- Nêu cách phòng chông bệnh lây qua đường tiêu hóa: + Giữ vệ sinh ăn uống+ Giữ vệ sinh các nhân.+Giữ vệ sinh môi trường.. -Thực hiện giữ vệ sinh ăn uốn để phòng một số bệnh.[r]
Trang 1Thứ bảy ngày 9 tháng 10 năm 2010
Người dạy:Trang Bích Hạnh
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
MÔN: KHOA HỌC
Bài 14:
PHÒNG MỘT SỐ BỆNH LÂY QUA ĐƯỜNG TIÊU HOÁ
I Mục tiêu :
- Nêu một số bệnh: Tiêu chảy, tả, lỵ
- Nguyên nhân gây ra một số bệnh qua đường tiêu hóa: Uốn nước lả, ăn
uốn không vệ sinh, dùng thức ăn ôi thiu
- Nêu cách phòng chông bệnh lây qua đường tiêu hóa:
+ Giữ vệ sinh ăn uống+ Giữ vệ sinh các nhân.+Giữ vệ sinh môi trường
-Thực hiện giữ vệ sinh ăn uốn để phòng một số bệnh
II Chuẩn bị :
- Tranh hình SGK
III Các hoạt động dạy - học :
5’
10’
1/Kiểm tra bài cũ :
- Nêu nguyên nhân và tác hại của béo phì?
- Nêu các cách để phòng tránh béo phì?
-Nhận xét ,chấm điểm
2/ Bài mới: Giới thiệu bài - Ghi đề
HĐ1 : Tác hại của các bệnh lây qua đường tiêu
hoá
* Mục tiêu:
- Kể tên một số bệnh lây qua đường tiêu hoá và
nhận thức được mối nguy hiểm của các bệnh
này
- Nêu được thế nào là quá trình trao đổi chất
* Cách tiến hành:
- Trong lớp có bạn nào đã từng bị đau bụng
hoặc tiêu chảy?
- Khi đó sẽ cảm thấy thế nào?
-Kể tên các bệnh lây truyền qua đường tiêu
hoá khác mà em biết ?
Kết luận :
+Câu hỏi GDBVMT :
-2 HS trả lời -Nhận xét
- Lắng nghe và nhắc lại
-… HS kể cho cả lớp nghe
… Lo lắng, khó chịu, mệt, đau…
… tả, lị,…
- Trả lời -Lắng nghe
Trang 22’
- Em cần làm gì để giữ vệ sinh ở trường cũng
như ở nhà để tránh một số bệnh lây qua đường
tiêu hóa?
-Nhận xét,chốt ý đúng
HĐ2 : Thảo luận về nguyên nhân và cách
phòng bệnh lây qua đường tiêu hoá
* Mục tiêu: HS nêu được nguyên nhân và cách
đề phòng một số bệnh lây qua đường tiêu hoá
* Cách tiến hành:
Bước 1: Làm việc theo nhóm bàn.
- GV yêu cầu HS quan sát các hình trang 30, 31
SGK và trả lời các câu hỏi :
-Các bạn trong hình đang làm gì ?
- Làm như vậy có tác dụng, tác hại gì ?
- Nguyên nhân nào gây ra các bệnh lây qua
đường tiêu hoá?
-Các bạn nhỏ trong hình đã làm gì để phòng
các bệnh lây qua đường tiêu hoá?
Bước 2: Làm việc cả lớp.
- Gọi đại diện 1-2 nhóm trình bày kết quả
- GV nhận xét và khen những nhóm làm tốt
- Gọi 2 HS đọc mục bạn cần biết trước lớp
-Tại sao chúng ta phải diệt ruồi?
Kết luận : Nguyên nhân gây nên các bệnh lây
qua đường tiêu hoá là do vệ sinh ăn uống kém,
nhóm :
3.Củng cố dặn dò:
- Gọi 1 HS đọc phần kết luận
- Giáo viên nhận xét tiết học
- Về xem lại bài, học bài, chuẩn bị bài 3
-Trả lời -Nhận xét ,bổ sung
- Nhóm bàn thảo luận theo yêu cầu của GV
* H1 và H2 các bạn uống nước lã, ăn quà vặt ở vỉa hè * H3 : uống nước sạch đun sôi
H4: rửa chân tay sạch sẽ
H5: đổ bỏ thức ăn ôi thiu
H6: chôn lấp kĩ rác thải
* Nguyên nhân: ăn uống không hợp vệ sinh,…
* Một số HS trình bày ý kiến
- 2 em lần lượt đọc trong SGK
… vì ruồi là con vật trung gian truyền các bệnh lây qua đường tiêu hoá
- Theo dõi, lắng nghe
-1 HS đọc, lớp theo dõi
- Nghe
Thể dục
ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ VÀ TAY TRÒ CHƠI “NHANH LÊN BẠN ƠI ”
I Mục tiêu :
-Bước đầu thực hiện được động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển
chung
-Biết cách chơi và tham gia Trò chơi: “Nhanh lên bạn ơi ”
Trang 3II Đặc điểm – phương tiện :
Địa điểm : Trên sân trường Phương tiện : Chuẩn bị 1 còi
III Nội dung và phương pháp lên lớp:
lượng Phương pháp tổ chức
1 Phần mở đầu:
-GV phổ biến nội dung yêu cầu giờ
học
- Đứng tại chỗ xoay các khớp cổ
chân, cổ tay, đầu gối, hông, vai
-Trò chơi : “Trò chơi hiệu lệnh ”
2 Phần cơ bản:
a) Bài thể dục phát triển chung:
-Động tác vươn thở:
* Lần 1 : +GV nêu tên động tác
+GV làm mẫu
+GV vừa làm mẫu vừa
phân tích giảng giải từng nhịp để HS
bắt chước,
GV treo tranh : HS phân tích
Lần 2: GV vừa hô nhịp chậm vừa
quan sát nhắc nhơ ûhoặc tập cùng với
các em
Lần 3: GV hô nhịp cho HS tập
Lần 4 : Cho cán sự lớp lên hô nhịp
cho cả lớp tập, GV theo dõi sửa sai
cho các em
-Động tác tay :
Lần 1 : +GV nêu tên động tác
+GV vừa làm mẫu vừa giải
thích
Treo tranh : HS phân tích, tìm hiểu
Lần 2 : GV vừa hô nhịp chậm vừa
quan sát nhắc nhở
* Lần 3: GV hô nhịp cho HS tập
6 – 10 phút
18 – 22 phút
GV
GV
Trang 4toàn bộ động tác
* Lần 4: Cho cán sự lớp lên hô nhịp
cho cả lớp tập, GV theo dõi sửa sai
cho các em.
-GV điều khiển kết hợp cho HS tập
2 động tác cùng một lượt
-Cán sự lớp điều khiển hô nhịp để
HS cả lớp tập.
-GV chia tổ tập luyện do tổ trưởng
điều khiển, GV quan sát sửa chữa sai
sót cho HS các tổ
b) Trò chơi : “Nhanh lên bạn ơi”
-GV tập hợp HS theo đội hình chơi
-Nêu tên trò chơi
-GV giải thích cách chơi và phổ biến
luật chơi -Cho HS chơi thử.
-Tổ chức cho HS thi đua chơi chính
thức có phân thắng thua
-GV quan sát, nhận xét, biểu dương
những HS chơi chủ động, nhiệt tình
3 Phần kết thúc:
-HS làm động tác thả lỏng
-GV cùng học sinh hệ thống bài học
-GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ
học và giao bái tập về nhà.
-GV hô giải tán
4– 6 phút
4 – 6 phút
GV
-HS hô “khỏe”.
GV