Kĩ năng: Biết dựa vào lược đồ họăc bản đồ nêu được vị trí địa lí, giới hạn của châu Âu , đọc tên một số dãy núi, đồng bằng, sông lớn của châu Âu; đặc biệt địa hình châu Âu.. Thái độ: HS [r]
Trang 1Bài 20: Châu Âu
I : Mục đích yêu cầu:
1 Kiến thức: HS nắm đặc điểm tự nhiên của Châu Âu, nhận biết đặc điểm dân
và hoạt động kinh tế chủ yếu của !$ dân châu Âu
2 Kĩ năng: Biết dựa vào ' đồ họăc bản đồ nêu vị trí địa lí, giới hạn của châu Âu
, đọc tên một số dãy núi, đồng bằng, sông lớn của châu Âu; đặc biệt địa hình châu Âu
3 Thái độ: HS có ý thức học và tìm hiểu nội dung bài.
II Đồ dùng dạy học.
- Bản đồ tự nhiên châu Âu, bản đồ thế giới hoặc quả địa cầu
III Các HĐ dạy học
1: Kiểm tra bài cũ: Nêu vị trí địa lí, địa hình, sản
phẩm chính của Cam - pu – chia?
2: Bài mới: a) Giới thiệu bài Giới thiệu qua bản đồ.
b) Tìm hiểu bài.
1 Vị trí địa lí và giới hạn
HĐ1: Làm việc nhóm đôi.
&/ 1: HS quan sát hình 1 SGK và bảng số về diện
tích ở bài 17 trả lời các câu hỏi SGK để nhận biết vị
trí, địa lí giới hạn, diện tích của châu Âu
&/ 2: Đại diện các nhóm báo cáo kết quả thảo
luận
* GV hệ thống lại nội dung: Châu Âu nằm ở phía tây
châu á, ba phía giáp biển và đại S!%
2 Đặc điểm tự nhiên
HĐ2: Làm việc theo cặp.
&/ 1: HS quan sát hình1 SGKđọc cho nhau nghe
tên các dãy núi, đồng bằng lớn của châu Âu và
ra nhận xét về vị trí của các dãy núi Sau đó HS quan
sát các ảnh trong hình 2, rồi tìm trên hình 2 các chữ
a b, c, d, e, và mô tả cho nhau về quang cảnh mỗi
địa điểm
&/ 2: Đại đại các cặp báo cáo kết quả thoảt luận
- Về mùa đông tuyết phủ nhiều !$ dân ở châu
Âu có môn thể thoả thao nào hích hợp?
- Hãy kể tên một số cảnh đẹp thiên nhiên của châu
Âu mà em biết?
- GV giảng kết luận: Châu Âu chủ yếu có địa hình
là đồng bằng, khí hậu ôn hoà
3 Củng cố - Dặn dò.
- GV nhận xét giờ học
- Xem lại bài, chuẩn bị giờ sau
-2 HS nêu
- HS quan sát hình 1 SGK, dựa vào bảng số liệu bài 17 và thảo luận cặp đôi
- Các nhóm báo cáo kết quả thảo luận và chỉ ệi trí giới hạn trên bản đồ tự nhiên
- HS quan sát hình và thảo luận cặp đôi
- Các cặp báo cáo kết quả thảo luận
- Mùa đông tuyết nhiều tạo cơ
tuyết…
- HS quan sát ' đồ hình 3 trả lời và lên bảng chỉ
- HS đọc kết luận SGK
Trang 2Địa lí Bài 21 : Một số nước ở Châu Âu.
I : Mục đích yêu cầu:
Học xong bài này, HS:
1 Kiến thức: Nhận biết một số nét về dân kinh tế của các / Nga, Pháp.
2 Kĩ năng: Biết sử dụng ' đồ để nhhận biết vị trí địa lí, đặc điểm lanhc thổ của liên
bang Nga, Pháp
3 Thái độ: HS có ý thức học và tìm hiểu nội dung bài.
II Đồ dùng dạy học.
- Bản đồ các / châu Âu
- Một số hình ảnh về liên bang Nga và Pháp
III Các HĐ dạy học.
1: Kiểm tra bài cũ: Nêu vị trí địa lí và giới hạn của
châu Âu?
2: Bài mới: a) Giới thiệu bài Giới thiệu qua bản đồ.
b) Tìm hiểu bài.
1 Liên bang Nga
HĐ1: Làm việc theo cặp đôi
&/ 1: GV giao nhiện vụ cho các nhóm và /!
dẫn nội dung thảo thảo luận
Các yếu tố Đặc điểm – sản phẩm chính
của nghành sản xuất
&/ 2 : Đại diện các nhóm báo cáo kết quả thảo
luận
- HS lên bảng xác định vị trí giới hạn / Nga trên
bản đồ thế giới
* GV hệ thống lại nội dung: LB Nga nằm ở Đông
Âu, Bắc á, có diện tích lớn nhất thế giới, có nhiều tài
nguyên thiên nhiên và phát triển nhiều ngành kinh tế
2 Pháp
HĐ2: Làm việc cả lớp.
&/ 1: HS quan sát hình 1 xác định vị trí địa lí của
/ Pháp
- @/ Pháp nằm ở phía nào của Châu Âu?
- Giáp với / nào, đại S! nào?
- Em hãy so sánh vị trí địa lí của Pháp So với vị trí
địa lí của Nga?
*GV giảng kết luận: @/ Pháp nằm ở Tây Âu, giáp
- 2 HS nêu
thảo luận nội dung bài
- Đại diện các cặp trả lời
- HS lên bảng xác định
- HS quan sát hình và thảo luận cặp đôi
- HS quan sát hình 1
- HS theo dõi trả lời
Trang 3
HĐ3: Làm việc cặp đôi.
Bước 1: Nêu tên các sản phẩm công nghiệp, nông
nghiệp của / Pháp so với sản phẩm công nghiệp
của / LB Nga?
Bước 2: Đại diện một số cặp trả lời
* GV giảng: @/ Pháp có ngành công nghiệp, nông
nghiệp phát triển, có nhiều mặt hàng nổi tiếng, có
ngành du lịch phát triển
3 Củng cố - Dặn dò.
- GV nhận xét giờ học
- Xem lại bài, chuẩn bị giờ sau “ Ôn tập”
- HS thảo luận cặp đôi
- Các cặp trả lời, cặp cặp khác nhận xét
- HS đọc kết luận SGK
Trang 4Địa lí Bài 22 : Ôn tập.
I : Mục đích yêu cầu:
Học xong bài này, HS:
1 Kiến thức: Xác định và mô tả sơ ' vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ của châu Âu,
châu á Điền đúng tên, vị trí của 4 dãy núi
2 Kĩ năng: Biết hệ thống hoá các kiến thức cơ bản đã học về châu Âu, châu á Biết so
sánh ở / độ đơn giản để thấy sự khác biệt giữa hai châu lục
3 Thái độ: HS có ý thức học và tìm hiểu nội dung bài.
II Đồ dùng dạy học.
- Bản đồ tự nhiên thế giới
- Phiếu học tập vẽ lựơc đồ trống châu Âu, châu á
III Các HĐ dạy học.
1: Kiểm tra bài cũ: Nêu vị trí địa lí và giới hạn của
châu Âu?
2: Bài mới: a) Giới thiệu bài
b) Tìm hiểu bài.
HĐ1: Làm việc cả lớp.
&/ GI HS xác định và mô tả vị trí địa lí, giới hạn của
châu Âu, châu á trên bản đồ?
Chỉ một số dãy núi: Hi – ma – lay – a, g-$! Sơn,
U- ran, An- pơ trên bản đồ?
&/ 2 : GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện phần
trình bầy
HĐ2: Trò chơi “ Ai nhanh, ai đúng”
HS hoạt động theo nhóm.
&/ 1: Gv giao nhiệm vụ cho các nhóm và phát
phiếu giao bài cho các nhóm
Diện tích
Khí hậu
Địa hình
Chủng tộc
Hoạt động kinh tế
&/ PI Đại diện một số nhóm trả lời
HS và GV nhận xét bình trọn nhóm trả lời đúng và
nhanh nhất
3 Củng cố - Dặn dò.
- GV nhận xét giờ học
- Xem lại bài, chuẩn bị giờ sau “ Châu Phi”
- 2 HS nêu
- HS lên bảng xác định vị trí, giới hạn của khu vực trên bản đồ
- Các nhóm thảo luận nội dung bài
- Đại diện các cặp trả lời
- HS lên bảng xác định
Trang 5Bài 23 : Châu phi.
I : Mục đích yêu cầu:
Học xong bài này, HS:
1 Kiến thức: Xác định trên bản đồ vị trí địa lí, giới hạn của châu Phi Thấy mối
quan hệ giữa vị trí địa lí với khí hậu, giữa khí hậu với thực vật, động vật của châu Phi
2 Kĩ năng: Biết sử dụng ' đồ để nhhận biết vị trí địa lí, đặc điểm lãnh thổ của châu
Phi
3 Thái độ: HS có ý thức học và tìm hiểu nội dung bài.
II Đồ dùng dạy học.
- Bản đồ tự nhiên châu Phi
III Các HĐ dạy học.
1: Kiểm tra bài cũ: Nêu vị trí địa lí và giới hạn
của châu Âu và châu á?
2: Bài mới: a) Giới thiệu bài Giới thiệu qua bản
đồ
b) Tìm hiểu bài.
1 Vị trí giới hạn.
HĐ1: Làm việc theo cặp đôi.
chữa SGK trả lời các câu hỏi ở mục 1 trong SGK
&/ 2 : Đại diện các cặp báo cáo kết quả thảo luận
* GV hệ thống lại nội dung: Châu Phi có diện tích
lớn thứ ba trên thế giới, sau châu á và châu Mĩ
2 Đặc điểm tự nhiên.
HĐ2: Làm việc cả lớp.
&/ 1: HS quan sát tranh ảnh và ' đồ tự nhiên
- Địa hình châu Phi có đặc điểm gì?
- Khí hậu châu Phi có đặc điểm gì khác các châu lục
đã học? Vì sao?
- Đọc tên các cao nguyên và bồn địa ở châu Phi?
- Tìm và đọc tên các sông lớn của châu Phi?
cao, coi một cao nguyên khổng lồ
+ Khí hậu nóng, khô bậc nhất thế giới
+ Châu Phi có quang cảnh tự nhiên: rừng rậm nhiệt
…
Mô tả một quang cảnh tự nhiên điển hình ở châu
Phi?
Gv sơ đồ thể hiện đặc điểm và mối quan hệ giữa
các yếu tố trong một quang cảnh tự nhiên của hoang
- 2 HS nêu
- HS quan sát và thảo luận nội dung bài
- Đại diện các cặp trả lời và xác
định vị trí giới hạn trên bản đồ
- HS quan sát và trả lời
- HS quan sát hình 1
- HS theo dõi trả lời
- HS mô tả quang cảnh tự nhiên của châu Phi
- HS lên bảng nối mối quan hệ theo sơ đồ
Trang 6m¹c Xa-ha-ra vµ Xa-van.
3 Cñng cè - DÆn dß.
- GV nhËn xÐt giê häc
- Xem l¹i bµi, chuÈn bÞ giê sau “ Ch©u Phi ( tiÕp)”