- GV treo tranh vẽ đã chuẩn bị, YC HS tìm những hành vi thể hiện thái độ lịch sự với mọi người - Dặn HS sưu tầm ca dao, tục ngữ, truyện, tấm gương về cư xử lịch sự với bạn bè và mọi ngườ[r]
Trang 1Tuần 21
Thứ hai ngày 11 tháng 1 năm 2010
Đạo đức
lịch sự với mọi người
I - Mục tiêu
Học xong bài này HS có khả năng:
- Biết ý nghĩa của việc
- Nêu +6 ví dụ về c+ xử lịch sự với mọi ng+2 3
- Biết
II - Đồ dùng dạy học
- GV: Tranh vẽ một số hành vi thể hiện: Lịch sự với mọi
III - Các hoạt động dạy học
A Kiểm tra bài cũ :
- Chúng ta phải có thái độ + thế nào đối với ng+2 lao động ?
B Dạy bài mới : Giới thiệu bài (bằng lời )
HĐ1: Phân tích truyện “Chuyện ở tiệm may”
M ục tiêu: Thông qua câu chuyện HS hiểu
trong mọi hoàn cảnh
Cách tiến hành : Yêu cầu HS khá, giỏi đọc truyện ‘Chuyện ở tiệm may”
- HS thảo luận nhóm 4 trả lời câu hỏi :
1 Em có nhận xét gì về cách + xử của bạn Trang, bạn Hà trong câu chuyện trên?
2 Nếu em là bạn của Hà, em sẽ khuyên bạn điều gì? Vì sao?
- Đại diện nhóm trình bày kết quả, các nhóm khác bổ sung
+ Qua câu chuyện này em có nhân xét gì ?( HS khá, giỏi trả lời )
GV kết luận: Cần phải lịch sự với ng+2 lớn tuổi trong mọi hoàn cảnh
HĐ2: Bày tỏ ý kiến
Mục tiêu: HS biết bày tỏ ý kiến của mình về những việc làm về việc giữ phép lịch
sự khi ăn uống, nói năng, chào hỏi
Cách tiến hành: Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi BT1, SGK
- Đại diện nhóm trình bày ; các nhóm khác nhận xét, bổ sung
- Qua bài tập 1 em có nhận xét gì ? ( HS K, G trả lời )
GVKL: Bất kể mọi lúc, mọi nơi, trong khi ăn uống, nói năng, chào hỏi Chúng ta cần phải giữ phép lịch sự (HS TB nhắc lại )
HĐ3: Những biểu hiện của phép lịch sự.
Mục tiêu: HS nêu đ+6 một số biểu hiện của phép lịch sự khi ăn uống ,nói năng ,chào hỏi
Cách tiến hành: HS thảo luận nhóm 4 BT3, SGK
- Các nhóm thảo luận, đại diện nhóm trình bày kết quả Các nhóm khác nhận xét ,bổ sung
- Qua bài tập này em có nhận xét gì ? ( HS khá, giỏi trả lời )
KL: Phép lịch sự khi giao tiếp thể hiện ở : Nói năng nhẹ nhàng , ăn uống từ tốn,
không rơi vãi, không vừa nhai, vừa nói ( HS TB nhắc lại )
- 2 HS đọc ghi nhớ SGK
IV Củng cố, dặn dò:
- Qua bài học hôm nay giúp em hiểu biết gì? (HS khá, giỏi trả lời )
Lop4.com
Trang 2- GV treo tranh vẽ đã chuẩn bị, YC HS tìm những hành vi thể hiện thái độ lịch sự với mọi
- Dặn HS
mọi
Lop4.com
...3- Biết
II - Đồ dùng dạy học
- GV: Tranh vẽ số hành vi thể hiện: Lịch với
III - Các hoạt động dạy học
A Kiểm... 2
- GV treo tranh vẽ chuẩn bị, YC HS tìm hành vi thể thái độ lịch với
- Dặn HS
mọi
Lop4.com
... năng, chào hỏi Chúng ta cần phải giữ phép lịch (HS TB nhắc lại )HĐ3: Những biểu phép lịch sự.
Mục tiêu: HS nêu đ+6 số biểu phép lịch ăn uống ,nói ,chào hỏi
Cách