Giáo án các môn khối 4 (đầy đủ) - Tuần 30

Bài mới a Giới thiệu bài : GV giới thiệu Hoạt động HS theo dõi trong SGK b Hướng dẫn HS viết chính tả: HS đọc thầm - Yêu cầu HS đọc đoạn viết chính tả: từ HS viết bảng con Hôm sau…đến hế[r]

Trang 1

Ngày soạn : 3/4/2010

Ngày giảng : Thứ hai ngày 5 tháng 4 năm 2010 Đ/c :

Bài : HƠN MỘT NGHÌN NGÀY VÒNG QUANH TRÁI ĐẤT

I/ Mục tiêu

- Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng tự hào, ca ngợi

- Hiểu ND, ý nghĩa: Ca ngợi Ma-gien-lăng và đoàn thám hiểm đã dũng cảm vượt bao khó khăn, hi sinh, mất mát để hoàn thành sứ mạng lịch sử:

- HS khá, giỏi trả lời được CH5 (SGK)

II/ Đồ dùng dạy - học

Tranh sách giáo khoa trang 114

III/ Các hoạt động dạy - học

1 Kiểm tra bài cũ

Gọi hs đọc bài và trả lời câu hỏi của bài

trước Nhận xét

2 Bài mới

a) Giới thiệu bài : GV giới thiệu “ Hơn

một nghìn ngày…”

b) Hướng dẫn luyện đọc:

- Gọi hs đọc nối tiếp 6 đoạn văn, gv chú ý

theo dõi, chữa cách phát âm cho hs ở

những từ khó

- Cho hs luyện đọc theo cặp

- Gọi 1 hs đọc cả bài

c) Tìm hiểu bài

- Gợi ý một số câu hỏi cho hs tìm hiểu

bài:

+Ma-gien-lăng thực hiện cuộc thám hiểm

với mục đích gì?

+Đoàn thám hiểm đã gặp những khó khăn

gì dọc đường?

- 2 hs đọc bài, cả lớp nhận xét

- Xem sgk trang 114, 115

- Hs đọc nối tiếp 6 đoạn (2 lượt)

- Cả lớp theo dõi, nhẫn xét và luyện cách phát âm cho đúng: - Xem tranh, tìm hiểu

từ khó : Ma-tan, sứ mạng,…

- Luyện đọc theo cặp và trình bày trước lớp

- Lắng nghe bạn đọc và gv đọc cả bài

- Đọc các câu hỏi ở sgk trang 115 trao đổi với các bạn và dựa theo gợi ý của gv

để trả lời các câu hỏi:

+ Khám phá con đường đến những vùng đất mới

+ Không có thức ăn, nước uống, người chết phải ném xác xuống biển…

TuÇn 30

Trang 2

+Hạm đội của Ma-gien-lăng đã đi theo hành trình nào?

+Đoàn thám hiểm đã đạt được những kết quả gì?

+ Câu chuyện giúp em hiểu gì về những nhà thám hiểm?

- Gợi ý cho hs nêu được nội dung bài

- Nhận xét, đánh giá

d) Luyện đọc diễn cảm

- Cho hs thi đọc diễn cảm theo nhóm

- Nhận xét đánh giá chung

3 Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học

+ Chọn ý c + Khẳng định trái đất hình cầu, phát hiện

ra Thái Bình Dương và nhiều vùng đất mới

+ Họ rất dũng cảm vượt qua khó khăn khám phá ra những điều mới lạ, cống hiến cho loài người

- ND: Cảm phục tinh thần vượt qua khó khăn, mất mát, hi sinh để hoàn thành sứ mạng lịch sử

- Nhận xét

- Luyện đọc diễn cảm đúng giọng điệu của bài văn

- Hs luyện đọc trong nhóm và thể hiện trước lớp

- Cả lớp cùng theo dõi, nhận xét

- Lắng nghe nhận xét của gv

Bài : LUYỆN TẬP CHUNG

I/ Mục tiêu

- Thực hiện được các phép tính về phân số

- Biết tìm phân số và tính được diện tích hình bình hành

- Giải được bài toán liên quan đến tìm một trong hai số biết tổng ( hiệu ) của hai số

đó

SGK-VBT

1 Kiểm tra bài cũ : Luyện tập chung

GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà

GV nhận xét

2 Bài mới

a) Giới thiệu bài : GV giới thiệu b) Hướng dẫn học sinh làm bài tập

Bài tập 1:

HS sửa bài

HS nhận xét

Trang 3

Yêu cầu HS tự làm bài.

Bài tập 2:

Yêu cầu HS tự làm bài rồi chửa bài

Bài tập 3:

Yêu cầu HS tự làm bài rồi chửa bài

Chuẩn bị bài: Tỉ lệ bản đồ

HS làm bài

HS chữa bài

HS sửa & thống nhất kết quả Chiều cao của hình bình hành

18 x 5 ; 9 = 10 ( cm) Diện tích của hình bình hành là:

18 x 10 = 180 ( cm) Đáp số : 180 cm

HS làm bài Tổng số phần bằng nhau là:

2 + 5 = 7 (phần)

Số ôtô có trong gian hàng

63 : 7 x 5 = 45 (ôtô) Đáp số : 45 ôtô

Bài : ĐƯỜNG ĐI SA PA

I/ Mục tiêu

- Nhớ - viết đúng bài CT; biết trình bày đúng đoạn văn trích; không mắc quá năm lỗi trong bài

- Làm đúng BT CT phương ngữ (2) a/b, hoặc BT(3) a/b, BT do Gv soạn

- Ba bốn tờ phiếu khổ rộng viết nội dung BT2 a/2b

HS viết lại vào bảng con những từ

đã viết sai tiết trước

Nhận xét phần kiểm tra bài cũ

2 Bài mới

a) Giới thiệu bài : GV giới thiệu Hoạt động

b) Hướng dẫn HS viết chính tả:

- Yêu cầu HS đọc đoạn viết chính tả: từ

Hôm sau…đến hết

Học sinh đọc thầm đoạn chính tả

Cho HS luyện viết từ khó vào bảng con:

HS theo dõi trong SGK

HS đọc thầm

HS viết bảng con

Trang 4

thoắt, khoảnh khắc, hây hẩy, nồng nàn.

- Nhắc cách trình bày bài

* Thực hành viết

* Chấm và chữa bài

Chấm tại lớp 5 đến 7 bài

Giáo viên nhận xét chung c) Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả

HS đọc yêu cầu bài tập 2b và 3b

Giáo viên giao việc

Cả lớp làm bài tập

HS trình bày kết quả bài tập Bài 2b: HS lên bảng thi tiếp sức

Bài 3b: thư viện – lưu giữ – bằng vàng – đại dương – thế giới

Nhận xét và chốt lại lời giải đúng

HS nhắc lại nội dung học tập Nhắc nhở HS viết lại các từ sai (nếu có

HS nghe

HS nhớ viết bài

HS dò bài

HS đổi tập để soát lỗi và ghi lỗi ra ngoài

lề trang tập

Cả lớp đọc thầm

HS làm bài

HS trình bày kết quả bài làm

HS ghi lời giải đúng vào vở

Ngày soạn : 4/4/2010 Ngày giảng : Thứ ba ngày 6 tháng 4 năm 2010 Đ/c :

Bài : TỈ LỆ BẢN ĐỒ

I/ Mục tiêu

- Bước đầu nhận biết được ý nghĩa và hiểu được tỉ lệ bản đồ là gì

SGK, VBT

1 Kiểm tra bài cũ Luyện tập chung

GV nhận xét

2 Bài mới

a) Giới thiệu bài : GV giới thiệu b) Giới thiệu tỉ lệ bản đồ

GV đưa một số bản đồ chẳng hạn: Bản đồ Việt Nam có tỉ lệ 1 : 10 000 000, hoặc bản đồ thành phố Hà Nội có ghi tỉ lệ 1 : 500 000… &

HS sửa bài

HS nhận xét

HS quan sát bản đồ, vài HS đọc tỉ lệ bản đồ

Trang 5

nói: “Các tỉ lệ 1 : 10 000 000, 1 :

500 000 ghi trên các bản đồ gọi là tỉ lệ bản đồ”

c) Thực hành

Bài 1

Yêu cầu HS quan sát bản đồ Việt Nam rồi viết

vào chỗ chấm

Lưu ý: Nên để HS tự điền vào chỗ chấm (sau

bài giảng) GV không nên hướng dẫn nhiều để

HS làm quen

Bài 2

Yêu cầu HS nhìn vào sơ đồ (có kích thước & tỉ

lệ bản đồ cho sẵn: rộng 1cm, dài 1dm, tỉ lệ 1 :

1 000) để ghi độ dài thật vào chỗ chấm, chẳng

hạn:

Chiều rộng thật:1 000cm = 10m

Chiều dài thật: 1 000dm = 100m

Chuẩn bị bài: Ứng dụng tỉ lệ bản đồ

HS quan sát & lắng nghe

HS làm bài Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quả

HS làm bài

Bài : MỞ RỘNG VỐN TỪ: DU LỊCH, THÁM HIỂM

I/ Mục tiêu

- Biết được một số từ ngữ liên quan đến hoạt động du lịch và thám hiểm (BT1, BT2); bước đầu vận dụng vốn từ đã học theo chủ điểm du lịch, thám hiểm để viết đoạn văn nói về du lịch hay thám hiểm (BT3)

- Bảng phụ viết bài thơ: “Những con sông quê hương”

- SGK

1 Kiểm tra bài cũ : Giữ phép lịch

sự khi bày tỏ yêu cầu đề nghị

- Mời 2 HS đặt câu theo yêu cầu bài

tập 4

- GV nhận xét

2 Bài mới

a) Giới thiệu bài : GV giới thiệu

MRVT: Du lịch, thám hiểm

b) Hướng dẫn học sinh làm bài tập

- HS thực hiện

Trang 6

Bài tập 1

- Làm việc cá nhân

- GV chốt lại:

Bài tập 2

HS thảo luận nhóm đôi để chọn ý

đúng

- GV chốt

Bài tập 3

- GV nhận xét, chốt ý

Chuẩn bị bài: Câu cảm

- HS đọc yêu cầu bài tập

- HS thi tìm từ

- Trình bày kết quả làm việc

- Đọc thầm yêu cầu

- Trình bày kết quả

- HS đọc toàn văn theo yêu cầu bài tập

- Cả lớp đọc thầm

- HS viết bài rồi đọc đoạn viết trước lớp

- HS nêu ý kiến

Bài : KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC

I/ Mục tiêu

- Dựa vào gợi ý trong SGK, chọn và kể lại được câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói về du lich hay thám hiểm

- Hiểu nội dung chính của câu chuyện (đoạn truyện) đã kể và biết trao đổi vềnội dung, ý nghĩa của câu chuyện (đoạn truyện)

- HS khá, giỏi kể được câu chuyện ngoài SGK

- Tranh minh họa truyện trong SGK (có thể phóng to, nếu có điều kiện)

- Truyện về du lịch hay thám hiểm…

- Giấy khổ to viết dàn ý KC

- Giấy khổ to viết tiêu chuẩn đánh giá bài KC

2 Bài mới

b) Hướng dẫn hs kể chuyện;

* Hướng dẫn hs hiểu yêu cầu đề bài

Trang 7

-Yêu cầu hs đọc đề bài và gạch dưới các từ

quan trọng

-Yêu cầu 3hs nối tiếp đọc các gợi ý

-Yêu cầu hs giới thiệu câu chuyện mình sắp

kể

* Hs thực hành kể chuyện, trao đổi về ý

nghĩa câu chuyện

-Dán bảng dàn ý kể chuyện và tiêu chuẩn

đánh giá bài kể chuyện nhắc hs :

+Cần giới thiệu câu chuyện trước khi kể

+Kể tự nhiên bằng giọng kể (không đọc)

+Với chuyện dài hs chỉ cần kể 1-2 đoạn

-Cho hs kể chuyện theo cặp và trao đổi về ý

-Cho hs thi kể trước lớp

-Cho hs bình chọn bạn kể tốt và nêu được ý

3.Củng cố, dặn dò

- Gv nhận xét tiết học, khen ngợi những

hs kể tốt và cả những hs chăm chú nghe bạn

kể, nêu nhận xét chính xác

- Yêu cầu về nhà kể lại truyện cho người

thân, xem trước nội dung tiết sau

-Đọc và gạch: Kể lại câu chuyện em đã được nghe, được đọc về du lịch hay thám hiểm

-Đọc gợi ý

-Kể theo cặp và trao đổi ý nghĩa câu chuyện

-Hs thi kể và cả lớp nghe, đặt câu hỏi cho bạn trả lời

Ngày soạn : 5/4/2010

Ngày giảng : Thứ t Ơ ngày 7 thágn 4 năm 2010 Đ/c :

Trang 8

Tiết : 2 Môn : Toán

Bài : ỨNG DỤNG TỈ LỆ BẢN ĐỒ

I/ Mục tiêu

- Bước đầu biết được một số ứng dụng của tỉ lệ bản đồ

- Vẽ lại sơ đồ trong SGK vào tờ giấy to

- VBT

1 Kiểm tra bài cũ Tỉ lệ bản đồ

GV nhận xét

2 Bài mới

a) Giới thiệu bài : GV giới thiệu b) Hướng dẫn HS làm bài toán 1

GV hỏi:

+ Độ dài thu nhỏ trên bản đồ (đoạn AB) dài mấy xăngtimét?

+ Tỉ lệ bản đồ ở đây là bao nhiêu?

+ 1cm trên bản đồ ứng với độ dài thật là bao nhiêu xăngtimét?

GV giới thiệu cách ghi bài giải (như trong SGK)

c) Hướng dẫn HS làm bài toán 2

GV thực hiện tương tự như bài toán 1 Lưu ý:

Độ dài thu nhỏ ở bài toán 2 khác 1 đơn vị đo (ở bài này là 102mm)

Đơn vị đo của độ dài thật cùng tên đơn vị

đo của độ dài thu nhỏ trên bản đồ Khi cần ta

sẽ đổi đơn vị đo của độ dài thật theo đơn vị

đo cần thiết d) Thực hành

Bài 1:

Yêu cầu HS tính được độ dài thật theo độ dài thu nhỏ trên bản đồ và tỉ lệ bản đồ cho trước

Chẳng hạn: Ở cột một có thể tính:

2 x 500 000 = 1 000 000 (cm) Tương tự có: 45 000dm (ở cột hai);

100000mm (ở cột ba)

Bài 2:

HS sửa bài

HS nhận xét

Dài 2cm

1 : 300 300cm

Trang 9

Nội dung tương tự bài toán 1 Gợi ý:

Bài toán cho biết gì ?

Bản đồ vẽ theo tỉ lệ nào?

Chiều dài phòng học (thu nhỏ) trên bản đồ là

bao nhiêu ?

Bài toán hỏi gì?

Lưu ý HS đổi độ dài thật ra m

Chuẩn bị bài: Ứng dụng tỉ lệ bản đồ (tt)

Làm bài trong SGK

HS làm bài Chiều dài thật của phòng học là:

4 x 200 = 800 (cm) 800cm = 8 m Đáp số : 8 m

Bài : DÒNG SÔNG MẶC ÁO

I/ Mục tiêu

- Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thơ trong bài với giọng vui, tình cảm

- Hiểu ND: Ca ngợi vẻ đẹp của dòng sông quê hương (trả lời được các câu hỏi trong SGK, thuộc được đoạn thơ khoảng 8 dòng)

- Ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK

Trăng ơi từ đâu đến

- Kiểm tra 2,3 HS đọc và trả lời

câu hỏi

2 Bài mới

b) Hướng dẫn HS luyện đọc

- GV nghe và nhận xét và sửa lỗi

luyện đọc cho HS

- Hướng dẫn HS giải nghĩa từ khó

- Đọc diễn cảm cả bài

c) Tìm hiểu bài

- Màu sắc của dòng sông thay đổi

như thế nào trong một ngày

+ Các màu sắc đó ứng với thời

gian nào trong ngày : nắng lên –

trưa về – chiều -tối – đêm khuya –

- HS trả lời câu hỏi

- HS khá giỏi đọc toàn bài

- HS nối tiếp nhau đọc trơn từng khổ

- 1,2 HS đọc cả bài

- HS đọc thầm phần chú giải từ mới

- HS đọc thầm – thảo luận nhóm trả lời câu hỏi

+ Các từ ngữ chỉ màu sắc : đào , xanh, hây hây ráng vàng , nhung tím, đen, hoa

- Đây là hình ảnh nhân hoá làm cho con sông trở nên gần gũi với con người

+ Nắng lên , dòng sông mặc áo lụa đào ; Hình ảnh dòng sông mặc áo lụa đào co ta cảm giác mềm

Trang 10

sáng sớm ?

- Cách nói dòng sông mặc áo có gì

hay ?

- Em thích hình ảnh nào trong bài

? Vì sao ?

- Nêu nội dung bài thơ ?

d) Đọc diễn cảm

- GV đọc diễn cảm toàn bài

Giọng đọc vui , dịu dàng và dí

dỏm

- GV nhận xét tiết học, biểu

dương HS học tốt

- Chuẩn bị : Ăng – co Vát

mại, thướt tha

+ Sông vào buổi tối trải rộng một màu nhung tím trên đó lại in hình ảnh vầng trăng và trăm ngàn ngôi sao lấp lánh tạo thành một bức tranh đẹp nhiều màu sắc , lung linh , huyền ảo …

- Bài thơ là sự phát hiện của tác giả về vẻ đẹp của dòng sông quê hương Qua bài thơ , ta thấy tình yêu của tác giả với dòng sông quê hương

- HS luyện đọc diễn cảm

- Đại diện nhóm thi đọc thuộc lòng từng khổ và cả bài

Ngày soạn : 6/4/2010

Ngày giảng : Thứ năm ngày 8 tháng 4 năm 2010 Đ/c :

Bài :

Bài : ỨNG DỤNG CỦA TỈ LỆ BẢN ĐỒ (TT)

I/ Mục tiêu

- Biết được một số ứng dụng của tỉ lệ bản đồ

- VBT

1 Kiểm tra bài cũ : Ứng dụng tỉ lệ bản đồ

Trang 11

GV nhận xét

2 Bài mới

b) Hướng dẫn HS làm bài toán 1

GV hướng dẫn HS tự tìm hiểu đề toán

+ Độ dài thật là bao nhiêu mét?

+ Tỉ lệ bản đồ là tỉ số nào?

+ Phải tính độ dài nào?

+ Theo đơn vị nào?

Vì sao cần phải đổi đơn vị đo độ dài của độ dài

thật ra xăngtimét?

Hướng dẫn HS nêu cách giải (như SGK)

GV có thể giải thích thêm: Tỉ lệ bản đồ 1 : 500

cho biết cứ độ dài thật là 500cm thì ứng với độ dài

trên bản đồ là 1cm Vậy 2000cm thì ứng với 2000

: 500 = 4cm trên bản đồ

c) Hướng dẫn HS làm bài toán 2

Hướng dẫn tương tự bài 1

d) Thực hành

Bài 1:

Yêu cầu HS tính được độ dài thu nhỏ trên bản

đồ theo độ dài thật & tỉ lệ bản đồ đã cho rồi điền

kết quả vào ô trống tương ứng

Bài 2:

Yêu cầu HS tự tìm hiểu bài toán rồi giải

Chuẩn bị bài: Thực hành

HS sửa bài

HS nhận xét

20m

1 : 500

độ dài thu nhỏ tương ứng trên bản đồ

xăngtimét

HS thảo luận nhóm nhỏ trước khi trả lời

HS nêu cách giải

1 HS đọc đề bài trước lớp

-1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT

Bài : LUYỆN TẬP QUAN SÁT CON VẬT

Trang 12

I/ Mục tiêu

- Nêu được nhận xét về cách quan sát và miêu tả con vật qua bài văn Đàn ngan mới

nở (BT1, BT2); bước đầu biết cách quan sát một con vật để chọn lọc các chi tiết nổi bật

về ngoại hình, hoạt động và tìm từ ngữ để miêu tả con vật đó (BT3, BT4)

-Nhận xét chung

2 Bài mới

b) Hướng dẫn quan sát và chọn lọc chi tiết miêu tả:

Bài tập 1,2:

-Gọi hs đọc bài văn “Đàn ngan mới nở”

-GV yêu cầu hs đọc thầm nội dung bài văn

-GV nêu vấn đề:

Để miêu tả con ngan, tác giả đã quan sát những bộ phận

nào của chúng?

Ghi lại những câu miêu tả mà em cho là hay

-Gọi hs trình bày những từ ngữ miêu tả những bộ phận

của con ngan con (hình dáng, bộ lông, đôi mắt, cái mỏ,

cái đầu, 2 cái chân)

-Cả lớp nhận xét và đọc lại những từ ngữ miêu tả đó

Bài tập 3

-Gọi hs đọc yêu cầu đề bài

-Gv cho hs quan sát tranh về con vật nuôi ở nhà(vd: mèo,

chó…)

-Nhắc lại yêu cầu và gọi hs nêu các bộ phận cần tả của con

vật đó và ghi vào phiếu:

Các bộ phận Từ ngữ miêu tả

Bộ lông

-2 Hs nhắc lại

-Vài hs đọc to

-Hs đọc thầm nội dung

-Vài HS nêu ý kiến

-hs làm phiếu -HS trình bày cá nhân

-Hs nhận xét

-Hs đọc to yêu cầu -Cả lớp cùng quan sát -Vài hs nêu

-HS ghi phiếu

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	248,42 KB