Lê Thị Mỹ Nho - Trường tiểu học Thạch Quý T.P Hà Tĩnh - Nguyên nhân làm nảy sinh ước mơ đẹp - Những cố gắng để đạt ước mơ - Những khó khăn đã vượt qua, ước mơ đã đạt được - HS nối tiếp n[r]
Trang 1
Thứ 2 ngày 19 tháng 10 năm 2009
Buổi sáng
Tiết 1
Tập đọc Thưa chuyện với mẹ I/ Mục tiêu bài học :
- Đọc trôi chảy toàn bài Biết đọc diễn cảm phân biệt lời các nhân vật trong đoạn đối thoại
- Hiểu những từ ngữ mới trong bài
- Hiểu nội dung ý nghĩa của bài Cương ước mơ trở thành thợ rèn để kiếm sống giúp mẹ Cương thuyết phục mẹ đồng tình với em, không xem thợ rèn là nghề hèn kém Câu chuyện giúp em hiểu: ước mơ của Cương là chính đáng, nghề nghiệp nào cũng đáng quý
II/ Phương tiện dạy học:
Tranh trong sgk
Iii/ Các hoạt động dạy học:
A/Kiểm tra bài cũ
- Hai HS đọc bài “ Đôi giày ba ta màu xanh”
- Nêu nội dung của mỗi đoạn
B/Dạy bài mới
1/ Giới thiệu bài
2/ Hướng dẫn đọc và tìm hiểu bài
Hoạt động 1: Luyện đọc
- Luyện đọc nối tiếp theo đoạn: 2 đoạn
- Hướng dẫn đọc: mồn một, kiếm sống, cúc cắc…
- HS luyện đọc theo cặp
- HS hiểu được các từ chú giải trong bài
- GV đọc bài
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
HS đọc đoạn 1,2 thảo luận trả lời
các câu hỏi, sau đó gv cùng cả lớp
nhận xét bổ sung hoàn thiện câu trả
lời
- Cương xin mẹ học nghề rèn để
làm gì ?
- Mẹ Cương nêu lý do phản đối như
thế nào?
- Cương thuyết phục mẹ bằng cách
nào?
- Cương thương mẹ vất vả, muốn học một nghề để kiếm sống, đỡ đần cho mẹ
- Mẹ cho là Cương bị ai xui, mẹ bảo nhà Cương nhà dòng dõi quan sang,
bố sẽ không cho Cương đi làm thợ rèn vì sợ mất thể diện gia đình
- Cương nắm tay mẹ, nói với mẹ những lời thiết tha: Nghề nào cũng
Tuần 9
Trang 2- Nêu nhận xét cách trò chuỵên
giữa hai mẹ con Cương?
đáng trọng, chỉ những ai trộm cắp hay
ăn bám mới bị coi thường
- Cách xưng hô: Đúng thứ bậc trên dưới trong gia đình.Cương lễ phép kính trọng mẹ Mẹ Cương xưng mẹ gọi con rất dịu dàng, âu yếm
- Cử chỉ: thân mật, tình cảm
Hoạt động 3 :Hướng dẫn đọc diễn cảm
- 3 HS đọc phân vai
- Luyện và thi đọc diễn cảm đoạn:” Cương thấy nghèn nghẹn ở cổ….bắn toé lên như khi đốt cây bông”
IV/ Củng cố tổng kết:
- Nêu ý nghĩa của bài: Cương đã thuyết phục mẹ hiểu nghề nghiệp nào cũng cao quý để mẹ ủng hộ em thực hiện nguyện vọng: học nghề rèn kiếm tiền giúp đỡ gia đình
GV nhận xét giờ học
_
Tiết 2
Chính tả
Nghe viết: thợ rèn I/ Mục tiêu bài học :
- Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ Thợ rèn
- Làm đúng các bài tập chính tả: Phân biệt các tiếng có phụ âm đầu hoặc vần dễ lẫn lộn l/n, uôn/uông
Ii/ Các hoạt động dạy học:
A Kiểm tra bài cũ
- HS viết: Các từ bắt đầu từ r/d, gi;
B Dạy bài mới
1/ Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe viết
- GV đọc toàn bài thơ: “ Thợ rèn”
- HS đọc thầm và chú ý những từ dễ viết sai: quai búa, tu
- Hỏi: bài thơ cho các em bết những gì về nghề thợ rèn? (Sự vất vả và niềm vui trong lao đông của người thợ rèn)
- Gv nhắc nhở hs trước khi viết bài
- Hs gấp sách – gv đọc bài cho hs chép
- GV đọc, hs khảo bài, đổi vở chữa lỗi cho nhau
Hoạt động 2: Hướng dẫn hs làm bài tập chính tả
Bài 2b: - GV hướng dẫn HS làm bài tập
- Gv tổ chức chữa bài
- Lời giải đúng: Thứ tự các từ cần điền là: uống, nguồn, muống, xuống, uốn chuông
III Củng cố tổng kết:
- Khen ngợi những hs viết bài đẹp, trình bày đẹp.
Trang 3- HS thuộc lòng những câu thơ trên.
Tiết 3
Toán
Hai đường thẳng song song I/ Mục tiêu bài học :
- Giúp hs củng cố về :
- Biểu tượng về hai đường thẳng song song ( là hai đường thẳng không bao giờ gặp nhau)
- Kĩ năng làm tính toán
II/ Phương tiện dạy học: Thứơc, Ê ke
Iii/ Các hoạt động dạy học:
1 Bài cũ:
- Hai HS làm bài tập 1;2 sgk trang 50
2 Bài mới
Hoạt động 1: Giới thiệu hai đường thẳng song song
- GV vẽ hình chữ nhật ABCD, kéo dài hai cạnh đối diện
A B
D C
- Học sinh nhận xét: Hai đường thẳng AB và CD là hai đường thẳng song song với nhau
- GV nếu chúng ta kéo dài 2 đường thẳng này thì chúng có gặp nhau
không?
- Học sinh nhận thấy : Hai đường thẳng song song thì không bao giờ gặp nhau
- Học sinh nêu ví dụ trong thực tế về : Hai đường thẳng song song
- GV vẽ hình ảnh hai đường thẳng song song lên bảng để hs quan sát và nhận dạng hai đường thẳng song song bằng trực quan
- Học sinh vẽ : Hai đường thẳng song song
Hoạt động 2: Thực hành
- GV ra các bài tập 1,2,3,4 cho hs làm( Vở bài tập trang 49, 50)
- GV hướng dẫn bài tập 3
- HS làm bài, gv theo dõi và hướng dẫn thêm cho hs yếu
Hoạt động 3: Chấm chữa bài
Bài 1: A B
B
D C
Trang 4
a Cạnh AB song song với cạnh DC
Cạnh AD song song với cạnh BC
b) Nêu tương tự như hình trên M N
Cạnh MN song song với cạnh PQ
Cạnh MQ song song với cạnh NP
- HS trình bày bài 2,3 Q P
IV/ Củng cố tổng kết: - HS nhắc lại về hai đường thẳng song song
- GV nhận xét giờ học _
Tiết 4
Kĩ thuật khâu đột thưa (T2) i/ Mục tiêu bài học :
- Học sinh thực hành khâu đột thưa
+ Khâu được các mũi khâu đột thưa theo đường vạch dấu
+ Có thói quen làm việc kiên trì cẩn thận
II/ Phương tiện dạy học:
- Hộp dụng cụ cắt may
IiI/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: Ôn lí thuyết
- HS nhắc lại phần ghi nhớ
- Gọi 1 hs lên thực hành khâu 1 số mũi khâu đột thưa
- GV nhận xét
Hoạt động 2: Học sinh thực hành khâu đột thưa
- Hs nhắc lại các bước khâu đột thưa
+ Bước 1: Vạch dấu đường khâu
+ Bước 2 : Khâu đột thưa theo đường vạch dấu
- GV hướng dẫn thêm những điều cần lưu ý khi thực hiện khâu mũi khâu đột thưa b( như đã nêu ở hoạt động 2 tiết 1 )
- GV nêu yêu cầu thời gian thực hành
- HS thực hành khâu các mũi khâu đột thưa
- Trong quá trình hs thực hành, GV quan sát uốn nắn thao tác cho những hs còn lúng túng hoặc thực hiện chưa đúng
Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học tập của hs
- GV tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm thực hành
- Gv nêu các tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm
- HS tự đánh giá các sản phẩm theo các tiêu chí đã nêu
- GV nhận xét, tuyên dương những hs khâu đẹp
IV/ Củng cố tổng kết:
GV nhận xét giờ học
_
Buổi chiều
Trang 5Tiết 1
Khoa học phòng tránh tai nạn đuối nước I/ Mục tiêu bài học :
Sau bài học hs biết :
- Kể được một sốviệc nên và không nên để phòng tránh tai nạn đuối nước
- Biết một số nguyên tắc khi tập bơi hoặc khi đi bơi
- Có ý thức phòng tránh tai nạn đuối nước và vận động các bạn cùng thực hiện
II/ Phương tiện dạy học:
Hình trong sgk
Iii/ Các hoạt động dạy học:
1 Bài cũ:
- Học sinh nhắc lại cách ăn uống khi bị bệnh
- GV nhận xét ghi điểm
2 Bài mới
Hoạt động 1: Thảo luận về các biện pháp phòng tránh tai nạn đuối nước Bước 1: Làm việc theo nhóm
- Thảo luận : Nên và không nên làm gì để phòng tránh đuối nước trong cuộc sống hành ngày?
Bước 2: Làm việc cả lớp
- Đại diện các nhóm trình bày ,các nhóm khác bổ sung
Kết luận chung: Không chơi ở gần bờ sông, ao, suối, giếng đựơc xây thành cao,
có nắp đậy Chum vại phải có phải có nắp đậy
Hoạt động 2: Thảo luận về một số nguyên tắc khi tập bơi hoặc khi bơi.
GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi
- Nên tập bơi hay đi bơi ở đâu?
Kết luận : Chỉ tập bơi hoặc bơi ở nơi có người lớn và phương tiện cứu hộ, tuân
thủ các quy định của bể bơi., khu vực bơi
Hoạt động 3: Chơi trò chơi “ đóng vai”
Bước 1: Tổ chức : - GV chia lớp thành hai đội
- Mỗi đội cử ra một đội trưởng
Bước 2: Cách chơi và luật chơi
- Đội 1 :
-Tình huống 1: Hùng và Nam vừa chơi đá bóng về Nam rủ Hùng ra gần nhà để tắm Nếu là Hùng em sẽ ứng xử như thế nào cho phù hợp?
- Đội 2:
- Tình huống 2: Lan nhìn thấy em mình đang rơi đồ chơi vào bể nước và
đang cúi xuống lấy Nếu bạn là Lan bạn sẽ làm gì?
Kết thúc trò chơi : GV tuyên dương đội thắng cuộc
IV/ Củng cố tổng kết:
GV nhận xét giờ học
Tiết 2
Trang 6Hướng dẫn thực hành Hướng dẫn ôn địa lí I/ Mục tiêu bài học :
- Giúp hs củng cố một số kiến thức Địa lí về một số hoạt động sản xuất
của người dân ở Tây Nguyên
Ii/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: Củng cố kiến thức
+ HS thảo luận trả lời một số câu hỏi sau
- Kể tên một số cây trồng chính ở Tây Nguyên? Chúng thuộc loại cây gì?
- Tại sao ở Tây Nguyên lại thích hợp cho việc trồng cây công nghiệp?
- Hãy kể tên những vật nuôi chính ở Tây Nguyên?
- Tây Nguyên có những thuận lợi nào để phát triển chăn nuôi trâu bò?
- ở Tây Nguyên voi được nuôi để làm gì?
Hoạt động 2: Thực hành
- HS thực hành làm các bài tập trang 15,16 vở bài tập địa lí
- GV hướng dẫn bài 4,5
- HS làm bài, GV theo dõi hướng dẫn thêm cho hs yếu
Hoạt động 3: Chấm chữa bài
- GV gọi 1 số hs trình bày bài làm gv nhận xét chấm điểm, kết hợp chữa bài
III/ III Củng cố tổng kết:
GV nhận xét giờ học
Tiết 3
Luyện Tiếng Việt Luyện kể chuyện đã nghe đã đọc I/ Mục tiêu bài học :
- Luyện cho HS: Biết kể tự nhiên bằng lời của mình một câu chuyện (mẫu chuyện ,đoạn chuyện ) đã nghe ,đã đọc nói về một ước mơ đẹp hoặc ước mơ viễn vông phi lí
- Hiểu truyện và trao đổi được với bạn về nội dung ,ý nghĩa câu chuyện (mẫu chuyện ,đoạn chuyện )
- HS chăm chú nghe lời bạn kể ,nhận xét đúng lời kể của bạn
Ii/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: HS kể chuyện
HS tìm hiểu yêu cầu bài
GV chép đề lên bảng : Hãy kể một câu chuyện mà em đã được nghe, được
đọc về những ước mơ đẹp hoặc những ước mơ viễn vông, phi lí
- 1HS đọc lại bài GV gạch dưới những từ quan trọng của đề bài
- HS suy nghĩ tìm những câu chuyện kể ước mơ cao đẹp hoặc ước mơ viễn vông phi lí
- GV lưu ý hs
Trang 7
+ Phải kể chuyện có đầu có cuối, đủ 3 phần: Mở đầu, diễn biến, kết thúc + Kể xong câu chuyện, cần trao đổi với các bạn về nội dung ý nghĩa câu chuyện
Hoạt động 2: HS thực hành kể chuyện ,trao đổi về ý nghĩa câu chuyện
- HS kể chuyện theo cặp ,trao đổi về ý nghĩa câu chuyện
- HS thi kể chuyện trước lớp , cùng các bạn trao đổi đối thoại về nhân vật, chi tiết, ý nghĩa của truyện
- GV và hs nhận xét , bình chọn bạn chọn được câu chuyện hay, bạn kể chuyện hấp dẫn, bạn đặt được câu hỏi hay
III/ Củng cố tổng kết:
GV nhận xét giờ học
Tiết 4
Tự học Luyện viết : Đôi giày ba ta màu xanh
I Mục tiêu:- Giúp HS luyện viết đúng và trình bày đẹp một đoạn trong bài :
Đôi giày ba ta màu xanh
Ii/ Các hoạt động dạy học:
1 Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu nội dung giờ học
2 Hớng dẫn HS viết bài
- Gọi một HS đọc lại đoạn đầu của bài: Đôi giày ba ta màu xanh
- HS luyện viết các từ khó:
- HS đọc thầm lại đoạn thơ cần viết
- HS nêu cách trình bày Gv chốt lại;
+ Cần ghi tên bài vào giữa dòng + Chữ đầu câu phải viết hoa + Yêu cầu viết đúng tốc độ, đúng khoảng cách và đúng luật chính tả
- GV đọc đoạn văn cho HS viết
- Gv đọc cho HS khảo bài
- HS tự đổi vở để soát lỗi cho nhau
- HS nhận xét bài viết của bạn
III/ Củng cố tổng kết:
GV nhận xét giờ học
Thứ 3 ngày 20 tháng10 năm 2009
Buổi sáng Tiết 1
Âmnhạc Giáoviên âmnhạc
Trang 8Tiết 2 Thể dục
động tác chân, trò chơi : “ nhanh lên bạn ơi”
I/ Mục tiêu bài học :
- Ôn tập hai động vươn thở và tay Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác chính xác
- Trò chơi: Nhanh lên bạn bạn Yêu cầu tập trung chú ý, bình tỉnh, khéo léo,
II/ Phương tiện dạy học:
- Còi, tranh động tác chân
iii Nội dung và phương pháp lên lớp
1 Phần mở đầu
- GV tập hợp lớp phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học, chỉnh đốn đội ngũ trang phục luyện tập
- Đứng tại chổ xoay các khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối, hông, vai
2 Phần cơ bản
a Bài thể dục phát triển chung
- Ôn động tác vươn thở và tay( Mỗi động tác 3-4 lần)
- Học động tác chân (Mỗi động tác 4-5 lần)
- Tập phối hợp cả ba động tác
b Trò chơi vận động: “Nhanh lên bạn ơi”
- Yêu cầu tham gia chơi chủ động tích cực
3 Phần kết thúc
- Tập một số động tác thả lỏng
- Đứng tại chổ vỗ tay hát 1 bài
- GV cùng HS hệ thống lại bài học
_
Tiết 3
Toán
Vẽ hai đường thẳng vuông góc I/ Mục tiêu bài học :
- Giúp hs biết vẽ: Một đường thẳng đi qua một điểm và vuông góc với một đường thẳng cho trước ( bằng thước kẻ và bằng ê- ke)
- Đường cao của hình tam giác
II/ Phương tiện dạy học: - Thước, ê ke
Iii/ Các hoạt động dạy học:
A/ Kiểm tra bài cũ:
- GV vẽ hình chữ nhật ABCD lên bảng cho HS nêu từng cặp cạnh song song
B/ Bài mới
1/ Giới thiệu bài
Hoạt động 1 : Vẽ đường thẳng CD đi qua diểm E và vuông góc với đường thẳng AB
+ Trường hợp điểm E nằm trên đường thẳng AB
C
Trang 9
A _ E B
+ Trường hợp điểm E năm ngoài Đường thẳng AB
- GV hướng dẫn và làm mẫu cách vẽ trên bảng
các bước như sgk ( cả hai trường hợp) E
- Sau đó cho hs thực hành A _B
vẽ vào vở nháp
D
Hoạt động 2: Giới thiệu đường cao của hình tam giác
- GV vẽ hình tam giác ABC lên bảng và nêu bài toán: vẽ qua A một đường
thẳng vuông góc với cạnh BC tại H
- Đoạn AH là đường cao của tam giác ABC
- Học sinh nhắc lại
Hoạt động 3: Thực hành
- GV ra các bài tập 1,2,3 vbt trang 51
- HS làm bài, gv theo dõi hướng dẫn thêm cho hs yếu
- Chấm chữa bài
- Bài 3b: Các hình chữ nhật có trong hình vẽ là:
ABCD, AEGD, EBCG
IV/ Củng cố tổng kết:
- GV nhận xét giờ học
Tiết 4
Luyện từ và câu
Mở rộng vốn từ: ước mơ
I/ Mục tiêu bài học :
- Mở rộng vốn từ ngữ thuộc chủ điểm : Trên đôi cánh ướ mơ
- Bước đầu phân biệt được giá trị những ước mơ cụ thể qua luyện tập sử
dụng các từ bổ trợ cho từ ước mơ và tìm ví dụ minh hoạ
- Nắm được nghĩa và biết cách dùng các từ ngữ nói trên để đặt câu
II/ Phương tiện dạy học: Bảng phụ
Iii/ Các hoạt động dạy học:
A.Kiểm tra bài cũ:
- HS nêu tác dụng của dấu ngoặc kép - Cho ví dụ
B Dạy bài mới
1.Giới thiệu bài
- GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học
2 Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài tập 1:
HS đọc yêu cầu bài,
- Cả lớp đọc thầm bài “ Trung thu độc lập”
Trang 10Tìm từ đồng nghĩa với từ ước mơ?
- HS phát biểu ý kiến
Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng
+ Mơ tưởng: mong mỏi và tưởng tượng điều mình mong mỏi đạt
được trong tương lai
+ Mong ước: mong muốn thiết tha điều tốt đẹp trong tương lai
Bài tập 2:
HS nêu yêu cầu bài
- Các nhóm thảo luận và tìm từ đồng nghĩa với ước mơ, viết vào bảng phụ
- Đại diện các nhóm trình bày
- Cả lớp và giáo viên nhận xét
( ước mơ, ước muốn, ước mong, ước vọng, mơ ước, mơ tưởng, mơ mộng)
Bài 3: HS nêu yêu cầu bài
Học sinh thảo luận và nêu ý nghĩa
Đánh giá cao: ước mơ đẹp đẽ, ước mơ cao cả, ước mơ chính đáng
Đánh giá không cao: ước mơ nho nhỏ
Đánh giá thấp: ước mơ viễn vông, ước mơ kì quặc, ước mơ dại dột
Bài 4: Học sinh thảo luận rồi làm bài- Sau đó trình bày, GV cùng cả lớp bổ sung
kết luận
Bài 5: Học sinh tìm hiểu các thành ngữ - GV bổ sung
IV/ Củng cố tổng kết:
GV nhận xét tiết học
Buổi chiều
Tiết 1
Hướng dẫn thực hành Thực hành khâu đột thưa i/ Mục tiêu bài học :
- Học sinh thực hành khâu đột thưa
+ Khâu được các mũi khâu đột thưa theo đường vạch dấu
+ Có thói quen làm việc kiên trì cẩn thận
II/ Phương tiện dạy học: - Hộp dụng cụ may thêu
IiI/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: Củng cố kiến thức
- HS nhắc lại phần ghi nhớ
- Gọi 1 hs lên thực hành khâu 1 số mũi khâu đột thưa
- GV nhận xét
Hoạt động 2: Học sinh thực hành khâu đột thưa
- Hs nhắc lại các bước khâu đột thưa
+ Bước 1: Vạch dấu đường khâu
+ Bước 2 : Khâu đột thưa theo đường vạch dấu
- GV hướng dẫn thêm những điều cần lưu ý khi thực hiện khâu mũi khâu
đột thưa:
+ Khâu đột thưa theo chiều từ phải sang trái