Giáo án Đại số 10 nâng cao - Bài 2: Trình bày một mẫu số liệu

Bài 2: TRÌNH BÀY MỘT MẪU SỐ LIỆU I.MỤC TIÊU 1.Kiến thức Học sinh nắm được khái niệm tần số, tần suất Học sinh biết được bảng phân bố tần số, tần suất 2.Kỹ năng Học sinh biết cách tìm tần[r]

Mục Lục

 TIÊU 1

  1

 duy, thái  1

& '( )* giáo viên 1

& '( )* . sinh 1

0!12#3 PHÁP 1

56# TRÌNH 9:; !< 1

= ( >?@ 1

2.Bài 3.Bài 59L# DÒ 3

5#!N# XÉT Q
GIÁO VIÊN !1S#3 9T# 3

Ngày /+JZ 10/04/2016

 THPT Bùi  Xuân

^ Toán

_?@ 10A1

GVHD: Nguyễn Thị Thu Lương

"$%& TIÊU

$) /

0$ duy, thái 56

 duy logic, sáng J+

""$& 7 8

($&9 : -;< giáo viên

Giáo án và máy

$&9 : -;< @- sinh

Sách, ,o 'f @p và m dùng . h@ cá nhân

"F$"G TRÌNH HI J&

($K 5 LMN

2.Bài

3.Bài

!+J   )* giáo viên và . sinh

Hoạt động 1: Bảng phân bố tần số - tần suất

GV: Phát

khác nhau yêu

nhóm 1 ví

HS:

nhóm, hoàn thành

'f @p

GV:

HS: Các

GV: Ta

khái

HS: Trình bày khái

GV:  >h

HS: _b nghe, chép bài vào ,o

$f phân 'W ` /W - ` /e

a.Khái

n

b.Khái

i

và kích ? Fg N

(%)

i i

n f N



 $f phân 'W ` /W ` /e

Giá G(

( )x

1

` /W ( )n

N

GV: +/ * ra 'f phân 'W ` /W ^ quát

+/ Có h xét gi n i

HS: n i= N

GV: Kích ? Fg N ' ^ các ` /W

HS: _b nghe, quan sát

GV: Yêu ` HS f+ >h nhóm, hoàn thành

HS:

GV:

4 nhóm treo

HS: Hoàn

dõi và h xét

GV:

HS:

GV:  >h

HS: _b nghe, chép bài vào ,o

GV: $f phân 'W ` /W - ` /e có |

J nào?

HS: $f “ngang” và 'f †.‡

GV: U* ra 'f ` /W - ` /e ^ quát

HS: _b nghe, chép bài vào ,o

`

/e (%)

f

Hoạt động 2: Bảng phân bố tần số - tần suất ghép lớp

GV: Yêu

hoàn thành

HS:

GV:

4 nhóm treo

HS:

GV:

HS:

` /e ghép >?@ nhóm khác '^ sung, @f

GV:

HS: _b nghe, chép bài vào ,o

GV: Nêu ý ngha

/ex

HS:

nào jK c . gàng, súc tích, e là khi có

thành các >?@

GV: Yêu ` HS làm VD1b, >e 5 bài nhanh

$f phân 'W ` /W - ` /e ghép >?@ các

F  >?@ và kích ? Fg N

 $f phân 'W ` /W - ` /e )* F  >?@

x x1 ; i

1 ;

x x

…

x t1 ;x n _ ý, ta có E >h@ 'f ` /W - ` /e  sau:

x x1 ; i



;

i j

x x



…

x t1 ;x n1

VD1b:

HS: Làm VD1b

GV: VŒ* bài, h xét,  giá

sau:

5

6

8

3

6

9

7

1 Hãy

(%)

2; 4 4 8,89

F$HX DÒ

Xem

F"$ Z XÉT &\
GIÁO VIÊN B^D H

Giáo viên ? g

(Ký và ghi rõ  tên)

# ( Thu _q

Giáo sinh l h@ (Ký và ghi rõ  tên)

Bùi ( Bích f+

1/CÁC VÍ H%

VD1:

sau:

5

6

8

3

6

9

7

1

VD2:

cm)

VD3:

Cq ,(Z kg)

VD4:

D,

44 40 45

YÊU &b : 4 tổ chia là 4 nhóm, 4 tổ làm các ví dụ tương ứng (VD1-tổ 1…VD4-tổ 4) Nhiệm

vụ của các tổ như sau:

Nhiệm vụ 1:

Trong từng ví dụ, hãy cho biết:

K)* „ giá G( khác nhau jx $ cách hoàn thành 'f sau: (VD1 & VD4 hoàn thành 'f x i

J 1;VD2 & VD3 hoàn thành 'f J 2)

Bảng dạng 1:

Giá G(

( )x

1

VW >`

re

( )n

?

i

n 



{ >d

(%)

Bảng dạng 2:

Giá G(

( )x

VW >` re

n

{ >d (%)

1

x

2

x

n

x

?

i

n 



Nhiệm vụ 2: Hoàn thành dòng (cột) tỉ lệ của bảng trên bằng cách: (làm tròn kết quả tới 2 chữ số

thập phân)

Đối với VD1

……

i

Đối với VD2

……

i

Đối với VD3

……

i

Đối với VD4

Hãy tính:

+/ 6 ngày trong tháng có 37 HS

+/ 5 ngày trong tháng có 38 HS

…

i

Nhiệm vụ 3:Bảng phân bố tần số, tần suất ghép lớp

Trong các VD, hãy ghép các số liệu thành các có độ dài bằng nhau, có thể chia như sau:

+ VD1: chia thành 3 >?@ có  dài ' nhau

+ VD2: chia thành 7 >?@ có  dài ' nhau

+ VD3: chia thành 6 >?@ có  dài ' nhau

+ VD4: chia thành 4 >?@ có  dài ' nhau

Khi

_?@ ` /W ` /e (%)

x x1 ; i

1 ;

x x

……

x t1 ;x n

 logic, sáng J+

""$& 7 8

($&9 : -; < giáo viên

Giáo án máy

$&9 : -; <  @- sinh

Sách,...

"F$"G TRÌNH HI J&

($K 5 LMN

2 .Bài

3 .Bài

!+J   )* giáo viên . sinh

Hoạt động 1: Bảng phân bố tần số - tần suất...

& ''( )* giáo viên

& ''( )* . sinh

0!12#3 PHÁP

56# TRÌNH 9:; !<

= ( >?@

2 .Bài 3 .Bài 59L# DÒ

5#!N# XÉT Q
GIÁO VIÊN