giáo án lớp 3b tuần 2 th hợp hòa b

Thầy mong học sinh nào phạm lỗi sẽ nhận lỗi và sửa lại hàng rào.. Vì chú sợ làm hỏng hàng rào.[r]

- Tranh minh hoạ truyện trong SGK.

III Các hoạt động dạy - học:

1 Ổn định tổ chức: Lớp trởng báo cáo sĩ số HS hát

2 Kiểm tra bài cũ:

- Hai HS nối tiếp nhau đọc bài: Ông ngoại

- GVNX, đánh giá

3 Bài mới: Giới thiệu bài.

a GV đọc mẫu toàn bài:

- GV tóm tắt nội dung bài

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trớclớp

- HS giải nghĩa từ mới

- Đọc từng đoạn trong nhóm - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn

trong nhóm

- 1 HS đọc lại toàn truyện

- lớp nhận xét bình chọn

- GV nhận xét - đánh giá

* Tìm hiểu bài:

- Các bạn nhớ trong truyện chơi trò

trong vờn trờng

- Vì sao chú lính nhỏ quyết định chui

qua lỗ hổng duới chân rào? - Chú lính sợ làm đổ hàng rào vờn

tr-ờng

- Việc leo rào của các bạn khác đã gây

luống hoa mời giờ

- Thầy giáo mong chờ gì ở HS trong

khuyết điểm

- Vì sao chú lính nhỏ "run lên" khi

nghe thầy giáo hỏi? - Vì chú sợ hãi.

- Phản ứng của chú lính ntn khi nghe

lệnh " về thôi" của viên tớng? - HS nêu

- Thái độ của các bạn ra sao trớc hành

- Ai là ngời lính dũng cảm trong truyện

- Các em có khi nào dám dũng cảm

nhận lỗi và sửa lỗi nh bạn nhỏ? - HS nêu

* Luyện đọc lại:

- GV đọc mẫu đoạn 4 và HD học sinh

cách đọc - 1 HS đọc lại đoạn văn vừa HD.- 4 - 5 HS thi đọc lại đoạn văn

- HS phân vai đọc lại truyện

- Tranh minh hoạ truyện trong SGK

III Các hoạt động dạy - học:

Tập đọc

1 Kiểm tra bài cũ:

- Hai HS nối tiếp nhau đọc bài : Ngời lính dũng cảm

- GVNX, đánh giá

2 Bài mới: Giới thiệu bài.

a GV đọc mẫu toàn bài:

- GV tóm tắt nội dung bài

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trớclớp

- HS giải nghĩa từ mới

- Đọc từng đoạn trong nhóm - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong

nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm - 4 nhóm tiếp nối nhau đọc 4 đoạn

- 1 HS đọc lại toàn truyện

- lớp nhận xét bình chọn

- GV nhận xét - đánh giá

* Luyện đọc lại:

- GV đọc mẫu đoạn 4 và HD học

sinh cách đọc - 1 HS đọc lại đoạn văn vừa HD.- 4 - 5 HS thi đọc lại đoạn văn

- HS phân vai đọc lại truyện

- Lớp nhận xét - bình chọn

Kể chuyện

- GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào trí nhớ và 4 tranh minh hoạ, 4 đoạn của câu chuyệntrong SGK, tập kể lại câu chuyện: Ngời lính dũng cảm.

- Câu chuyện trên giúp em hiểu điều

- GV củng cố nội dung bài

+ Biết thực hành nhân số có hai chữ số với số có một chữ số ( có nhớ )

+ Củng cố về giải bài toán và tìm số bị chia cha biết

- Vận dụng làm bài tập thành thạo

- GDHS yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy học:

SGK, phiếu HT

III Các hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Đọc bảng nhân 6 ( 2 HS )

- GVNX, đánh giá

2 Bài mới: Giới thiệu bài.

* Hoạt động 1: Giới thiệu nhân số có

x 3 78

- GV sửa sai sau mỗi lần giơ bảng.

Bài tập 2: giải đợc bài toán có lời văn có

liên quan đến phép nhân vừa học

- HS nêu yêu cầu BT

cha biết

- Muốn tìm số bị chia cha biết ta làm

Buổi chiều Đạo đức

Tự làm lấy việc của mình

I Mục tiêu:

- Học sinh hiểu: Thế nào là tự làm lấy việc của mình

- ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình

- Trình bày theo độ tuổi, trẻ em có quyền đợc quyết định và thực hiện công việc củamình

- GD Học sinh có thái độ tự giác, chăm chỉ thực hiện công việc của mình

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ tình huống

- Phiếu thảo luận nhóm

III.Các hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Vì sao phải giữ lời hứa ?

- GV nhận xét

2 Bài mới: Giới thiệu bài

Hoạt động 1: Xử lý tình huống

* Mục tiêu: HS biết đợc một biểu hiện

cụ thể của việc tự làm lấy việc của

mình

* Tiến hành:

- GV nêu tình huống: Gặp bài toán khó,

Đại loay hoay mãi mà vẫn cha giải đợc

Thấy vậy An đa bài đã giải sẵn cho bạn

- HS thảo luận, phân tích và lựa chọncách ứng xử đúng: Đại cần tự làm bàitập mà không nên chép bài của bạn vì

đó là nhiệm vụ của Đại

* GV lết luận: SGV

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm:

* Mục tiêu: HS hiểu đợc nh thế nào là tự làm lấy việc của mình và tại sao cầnphải tự làm lấy việc của mình

- GV nêu tình huống cho HS xử lí - Vài HS nêu lại tình huống

- Việt đang quét lớp thì Dũng đến

- Dũng bảo Việt: Bạn để tớ quét lớp

thay bạn còn bạn làm bài hộ tớ

Nếu là Việt em có đồng ý ko ?

- 1 vài HS nêu cách giải quyết củamình

- HS nhận xét, nêu cách giải quyếtkhác ( nếu có)

* GV kết luận: Đề nghị của Dũng là sai Hai bạn cần tự làm lấy việc của mình

* HD thực hành:

- Tự làm lấy công việc của mình ở nhà

- Su tầm mẩu chuyện, tấm gơng về việc tự làm lấy công việc của mình

- Quy trình gấp cắt ( bằng tranh ) Giấy thủ công, kéo, hồ dán

III các hoạt động dạy học :

1 Kiểm tra bài cũ:

- KT sự chuẩn bị của HS

- GVNX, đánh giá

2 Bài mới: Giới thiệu bài

- GV cho HS quan sát ngôi sao 5 cánh

+ Bớc 1: gấp giấy để cắt ngôi sao vàng

5 cánh

+ Bớc 2: cắt ngôi sao vàng 5 cánh

+ Bớc 3: Dán ngôi sao vàng 5 cánh vào

tờ giấy màu đỏ để đợc lá cờ đỏ sao

III Các hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- GV sửa sai sau mỗi lần giơ bảng

Bài tập 2: giải đợc bài toán có lời văn có

liên quan đến phép nhân vừa học

- Muốn tìm số bị chia cha biết ta làm

x : 3 = 25 x : 5 = 28

x = 25 x3 x = 28 x 5

x = 75 x = 140

- GV sửa sai sau mỗi lần giơ bảng

Bài tập 4: Nối đồng hồ với số chỉ thời

gian

- Nghe - viết chính xác một đoạn trong bài Ngời lính dũng cảm.

- Viết đúng và nhớ những tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn: L/ n; en/ eng

- Biết điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng ( học thêm tên những chữ

do hai chữ cái ghép lại: ng, ngh, nh, ph)

- Thuộc lòng tên 9 chữ cái trong bảng

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng lớp viết ND bài 2, SGK

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- HS viết: Loay hoay, gió xoáy

- GVNX, đánh giá

2 Bài mới: Giới thiệu bài

a Hớng dẫn HS nghe viết - 1HS đọc đoạn văn cần viết chính tả

-> lớp đọc thầm

- Hớng dẫn nhận xét chính tả

- Những chữ nào trong đoạn văn đợc

- Luyện viết tiếng khó:

+ GV đọc: quả quyết, vờn trờng, viên

- GV đến từng bàn quan sát, uốn nắn

cho HS

c Nhận xét, chữa bài:

- GV nhận xét bài viết của HS

d Hớng dẫn HS làm bài chính tả.

GV giúp HS nắm vững yêu cầu bài tập

- GV nhận xét - sửa sai

Bài 3:

- HS làm vào nháp + 2HS lên bảnglàm

- HS đọc bài làm -> lớp nhận xét+ Lời giải: Lựu, nở, nắng, lũ, lơ, lớt

- HS nêu yêu cầu bài tập

III Các hoạt động dạy học.

1 Kiểm tra bài cũ:

Bài 3: Giải đợc bài toán có lời văn có

liên quan đến thời gian - HS nêu yêu cầu bài tập

GVcho HS nhân tích sau đó giải vào vở - HS giải vào vở + 1HS lên bảng

Bài giải

24 x 6 = 144 (giờ)

Đáp số: 144 giờ

- GV nhận xét, chữa bài

Bài 4: HS thực hành xem đợc giờ trên

- Biết hát theo giai điệu và lời ca.

- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát

- H/s năng khiếu: Biết gõ đệm theo phách.

-T: Học tập chăm ngoan theo lời Bác dạy.

II Đồ dùng dạy học và phương pháp lên lớp:

1 Đồ dùng: Gv- Nhạc cụ quen dùng, thanh phách

- Tranh ảnh minh họa bài hát, bảng phụ bài hát

Hs: Sgk âm nhạc 3, vở ghi nhạc, thanh phách

2 Phương pháp: Hát mẫu, trực quan, luyện tập, thực hành, vấn đáp, nêu gương

III Các hoạt động dạy - học:

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ: 1 h/s hát bài Bài ca

đi học

3 Bài mới: a, Giới thiệu bài: - GV hỏi

h/s về nội dung bức tranh(SGK)

b, Hoạt động:

Hoạt động 1: Học hát bài: Đếm Sao

- GV giới thiệu sơ lược về tác giả và nội

dung bài

- GV cho h/s nghe hát mẫu bài hát

- Chia câu hát, đánh dấu chỗ lấy hơi

- GV cho h/s đọc lời ca bài hát

- GV đàn giai điệu từng câu rồi bắt nhịp

cho h/s tập hát từng câu theo lối móc

- GV nhận xột.

4 Củng cố - dặn dũ:

- GV đệm đàn cho h/s hỏt cả bài

- GV gọi h/s nờu nội dung bài

-T qua bài hỏt Gv giỏo dục hs học tập

chăm ngoan theo lời Bỏc dạy

GV chuyờn ngành soạn giảng

Buổi chiều Tiếng Anh

GV chuyờn ngành soạn giảng

a Giới thiệu bài.

- GV nêu mục đích, yêu cầu gờ

+ 2 HS đọc cả bài

c Làm cỏc bài tập trắc

nghiệm

- GV cho HS làm cỏc bài tập

trắc nghiệm - HS làm vào vởCõu 1: Nối những hành động phự hợp với cỏc

nhõn vật trong cõu chuyện Người lớnh dũng

A Hạ lệnh vượt rào

B Chui qua lỗ hổng dưới chõn rào

Chỳ lớnh nhỏ C Khoỏt tay ra về

D Người run lờn

Đ Quả quyết bước

về phớa vườn trường

E Đứng sững lại rồibước theo

- GV chốt ý đúng b

Dựa vào nội dung của bài Người lớnh dũng cảm, em hóy khoanh vào chữ cỏi trước cõu trả lời đỳng:

Cõu 2: Thầy giỏo mong điều gỡ ở học sinh

trong lớp?

a Thầy mong học sinh nào phạm lỗi sẽ gặp riờng thầy

b Thầy mong học sinh nào phạm lỗi sẽ nhận lỗi

và sửa lại hàng rào

c Thầy mong học sinh nào phạm lỗi sẽ viết bảnkiểm điểm

- GV chốt ý đúng c

Cõu 3: Vỡ sao chỳ lớnh nhỏ được coi là “ Người

lớnh dũng cảm”?

a Vỡ chỳ sợ làm hỏng hàng rào

b Vỡ chỳ dỏm chống lệnh của viờn tướng

c Vỡ chỳ dỏm nhận lỗi và sửa lỗi

3 Củng cố- dặn dò.

- Cõu chuyện trờn giỳp em

hiểu điều gỡ ?

- GV nhận xột tiết học

- Về nhà tập kể lại chuyện cho

người thõn nghe

- Chú ý các từ ngữ : Chú lính, lấm tấm, lắc đầu, từ nay.

- Hiểu nội dung bài: Tầm quan trọng của dấu chấm nói riêng và câu nói chung (

đ-ợc thể hiện dới hình thức khôi hài): Đặt dấu câu sai sẽ làm sai lạc nội dung, khiếncâu văn rất buồn cời

II Đồ dùng dạy học:

Tranh minh hoạ bài đọc

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Đọc thuộc lòng bài thơ: Mùa thu của em

- Đọc từng đoạn trớc lớp - HS chia đoạn

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn

- HS giải nghĩa từ mới

- Đọc từng đoạn trong nhóm:

- Học sinh nối tiếp đọc theo N4

- 1 HS đọc toàn bài

- GV nhận xét, đánh giá - Lớp nhận xét - bình chọn

- Tìm hiểu bài:

- Các chữ cái và dấu câu họp bàn việc

- Cuộc họp đề ra cách gì để giúp đỡ

Hoàng đọc lại câu văn

- GV chia lớp thành nhóm nhỏ phát

cho mỗi nhóm 1 khổ A4 - Các nhóm đọc thầm, trao đổi tìm

những câu trong bài thể hiện đúng diễnbiến của cuộc họp theo các ý a, b, c , d

- Đại diện các nhóm dán bài lên bảnglớp

- Củng cố cách viết chữ viết hoa C (ch) thông qua bài tập ứng dụng

- Viết tên riêng (Chu Văn An) bằng cỡ chữ nhỏ

- Viết câu ứng dụng (chim khôn kêu tiếng rảnh rang/ ngời khôn ăn nói dịu dàng dễnghe) bằng cỡ chữ nhỏ

II Đồ dùng dạy học:

- Mẫu chữ viết hoa: Ch

- Tên riêng Chu Văn An và các câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li.

- Vở tập viết

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- HS viết bảng lớp: Cửu Long

- GVNX, đánh giá

2 Bài mới: Giới thiệu bài

a Luyện viết chữ hoa

+ Nhận xét về số nét và độ cao? - HS nêu

- GV yêu cầu HS quan sát vào VTV - HS quan sát

+ Tìm các chữ hoa có trong bài? - Ch, V, A, N

- GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách

viết từng chữ

- HS nghe - quan sát

b Luyện viết từ ứng dụng

- HS đọc từ ứng dụng

- GV giới thiệu: Chu Văn An là một nhà

giáo nổi tiếng đời Trần

- GV viết mẫu từ ứng dụng

- HS tập viết trên bảng con

- GV quan sát, sửa sai cho HS

c Luyện viết câu ứng dụng

- HS đọc câu ứng dụng

- GV giúp HS hiểu lời khuyên của câu

tục ngữ: Con ngời phải biết nói năng dịu

- Thực hành chia trong phạm vi 6 và giải toán có lời văn (về chia thành 6 phần bằngnhau và chia theo nhóm 6).

- GDHS yêu thích môn toán

II Đồ dùng dạy học:

- Các tấm bìa mỗi tấm có 6 chấm tròn

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu HS lập đợc bảng chia 6 và

học thuộc bảng chia 6 - HS lấy 1 tấm bìa (6 chấm tròn)- 6 lấy 1 lần bằng 6

- 6 lấy 1 lần bằng mấy

- GV viết: 6 x 1 = 6

- GV chỉ vào tấm bìa có 6 chấm tròn

và hỏi: Lấy 6 (chấm tròn) chia thành

các nhóm, mỗi nhóm có 6 (chấm tròn)

thì đợc mấy chấm tròn ?

- Đợc 1 nhóm; 6 chia 6 đợc 1

- GV viết bảng: 6 : 6 = 1 - HS đọc phép nhân và phép chia vừa lập

- HS lấy 2 tấm bìa (mỗi tấm bìa có 6chấm tròn)

Bài 1: Củng cố cho HS bảng chia 6 vừa

học - HS nêu yêu cầu bài tập.- HS tính nhẩm rồi nêu miệng kết quả

- GV gọi HS nêu yêu cầu và cách làm

cho HS thực hiện bảng con 6 x 4 = 2424 : 6 = 4 6 x 2 = 1212 : 6 = 2

- GV nhận xét, chữa bài

Bài 3: Giải đợc bài toán có lời văn có

liên quan đến phép chia - HS nêu yêu cầu bài tập.- HS phân tích bài toán

- 1 HS lên bảng, lớp giải vào vở

- GV gọi HS phân tích bài toán có lời và

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Nêu cách vệ sinh cơ quan tuần hoàn?

+ GV yêu cầu HS quan sát H 1, 2, 3

(30) - HS quan sát và đọc các lời hỏi đápcủa từng nhân vật trong các hình

- Bớc 2: Làm việc theo nhóm

+ Câu hỏi:

- ở lứa tuổi nào hay bị bệnh thấp tim? - HS thảo luận trong nhóm các câu hỏi

mà GV yêu cầu

- Bệnh thấp tim nguy hiểm nh thế nào?

- Bớc 1: Làm việc theo cặp - HS quan sát H 4, 5, 6 (21) chỉ vào

từng hình và nói nhau về ND , ý nghĩacủa các việc trong từng hình

- Bớc 2: Làm việc cả lớp - Một số HS trình bày kết quả

-> Lớp nhận xét.

* Kết luận: Đề phòng bệnh thấp tim cần phải: Giữ ấm cơ thể khi trời lạnh, ăn uống

đủ chất, giữ vệ sinh cá nhân tốt

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ tim mạch?

- GVNX, đánh giá

2 Luyện tập:

a Giới thiệu bài

b Hớng dẫn học sinh làm bài trong VBT.

Bài 1 Đánh dấu x vào  trớc câu

- Đại diện các nhóm trả lời

 Nhồi máu cơ tim

Bài 2 Viết chữ Đ vào  trớc câu

trả lời đúng, chữ S vào  trớc câu

trả lời sai

- HS thảo luận nhóm

- Đại diện các nhóm trình bày

Nguyên nhân nào dới đây dẫn đến

Bài 3 Để đề phòng bệnh thấp tim,

- Giữ ấm cơ thể khi trời lạnh, ăn uống đủchất, giữ vệ sinh cá nhân và rèn luyện thânthể hàng ngày.

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- 2 HS đọc bảng chia 6

- GVNX, đánh giá

2 Luyện tập: Giới thiệu bài

Bài 1: Củng cố cho HS bảng chia 6 vừa

học - HS nêu yêu cầu bài tập.- HS tính nhẩm rồi nối tiếp nêu kết quả

chia - HS nêu yêu cầu bài tập.- Cả lớp làm vào bảng con

Bài 3: Giải đợc bài toán có lời văn có

liên quan đến phép chia - HS nêu yêu cầu bài tập.- HS phân tích bài toán

- Bảng phụ viết nội dung BT3.

III Các hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- HS làm lại BT3 ( tiết LTVC tuần 4)

- GVNX, đánh giá

2 Bài mới: Giới thiệu bài

Bài tập 1: - 2 HS đọc yêu cầu BT, lớp đọc thầm làm ra bài nháp

Hơn kémNgang bằngNgang bằng

- GV nêu yêu cầu HS đọc

câu thơ sau đó tìm từ vào

Tàu dừa Nh, là, nh là, tựa, nh thể Chiếc lợc chải vào mâyxanh

3 Củng cố - dặn dò:

- HS nhắc lại nội dung vừa học

- GV nhận xét tiết học

+ Củng cố về cách thực hiện phép chia trong phạm vi 6.

+ Nhận biết 1/6 của một hình chữ nhật trong một số trờng hợp đơn giản

+ GDHS yêu thích môn toán

II Đồ dùng dạy học:

SGK, phiếu HT

III Các hoạt động dạy và học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- 2 HS chữa BTVN

- GVNX, đánh giá

2 Bài mới: Giới thiệu bài

6 x 6 = 36 24 : 6 = 4

36 : 6 = 6 6 x 4 = 24

6 x 7 = 42 18 : 6 = 3

42 : 6 = 7 6 x 3 = 18 -> GV nhận xét, sửa sai cho HS

- HS tính nhẩm

- GV cho HS đọc từng phép tính rồi nêu

16 : 4 = 4 18 : 3 = 6

- GV nhận xét, sửa sai cho HS 16 : 2 = 8 15 : 5 = 3

* Bài 3 Giải đợc bài toán có lời văn có

liên quan đến bảng chia 6 - HS nêu yêu cầu bài tập

- GV hớng dẫn học sinh phân tích và

- 1 HS lên bảng

GiảiMay mỗi bộ quần áo hết số mét vải là:

18: 6 = 3 (m)

Đáp số: 3m vải

- GV sửa sai cho học sinh

Bài 4 Tô màu vào đợc nhận biết đợc đã