KÓ chuyÖn Kể chuyện đã nghe, đã đọc I-Môc tiªu -Kể được câu chuyện bằng lời của mình về những ước mơ đẹp hoặc ước mơ viển vông, phi lí mà đã nghe, đã đọc.. -Lời kể sinh động hấp dẫn, phố[r]
Trang 1Kể chuyện
Kể chuyện đã nghe, đã đọc
I-Mục tiêu
-Kể được câu chuyện bằng lời của mình về những ước mơ đẹp hoặc ước mơ viển vông, phi lí mà đã nghe, đã đọc
-Lời kể sinh động hấp dẫn, phối hợp với cử chỉ điệu bộ
-Hiểu câu chuyện và nêu được nội dung, ý nghĩa câu chuyện (mẩu chuyện,
đoạn truyện)
-Nhận xét, đánh giá câu chuyện, lời bạn kể
II-đồ dùng dạy học
1-GV: viết sẳn đề bài trên bảng lớp Tranh minh hoạ truyện Lời ước dưới
trăngđể GV kiểm tra bài cũ
2-HS: Sưu tầm các truyện có nội dung viết về ước mơ
III-Các hoạt động dạy học chủ yếu
A-Kiểm tra bài cũ
- Gọi 4 HS kể tiếp nối nhau kể từng đoạn theo tranh truyện Lời ước dưới trăng -4 HS kể, HS cả lớp nghe và nhận xét GV nhận xét, ghi điểm cho HS
B-Dạy học bài mới
HĐ1-Giới thiệu bài
HĐ2-Hướng dẫn HS kể chuyện
a-Tìm hiểu đề bài
-Gọi 1 HS đọc đề bài
-GV phân tích đề bài, dùng phấn màu gạch chân dưới các từ: được nghe, được
đọc, ước mơ đẹp, ước mơ viển vông, phi lý
-Yêu HS giới thiệu những truyện, tên truyện mà mình sưu tầm được có nội dung trên
-Yêu cầu HS đọc phần gợi ý
-Hỏi: + Những câu chuyện kể về ước mơ có những loại nào? Lấy ví dụ
+Khi kể chuyện em cần lưu ý đến những phần nào?
+Câu chuyện mà các em định kể có tên là gì? Em muốn kể về ước mơ như thế nào?
b-Kể trong nhóm
Yêu cầu HS kể theo cặp, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện GV quan sát giúp đỡ các cặp gặp khó khăn
c-Kể trước lớp
-Tổ chức cho HS thi kể trước lớp,mỗi HS kể xong nêu ý nghĩa truyện
- HS cả lớp nhận xét, bình chọn bạn kể câu chuyện hay, hấp dẫn nhất, GV nhận xét cho điểm HS
c-Củng cố, dặn dò
-Nhận xét tiết học
-Dặn về nhà kể lại chuyện cho mọi người trong nhà nghe
Lop4.com