Giáo án các môn lớp 4 - Tuần 7 - Trường Tiểu học Trung Nguyên

Môc tiªu - Nắm được một kiểu so sánh, so sánh sự vật với con người - Ôn tập về từ chỉ hoạt động, trạng thái, tìm được các từ chỉ hoạt động, trạng thái trong bài tập đọc, bài tập làm văn [r]

Tuần 7

Thứ hai ngày 30 tháng 9 năm 2013

Tập đọc - Kể chuyện

Trận bóng dưới lòng đường

I Mục tiêu

* Tập đọc

+ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :

- Chú ý các từ ngữ : dẫn bóng, ngần ngừ, khung thành, sững lại, nổi nóng, lảo

đảo, khuỵu xuống, xuýt xoa, xịch tới,

- Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời các nhân vật ( bác đứng tuổi, Quang ) biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp ND từng đoạn

+ Rèn kĩ năng đọc - hiểu :

- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài ( cánh phải, cầu thủ, khung thành, đối phương )

- Nắm được cốt chuyện và điều câu chuyện muốn nói, không được chơi bóng dưới lòng đường vì dễ gây tai nạn Phải tôn trọng luật giao thông, tôn trọng luật lệ, quy tắc chung của cộng đồng

* Kể chuyện :

- Rèn kĩ năng nói : HS biết nhập vai một nhân vật, kể lại 1 đoạn của câu chuyện

- Rèn kĩ năng nghe

II Đồ dùng GV : Tranh vẽ minh hoạ

HS ; SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A Kiểm tra bài cũ

- Đọc thuộc lòng 1 đoạn bài : Nhớ lại buổi

đầu đi học

- Trả lời ngắn gọn ND đoạn vừa đọc

B Bài mới

1 Giới thiệu chủ điểm và bài đọc

2 Luyện đọc

- GV đọc bài

* HD HS luyện đọc và tìm hiểu đoạn 1

+ Đọc từng câu

- Chú ý các từ ngữ : lòng đường, lao đến,

nổi nóng, tán loạn,

+ Đọc cả đoạn trước lớp

- Giải nghĩa các từ chú giải cuối bài

+ Đọc theo nhóm

+ Đọc đồng thanh đoạn 1

- Các bạn nhỏ chơi đá bóng ở đâu ?

- Vì sao trận bóng phải tạm dừng lần đầu ?

* HS luyện đọc và tìm hiểu đoạn 2

+ Đọc từng câu

- 3, 4 HS đọc bài

- Trả lời câu hỏi

- HS theo dõi SGK

- HS nối nhau đọc 11 câu trong đoạn

- 2, 3 HS đọc cả đoạn trước lớp

- Từng cặp HS luyện đọc đoạn văn

- Nhận xét bạn đọc cùng nhóm

- Cả lớp đồng thanh đoạn 1

- Chơi đá bóng dưới lòng đường

- Vì Long mải đá bóng xuýt tông phải xe gắn máy May mà bác đi xe dừng lại kịp Bác nổi nóng khiến cr bọn chạy tán loạn

- 2, 3 HS đọc lại đoạn văn

- HS nối nhau đọc từng câu

- Chú ý các từ : chệch, lảo đảo, khuỵu

xuống,

+ Đọc đoạn trước lớp

- GV giải nghĩa các từ chú giải cuối bài

+ Đọc nhóm

+ Đồng thanh

- Chuyện gì khiến trận bóng phải dừng hẳn

- Thái độ của các bạn như thế nào khi tai

nạn sảy ra ?

* HS luyện đọc và tìm hiểu đoạn 3

+ Đọc từng câu

- Chú ý từ ngữ : lén nhìn, xuýt xoa, xích lô

+ Đọc đoạn trước lớp

+ Đọc nhóm

+ Đồng thanh

- Tìm những chi tiết cho thấy Quang rất ân

hận trước tai nạn do mình gây ra ?

- Câu chuyện muốn nó với em điều gì ?

3 Luyện dọc lại

- GV nhận xét

- 2, 3 HS đọc lại đoạn văn trước lớp

- Từng cặp HS luyện đọc nhóm

- Nhận xét bạn đọc nhóm

- Cả lớp đồng thanh

- Quang sút bóng chệch lên vỉa hè, đập vào đầu 1 cụ già qua đường, làm cụ lảo

đảo, ôm đầu, khuỵu xuống

- Cả bọn hoảng sợ bỏ chạy

- HS nói nhau đọc từng câu

- 2 HS đọc đoạn trước lớp

- Từng cặp HS đọc đoạn

- Cả lớp đọc đồng thanh

- Quang nấp sau 1 gốc cây lén nhìn sang Quang sợ tái cả người,

- HS phát biểu

- 2 HS thi đọc lại đoạn 3

- HS luyện đọc phân vai

Kể chuyện

1 GV nêu nhiệm vụ

- Mỗi em sẽ nhập vai 1 nhân vật trong câu

chuyện, kể lại 1 đoạn của câu chuyện

2 Giúp HS hiểu yêu cầu của BT

- Câu chuyện vốn đực kể theo lời ai ?

- Có thể kể lại từng đoạn câu chuyện theo

lời của những nhân vật nào ?

- GV nhận xét lời kể mẫu

- GV và cả lớp bình chọn người kể hay

- Người dẫn chuyện

- Đoạn 1 : theo lời Long, Quang, Vũ, bác

đi xe máy

- Đoạn 2 : theo lời Quang, Vũ, Long, cụ già, bác đứng tuổi

- Đoạn 3 : Theo lời Quang, ông cụ, bác

đứng tuổi, bác xích lô

+ 1 HS kể mẫu 1 đoạn

- Từng cặp HS tập kể

- 3, 4 HS thi kể chuyện

IV Củng cố, dặn dò

- Em nhận xét gì về nhân vật Quang ?

- GV nhắc HS nhớ lời khuyên của câu chuyện

- Về nhà kể lại chuyện cho bạn bè và người thân nghe

Toán

Bảng nhân 7 A- Mục tiêu:

- Thành lập bảng nhân 7 áp dụng bảng nhân 7 để giải toán có lời văn.

- Rèn trí nhớ cho HS và KN giải toán

- GD HS chăm học

B- Đồ dùng:

GV : 10 tấm bìa, mỗi tấm có 7 chấm tròn- Bảng phụ

HS : SGK

C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1/ Tổ chức:

2/ Bài mới:

a) HĐ 1: HD lập bảng nhân 7:

+ Gắn 1 tấm bìa có 7 hình tròn, hỏi: Có

mấy chấm tròn?

- 7 chấm tròn được lấy mấy lần?

- 7 được lấy mấy lần?

- Ta lập được phép nhân: 7 x 1 = 7

+ Gắn 2 tấm bìa , mỗi tấm có 7 chấm tròn,

hỏi:

- 7 chấm tròn được lấy mấy lần?

- 7 được lấy mấy lần?

- Ta lập được phép nhân: 7 x 2

- 7 nhân 2 bằng mấy? Vì sao?

+ Tương tự , ta lập được các phép nhân

còn lại của bảng nhân 7

- Đọc bảng nhân 7?- Thi đọc HTL

b) HĐ 2: Thực hành:

* Bài 1:- BT yêu cầu gì?

- Nhận xét, cho điểm

* Bài 2: - Mỗi tuần có mấy ngày?

- BT yêu cầu tìm gì?

- Chấm bài, nhận xét

* Bài 3: Điền số:

- Treo bảng phụ

- Dãy số có đặc điểm gì?

- Đọc dãy số( xuôi, ngược)?

3/ Củng cố:

- Thi đọc TL bảng nhân 7

* Dặn dò: Ôn bảng nhân 7

- Hát

- có 7 chấm tròn

- 1 lần

- 1 lần

- HS đọc

- 2 lần

- 2 lần

- Bằng 14 Vì 7 x 2 = 7 + 7 mà 7 + 7 = 14 Vậy 7 x 2 = 14

- Đọc bảng nhân 7 ( Đọc CN, nhóm, dãy )

- Tính nhẩm

- HS tính nhẩm và nêu KQ

- có 7 ngày

- Số ngày của 4 tuần.- HS làm vở

Bài giải

Số ngày của 4 tuần là:

7 x 4 = 28( ngày) Đáp số: 28 ngày.

- Quan sát dãy số

- Số đứng trước cộng thêm 7 thì được số

đứng sau.( Hoặc ngược lại)

- Nhiều HS đọc

- HS điền số trên phiếu HT- Đọc dãy số

- HS thi đọc HTL

- Cả lớp đồng thanh

Tiếng việt ( + )

Ôn tập đọc : Trận bóng dưới lòng đường

I Mục tiêu

- Củng cố kĩ năng đọc trơn và đọc hiểu bài : Trận bóng dưới lòng đường

- Đọc kết hợp trả lời câu hỏi

II Đồ dùng GV : SGK

HS : SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ

- Đọc bài : Trận bóng dưới lòng đường

2 Bài mới

a HĐ1: Đọc tiếng

- GV đọc mẫu, HD giọng đọc

- Đọc câu

- Đọc đoạn

- Đọc cả bài

b HĐ 2 : đọc hiểu

- GV hỏi HS câu hỏi trong SGK

c HĐ 3 : đọc phân vai

- Gọi 1 nhóm đọc phân vai

- GV HD giọng đọc của từng vai

- 3 HS đọc bài

- Nhận xét bạn đọc

- HS theo dõi

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu, kết hợp luyện đọc từ khó

+ Đọc nối tiếp 3 đoạn

- Kết hợp luyện đọc câu khó

- Đọc đoạn theo nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm

- Bình chọn nhóm đọc hay + 3 HS đọc cả bài

- HS trả lời

- Đọc phân vai theo nhóm

- Các nhóm thi đọc phân vai

- Bình chọn nhóm đọc hay

IV Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét giờ học, khen tổ, nhóm, cá nhân đọc tốt

- Về nhà luyện đọc tiếp

Toán +

Luyện tập A- Mục tiêu:

- Củng cố KN thực hành tính trong bảng nhân 7, áp dụng bảng nhân 7 để giải toán

- Rèn KN tính và giải toán

B- Đồ dùng:

GV : Bảng phụ- Phiếu HT

HS : SGK

C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1/ Tổ chức:

2/ Kiểm tra:

- Đọc bảng nhân 7?

- Nhận xét, cho điểm

3/ Luyện tập:

- Hát

- 3 HS đọc

- HS khác nhận xét

* Bài 1:

- BT yêu cầu gì?

- Nhận xét về KQ, thừa số, thứ tự thừa số?

* Bài 2:

- Nêu thứ tự thực hiện các phép tính?

- Chấm bài, nhận xét, chữa bài

* Bài 3:

- Đọc đề?

- Chấm bài, nhận xét

* Bài 5: Viết tiếp số thích hợp

- Nêu đặc điểm của dãy số?

- Chữa bài, cho điểm

4/ Củng cố:

- Thi đọc bảng nhân 7?

* Dặn dò: Ôn lại bài

- Tính nhẩm

- HS tính và nêu KQ

- Khi ta đổi chỗ các thừa số thì tích không thay đổi

- Làm phiếu HT

- Thực hiện từ trái sang phải

a) 7 x 5 + 15 = 35 + 15 = 50 b) 7 x 9 + 17 = 49 + 17 = 66 c) 7 x 4 + 32 = 28 + 32 = 60

- HS đọc đề

- tóm tắt và giải vào vở

- 1 HS chữa bài

Bài giải

Số học sinh ngồi 5 bàn là:

7 x 5 = 35( học sinh) Đáp số: 35 học sinh

- Làm phiếu HT a) Số đứng sau bằng số đứng trước cộng7

14, 21, 28, 35, 42

b) Số đứng trước trừ đi 7

56, 49, 42, 35, 28

Thứ ba ngày 1 tháng 10 năm 2013

Chính tả ( Tập chép )

Trận bóng dưới lòng đường

I Mục tiêu

+ Rèn kĩ năng viết chính tả :

- Chép lại chính xác 1 đoạn trong truyện Trận bóng dưới lòng đường

- Từ đoạn chép mẫu trên bảng của GV, củng cố cách trình bày 1 đoạn văn, chữ

đầu câu viết hoa, chữ đầu đoạn viết hoa lùi vào 1 ô, lời nói của nhân vật đặt sau dấu chấm, xuống dòng gạch đầu dòng

- Làm các BT chính tả phân biệt cách viết các âm đầu hoặc vần dễ lẫn tr/ch hoặc iên/iêng

+ Ôn bảng chữ

- Điền đúng 11 chữ và tên của 11 chữ đó vào ô trống trong bảng

- Thuộc lòng tên 11 chữ

II Đồ dùng GV : Bảng lớp viết sẵn BT chép, bảng phụ viết bảng chữ BT 3

HS : Vở chính tả

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A Kiểm tra bài cũ

- GV đọc : nhà nghèo, ngoằn ngoèo, xào

rau, sóng biển,

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

- GV nêu MĐ, YC của tiết học

2 HD HS tập chép

a HD chuẩn bị

- GV đọc đoạn chép trên bảng

- Những chữ nào trong đoạn văn viết hoa ?

- Lời các nhân vật đặt sau những dấu câu

gì ?

- GV đọc : xích lô, quá quắt, lưng còng,

b HS viết bài

- GV theo dõ , động viên HS viết bài

c Chấm, chữa bài

- GV chấm bài

- Nhận xét bài viết của HS

3 HD HS làm BT chính tả

* Bài tập 2

- Đọc yêu cầu BT

- GV nhận xét

* Bài tập 3

- Đọc yêu cầu BT

- 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con

- HS theo dõi

- 2, 3 HS nhìn bảng đọc lại

- các chữ đầu câu, đầu đoạn, tên riêng của người

- Dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng

- HS viết bảng con + HS chép bài vào vở

- Điền vào chỗ trống và giải câu đố

- 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở

- Nhận xét bài làm của bạn

- Lời giải đúng : a Là cái bút mực

b Là quả dừa

+ Viết vào vở những chữ và tên chữ còn thiếu trong bảng sau

- Làm bài vào vở

- 11 HS tiếp nối nhau lên bảng làm bài

- 3, 4 HS nhìn bảng lớp đọc 11 chữ và tên chữ ghi trên bảng

- HS học thuộc 11 tên chữ

IV Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- Về nhà học thuộc 39 tên chữ

Toán

Luyện tập A- Mục tiêu:

- Củng cố KN thực hành tính trong bảng nhân 7, áp dụng bảng nhân 7 để giải toán

- Rèn KN tính và giải toán

B- Đồ dùng:

GV : Bảng phụ- Phiếu HT

HS : SGK

C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1/ Tổ chức:

2/ Kiểm tra:

- Đọc bảng nhân 7?

- Nhận xét, cho điểm

3/ Luyện tập:

* Bài 1:

- BT yêu cầu gì?

- Nhận xét về KQ, thừa số, thứ tự thừa số?

- GV nhận xét

* Bài 2:

- Nêu thứ tự thực hiện các phép tính?

- Chấm bài, nhận xét, chữa bài

* Bài 3:

- Đọc đề ?

- Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán hỏi gì ?

- Chấm bài, nhận xét

* Bài 5: Viết tiếp số thích hợp

- Nêu đặc điểm của dãy số?

- Chữa bài, cho điểm

4/ Củng cố:

- Thi đọc bảng nhân 7?

* Dặn dò: Ôn lại bài

- Hát

- 3 HS đọc

- HS khác nhận xét

- Tính nhẩm

- HS tính và nêu KQ

- Khi ta đổi chỗ các thừa số thì tích không thay đổi

- Làm phiếu HT

- Đổi phiếu, nhận xét bài làm của bạn

- Thực hiện từ trái sang phải

a) 7 x 5 + 15 = 35 + 15 = 50 b) 7 x 9 + 17 = 49 + 17 = 66 c) 7 x 4 + 32 = 28 + 32 = 60

- HS đọc đề

- Mỗi lọ có 7 bông hoa

- 5 lọ như thế có ? bông hoa

- tóm tắt và giải vào vở

- 1 HS chữa bài

Bài giải

Số bông hoa cắm trong 5 lọ là:

7 x 5 = 35( bông hoa) Đáp số: 35 bông hoa

- Làm phiếu HT a) Số đứng sau bằng số đứng trước cộng7

14, 21, 28, 35, 42

b) Số đứng trước trừ đi 7

56, 49, 42, 35, 28

Thủ công

Gấp, cắt, dán bông hoa

I Mục tiêu

- HS biết gấp, cắt, dán bông hoa 4 cánh, 8 cánh

- Biết gấp, cắt, dán bông hoa theo đúng quy trình kỹ thuật

- Trang trí được bông hoa theo ý thích

II Đồ dùng dạy học

- Hoa mẫu

- Quy trình gấp, cắt, dán bông hoa

- Giấy, kéo, hồ dán

III Các hoạt động dạy học

A KT bài cũ

B Dạy bài mới

* Hoạt động 3: Thực hành gấp, cắt, dán

bông hoa

- Treo bảng quy trình

- GV nhắc lại 1 lần nữa

- GV quan sát, giúp đỡ những em còn

lúng túng

* Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm

- GV chấm điểm, nhận xét bài

C Nhận xét, dặn dò

- Đánh giá kết quả của học sinh

- Nhắc chuẩn bị giờ sau

- HS nhắc lại các bước gấp, cắt, dán bông hoa

- HS thực hành gấp, cắt, dán bông hoa

- HS trình bày sản phẩm

Thứ tư ngày 2 tháng 10 năm 2013

Đạo đức

Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em I- Mục tiêu:

Học sinh hiểu:

- Trẻ em có quyền sống với gia đình, có quyền được cha mẹ quan tâm chăm sóc, trẻ em không nơi nương tựa được nhà nước và mọi người hỗ trợ, giúp đỡ

- Trẻ em có bổn phận phải quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, mọi người trong gia

đình

II- Tài liệu và phưong tiện

- Các bài thơ, bài hát, câu chuyện kể về gia đình

III- Các hoạt động dạy học:

A- Kiểm tra bài cũ

B- Dạy bài mới

1- Giới thiệu bài

2- Các hoạt động

* Hoạt động 1: Hs kể về sự quan tâm,

chăm sóc của ông bà cha mẹ đối với mình

- Gọi Hs trình bày trước lớp

+ Thảo luận cả lớp

? Được mọi người quan tâm chăm sóc em

cảm thấy như thế nào?

? Em nghĩ gì về những ban nhỏ thiệt thòi

hơn chúng ta?

=> Tiểu kết:

- Hs trao đổi trong nhóm

+ Em vô cùng sung sướng và biết ơn

+ Cảm thông và chia sẻ cùng các bạn bằng những việc làm tình nghĩa

* Hoạt động 2: Kể chuyện “ Bó hoa đẹp

nhất”

- Gv kế

- Nêu câu hỏi thảo luận

? Chị em Ly đã làm gì khi nhân dịp sinh

nhật mẹ?

? Tại sao với mẹ đó là bó hoa đẹp nhất?

=> Tiểu kết:

+ Hái hoa cúc dại, hoa dâm bụt để tặng

mẹ

- Hs phát biểu

* Hoạt động 3: Đánh giá hành vi

- Phát phiếu giao việc cho các nhóm

=> Tiểu kết:

- Thảo luận trong nhóm

3- Củng cố: Nhận xét giờ học

4- Thực hành: Sưu tầm câu chuyện, bài

hát về tình cảm gia đình

Tập đọc

Bận

I Mục tiêu

+ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :

- Chú ý các từ ngữ : lịch, làm lửa, cấy lúa, thổi nấu,

- Biết đọc bài thơ với giọng vui, khẩn trương, thể hiện sự bận rộn của mọi vật, mọi người

+ Rèn kĩ năng đọc - hiểu :

- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài ( sông hồng, vào mùa, đánh thù )

- Hiểu ND bài : Mọi người, mọi vật và cả em bé đều bận rộn làm những công việc có ích, đem niềm vui nhỏ góp vào cuộc đời

- Học thuộc lònh bài thơ

II Đồ dùng GV : Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

HS : SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A Kiểm tra bài cũ

- Đọc lại chuyện : Lừa và ngựa

- Câu chuyện muốn khuyên em điều gì ?

B Bài mới

1 Giới thiệu bài ( GV giới thiệu )

2 Luyện đọc

a) GV đọc diễn cảm bài thơ

b) HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc từng dòng thơ

* Đọc từng khổ thơ trước lớp

- GV HD HS ngắt nghỉ hơi đúng

- Giải nghĩa từ chú giải cuối bài

* Đọc từng khổ thơ trong nhóm

3 HD tìm hiểu bài

- Mọi vật, mọi người xung quanh bé bận

những việc gì ?

- Bé bận những việc gì ?

- Vì sao mọi người mọi vật bận mà vui ?

- Em có bận rộn không ? Em thường bận

rộn với những công việc gì ? Em có thấy

bận mà vui không ?

- HS đọc

- HS trả lời

- HS theo dõi

- HS tiếp nối nhau đọc 2 dòng thơ

- HS đọc từng khổ thơ trước lớp

- HS đọc theo nhóm đôi

- Nhận xét bạn đọc cùng nhóm

- 3 nhóm tiếp nối nhau đọc đồng thanh

- Cả lớp đọc đồng thanh + HS đọc thầm khổ thơ 1 và 2

- Trời thu bận xanh, sông Hồng bận chảy,

xe bận chạy, mẹ bận hát ru, bà bận thổi nấu,

- Bé bận bú, bận ngủ, bận chơi, tập khóc, + 1 HS đọc thành tiếng đoạn 3

- HS phát biểu

- HS trả lời

4 Học thuộc lòng bài thơ

- GV đọc diễn cảm bài thơ

- GV HD HS đọc thuộc lòng tại lớp từng

khổ, cả bài thơ

- HS theo dõi, nghe

- 1 HS đọc lại

- HS thi đọc từng khổ, cả bài

IV Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- Về nhà tiếp tục học thuộc bài thơ

Toán

Gấp một số lên nhiều lần A- Mục tiêu:

- HS biết giải bài toán gấp một số lên nhiều lần bằng cách lấy số đó nhân với số lần

- Rèn KN tính và giải toan

- GD HS chăm học toán

B- Đồ dùng:

GV : Bảng phụ- Phiếu HT

HS : SGK

C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1/ Tổ chức:

2/ Bài mới:

a) HĐ 1: HD thực hiện gấp một số lên

nhiều lần

- Nêu BT: Đoạn thẳng AB dài 2cm, đoạn

thẳng CD gấp 3 lần đoạn thẳng AB Hỏi

đoạn thẳng CD dài mấy xăng- ti- mét?

- HD HS vẽ sơ đồ( vừa vẽ vừa HD)

+ Đoạn thẳng AB dài 2cm, coi đây là một

phần Đoạn CD là 3 phần như thế

- Tìm độ dài đoạn thẳng CD?

- Vậy để tìm độ dài đoạn thẳng CD ta lấy

độ dài đoạn thẳng AB nhân với số lần là 3

- Đọc và viết lời giải?

+ Đây là BT gấp một số lên nhiều lần

- Muốn gấp 2cm lên 4 lần ta làm ntn?

- Muốn gấp 4kg lên 5 lần ta làm ntn?

- Muốn gấp một số lên nhiều lần ta làm

ntn?

b) HĐ 2: Thực hành:

* Bài 1: - Đọc đề?

- Năm nay em mấy tuổi ?

- Tuổi chị ntn so với tuổi em ?

- BT yêu cầu tìm gì ?

- BT thuộc dạng toán gì ?

- Hát

- Nêu lại bài toán

- Vẽ sơ dồ

- Lấy 2 + 2 + 2 = 6(cm) hoặc 2 x 3 = 6( cm)

Độ dài đoạn thẳng CD là:

2 x 3 = 6( cm) Đáp số: 6 cm

- 2cm x 4 = 8 cm

- 4kg x 5 = 20 kg

- Ta lấy số đó nhân số lần

- HS đọc

- Đọc đề

- 6 tuổi

- Tuổi chị gấp 2 lần tuổi em

- Tìm tuổi chị

- Gấp một số lên nhiều lần.- HS làm vở

Bài giải

Năm nay tuổi chị là: