giáo viên chấm điểm thêm cho họcsinh trong các bài học buổi 2 Lấy đủ điểm các môn theo tiến độ, riêng Toán, TiếngViệt lấy thêm mỗi môn 1 điểm, cộng điểm và xếp loại đúng quy định
- Chấm điểm có chữa, chữ viết lời phê rõ ràng, mẫu mực, chú ý khuyến khíchhọc sinh
+ Lấy điểm chính xác, không tẩy xoá, không cấy điểm và chứng cứ, lấy điểm
và chứng cứ đúng tiến độ hàng tháng, môn năng khiếu đúng học sinh
+Giáo viên chịu trách nhiệm về việc cho điểm đánh giá xếp loại HS Coi vàchấm thi nghiêm túc, đúng quy chế
- Đối với Ban giám hiệu:
+ Hàng tháng trực tiếp kiểm tra việc chấm chữa, lấy điểm của giáo viên, lớpnào thấp tìm nguyên nhân, biện pháp giải quyết
+ Kiên quyết xử lý những giáo viên vi phạm quy chế
Biện pháp 4 Kỷ cơng nền nếp trong học tập của học sinh
- Xây dựng nội quy học sinh Giáo viên phụ trách lớp triển khai để tất cả họcsinh nắm chắc và thực hiện tốt nhiệm vụ của mình
- Quy định rõ ràng về số lợng vở viết, dụng cụ học tập đối với từngkhối.100% học sinh đầy đủ sách vở, dụng cụ học tập Khuyến khích học sinh dùng
vở bìa bóng, chất lợng cao và dùng bằng giấy bóng để bọc bảo quản Học sinhkhông đợc vẽ bậy vào sách giáo khoa
- Tổ chức kiểm tra nền nếp học tập của học sinh ngay từ đầu năm học
- Khảo sát chất lợng chữ viết đầu năm giao chỉ tiêu phấn đấu cho từng lớp
- Tất cả giáo viên phải rèn chữ viết của học sinh ở tất cả các tiết học Mỗituần, giáo viên phụ trách lớp dành một - hai tiết (viết vở luyện chữ)
- Mỗi tháng giáo viên chấm và xếp loại vở sạch chữ đẹp vào 1 trong các vởquy định
- Khuyến khích học sinh lớp 3, 4, 5 dùng bút nét thanh, nét đậm để rèn chữ.100% học sinh dùng bút mực (bút máy)
Trang 7- Thành lập các đội tuyển chữ viết, mỗi đội 8 - 10 học sinh đợc rèn luyện ờng xuyên.
th-* Học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu.
Tăng quỹ thời gian học tập cho học sinh (tăng 1 buổi so với đại trà).Có kếhoạch bồi giỏi ngay đầu năm học
Các Đ/C bồi giỏi tổ chức hội thảo trao đồi kinh nghiệm và kỹ năng yêu cầu củacác khối lớp
Giáo viên dạy học sinh giỏi lập kế hoạch bồi dỡng để Ban giám hiệu duyệt,từng bớc bổ sung, điều chỉnh, hoàn thiện tài liệu bồi dỡng
Ban giám hiệu cùng giáo viên sẽ ra đề kiểm tra thành lập đội tuyển thihuyện khối 2,3,4,5 Các đồng chí phụ trách các đội tuyển kiểm tra học sinh mỗituần 1 lần Các giáo viên dạy chủ động phối kết hợp, tránh tình trạng GV dạy lệch,
HS học lệch môn
Phân công phụ trách: - Hiệu phó
Khối 1 đ/c Chi, khối 2đ/c Huế, khối 3 đ/c Huyền, khối 4 đ/c Thoi, khối 5 đ/cHải
+ Phụ đạo học sinh yếu
Phân loại học sinh có học lực yếu ngay từ đầu năm học có biện pháp tác động tớitừng học sinh thể hiện rõ trong giáo án
* Yếu do nhận thức: Giáo viên bộ môn tác động ngay trong các giờ học (xếpchỗ ngồi thuận tiện cho việc kèm cặp học sinh, tận dụng thời gian đầu giờ, giữa giờ
để quan tâm đến học sinh, có yêu cầu riêng cụ thể với từng học sinh, phân công họcsinh khá giỏi giúp đỡ bạn, xuống gia đình yêu cầu gia đình tác động, luôn độngviên khích lệ để học sinh cố gắng vơn lên)
* Yếu do hoàn cảnh gia đình, thiếu sự quan tâm của bố mẹ, do mải chơi:Ngoài việc tác động ở lớp, giáo viên phụ trách lớp cần gặp bố mẹ hay ngời đỡ đầu,các đoàn thể ở cơ sở xóm để phối hợp cùng tác động (xuống gia đình học sinh mỗitháng 1 lần)
Kết hợp với ngành giáo dục thờng xuyên và trung tâm học tập cộng đồng xã
mở một số chuyên đề để phụ huynh học sinh lớp 1, 2, 3 nắm đợc cách theo dõi con
tự học ở nhà cho có hiệu quả tránh tình trạng ép con cháu học tập quá mức hoặckhông quan tâm đến con
Ban giám hiệu đánh giá công tác phụ đạo học sinh yếu của giáo viên và trựctiếp theo dõi mức độ tiến bộ của học sinh yếu qua từng giai đoạn
*Công tác hội thảo hội giảng
- Tất cả cán bộ, giáo viên nắm vững tinh thần đổi mới phơng pháp và vậndụng trong từng môn và từng tiết dạy
- Học sinh có thói quen sử dụng thành thạo đồ dùng học tập và tích cực thamgia các hoạt động học tập
- Sử dụng triệt để đồ dùng dạy học hiện có Mỗi giáo viên làm mới, su tầm 1
bộ đồ dùng dạy học Tổ chuyên môn sẽ tập hợp theo từng bộ môn Phấn đấu có đồdùng xếp loại A dự thi cấp Huyện
- Tổ chức hội thảo rút kinh nghiệm các chuyên đề khối 1, 2, 3, 4, 5; tập hợpcác ý kiến để tham dự Hội thảo tổng kết 5 năm thay sách của huyện, của tỉnh
- Thực hiện tốt việc ứng dụng công nghệ thông tin vào quản lý, giảngdạy,Phấn đấu 100% cán bộ quản lý, giáo viên biết sử dụng công nghệ thông tintrong giản dạy Tổ chức Hội giảng cấp trờng ngay đầu năm học, huyện tháng 11mỗi trờng 3tiết TV, kiến kinh nghiệm môn mình hội giảng
- Tổ chức các tiết dạy chuyên đề có phân tích cụ thể
- Xây dựng nòng cốt chuyên môn ở các khối:
Môn Toán + TNXH: đ/c Vinh, đ/c Huế, đ/c Huyền, đ/c Hiền, đ/c Năng
+ Môn Tiếng Việt + đạo đức: đ/c Chi, đ/c Thoi, đ/c Nga, đ/c Hải
- Đối với giáo viên: Tích cực tham gia phong trào đổi mới phơng pháp dớicác hình thức:
+ Dạy cho tổ chuyên môn dự
+ Dạy cho Ban giám hiệu dự
+ Dạy cho giáo viên dự
Trang 8+ Dạy hội giảng ở tổ, trờng, huyện.
+ Thể hiện trên giáo án
- Tổ chức các buổi sinh hoạt chuyên môn: thống nhất nội dung,chơng trình ,việc sử dụng đồ dùng các tiết dạy trong tuần, trao đổi bàn bạc về phơng pháp giảngdạy Dự giờ chuyên đề (hai tuần mỗi khối dạy 2 tiết) Tổ trởng triển khai các côngviệc trong tuần ( giảng dạy, chấm chữa, lấy điểm, dự giờ, VSCĐ ); chuẩn bị đồdùng dạy học
- Tổ chức cho giáo viên tham gia đầy đủ các buổi sinh hoạt chuyên môn dophòng Giáo dục - Đào tạo, cụm chuyên môn tổ chức
- Ban giám hiệu sẽ kiểm tra việc sinh hoạt chuyên môn khối thông qua dựtrực tiếp hoặc biên bản khối( nếu bận)
*Phong trào viết chữ đúng và đẹp
- Khảo sát chất lợng chữ viết đầu năm giao chỉ tiêu phấn đấu cho từng lớp
- Tất cả giáo viên phải rèn chữ viết của học sinh ở tất cả các tiết học Mỗituần, giáo viên phụ trách lớp dành một , hai tiết (viết vở luyện chữ) Lấy kết quảchữ viết của học sinh làm tiêu chí thi đua
- Giáo viên thờng xuyên luyện chữ đúng mẫu, phát âm chuẩn, dựa vào tàiliệu " Luyện chữ đẹp" và sự chỉ đạo của nhà trờng để luyện viết chữ đúng và đẹp.Trong giáo án, tên đề bài phải viết đúng mẫu Mỗi tháng luyện viết 1 trang, mỗi kỳthi viết 1 lần, bài viết do Ban giám hiệu quy định
- Mỗi tháng giáo viên chấm và xếp loại vở sạch chữ đẹp vào 1 trong các vởquy định
- Khuyến khích học sinh lớp 3, 4, 5 dùng bút nét thanh, nét đậm để rèn chữ.100% học sinh dùng bút mực (bút máy)
- Trờng tổ chức thi vở sạch chữ đẹp hàng tháng, chọn lớp , học sinh có thànhtích khen thởng
- Tháng11thành lập các đội tuyển chữ viết, mỗi đội 8-10 học sinh đợc rèn luyệnthờng xuyên dự thi huyện
* Phân công phụ trách : Đ/c Hờng, Đ/c Chi, Đ/c Minh
Buổi1 Thực hiện theo chơng trình quy định
Buổi thứ hai: Xây dựng tốt kỷ cơng nề nếp dạy buổi 2 trong đó chú ý tới các nộidung: hoạt động tập thể, các môn học tự chọn, thực hành kiến thức đã học … giúp giúp
đỡ học sinh yếu vơn lên hoàn thành yêu cầu học tập, bồi dỡng học sinh có năngkhiếu
- Động viên phụ huynh học sinh mua vở luyện cho học tăng buổi Phát huy tácdụng của vở luyện cho phù hợp với trình độ nhận thức của HS lớp mình, phù hợpvới quỹ thời gian buổi 2
- Quản lý chặt chẽ nội dung chơng trình, chất lợng học buổi 2 qua dự giờ, vở họcsinh và chất lợng các kỳ thi
3 Giáo dục Văn - thể - mỹ và lao động:
3.1 Giáo dục thẩm mĩ:
a Mục tiêu:
Giáo dục học sinh biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ, biết cảm nhận vẻ đẹp Các ờng tổ chức giao lu thờng kì trong trờng, trong miền về tìm hiểu Văn hoá dân gian,thi tìm hiểu về quê hơng đất nớc, về luật giao thông và môi trờng giáo dục “ Xanh -Sạch - Đẹp - An toàn”
tr-b Biện pháp:
- Nhà trờng nâng cao chất lợng giáo dục thẩm mĩ cho học sinh thông qua các giờdạy, các hoạt động tập thể và các hoạt động giao lu
- Nâng cao ý thức giữ gìn vệ sinh, trang phục, trang điểm đẹp khi đến trờng
- Nâng cao tinh thần bảo vệ của công, giữ gìn trờng, lớp sạch đẹp
Trang 9- Kết hợp với các ban, ngành, Hội, Đoàn thanh niên địa phơng để tổ chức cáchoạt động giao lu.
- 100% các trờng đảm bảo “ Xanh - Sạch - An toàn ”
3.2 Giáo dục thể chất:
a Mục tiêu:
- Đảm bảo 100% học sinh đợc sử dụng nớc uống sạch hợp vệ sinh
- Phòng tổ chức thi cờ vua (nam, nữ), bóng bàn (nam, nữ), bóng rổ(nam, nữ),chạy 60m (nam, nữ), ném bóng(nam, nữ), bóng đá mi- ni thể dục Arezobic, đểchọn đội tuyển dự “ Hội khoẻ Phù Đổng” cấp tỉnh
- Phổ cập kĩ năng bơi an toàn và chống đuối nớc cho học sinh
- Phối kết hợp tốt với Trạm y tế các xã để khám sức khoẻ thờng kì cho học sinh
- Thực hiện nghiêm túc việc tra thuốc đau mắt, xúc miệng plou, tẩy giun cho họcsinh
- Trờng tổ chức luyện tập và thi cờ vua (nam, nữ), bóng bàn (nam, nữ), bóng rổ(nam, nữ), chạy 60m (nam, nữ), ném bóng(nam, nữ), bóng đá mi- ni thể dụcAerobic, để chọn những học sinh xuất sắc dự thi cấp huyện
3.3 Giáo dục về an toàn giao thông:
a Mục tiêu:
Giáo dục học sinh bớc đầu biết luật giao thông đờng bộ để đảm bảo an toàn
từ nhà đến trờng và biết một số biển báo đơn giản thờng xuyên gặp trên đờng gópphần giảm thiểu tai nạn giao thông
IV Cỏc điều kiện đảm bảo chất lượng
4 1 Kinh phớ, cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học
a) Điều kiện về kinh phớ hoạt động của ngành:
- Tổng kinh phớ đầu tư từ ngõn sỏch địa phương, hỗ trợ của Trung ương, huyđộng từ nhõn dõn và cỏc nguồn ngoài ngõn sỏch; 1.135.000.000đ
- Kinh phớ chi cho việc nõng cấp và xõy dựng trường lớp; mua sỏch giỏo khoa
và thiết bị dạy học; bồi dưỡng, tập huấn giỏo viờn; cỏc hoạt động giỏo dục:180.000.000đ
Trang 10- Cụng tỏc quản lý tài chớnh: cụng khai về thu, chi tài chớnh; thực hiện 4 kiểmtra
b) Cỏc biện phỏp chỉ đạo xõy dựng cơ sở vật chất:
Ngay từ khi chuẩn bị vào đầu năm học nhà trờng cùng ban CH Hội đã có kếhoạch tu sửa và mua sắm thêm một số trang thiết bị dạy học XD kế hoạch cho nămhọc mới,Trình lãnh đạo địa phơng hỗ trợ , Xây thêm công trình vệ sinh
Các tổ khối chuyên môn lên kế hoạch ( môn thể dục cần sân tập, Môn Hátnhạc cần phòng Nhạc môn Tin cần thêm máy )
Trờng lên kế hoạch xin kinh phí hỗ trợ các cấp, sự ủng hộ của các doanhnghiệp, các nhà hảo tâm, toàn dân để chăm lo cho sự nghiệp giáo dục,
c) Việc thực hiện Đề ỏn kiờn cố hoỏ trường, lớp học, nhà cụng vụ
- Trong năm học qua trờng cha đợc đầu t
d) Cơ sở vật chất hiện cú (số lượng, so với yờu cầu):
- Tỷ lệ số 1lớp / phũng học:
- Tỷ lệ số phũng học kiờn cố:11/15
- Tỷ lệ số phũng học tạm (phòng cấp 4 xuống cấp): 6/15
- Việc đầu tư xõy dựng cỏc phũng chức năng; xin kinh phí các cấp đầu t đểxây dựng phòng tin, phòng hát nhạc
- Xõy dựng cảnh quan, mụi trường sư phạm xanh,sach, đẹp
- Việc xõy dựng thư viện, phũng thớ nghiệm, phũng học bộ mụn theo chuẩn vàmua sắm thiết bị giỏo dục;
- Kết quả tự làm đồ dựng dạy học của giỏo viờn, GV đã tích cực làm đồ dùng
đơn giản hiệu quả cha cao
- Việc sử dụng và bảo quản cơ sở vật chất thiết bị hiện cú đảm bảo
- Đỏnh giỏ hiệu quả sử dụng: GV sử dung triệt để đồ dùng hiện có của Bộ và
đồ dùng tự làm
4 2 Xõy dựng đội ngũ cỏn bộ quản lý, nhà giỏo
a , Nâng cao chất lợng đội ngũ cán bộ quản lí và giáo viên:
- Trờng có Tổng 25 cán bộ, giáo viên, CNV và 2đc hợp đồng: 2 quản lý ,21 giáoviên, 1 nhân viên y tế, 1 kế toán, 1 văn phòng
100% đạt trình độ chuẩn Trên chuẩn 21/24= 87% CB,GV,trình độ Đại học có15/2 4= 63%, phân công đảm bảo phù hợp, phát huy năng lực của giáo viên: 1 GVkiêm tổng phụ trách, 1 Gv kiêm thủ quỹ Tổng 21GV/15lớp = 1,4 GV/lớp
- Tập trung xây dựng đội ngũ cốt cán ở các môn, phát hiện bồi dỡng giáo viên giỏitrong mọi lĩnh vực hoạt động giáo dục nhằm đáp ứng yêu cầu công cuộc đổi mớigiáo dục Phân công công việc phù hợp, hợp lý
- Cán bộ quản lý giáo viên tham gia soạn bài và dạy đủ số tiết theo Điều lệ trờngtiểu học
- Tổ chức kiểm tra hồ sơ của cán bộ quản lý vào và giáo viên thờng xuyên
- Tăng cờng nâng cao nhận thức cho cán bộ, giáo viên qua việc học tập, trao đổikinh nghiệm, tham quan, du lịch, đây cũng là một tiêu chí thi đua trong năm học
Trang 11- 100% cán bộ, giáo viên khi đến trờng trang phục đẹp, chuẩn mực
- Cỏc biện phỏp khắc phục tỡnh trạng thiếu giỏo viờn, khụng đồng bộ về loạihỡnh, giải phỏp nõng cao trỡnh độ cho nhà giỏo chưa đạt chuẩn; CBQL chưa quađào tạo, bồi dưỡng
b) Cụng tỏc bồi dưỡng tập huấn, giỏo viờn, cỏn bộ quản lý nhằm nõng caochất lượng đội ngũ
- Cán bộ và giáo viên không ngừng tự học nâng cao năng lực chuyên môn GVtích cực học máy vi tính soạn bài
c) Tổ chức thực hiện cỏc chế độ chớnh sỏch theo quy định của Nhà nước đốivới cỏn bộ quản lý, nhà giỏo và nhõn viờn
- Thực hiện chi trả đầy đủ các chế đọ, chính sac ch cho CB,GV,NV
d) Chế độ chớnh sỏch của địa phương với nhõn viờn, nhà giỏo và CBQL
- Địa phơng quan tâm tới cán bộ giáo viên chủ yếu bằng tinh thần
V Cụng tỏc xó hội hoỏ giỏo dục
- Cán bộ quản lý và giáo viên làm công tác tham mu với các cấp các ngành hộiphụ huynh học sinh quan tâm tới công tác giáo dục Đợc sự quan tâm của lãnh đạo
địa phơng, hội cha mẹ học sinh trờng đã bổ sung CSVC, mua sắm trang thiết bịdạy học , tu sửa,
- Hội phụ huynh luôn quan tâm động viên thầy trò dạy tốt – học tốt
- Trờng kết hợp với hội khuyến học, các chi hội KH thôn làng, đoàn thanhniên, hội phụ nữ quan tâm, động viên kịp thời tạo điều kiện cho học sinh phát huynăng lực, tích cực học tập trong quản lý và giảng dạy
C Đề xuất kiến nghị:
- Địa phơng ngân sách hạn hẹp, đời sống nhân dân nghèo chủ yếu nghề nôngnghiệp, việc hỗ trợ XDCSVC, mua sắm trang thiết bị dạy học phục vụ việc đổi mớiphơng pháp dạy học cha đáp ứng đợc rất mong đợc sự quan tâm hỗ trợ của các cấptới trờng
- Trờng có nhiều giáo viên trẻ nên ngân sách chi thờng xuyên còn hạn hẹp, thunhập của nhiều giáo viên cha đảm bảo cuộc sống Mức thu tiền buổi 2 quá thấp( cónhiều giáo viên nhà quá xa trờng)
Trực Chính, ngày tháng năm 2010
Hiệu trởng
Vũ Thị Hiểu