Giáo án Toán Lớp 4 - Tiết 26-40 - Nguyễn Văn Hồ

Baøi 1 : -GV yêu cầu HS tự đặt tính và thực hiện phép tính , sau đó chữa bài -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm Baøi 2 : -GV yêu cầu HS tự làm bài vào vở và lên bảng làm, sau đó gọi 1 HS đọc k[r]

Trang 1

Tuần 6

TIẾT 3

Toán

LUYỆN TẬP ( tr 33)

I.MỤC TIÊU

 Đọc được một số thông tin trên biểu đồ

 BT3 dành cho HS giỏi

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

 Các biểu đồ trong bài học

 Sách Toán 4/1.

 Bảng con, phấn, giẻ lau, bút chì, thước kẻ….

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hỗ trợ

1/Ổnđịnh

-Nhắc nhở HS tư thế ngồi học

2/Bài cũ:

-Cho HS quan sát biểu đồ và trả

lời câu hỏi BT1

-GV chữa bài , nhận xét và cho

điểm HS

3/Bài mới

-Giới thiệu bài:

*Bài 1.

-GV yêu cầu HS đọc đề bài Sau

đó hỏi : Đây là biểu đồ biểu diễn

gì?

-Cho HS dùng bút chì làm vào

SGK

*Bài 2:

-GV yêu cầu HS quan sát biểu

đồ trong SGK và trả lời câu hỏi

HS

-Nhận xét ghi điểm

*Bài 3 cho HS lên bảng vẽ cột

biểu diễntháng 2, 3

4/Củng cố - Dặn dò

-Nhận xét

-Ngồi ngay ngắn, trật tự

-Hát tập thể

-3 HS lên bảng làm HS cả lớp quan sát nhận xét -Lắng nghe

-Mộät vài HS nhắc lại tên bài dạy

-Biểu đồ biểu diễn số vải hoa và vải trắng đã bán trong tháng 9

-Dùng bút chì làm bài vào SGK

-Quan sát biểu đồ 2004 và trả lời cây hỏi

-Nhận xét

-Lên bảng vẽ cột tháng 2 ,3 còn kại làm trong SGK -Nhận xét

Trang 2

GV : Nguyễn Văn Hổ

-GV nhận xét tiết học

-Dặn HS về nhà làm các bài tập

hướng dẫn luyện tập thêm

-Chuẩn bị bài : Luyện tập chung

Lop4.com

Trang 3

TIẾT 2

Toán

LUYỆN TẬP CHUNG ( trang 35 )

I.MỤC TIÊU

 Viết, đọc, so sánh được các số tự nhiên; nêu được giá trị của chữ số trong một số

 Đọc được thơng tin trên biểu đồ cột

 Xác định được một năm thuộc thế kĩ nào

 BT2b,3d,4c,5 dành cho HS giỏi.

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hỗ trợ 1/Oån định

-Cho HS hát

2/Bài cũ

-GV gọi 3 HS lên bảng yêu cầu HS

làm các bài tập 2 -GV chữa bài ,

nhận xét và cho điểm HS

3/Bài mới

*Bài 1.

-GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự

làm bài vào vở

-Nhận xét ghi điểm

Hát

-Làm bài 2 -Nhận xét

-Đọc đề bài và làm vào vở -Nhận xét

*Bài 2 :

-GV yêu cầu HS tự làm bài

-GV chữa bài yêu cầu HS giải thích

từng cách điền cho từng ý

-1HS lên bảng làm , cả lớp làm vào vở

-4 HS trả lời về cách điền số của mình

*Bài 3:

-GV yêu cầu Hs quan sát biểu đồ và

hỏi : Biểu đồ biểu diễn gì ?

-Biểu đồ biểu diễn số HS giỏi toán khối lớp ba trường tiểu học Lê Quý Đôn năm học 2004 –

Trang 4

-Yêu cầu tự làm bài vào SGK, sau đó

chữa bài

*Bài 4 :

-GV yêu cầu HS tự làm vào vở và trả

lời miệng

-Nhận xét cho điểm

*Bài 5 :

-GV yêu cầu HS đọc đề bài , sau đó

yêu cầu HS kể các số tròn trăm từ

500 đến 800

-GV hỏi : Trong các số trên những

số nào lớn hơn 540 và bé hơn 870 ?

-Vậy x có thể là những số nào ?

4/Củng cố - Dặn dò

-Chuẩn bị bài : Luyện tập chung

2005 -HS làm bài vào sgk rồi đọc lại

-Trả lời miệng -Nhận xét

-HS kể các số : 500 , 600 , 700 , 800

-Đó là 600 , 700 , 800

-x = 600 , 700 ,800

Lop4.com

Trang 5

TIẾT 3

Toán

LUYỆN TẬP CHUNG ( trang 36 )

I.MỤC TIÊU

 Viết, đọc, so sánh được các số tự nhiên; nêu được giá trị của các chữ số trong một số

 Chuyển đổi được đơn vị đo khối lượng, thời gian

 Tìm được số trung bình cộng

1/Oån định

2/Bài cũ:

-GV gọi 3 HS lên bảng làm bài

2

-GV chữa bài , nhận xét và cho

điểm HS

3/Bài mới

-GV : Trong giờ học toán hôm

nay các em sẽ được luyện tập về

các nội dung đã học từ đầu năm

chuẩn bị cho bài kiểm tra đầu

học kì I

-Ghi tên bài dạy lên bảng lớp

HĐ1

luyện tập

-Bài 1:

-Hướng dẫn luyện tập thực hành

-GV yêu cầu HS tự làm bài các

bài tập trong thời gian 35 phút ,

sau đó chữa bài và hướng dẫn

HS cách chấm điểm

-Hát tập thể

-3 HS lên bảng làm HS cả lớp quan sát nhận xét

-Lắng nghe

-HS làm vào SGK , sau đó đổi chéo vở để kiểm tra và chấm điểm cho nhau

-Làm bài 2 và đọc lại kết quả -Thảo luận nhóm

Trang 6

-Bài 2: cho HS làm vào vở và

đọc lại kết quả

Bái 3 cho HS thảo luận nhóm

-Nhận xét sửa

GV nhận xét tiết học

-Chuẩn bị bài : phép cộng

Trình bày -Nhận xét

Lop4.com

Trang 7

TIẾT 2

Toán

PHÉP CỘNG (t 38)

I.MỤC TIÊU

 Biết đặt tính và biết thực hiện phép cộng các số cĩ đến sáu chữ số khơng nhớ hoặc cĩ nhớ khơng quá 3 lượt và khong liên tiếp

 Hình vẽ như bài tập 4 – VBT

1/Ổn định

2/Bài cũ

-GV nhận xét và đánh giá bài kiểm

tra chương 1

3/Bài mới

-GV viết lên bảng hai phép tính

yêu cầu HS đặt tính rồi tính

-GV yêu cầu HS cả lớp nhận xét

bài làm của 2 bạn trên bảng cả về

cách đặt tính và kết qủa tính

-GV hỏi HS vừa lên bảng : Em hãy

nêu lại cách đặt tính và thực hiện

phép tính của mình

HĐ2

Hướng dẫn luyện tập

Bài 1 :

-GV yêu cầu HS tự đặt tính và thực

-Hát tập thể

-HS cả lớp lắng nghe

-Lắng nghe -Mộät vài HS nhắc lại tên bài dạy

-2 HS làm trên bảng lớp HS cả lớp làm giấy nháp

-HS kiểm tra bài bạn và nêu nhận xét

hiện phép tính sau đó chữa bài ,

GV yêu cầu HS nêu cách đặt tính

-2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vơÛ HS nêu

Trang 8

và thực hiện tính của một số phép

tính trong bài

-GV nhận xét và cho điểm

cách đặt tính và thực hiện phép tính

Bài 2 :

-GV yêu cầu HS tự làm bài vào vở,

sau đó gọi 1 HS đọc kết qủa bài

làm trước lớp

-GV theo dõi giúp đỡ những HS

kém trong lớp

Bài 3 :

-GV gọi 1 HS đọc đề bài

Tóm tắt

Cây lấy gỗ : 325 164 cây

Cây ăn qủa : 60 830 cây

Tất cả : …… Cây ?

-GV nhận xét và cho điểm HS

Bài 4 :

-Làm bài và kiểm tra bài của bạn

-Thực hiện yêu cầu -1 HS lên bảng làm , HS cả lớp làm vào VBT

Bài giải

Số cây huyện đó trồng được tất

cả là :

325164 + 60830 = 385994(cây) Đáp số : 385994(cây) -Đọc đề bài ,sau đó 2 HS lên bảng làm , HS cả lớp làm vào vở

-GV yêu cầu HS giải thích cách tìm

x của mình

-Chuẩn bị bài : Phép trừ

-HS nêu cách tìm số bị trừ chưa biết trong phép trừ , số hạng chưa biết trong phép cộng để giải thích

Lop4.com

Trang 9

Tiết 3

Toán

PHÉP TRỪ (t 39)

I.MỤC TIÊU

 Biết đặc tính và biết thực hiện phép trừ các số cĩ đến sáu chữ số khơng nhớ hoặc cĩ nhớ khơng quá 3 lượt và khơng liên tiếp

 BT2 dịng 2 dành cho HS giỏi.

1/Ổn định

2/Bài cũ:

-GV gọi 3 HS lên bảng yêu cầu HS làm

các bài tập 2

-GV chữa bài , nhận xét và cho điểm

HS

3/Bài mới

-GV viết lên bảng hai phép tính trưØˆø

yêu cầu HS đặt tính rồi tính

-GV yêu cầu HS cả lớp nhận xét bài

làm của 2 bạn trên bảng cả về cách

đặt tính và kết qủa tính

-Cho HS nêu lại cách đặt tính và thực hiện

phép tính của mình ?

-Hát tập thể

-3 HS lên bảng làm , HS cả lớp quan sát nhận xét

-Lắng nghe

-2 HS làm trên bảng lớp .HS cả lớp làm giấy nháp -HS kiểm tra bài bạn và nêu nhận xét

-HS 1 nêu về phép tính

-GV nhận xét sau đó yêu cầu HS 2 trả

lời câu hỏi : Vậy khi thực hiện phép

trừ các số tự nhiên ta đặt tính như thế

nào ? Thực hiện tính thứ tự nào ?

HĐ2

Hướng dẫn luyện tập

-Cả lớp

-HS : khi thực hiện phép trừ các số tự nhiên ta đặt tính sao cho các hàng đơn

vị thẳng cột với nhau Thực hiện phép tính theo thứ tự từ phải sang trái -2 HS lên bảng làm bài,

HS cả lớp làm bài vào vở

Trang 10

Bài 1 :

-GV yêu cầu HS tự đặt tính và thực

hiện phép tính , sau đó chữa bài

-GV nhận xét và cho điểm

Bài 2 :

-GV yêu cầu HS tự làm bài vào vở và

lên bảng làm, sau đó gọi 1 HS đọc kết

qủa bài làm trước lớp

-GV theo dõi giúp đỡ những HS kém

trong lớp

Bài 3 :

-GV gọi 1 HS đọc đề bài

-GV yêu cầu hS quan sát hình vẽ trong

SGK -GV yêu cầu HS tự làm bài

-Nhận xét

-Làm bài và kiểm tra bài của bạn

-đọc đề bài

- Quan sát -Thảo luận -Trình bày -Nhận xét

-Dặn HS về nhà làm các bài tập hướng

dẫn luyện tập thêm

-Chuẩn bị bài : Luyện tập

Lop4.com

Trang 11

Tuần 7

TIẾT 3

TOÁN LUYỆN TẬP ( t 40 )

I.MỤC TIÊU

 Cĩ kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ và biết cách thử lại phép cộng, phép trừ

 Biết tìm một thành phần chưa biết trong phép cộng, phép trừ

 BT 4 danh cho HS khá giỏi, BT 5 bỏ

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hỗ trợ 1/Oån định

-Kiểm tra ĐDHT của HS

2/Bài cũ:

-GV gọi 3 HS lên bảng yêu cầu HS

làm các bài tập 2

-GV kiểm tra về nhà của một số HS

khác

HS

3/Bài mới

b) Hướng dẫn luyện tập

*Bài 1.

-GV viết lên bảng phép tính 2416 +

5164 , yêu cầu HS đặt tính và thực

hiện phép tính

-GV yêu cầu HS nhận xét

-GV nêu cách thử lại

-GV yêu cầu HS thử lại phép cộng trên

-Mang ĐDHT để lên bàn cho

GV kiểm tra

-3 HS lên bảng làm HS cả lớp quan sát nhận xét

-Lắng nghe

-1 HS lên bảng làm , HS cả lớp làm bài vào giấy nháp

-2 HS nhận xét -HS trả lời -HS nghe GV giới thiệu cách thử lại của phép cộng

Trang 12

-GV yêu cầu HS làm phần b

*Bài 2:

-GV viết lên bảng thực phép tính

-GV nhận xét

-GV nêu cách thử lại

-GV yêu cầu HS thử lại phép cộng trên

-GV yêu cầu HS làm phần b

*Bài 3:

-GV yêu cầu HS nêu yêu cầu bài tập

*Bài 4 :

-GV yêu cầu HS đọc đề bài

-GV yêu cầu HS trả lời

4/Củng cố - Dặn dò

-Chuẩn bị bài : Biểu thức có chứa hai

chữ số

-HS thực hiện phện phép tính 7580 – 2416 để thử lại -3 HS lên bảng làm , Mỗi HS làm một phép tính HS cả lớp làm bài vào vở

-1 HS lên bảng làm , HS cả lớp làm bài vào giấy nháp

-2 HS nhận xét -Tìm x

-2 HS lên bảng làm , HS cả lớp làm bài vào vở

-HS nêu cách tìm số hạng chưa, số bị trừ chưa biết

-Đọc đề bài -thực hiện phép tính vào nháp rối trả lời

Lop4.com

Trang 13

TIẾT 2

TOÁN

BIỂU THỨC CÓ CHỨA HAI CHỮ (T41) I.MỤC TIÊU

 Nhận biết được biểu thức đơn giản chứa hai chữ

 Biết tính giá trị một số biểu thức đơn giản cĩ chứa hai chữ

 BT 2c ,BT 3 cột 3 dành cho HS khá giỏi.

 BT 4giảm

*Giáo viên:

 GV chép sẵn bài toán ví dụ lên bảng phụ hoặc băng giấy

 GV vẽ sẵn bảng ở phần ví dụ ( để trống số ở các cột )

*Học sinh:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hỗ trợ 1/Ổn định

-Kiểm tra ĐDHT của HS

2/Bài cũ:

GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm

bài tập 2

HS

3/Bài mới

-HĐ1 tìm hiểu cách tính

-GV yêu cầu HS đọc bài toán ví dụ :

-GV hỏi : Muốn biết cả hai anh em câu

được bao nhiêu con cá ta làm thế nào ?

-GV treo bảng phụ như phần bài học

SGK và hỏi : Nếu anh câu được 3 con cá

, em câu được 2 con cá thì 2 anh em

-Mang ĐDHT để lên bàn cho GV kiểm tra

-Hát tập thể

-3 HS lên bảng làm HS cả lớp quan sát nhận xét -Lắng nghe

-Ta thực hiện phép tính cộng số cá anh câu được với cá em câu được -Nếu anh câu được 3 con cá , em câu được 2 con cá thì 2 anh em câu được 3 +

2 = 5 con cá

Trang 14

câu được bao nhiêu con cá ?

-GV nghe HS trả lời và viết 3 vào cột Số

cá của anh , viết 2 vào số cá của em ,

viết 3 + 2 vào cột cả hai anh em

-GV làm tương tự với các trường hợp

trên

-GV giới thiệu : a + b được gọi là biểu

thức có chứa hai chữ

-GV hỏi và viết lên bảng : Nếu a = 3 , b

= 2 thì a + b = ?

-GV nêu : Khi đó ta nói 5 là một giá trị

của biểu thức a + b

-GV làm tương tự cho đến hết

-GV hỏi : Khi biết một giá trị cụ thể

của a , b muốn tính giá trị của biểu thức

a + b ta làm như thế nào ?

-Mỗi lần thay chữ a và bằng số ta tính

được gì ?

-HĐ2 Luyện tập

*Bài 1.

-GV viết lên bảng biểu thức và yêu cầu

HS đọc biểu thức này

-GV chữa bài và cho điểm HS

Bài 2:

-GV yêu cầu HS đọc đề bài , sau đó tự

làm bài

Bài 3

-GV treo bảng phụ cho HS làm

-Dặn HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn

luyện tập thêm

-Chuẩn bị bài : Tính chất giao hoán của

phép cộng.

-HS nêu từng trường hợp

-HS: Nếu a = 3 , b = 2 thì a + b = 3 + 2 = 5

-HS tìm giá trị của biểu thức a + b trong từng trường hợp

-Ta thay giá trị của a , b vào biểu thức rồi thực hiện tính

-Mỗi lần thay chữ a, b bằng số ta tính được một giá trị của biểu thức a + b -Tính giá trị biểu thức -HS đọc kết quả

-Nhận xét -3 HS lên bảng làm bài 2 ,

HS cả lớp làm vào vở

-1 HS lên bảng làm bài ,

HS cả lớp làm bài vào vở

Lop4.com

Trang 15

Tiết 3

TOÁN

TÍNH CHẤT GIAO HOÁN CỦA PHÉP CỘNG (t 42)

I.MỤC TIÊU

 Biết tính chất giao hốn của phép cộng

 Bước đầu biết sử dụng tính chất giao hốn của phép cộng trong thực hành tính

 BT 3 dành cho HS khá giỏi

*Giáo viên:

 GV chép sẵn bài toán ví dụ lên bảng phụ hoặc băng giấy

a + b

a - b *Học sinh:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hỗ trợ 1/Ổn định

2/Bài cũ:

-GV : Hãy so sánh giá trị của giá trị biểu

thức a + b với giá trị của biểu thức b + a

khi a = 20 và b = 30 tương tự như vậy

cho đến hết

-Khi đổi chỗ , các số hạng của tổng a + b

thì giá trị của tổng này có thay đổi không

?

-GV yêu cầu HS đọc lại kết luận trong

SGK

3/Bài mới :Luyện tập

*Bài 1.

-Giá trị biểu thức a + b với giá trị của biểu thức b + a đểu bằng 50

+Khi đổi chỗ các số hạng của tổng a + b thì giá trị của tổng này không thay đổi

-HS đọc thành tiếng -Mỗi HS nêu kết qủa của

Trang 16

-GV gọi HS nêu yêu cầu của bài tập Sau

đó HS nối tiếp nhau nêu kết qủa của các

phép tính cộng trong bài

-GV hỏi : Vì sao em khẳng định 379 +

468 = 874?

Bài 2:

-GV yêu cầu HS đọc đề bài , sau đó tự làm

bài

-GV viết bảng :

48 + 12 = 12 + …

-GV hỏi : Em viết gì vào chỗ trên , vì sao

?

-GV yêu cầu HS tiếp tục làm bài

Bài 3

-GV yêu cầu HS HS tự làm bài

-GV chữa bài và hỏi : Vì sao không cần

thực hiện phép cộng có thể điền dấu

bằng ( = ) vào chỗ chấm của 2975 + 4017

….4017 + 2975

-Vì sao không thực hiện phép tính có thể

điền dấu bé hơn vào chỗ chấm của

2975 + 4017 … 4017 + 3000?

-GV hỏi các trường hợp khác trong bài

-GV yêu cầu HS nhắc lại công thức và

quy tắc của tính chất giao hoán

-Chuẩn bị bài : Biểu thức có chứa ba chữ

số

một phép tính -Vì chúng ta đã biết 468 + 379= 847, mà khi ta đổi chỗ các số hạng trong một tổng thì tổng đó không thay đổi ,

468 + 379 = 379 + 468 -HS giải thích tương tự với các trường hợp còn lại -Viết số hoặc chữ thích hợp vào chỗ chấm

-Viết số 48 đểcó 48+12= 12 +48 Vì khi ta đổi chỗ các số hạng của tổng 48 + 12 thành

12 +48 thì tổng không thay đổi

-1 HS lên bảng làm bài , HS cả lớp viết vào vở

-2 HS lên bảng làm bài , HS cả lớp viết vào VBT

-Vì khi ta đổi vị trí các số hạng trong một tổng thì tổng đó không thay đổi

-Vì hai tổng 2975 + 4017 và

4017 + 3000 cùng có chungmột số hạng là 4017 , nhưng số hạng thứ kia là

2975 < 3000 nên ta có 2975 + 4017 < 4017 + 3000

-HS giải thích tương tự với các trường hợp còn lại

Lop4.com

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	187,27 KB