Giáo án tuần 20 - Nguyễn Thị Thu Phương

- Học sinh nắm được những ưu điểm, nhược điểm của mình, của lớp trong tuần và có hướng phấn đấu trong tuần tới. - HS nắm chắc được phương hướng cần thực hiện trong tuần tới.[r]

Trang 1

TUẦN 20 Thứ hai ngày 21 tháng 1 năm 2019

Chào cờ

Tập trung toàn trường

Toán PHÉP CỘNG DẠNG 14 + 3

I Mục tiêu

- HS biết làm tính cộng ( không nhớ ) trong phạm vi 20.

- HS tập cộng nhẩm dạng 14 + 3

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy - học

- GV: Giáo án, SGK, bộ đồ dùng dạy học toán

- HS: SGK, que tính, bảng con

III Các hoạt động dạy học

1’ A Ổn định tổ chức: Hát

4’ B Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 học sinh:

Viết: 20, 19, 18, 17, 16

33’ C Bài mới

1 GTB + Ghi bảng

2 N i dungội dung

* Hoạt động 1: Giới thiệu cách làm

tính cộng dạng 14 + 3

- GV cho học sinh lấy que tính :

+ Lấy 14 que tính gồm bó 1 chục que

tính và 4 que tính rời

+ Rồi lấy thêm 3 que tính nữa

+ Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính ?

- Học sinh lấy đủ que tính

- GV hướng dẫn cách làm - HS đặt bó 1 chục que tính ở bên trái và

4 que tính rời ở bên phải Lấy 3 que tính đặt dưới 4 que tính rời

- GV thể hiện ở trên bảng:

+ Có 1 bó 1 chục, viết 1 ở cột chục

+ 4 que tính rời, viết 4 ở cột đơn vị

+ Thêm 3 que tính, viết 3 dưới 4 ở cột

đơn vị

- GV hướng dẫn cách tính

+ Để biết có tất cả bao nhiêu que tính ta

gộp 4 que tính rời với 3 que tính rời

được 7 que tính rời

Trang 2

+ Có 1 bó 1 chục và 7 que tính rời là 17

que tính

- GV hướng dẫn cách đặt tính

+ Viết số 14 rồi viết số 3 sao cho 3

thẳng cột với 4 ( ở cột đơn vị )

14 4 cộng 3 bằng 7 , viết 7

3 Hạ 1, viết 1

+ Viết dấu cộng ( + ) 17

+ Kẻ vạch ngang dưới hai số đó Vậy : 14 cộng 3 bằng 17 (14 + 3 = 17 ) + Tính từ phải sang trái

* Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1

- GV hướng dẫn học sinh làm bài - Học sinh làm bài

14 15 13 11 16

+ Nhắc lại yêu cầu của bài

+ Nh c l i cách ắc lại cách đặt tính ại cách đặt tính đặt tínht tính 12

17 15 11 14

+ Nhắc lại cáh thực hiện phép tính

+ Tính và điền kết quả

Bài 2

+ Nhắc lại yêu cầu của bài 12 + 3 = 15 13 + 6 = 19 12 + 1 = 13 + Lấy chữ số đơn vị cộng chữ số đơn

vị, chữ số chục cộng chữ số chục

14 + 4 = 18 12 + 2 = 14 16 + 2 = 18

13 + 0 = 13 10 + 5 = 15 15 + 0 = 15 + Nhẩm tính và ghi kết quả

Bài 3

+ Tìm ra đặc điểm của bảng cộng:

Lấy số trên cộng số giữa được số dưới 1

+ Thực hiện phép tính

+ Tính kết quả và ghi số thích hợp

6

+

+ + +

14

13

Trang 3

- GV nhận xét, chữa bài.

2’ D Củng cố - Dặn dò

- Tóm tắt nội dung bài

- GV nhận xét giờ học

Tiếng Việt LUYỆN TẬP QUY TẮC CHÍNH TẢ VỀ NGUYÊN ÂM ĐÔI

/IA/, /UA/, /ƯA/

STK trang 166, tập hai- SGK trang 84 tập hai

Tiếng Việt LUYỆN TẬP QUY TẮC CHÍNH TẢ VỀ NGUYÊN ÂM ĐÔI

/IA/, /UA/, /ƯA/

Ôn việc ,việc

Thể dục BÀI THỂ DỤC TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG

I Mục tiêu

- Học sinh được học bài thể dục, điểm số và chơi trò chơi vận động

- HS thực hiện đúng các động tác Yêu cầu học sinh tập hợp đúng, nhanh, trật

tự và tham gia vào trò chơi chủ động hơn

- HS yêu thích môn học

II Địa điểm và phương tiện

- Địa điểm: Trên sân trường an toàn, sạch sẽ

- Phương tiện: Còi, giáo án

III Các hoạt động dạy - học

7’ A Phần mở đầu

- HS tập trung, xếp thành 2 hàng dọc, khởi động

- GV phổ biến nội dung buổi tập

20’ B Phần cơ bản

* Hoạt động 1: Khởi động

- GV cho HS đứng vỗ tay và hát

- Dậm chân tại chỗ đếm theo nhịp 1-2, 1-2

- Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên 30 - 40 m

- GV cho lớp trưởng điều khiển

* Hoạt động 2: Học bài thể dục phát triển chung

- GV cho học sinh nhắc học bài thể dục

Trang 4

- Học sinh tập dưới sự điều khiển của lớp trưởng

- GV quan sát , nhận xét bài tập của học sinh

* Hoạt động 3: Nhắc lại cách điểm số

- GV cho học sinh nhắc lại cách điểm số

- Học sinh tập dưới sự điều khiển của lớp trưởng

- GV quan sát, nhận xét bài tập của học sinh

* Hoạt động 4: Ôn trò chơi: “Chuyền bóng tiếp sức, Diệt các con vật có hại ”

- Giáo viên hướng dẫn trò chơi

- Cho học sinh chơi 1, 2 lần

- Học sinh thực hành chơi dưới sự chỉ đạo của giáo viên

8’ C Phần kết thúc

- Cho học sinh tập những động tác hồi sức

- Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp 1- 2, 1- 2

- Đứng vỗ tay và hát

Thứ ba ngày 22 tháng 1 năm 2019

Đạo đức

LỄ PHÉP, VÂNG LỜI THẦY GIÁO, CÔ GIÁO ( GDKNS )

I Mục tiêu

- Học sinh hiểu được thầy, cô giáo là những người đã không quản khó nhọc, chăm sóc dạy dỗ em Vì vậy, các em cần lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo

- Học sinh biết lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo

- Học sinh yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy học

- GV: Giáo án, SGK

- HS: SGK

1’ A Ổn định tổ chức

4’ B Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 học sinh

Khi gặp thầy, cô giáo em cần làm gì ?

1 GTB + Ghi bảng

2 N i dungội dung

* Hoạt động 1: Làm bài tập 3

- GV hướng dẫn học sinh làm bài - Học nghe và thực hiện

+ Chia làm 3 nhóm

+ Trao đổi, thảo luận: Kể về các tấm gương

đã biết lễ phép, vâng lời cô giáo ở trong lớp

- GV cho học sinh trình bày - Đại diện nhóm trình bày

- GV nhận xét và kể một số tấm gương - Học sinh lắng nghe, nhận xét

* Hoạt động 2: Làm bài tập 4

Trang 5

- GV hướng dẫn học sinh làm bài - Học nghe và thực hiện

+ Chia làm 3 nhóm

+ Trao đổi, thảo luận: Em sẽ làm gì nếu như

bạn em chưa lễ phép, chưa vâng lời thầy cô

giáo

- GV cho học sinh trình bày - Đại diện nhóm trình bày

- GV nhận xét và kết luận: Khi bạn em chưa

lễ phép, chưa vâng lời thầy giáo, cô giáo, em

nên nhắc nhở nhẹ nhàng và khuyên bạn

không nên như vậy

- Học sinh lắng nghe, nhận xét

* Hoạt đông 3: Văn nghệ

- GV cho học sinh hát những bài hát có chủ

đề: Lễ phép, vâng lời thầy cô giáo

- Học sinh tìm , chọn và hát

- GV đưa ra 2 câu thơ cuối bài - Học sinh đọc

- GV kết luận

Toán LUYỆN TẬP

I Mục tiêu

- HS rèn luyện kĩ năng thực hiện phép cộng và tính nhẩm ( không nhớ ) trong phạm

vi 20.

- HS thực hiện phép cộng và tính nhẩm dạng 14 + 3 nhanh, đúng

- HS: SGK, bảng con

4’ A Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 học sinh

Tính 13 + 5 15 + 2

34’ B Bài mới

1 GTB + Ghi bảng

2 N i dungội dung

Bài 1

- GV hướng dẫn học sinh làm bài

+ Nhắc lại cách thực hiện phép tính

- H c sinh l m b iọc sinh làm bài àm bài àm bài 12

11 12

+ [+ [ + [

Trang 6

13 16 7 13

- GV nhận xét chữa bài

Bài 2

+ Lấy chữ số đơn vị cộng chữ số đơn vị,

15 + 1 = 16 10 + 2 = 12

14 + 3 = 17 13 + 5 = 18 chữ số chục cộng chữ số chục

+ Nhẩm tính và ghi kết quả

18 + 1 = 19 12 + 0 = 12

13 + 4 = 17 15 + 3 = 18

Bài 3

+ Nhắc lại yêu cầu của bài 10 + 1 + 3 = 14 14 + 2 + 1 = 17

11 + 2 + 3 = 16 16 + 1 + 2 = 19 + Lấy chữ số đơn vị cộng chữ số đơn vị,

chữ số chục cộng chữ số chục

15 + 3 + 1 = 19 12 + 3 + 4 = 19

+ Nhẩm tính và ghi kết quả

2’ C Củng cố - Dặn dò

Tiếng Việt MỐI LIÊN HỆ GIỮA CÁC VẦN STK trang 168, tập hai - SGK trang 85, tập hai

Toán

ÔN PHÉP CỘNG DẠNG 14 + 3

I Mục tiêu

- HS đựơc củng cố cách làm tính cộng ( không nhớ ) trong phạm vi 20.

+ [

+ + [+

[ + [

Trang 7

- HS cộng nhẩm dạng 14 + 3 nhanh, đúng.

- GV: Giáo án, VBT

- HS: VBT

Tính 13 + 5 15 + 4

1 GTB + Ghi bảng

2 N i dungội dung

Bài 1

+ Nhắc lại cách đặt tính

14 12 15 12

16 13 17 11

- GV nhận xét, chữa bài

Bài 2

+ Tìm ra đặc điểm của bảng cộng: Lấy số

trên cộng số giữa được số dưới 4

1

19 18 17 16 15 14 13 12

+ [+ [ + [+

[

+ [+

[+

[ + [

15

13

11

Trang 8

15 16 18 13 14 17 19

Bài 3

+ Đọc yêu cầu của bài Hình 2: 12, 5, 17

+ Quan sát hình vẽ Hình 3: 13, 4, 17

+ Đếm số chấm tròn Hình 4: 14, 3, 17

+ Viết số thích hợp

2 D Củng cố - Dặn dò

Thứ tư ngày 23 tháng 1 năm 2019

Thủ công GẤP MŨ CA LÔ ( T2 )

I Mục tiêu

- Học sinh được củng cố cách gấp mũ ca lô

- HS có kĩ năng gấp mũ ca lô đẹp, đúng kĩ thuật

- GV: Giáo án, SGK , giấy thủ công

- HS: SGK, giấy thủ công

4’ B Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 học sinh.

Nêu các bước gấp mũ ca lô

1 GTB + Ghi bảng

2 N i dungội dung

* Hoạt động 1: Nhắc lại bài học

- GV cho HS nhắc lại các bước gấp

mũ ca lô

- Học sinh nhắc lại

Bước 1: Tạo tờ giấy hình vuông Gấp chéo tờ giấy hình chữ nhật Gấp tiếp theo hình 1 b

Xé bỏ phần giấy thừa Bước 2: Gấp tạo mũ

- Gấp đôi hình vuông được h.2, h.3

- Gấp đôi hình 3 được đường dấu giữa

12

Trang 9

- Mở ra, gấp một nửa cạnh bên phải được h.4

- Lật mặt sau và gấp tương tự được h.5

- Gấp một lớp giấy phần dưới của h.5 được h.6

- Gấp theo đường dấu và gấp vào trong h.7 được h.8

- Lật mặt sau gấp tương tự được h.9, h.10

- GV nhận xét, kết luận

- GV cho học sinh tập gấp vào giấy - Học sinh gấp ra giấy

- GV quan sát, hướng dẫn thêm

- GV nhận xét thao tác của học sinh

Tiếng Việt VẦN /OĂN/, /OĂT/

BẮT ĐẦU VIẾT CHỮ HOA A, Ă, Â STK trang 171, tập hai, SGK trang 86-87 tập hai

Tiếng Việt VẦN /OĂN/, /OĂT/

Ôn việc , việc

Thủ công

ÔN GẤP MŨ CA LÔ

I Mục tiêu

- Học sinh được củng cố cách gấp mũ ca lô

- HS có kĩ năng gấp mũ ca lô đẹp, đúng kĩ thuật

- GV: Giáo án, SGK , giấy thủ công

- HS: SGK, giấy thủ công

4’ B Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 học sinh.

Gấp mũ ca lô ?

1 GTB + Ghi bảng

Trang 10

2 N i dungội dung

- GV chia nhóm và giao việc - Học sinh chia thành 4 nhóm

+ Gấp mũ ca lô

+ Trình bày sản phẩm

- GV cho học sinh tập gấp vào giấy - Học sinh gấp ra giấy

- GV quan sát, hướng dẫn thêm cách

trang trí và cách đội

- GV nhận xét

* Hoạt động 2: Trình bày sản phẩm

- GV cho học sinh trình bày - Học sinh trình bày theo nhóm

- GV nhận xét, tuyên dương nhóm làm

tốt và cho học sinh thực hành đội

Thứ năm ngày 24 tháng 1 năm 2019

Tự nhiên và xã hội

AN TOÀN TRÊN ĐƯỜNG ĐI HỌC (GDKNS)

I Mục tiêu

- HS biết xác định một số tình huống nguy hiểm có thể xảy ra trên đường đi học Biết qui định về đi bộ trên đường Biết tránh một số tình huống nguy hiểm

có thể xảy ra trên đường đi học Biết đi bộ trên vỉa hè hay đi bộ sát lề đường bên phải của mình

- Học sinh có kĩ năng đi bộ an toàn trên đường đi học

- Học sinh có ý thức chấp hành những qui định về trật tự an toàn giao thông

- HS: SGK

1’ A Ổn định tổ chức: Hát

Nói về sự khác nhau giữa nông thôn với thành phố

1 GTB + Ghi bảng

Trang 11

2 N i dungội dung

* Hoạt động 1: Thảo luận

- GV hướng dẫn học sinh làm bài - Học sinh nghe, nhớ và thực hiện

- Chia lớp làm 5 nhóm

- GV đưa ra 5 tình huống

- Mỗi nhóm thảo luận 1 tình huống theo câu hỏi :

+ Điều gì có thể xảy ra ?

+ Đã bao giờ em làm như vậy chưa ?

+ Em khuyên các bạn trong tình huống đó thế

nào?

- GV cho các nhóm thảo luận - Học sinh thảo luận 5 phút

- GV cho đại diện trình bày - Đại diện nhóm trình bày

- GV nhận xét, kết luận: Để tránh tai nạn xảy

ra trên đường, mọi người phải chấp hành

những qui định về trật tự ATGT

* Hoạt động 2: Quan sát tranh

- GV hướng dẫn học sinh quan sát và trao đổi - Học sinh nghe, nhớ và trả lời + Đường ở tranh thứ nhất có gì khác với

đường ở tranh thứ hai?

+ Người đi bộ ở tranh thứ nhất đi ở vị trí nào

trên đường?

+ Người đi bộ ở tranh thứ hai đi ở vị trí nào

trên đường?

- GV cho học sinh trả lời bài

- GV nhận xét, kết luận: Khi đi bộ trên đường

không vỉa hè, cần phải đi sát mép đường về

bên phải của mình, còn trên đường có vỉa hè,

thì người đi bộ phải đi trên vỉa hè

Toán PHÉP TRỪ DẠNG 17 - 3

I Mục tiêu

- HS biết làm tính trừ ( không nhớ ) trong phạm vi 20.

- HS tập trừ nhẩm dạng 14 + 3

- GV: Giáo án, SGK, bộ đồ dùng dạy học toán

Trang 12

- HS: SGK, bảng con, que tính.

4’ A Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 học sinh

Tính: 14 + 3 15 + 4

34’ B Bài mới

1 GTB + Ghi bảng

2 N i dungội dung

* Hoạt động 1: Giới thiệu cách làm tính

trừ dạng 17 - 3

- GV cho học lấy que tính :

+ Lấy 17 que gồm bó 1 chục và 7 que

tính rời

+ Rồi lấy ra 3 que tính nữa

+ Hỏi còn lại bao nhiêu que tính ?

- Học sinh lấy đủ que tính

- GV hướng dẫn cách làm - HS đặt bó 1 chục que tính ở bên trái và

7 que tính rời ở bên phải Lấy đi 3 que tính ở 7 que tính rời

- GV thể hiện ở trên bảng :

+ Có 1 bó 1 chục, viết 1 ở cột chục

+ 7 que rời, viết 7 ở cột đơn vị

+ Lấy đi 3 que rời, viết 3 dưới 7 ở cột

đơn vị

- GV hướng dẫn cách tính

+ Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta bớt

đi 3 que tính còn lại 4 que tính rời

+ Có 1 bó 1 chục và 4 que tính rời là 14

que tính

- GV hướng dẫn cách đặt tính

+ Viết số 17 rồi viết số 3 sao cho 3

thẳng cột với 7 ( ở cột đơn vị )

17 .7 trừ 3 bằng 4 , viết 4

3 Hạ 1, viết 1

+ Viết dấu trừ ( - ) 17

+ Kẻ vạch ngang dưới hai số đó Vậy : 17 trừ 3 bằng 14 ( 17 - 3 = 14 ) + Tính từ phải sang trái

Bài 1

- GV hướng dẫn học sinh làm bài

+ Nhắc lại cách đặt tính

- Học sinh làm bài

13 17 14 16 19

Trang 13

-2 5 1 3 4

18 18 15 15 12

Bài 2

+ Nhắc lại yêu cầu của bài 12 - 1 = 11 13 - 1 = 12 14 - 1 = 13 + Lấy chữ số đơn vị trừ chữ số đơn vị,

chữ số chục trừ chữ số chục

17 - 5 = 12 18 - 2 = 16 19 - 8 = 11

14 - 0 = 14 16 - 0 = 16 18 - 0 = 18 + Nhẩm tính và ghi kết quả

Bài 3

+ Tìm ra đặc điểm của bảng cộng: Lấy

số giữa trừ số trên được số dưới 1

6

2’ C Củng cố - Dặn dò

Tiếng Việt VẦN /UÂN/, /UÂT/

STK trang 176, tập hai - SGK trang 88-89, tập hai

Tự nhiên và xã hội

ÔN AN TOÀN TRÊN ĐƯỜNG ĐI HỌC (GDKNS)

I Mục tiêu

- HS có kĩ năng xác định một số tình huống nguy hiểm có thể xảy ra trên

đường đi học Biết qui định về đi bộ trên đường Biết tránh một số tình huống

-16

19

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	72,82 KB