Giáo án Đạo đức lớp 4 – Học kỳ II năm 2014

II/ Đồ dùng dạy học: III/ Hoạt động dạy – học: - GV có thể cho HS đi tham quan để HS nhận biết đựơc môi trường xung quanh, từ đó, HS ý thức được những việc nên và không nên làm và hiểu r[r]

Trang 1

GIÁO ÁN MÔN

 : 4C – 4E !" 19

Thứ hai ngày 06 tháng 01 năm 2014 Môn :

Bài dạy : KÍNH

I/ Mục tiêu:

- %&'( vì sao /0 123& kính (6708 v 9&'( :0 08;<& lao >?08@

- %;A >/B 9&'( ; CD =E phép )A& 02G08 08;<& lao >?08 và 9&'( trân (6708 , 8&G gìn thnh KB3 lao >?08 L, 27@

II/ Các 89 :;:< =>:< '? @A::

- N 0O08 tôn (6708 giá (6R +S lao >?08

- N 0O08 (2T 2&U0 +V tôn (6708 , =' phép )A& 08;<& lao >?08

III/ BC?:< pháp E$F BG'

- W08 vai - Nói cách khác - !23- =BX0 nhóm - ZD lý tính 2B\08

II/ Đồ dùng dạy học:-SGK >]- >S 4.

III/ Hoạt động dạy – học:

1 Kiểm tra bài cũ:

2 Bài mới:

,@&A& (2&UB bài:(1’)

9@-]( >?08 1: _#b`a!23- =BX0 =A1@

Mục tiêu: HS 02X0 (2S vai trò quan (6708 L, 08;<& lao >?08@

$7& 1 HS >7 (6BdU0 SGK/27, 28

-GV yêu /B HS (23- =BX0 theo hai câu 2i& trong SGK

-GV 4'( =BX0 /0 123& kính (6708 Y7& 08;<& lao >?08J dù là

02G08 08;<& lao >?08 bình (2;<08 02l(@

.@-]( >?08 2:(8’) HS làm bài (X1#M^m@

Mục tiêu: HS 02X0 9&'( >;n ai là 08;<& lao >?08@

-GV nêu yêu /B bài (X1@

-Yêu /B các nhóm (23- =BX0 theo nhóm >P&@

$7& >]& j&U0 các nhóm trình bày 4'( KB3@

-GV 02X0 xét Rút ra 4'( =BX0@

j@-]( >?08 3: (7’)HS làm bài (X1 2/29

Mục tiêu: HS 9&'( >;n ích =n& L, Y?( +\ công )&U.@

-GV chia nhóm và giao 02&UY )q cho Yr& nhóm (23- =BX0 )s

Y?( tranh

-Yêu /B các nhóm làm )&U.@

-HS 02t =]& >s@

-HS >7 (6BdU0@ -HS (23- =BX0 câu 2i&@

-HS =t08 nghe

-HS làm )&U nhóm

>P&@

$]& j&U0 các nhóm trình bày

-HS (23- =BX0 theo nhóm 4

Trang 2

$7& >]& j&U0 các nhóm trình bày.

$3 =A1 trao >u& 02X0 xét

-GV rút ra ý >o08@

h@-]( >?08 4: (7’) HS làm bài (X1 3/30

MT: %&'( bày (i +V kính (6708 và 9&'( :0 >\& )A& 02G08 08;<&

lao >?08@

-GV nêu yêu /B bài (X1@

-Yêu /B HS làm bài (X1@

$7& HS trình bày ý 4&'0J 3 =A1 trao >u&J 9u sung

-GV 4'( =BX0

3.Củng cố, dặn dò:(3’)

-GV 02X0 xét (&'( 27.@

$2Bv0 9R (&'( 2 L, bài

$]& j&U0 nhóm trình bày

$3 =A1 02X0 xét -HS =t08 nghe

-HS làm bài (X1@ -HS phát 9&TB ý 4&'0@

!" 20

KÍNH

I/ Mục tiêu:

- %&'( vì sao /0 123& kính (6708 v 9&'( :0 08;<& lao >?08@

- %;A >/B 9&'( ; CD =E phép )A& 02G08 08;<& lao >?08 và 9&'( trân (6708 , 8&G gìn thnh KB3 lao >?08 L, 27@

II/ Các 89 :;:< =>:< '? @A::

- N 0O08 tôn (6708 giá (6R +S lao >?08

- N 0O08 (2T 2&U0 +V tôn (6708 , =' phép )A& 08;<& lao >?08

- W08 vai - Nói cách khác - !23- =BX0 nhóm - ZD lý tính 2B\08

IV/ Đồ dùng dạy học:

- SGK >]- >S 4

- ?( +\ >w dùng cho trò 2:& >W08 vai

V/ Hoạt động dạy – học:

1 Kiểm tra bài cũ:(4’)

- 1 HS 4T =]& câu 2BdU0 x%Bu& 27 >/B tiên”

- Nêu Y?( +\ cong )&U mà em 9&'(J công )&U >W có ích gì cho xã 2?&@

- GV 02X0 xét

2 Bài mới:

,@&A& (2&UB bài:(1’)

9@-]( >?08 1: (13’) HS làm bài (X1 4/30 -HS 02t =]& >s@

Trang 3

Mục tiêu: )X0 jq08 02G08 2&TB 9&'( >z 27 vào B? +\08@

-GV chia =A1 thành các nhóm, giao Yr& nhóm (23- =BX0 và

.2Bv0 9R >W08 vai Y?( tình 2B\08@

-Các nhóm (23- =BX0 và 2Bv0 9R >W08 vai

-Yêu /B các nhóm lên >W08 vai

-GV 12i08 )l0 các HS >W08 vai

-GV nêu câu 2i& >T 3 =A1 (23- =BX0

+Cách ; CD )A& 08;<& lao >?08 trong Yr& tình 2B\08 02;

)Xd >z phù 2n1 2;,| Vì sao?

+Em 3Y (2ld 02; (2' nào khi S08 CD 02; )Xd|

-GV 4'( =BX0 )s cách S08 CD phù 2n1 trong Yr& tình 2B\08@

.@-]( >?08 2:(15’) HS làm bài (X1 5, 6/30

Mục tiêu: %&'( bày (i +V kính (6708 và 9&'( :0 >\& )A& 02G08

08;<& lao >?08@

-HS trình bày +30 12vY theo nhóm

-GV và 3 =A1 02X0 xét

'( =BX0 chung

-GV Y<& vài HS >7 12/0 ghi 02A SGK/28

3.Củng cố, dặn dò:(3’)

$s nhà 27 12/0 ghi 02A@

-GV 02X0 xét (&'( 27.@

$2Bv0 9R bài 27 sau

-HS =t08 nghe

-HS (23- =BX0 phân công

>W08),&@

-HS lên >W08 vai

-HS (23- =BX0@

-HS trình bày +30 12vY@

-2 HS >7 12/0 ghi 02A@

!" 21

Bài dạy :

I/ Mục tiêu:

$%&'( ý 082, L, )&U .; CD =R.2 +V )A& Y7& 08;<&@

-Nêu >;n ví jq )s ; CD =R.2 +V )A& Y7& 08;<&

$%&'( ; CD =R.2 +V )A& 02G08 08;<& xung quanh

II/ Các 89 :;:< =>:< '? @A::

- N 0O08 (2T 2&U0 +V (V (6708 và tôn (6708 08;<& khác

- N 0O08 S08 CD =R.2 +V )A& Y7& 08;<&@

- N 0O08 ra KBd'( >R02 =V, 270 hành vi và =<& nói phù 2n1 trong Y?( +\ tình 2B\08@

- N 0O08 4&TY soát 3Y xúc khi /0 (2&'(@

- W08 vai - & cch khc - !23- =BX0 02Y - ZD lý tính 2B\08

IV/ ph ương tiện dạy học: -SGK ]- >S 4.

- ?( +\ >w dùng, >w )X( 12q )q cho trò 2:& >W08 vai

Trang 4

III/ Tiến trình dạy – học:

trò

1 Kiểm tra bài cũ:-GV 02X0 xét.

2 Bài mới:

a &A& (2&UB bài:

b -]( >?08 1: !23- =BX0 =A1 x2BdU0 (&UY may” SGK/31

Mục tiêu: HS 2&TB (2' nào là =R.2 +V )A& Y7& 08;<&@

-GV nêu yêu /B các N HS >7 (6BdU0 6w& (23- =BX0 theo câu 2i&#J

2/32

-Các nhóm HS làm )&U.@

$]& j&U0 các nhóm trình bày 4'( KB3 (23- =BX0 (6;A =A1@

-Các nhóm khác 02X0 xét, 9u sung

-GV 4'( =BX0

+Trang là 08;<& =R.2 +V vì >z 9&'( chào 2i& Y7& 08;<&J O0 nói 02

nhàng, 9&'( thông 3Y )A& cô (2n may

+Hà nên 9&'( tôn (6708 08;<& khác và ; CD cho =R.2 +V@

{%&'( ; +D =R.2 +V + >;n Y7& 08;<& tôn (6708J quý Y'0@

.@-]( >?08 2: HS làm bài (X1 1 SGK/33

Mục tiêu: Giúp HS 9&'( ; CD )A& Y7& 08;<& xung quanh.

-GV chia nhóm và giao 02&UY )q cho các nhóm

-Yêu /B các nhóm (23- =BX0@

$]& j&U0 (08 nhóm trình bày

-GV và HS 02X0 xét, rút ra 4'( =BX0@

j@-]( >?08p HS làm bài (X1 3 SGK/33

Mục tiêu:HS 9&'( (i thái >? =R.2 +V trong giao (&'1@

$]& j&U0 nhóm trình bày, các nhóm khác 02X0 xét, 9u sung

-GV 02X0 xét và rút ra 4'( =BX0@

$7& HS >7 12/0 ghi 02A SGK/32

3.Củng cố, dặn dò:

-1 HS >7 ghi 02A@

-HS 02t =]& >s@

-HS >7 (6BdU0 trong SGK

-Các nhóm (23-

=BX0@

-HS làm )&U theo nhóm 4

-HS (23- =BX0@

-HS làm )&U theo nhóm

-2 HS >7 12/0 ghi 02A trong SGK

!" 22

Bài dạy :

I/ Mục tiêu:

- %&'( ý 082, L, )&U .; CD =R.2 +V )A& Y7& 08;<&@

- Nêu >;n ví jq )s ; CD =R.2 +V )A& Y7& 08;<&

- %&'( ; CD =R.2 +V )A& 02G08 08;<& xung quanh

Trang 5

II/ Các 89 :;:< =>:< '? @A::

- N 0O08 (2T 2&U0 +V (V (6708 và tôn (6708 08;<& khác

- N 0O08 S08 CD =R.2 +V )A& Y7& 08;<&@

- N 0O08 ra KBd'( >R02 =V, 270 hành vi và =<& nói phù 2n1 trong Y?( +\ tình 2B\08@

- N 0O08 4&TY soát 3Y xc khi /0 (2&'(@

- W08 vai

- & cch khc

- !23- =BX0 02Y

- ZD lý tính 2B\08

II/ Phương tiện dạy học:

- SGK ]- >S 4

- ?( +\ >w dùng, >w )X( 12q )q cho trò 2:& >W08 vai

III/ Tiến trình dạy – học:

trò

1 Kiểm tra bài cũ:

- Em hãy nêu Y?( +\ 9&TB 2&U0 )s phép =R.2 +V khi nói 0O08J chào

2i&J O0 B\08@

- 7& 1 HS >7 12/0 ghi 02A SGL/32

- GV 02X0 xét

2 Bài mới:

a &A& (2&UB bài:

b -]( >?08 1: HS làm bài (X1 2 SGK/33

Mục tiêu: HS 9&'( bày (i ý 4&'0 L, mình.

$7& >]& j&U0 nhóm trình bày, các nhóm khác 02X0 xét, 9u sung

-GV 02X0 xét và rút ra 4'( =BX0@

.@-]( >?08 2: HS làm bài (X1 4 SGK/33

Mục tiêu: HS 9&'( trao >u& và >W08 vai trong 02G08 tình 2B\08 q

(2T@

-GV chia nhóm và giao 02&UY )q cho các nhóm (23- =BX0 và 2Bv0

9R >W08 vai tình 2B\08 a, BT4

$7& 1 nhóm lên >W08 vai; các nhóm khác có (2T lên >W08 vai 0'B

có cách 8&3& KBd'( khác

$A1 02X0 xét, >Q02 giá các cách 8&3& KBd'( khác

-GV 02X0 xét chung

'( =BX0

-GV >7 câu ca dao và 8&3& thích ý 082,

$7 (2B? ghi 02A

-1 HS (63 =<&@

-1 HS >7 ghi 02A@

-HS phân công .2Bv0 9R >W08 vai

-Các nhóm trình bày

$A1 02X0 xét -HS 27 (2B? câu

ca dao

Trang 6

!" 23

Bài dạy :

I/ Mục tiêu:

$%&'( >;n vì sao 123& 93- )U , 8&G gìn cc ):08 trình :08 ?08

-Nêu >;n Y?( +\ )&U ./0 làm >T 8&G gìn các công trình công ?08@

$ ý thS 93- )U , 8&G gìn cc :08 trình công ?08 >R, 12;:08

II/ Cc KNS c ơ bản:

- 0O08 xác >R02 giá (6R )O0 hóa tinh (2/0 L, 02G08 0:& cong ?08

- 0O08 thu (2X1 và CD lí thông tin )s các 2-]( >?08 8&G gìn cc :08 trình :08

.?08@

III/ Phương pháp/ Kĩ thuật sử dụng:

- !23- =BX0 –V n

IV/ Đồ dùng dạy học:

-SGK >]- >S 4

$2&'B >&sB tra (theo YB bài (X1a@

$r& HS có 3 (lY bìa màu : xanh, >iJ (6t08@

1.Kiểm tra bài cũ:

-GV 02X0 xét

2.Bài mới:

,@&A& (2&UB bài:

b.Hoạt động 1: ZD lý tình 2B\08@

Mục tiêu:HS 9&'( các công trình công ?08 là tài +30 chung L,

toàn xã 2?&@ 7& 08;<& >sB có trách 02&UY 93- )UJ 8&G gìn

-GV chia =A1 thành 4 nhóm và giao 02&UY )q cho các nhóm

-Các nhóm HS (23- =BX0@

$]& j&U0 nhóm trình bày các nhóm khác 02X0 xét, 9u sung

-GV 02X0 xét, 4'( =BX0@

.@-]( >?08 2: HS làm bài (X1 1 SGK/35

Mục tiêu: HS 9&'( bày (i ý 4&'0 L, mình.

-GV giao 02&UY )q cho (08 nhóm HS (23- =BX0@

$]& j&U0 nhóm trình bày 3 =A1 trao >u&J tranh =BX0@

-GV 02X0 xét, 4'( =BX0 08t0 870 )s (08 tranh

j@-]( >?08p HS làm bài (X1 2/36

-HS >7 ghi 02A@ -HS 02t =]& >s@

-HS làm )&U theo (u@

-Các nhóm (23- =BX0@

$]& j&U0 nhóm trình bày, các nhóm khác 9u sung

-HS làm )&U theo nhóm 4

Trang 7

Mục tiêu: HS 9&'( cách S08 CD trong B? +\08@

-GV yêu /B các nhóm (23- =BX0J CD lý tình 2B\08@

-Theo (08 0?& dung, >]& j&U0 nhóm trình bày, 9u sung, tranh

=BX0 ý 4&'0 (6;A =A1@

-GV 02X0 xét, rút ra ghi 02A SGK/35

$7& 2 HS >7 12/0 ghi 02A@

$!]& sao 123& 8&G gìn các công trình công ?08|

$7 (2B? ghi 02A@

-Các nhóm HS )s nhà >&sB tra )s các công trình công ?08 >R,

12;:08J 9u sung thêm =n& ích L, công trình công ?08@

-Các nhóm (23- =BX0

CD lý tình 2B\08@

$]& j&U0 nhóm trình bày theo (08 0?& dung

-2 HS >7 12/0 ghi 02A@

-HS (63 =<&@

!" 24

Bài dạy :

I/ Mục tiêu:

- %&'( >;n vì sao 123& 93- )U , 8&G gìn các công trình công ?08

- Nêu >;n Y?( +\ )&U ./0 làm >T 8&G gìn các công trình công ?08@

- Có ý thS 93- )U , 8&G gìn các công trình công ?08 >R, 12;:08

II/ Cc KNS cơ bản:

- 0O08 xác >R02 giá (6R )O0 hóa tinh (2/0 L, 02G08 0:& công ?08

- 0O08 thu (2X1 và CD lí thông tin )s các 2-]( >?08 8&G gìn các công trình công

.?08@

III/ Phương pháp/ Kĩ thuật sử dụng:

- !23- =BX0 –V n

II/ Đồ dùng dạy học:

- SGK >]- >S 4

- 2&'B >&sB tra (theo YB bài (X1a@

- r& HS có 3 (lY bìa màu : xanh, >iJ (6t08@

1.Kiểm tra bài cũ:

$7& HS >7 12/0 ghi 02A SGK/34

-GV 02X0 xét, >Q02 giá

2.Bài mới:

,@&A& (2&UB bài:

9@-]( >?08 1: HS làm bài (X1 4 SGK/36

Mục tiêu: HS 9&'( 02G08 )&U ./0 làm >T 8&G gìn các công trình

-1 HS >7 12/0 ghi 02A@

-1 HS (63 =<&@

-HS 02t =]& >s@

Trang 8

công ?08@

-GV yêu /B >]& j&U0 các nhóm báo 4'( KB3 >&sB tra )s 02G08

công trình công ?08 >R, 12;:08@

-Yêu /B 3 =A1 (23- =BX0 )s các báo cáo

+Làm rõ, 9u sung ý 4&'0 )s (2V (6]08 các cong trình và nguyên

nhân

+Bàn cách 93- )UJ 8&G gìn chúng sao cho thích 2n1@

-GV 4'( =BX0 )s )&U (2V 2&U0 02G08 công trình công ?08

>R, 12;:08@

.@-]( >?08 2: HS làm bài (X1 3/36

Mục tiêu: %&'( bày (i ý 4&'0 L, mình )s )&U 8&G gìn các công

trình công ?08@

-GV yêu /B các nhóm (23- =BX0@

-Theo (08 ý 4&'0J >]& j&U0 nhóm trình bày, =A1 9u sung, tranh

=BX0 ý 4&'0@

-GV 4'( =BX0@

$7& 2 HS >7 to 12/0 ghi 02A SGK/35

$7 (2B? ghi 02A@

-Yêu /B HS )s (2V 2&U0 0?& dung Yq (2V hành trong

SGK/36

-HS báo cáo 4'( KB3 .2Bv0 9R bài

-HS (23- =BX0@

-2 HS >7 12/0 ghi 02A@

-HS (63 =<&@

!" 25

Bài dạy : ÔN

I/ Mục tiêu:

Giúp HS L08 \ )s

- Kính (6708 và 9&'( :0 08;<& lao >?08@

- R.2 +V )A& Y7& 08;<&@

- &G gìn các công trình công ?08@

- Các câu 2i& ôn (X1 >T HS có (2T (u 2S trò 2:& : 8;<& )O0 minh

1.Ôn tập:

- GV (u 2S cho HS thi (2T 2&U0 0'1 +\08 )O0 minh

Hình (2S .2:& 02; sau:

- GV chia =A1 thành hai nhóm

2/0 1:

Trang 9

Nhóm A (V >( câu 2i&J nhóm B (63 =<&J sau >W nhóm A >;, ra >Q1 án L, mình 8;n =]& nhóm B 08 (&'0 hành (;:08 (V 02; )Xd@

- r& câu >o08 ghi >;n 1 >&TY@

2/0 2:

Nhóm nào thua B? 12/0 Y?( nhóm >W >;n >;, ra tình 2B\08 (6;A >T nhóm kia CD lý tình 2B\08@ 8;n =]&@

- Tình 2B\08 hay: 10 >&TYJ tình 2B\08 2;, hay: 8 >&TY@

- ZD lý tình 2B\08 hay: 10 >&TYJ tình 2B\08 2;, hay: 8 >&TY@

* GV 02X0 xét, tuyên j;:08 >?& (2t08 B?.@

2 Củng cố, dặn dò:

- 2X0 xét (&'( 27.@

- 2Bv0 9R bài 27 (B/0 26: Tích V tham gia các 2-]( >?08 nhân >]-@

!" 26

Bài dạy : TÍCH

I/ Mục tiêu:

- Nêu >;n ví jq )s 2-]( >?08 nhân >]-@

- Thông 3Y )A& 9]0 bè và 02G08 08;<& 81 khó 42O0 , 2-]0 0]0 =A1J (6;<08 và công ?08

- tích V tham gia Y?( +\ 2-]( >?08 nhân >]- =A1 , (6;<08 phù 2n1 )A& 423 0O08

và )X0 >?08 9]0 bè , gia >*02 cùng tham gia

II/ Các KNS cơ bản:

- 0O08 >3Y 02X0 trách 02&UY khi 02X0 tham gia các 2-]( >?08 nhân

>]-III/ Phương pháp/ kỹ thuật dạy học :

- W08 vai ; - !23- =BX0

IV/ Đồ dùng dạy học$r& HS có 3 (lY bìa màu xanh, >iJ vàng.

$2&'B >&sB tra theo YB@

1.Kiểm tra bài cũ$7& HS >7 12/0 ghi 02A SGK/34.

-GV 02X0 xét, >Q02 giá

2.Bài mới:

,@&A& (2&UB bài:

9@-]( >?08 1: Trao >u& thông tin

Mục tiêu: HS 2&TB (2' nào là 2-]( >?08 nhân >]-@ Vì sao /0

tích V tham gia các 2-]( >?08 nhân >]-@

-HS >7 12/0 ghi 02A@

Trang 10

-GV yêu /B các nhóm >7 thông tin và (23- =BX0 các câu 2i&

1,2

$7& >]& j&U0 các nhóm trình bày, 3 =A1 trao >u&J tranh =BX0@

+GV 02X0 xét >& >'0 4'( =BX0@

.@-]( >?08 2: HS làm bài (X1 1 SGK/38

MT: HS 9&'( 270 )&U làm nào >o08J )&U làm nào >o08J )&U

làm nào sai

-GV giao cho (08 nhóm HS (23- =BX0 bài (X1@

$7& >]& j&U0 các nhóm trình bày 4'( KB3 (23- =BX0@

$3 =A1 02X0 xét, 9u sung

+GV KL: &U làm trong các tình 2B\08 a, c là >o08@ &U làm

trong tình 2B\08 b là sai vì không 123& CBl( phát ( (lY lòng

.3Y thông, mong YB\0 chia + )A& 08;<& tàn (X( mà 2 >T =ld

thành tích cho 930 thân

j@-]( >?08 3:HS làm bài (X1 3 SGK/39

Mục tiêu: %&'( thông 3Y )A& 02G08 08;<& 81 khó 42O0J 2-]0

0]0@

-GV (&'0 hành (;:08 (V bài (X1 1

-GV rút ra 4'( =BX0

-GV rút ra ghi 02A SGK/38

$7& HS >7 =]& ghi 02A@

* Tích hợp : Tham gia các hoạt động nhân đạo là thể hiện

lịng nhn i theo gương Bác Hồ

$7 (2B? ghi 02A@

-HS >7 thông tin và (23- =BX0 câu 2i&@ -HS (23- =BX0@

$]& j&U0 các nhóm trình bày

-HS (23- =BX0 bài (X1@

$]& j&U0 các nhóm trình bày 4'( KB3 (23-

=BX0@

-HS làm )&U 02; bài (X1 1

-2 HS >7 ghi 02A@

!" 27

Bài dạy : TÍCH

I/ Mục tiêu:

- Nêu >;n ví jq )s 2-]( >?08 nhân >]-@

- Thông 3Y )A& 9]0 bè và 02G08 08;<& 81 khó 42O0 , 2-]0 0]0 =A1J (6;<08 và công ?08

- tích V tham gia Y?( +\ 2-]( >?08 nhân >]- =A1 , (6;<08 phù 2n1 )A& 423 0O08

và )X0 >?08 9]0 bè , gia >*02 cùng tham gia

II/ Các KNS cơ bản:

- 0O08 >3Y 02X0 trách 02&UY khi 02X0 tham gia các 2-]( >?08 nhân

-2 HS >7 12/0 ghi 02A@

-HS (63 =<&@

!&# 34; 24< /b>

Thứ hai ngày 24 tháng 02 năm 20 14 Môn :

Bài dạy :

I/ Mục tiêu:... ?08@

- Các câu 2i& ơn (X1 >T HS có (2T (u 2S trị 2:& : 8;<& )O0 minh

1.Ôn... j&U0 nhóm trình bày 4'' ( KB3 (23-

=BX0@

-HS làm )&U 02; (X1

-2 HS >7 ghi 02A@

!&# 34; 27

Thứ hai ngày 17 tháng năm 20 14 Môn :

Bài

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	211,88 KB