Kể chuyện các tấm gương C¸ch tiÕn hµnh: - HS kể về các tấm gương, mẩu chuyện nói về việc giữ gìn, bảo vệ các công trìng công cộng?. VD: Tấm gương các chú công an truy tìm được kẻ trộm th[r]
Trang 1Tuần 24
Thứ hai ngày 1 tháng 2 năm 2010
Đạo đức giữ gìn các công trình công cộng ( tiết 2 )
I Mục tiêu
- Biết được vì sao phải bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng
- Nêu được một số việc cần làm để bảo vệ các công trình công cộng
- Có ý thức bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng ở địa phương
II Đồ dùng dạy học
- HS: VBT Đạo đức, phiếu điều tra, mỗi HS có 3 tầm bìa màu: xanh, đỏ, trắng
III Các hoạt động dạy- học
A Kiểm tra bài cũ :
- Để giữ gìn các công trình công cộng, em cần phải làm gì ?
- GV nhận xét, ghi điểm
B Bài mới :
* Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học.
HĐ1 Báo cáo kết quả điều tra.
Cách tiến hành:
- HS trình bày kết quả, cả lớp thảo luận về các bản báo cáo, bàn cách bảo vệ, gữ gìn chúng sao cho thích hợp
- Nhận xét bài tập về nhà của HS, tổng hợp ý kiến của HS
KL: Chúng ta cần phải bảo vệ các công trình công cộng
HĐ2 Bày tỏ ý kiến
Cách tiến hành:
- GV phổ biến cho HS cách bày tỏ thái độ thông qua các tấm bìa màu
- HS thảo luận nhóm đôi BT3 SGK
- GV nêu lần lượt từng ý kiến trong bài tập, HS biểu lộ thái độ theo cách đã quy
ước
GVKL: ý kiến a) là đúng, các ý kiến b), c) là sai
HĐ3 Kể chuyện các tấm gương
Cách tiến hành:
- HS kể về các tấm gương, mẩu chuyện nói về việc giữ gìn, bảo vệ các công trìng công cộng ? (VD: Tấm gương các chú công an truy tìm được kẻ trộm tháo ốc
đường ray, các bạn HS tham gia làm vệ sinh thôn xóm )
KL: Để có các công trình công cộng sạch đẹp đã có rất nhiều người đổ xương máu Bởi vậy mỗi chúng ta phải có trách nhiệm bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng
đó
- HS đọc ghi nhớ trong SGK
IV Củng cố- Dặn dò:
- GV nhận xét tiết học Dặn HS chuẩn bị bài sau
Lop4.com