Giáo án Khối 4 - Tuần 19 - Năm học 2010-2011

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Mở máy tính để thực hành Thùc hµnh: Khởi động: Nháy đúp vào biểu tượng Màn hình khởi động giống như hình sau: Màn hình cho phép một người chơi hoặc n[r]

Trang 1

Tuần 19 Thứ ngày tháng năm 2011 Lớp 4A: sĩ số:

Lớp 4B: sĩ số:

Lớp 4C: sĩ số:

Tiết 37: khám phá rừng nhiệt đới (3 tiết)

I Mục tiêu:

-Học sinh nắm được cách chơi và biết thao tác để tham gia trò chơi của

phần mềm

-Thông qua phần mềm học sinh biết thêm về một số loài động vật sống

trong rừng, đặc điểm sinh sống của những loài vật này

-Thông qua phần mềm học sinh có thái độ yêu thiên nhiên, quý trọng và

bảo vệ môi trường, bảo vệ các loài động thực vật quý hiếm

II Thiết bị dạy học:

1 GV: Giáo án + Máy vi tính

2 HS: Sách vở + Đồ dùng học tập

III Các hoạt động dạy và học chủ yếu:

1.ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra:

Sách vở + đồ dùng học tập

3 Giảng bài mới:

Giới thiệu + Ghi đầu bài

a Hoạt động 1: Giảng bài.

Giới thiệu phần mềm: Khám phá rừng

nhiệt đới là phần mềm đơn giản nhưng hấp

dẫn và thú vị Em sẽ được làm quen với 1

khu rừng nhiệt đới có nhiều cây cối và con

vật đáng yêu Nhiệm vụ của em là đưa các

con vật trong rừng vào đúng chỗ trước khi

trời sáng để chúng có thể ngủ yên qua đêm

Phần mềm còn giúp em luyện tập thao tác

sử dụng chuột

b Hoạt động 2: GV hướng dẫn.

* Khởi động phần mềm : Nháy đúp chuột

vào biểu tượng để khởi động, màn

hình khởi động giống như hình sau :

-Nháy chuột vào dòng chữ Play game để

bắt đầu lượt chơi

-Chờ 1 lát em sẽ thấy xuất hiện 2 mức

chơi : Easy(dễ) và Hard(khó)

*Cách chơi :

_Ghi bài:

-Quan sát

Trang 2

-Giữa màn hình chính là khu rừng nhiệt đới

với 3 tầng sinh thái, thấp nhất là mặt đất,

tầng trung và tầng cao Ban đầu em sẽ thấy

khu rừng vắng vẻ, em phải đưa các con vật

khác vào đúng vị trí trong rừng

-ở góc dưới bên phải sẽ xuất hiện lần lượt

các con vật Em cần giúp chúng tìm chỗ

ngủ qua đêm an toàn trước khi trời sáng

-Có một ô nhỏ cho em biết thời gian Ban

đêm sẽ là một vầng Trăng Khuyết Khi mặt

trời lên cao tức là đêm qua đi và chời đã

sáng Thời gian không nhiều em phải

nhanh chóng hoàn thành công việc

*Thao tác đưa con vật vào đúng chỗ của

nó :

+ Nháy chuột lên hình con vật ở góc dưới

bên phải màn hình Nếu thao tác này chính

xác thì sau khi nháy chuột, hình con vật sẽ

được gắn dính với con trỏ chuột

+ Di chuyển chuột lên vị trí đích và nháy

chuột lần thứ hai Nếu vị trí nào đúng, con

vật sẽ được vào vị trí đúng, ngược lại nếu vị

trí sai, hình con vật sẽ quay trở lại vị trí

xuất phát và phải thao tác lại từ đầu

+Để thoát khỏi phần mềm em hãy nháy

chuột vào chữ EXIT ở màn hình khởi động

IV: Các hoạt động nối tiếp:

1 Trò chơi: Trong thời gian ngắn các em thi nhau chơi trò chơi này.

2 Nhận xét & đánh giá: Giáo viên nhận xét về tiết học

I Mục tiêu:

-Học sinh nắm được cách chơi và biết thao tác để tham gia trò chơi của phần mềm

-Thông qua phần mềm học sinh biết thêm về một số loài động vật sống trong rừng, đặc điểm sinh sống của những loài vật này

-Thông qua phần mềm học sinh có thái độ yêu thiên nhiên, quý trọng và bảo vệ môi trường, bảo vệ các loài động thực vật quý hiếm

2 Kiểm tra:

Trang 3

Sách vở + đồ dùng học tập.

Thực hành tại phòng máy

-Hướng dẫn :

Các em mở máy tính và mở biểu tượng

và vào chơi trò chơi này

Học sinh mở máy tính

I Mục tiêu:

-Học sinh nắm được cách chơi và biết thao tác để tham gia trò chơi của

phần mềm

-Thông qua phần mềm học sinh biết thêm về một số loài động vật sống

trong rừng, đặc điểm sinh sống của những loài vật này

-Thông qua phần mềm học sinh có thái độ yêu thiên nhiên, quý trọng và

bảo vệ môi trường, bảo vệ các loài động thực vật quý hiếm

2 Kiểm tra:

3 Giảng bài mới:Giới thiệu + Ghi đầu bài

Thực hành tại phòng máy

-Hướng dẫn :

Các em mở máy tính và mở biểu tượng

và vào chơi trò chơi này

Học sinh mở máy tính

Trang 4

Tiết 40: tập thể thao với trò chơi golf (3 tiết)

I Mục tiêu:

- Học sinh biết được quy tắc chơi Golf với phần mềm và có thể thao tác

thành thạo để chơi trò chơi này

- Học sinh hiểu được ý nghĩa giáo dục của trò chơi Golf, trong đó việc rèn

luyện tư duy logic và sáng tạo cũng nhữ sự khéo léo của đôi tay

- Thông qua phần mềm học sinh biết được khả năng mô phỏng các trò

chơi thực tế trên máy tính

2 Kiểm tra:

Khởi động: Nháy đúp vào biểu tượng

Màn hình khởi động giống như hình

sau:

Màn hình cho phép một người chơi hoặc

nhiều người chơi

Trên hình em thấy tên 4 người chơi em có

thể đổi tên 4 người chơi theo ý của em

Để bắt đầu chơi, nháy chuột vào nút tương

ứng với số người chơi

* Cách chơi : Nhiệm vụ của người chơi là

phải đánh bóng trúng vào các lỗ Có tất cả

chín lỗ, mỗi lỗ tương ứng với một địa hình

khác nhau Em cần đánh bóng trúng lỗ với

số lần đánh bóng càng ít càng tốt

* Cách đánh bóng : Khi di chuyển chuột,

em sẽ thấy 1 đoạn thẳng nối từ vị trí quả

bóng đến vị trí con trỏ chuột Nháy chuột

để đánh bóng

Độ dài của đoạn thẳng cho em biết em

đánh bóng mạnh hay nhẹ Nếu đoạn thẳng

ngắn tức là em đánh nhẹ Ngược lại, em

đánh bóng mạnh Hướng đánh bóng chính

-Ghi bài và quan sát

Trang 5

là hướng đoạn thẳng nối quả bóng với con

trỏ chuột

 Quy tắc chơi :Em phải đánh bóng

vào các lỗ được đánh số từ 1 đến 9

Sau khi đánh trúng 1 lỗ, phần mềm cho biết kết quả chơi và em nháy chuột để chuyển sang lỗ tiếp theo

 Em cần chú ý đến các cảnh vật trên

sân như hàng rào đá, hồ nước

Bóng không thể đi qua hàng rào đá Để

bóng qua được hồ nước, em phải đánh

mạnh

- Nếu muốn chơi lại từ đầu của lượt

chơi, em nháy chuột lên bảng chọn Game rồi chọn Re-Start Current Game

- Nếu muốn chơi lượt mới bấm F2

hoặc nháy chuột chọn Game rồi New

Kết quả :

Được đánh giá bằng số lần đánh bóng

của em Nếu em đánh bóng vào lỗ ít

hơn số lần đánh bóng chứng tỏ em

luyện môn thể thao này tốt

Để thoát khỏi phần mềm em bấm tổ hợp

phím Alt+F4 hoặc nháy chuột vào nút

1 Trò chơi: Thi chơi trò chơi giữa các em với nhau.

I Mục tiêu:

- Học sinh biết được quy tắc chơi Golf với phần mềm và có thể thao tác thành thạo để chơi trò chơi này

- Học sinh hiểu được ý nghĩa giáo dục của trò chơi Golf, trong đó việc rèn luyện tư duy logic và sáng tạo cũng nhữ sự khéo léo của đôi tay

Trang 6

2 Kiểm tra:

Thực hành:

Màn hình khởi động giống như hình

sau:

Mở máy tính để thực hành

1 Trò chơi: Thi chơi trò chơi giữa các em với nhau

I Mục tiêu:

- Học sinh biết được quy tắc chơi Golf với phần mềm và có thể thao tác

thành thạo để chơi trò chơi này

- Học sinh hiểu được ý nghĩa giáo dục của trò chơi Golf, trong đó việc rèn

luyện tư duy logic và sáng tạo cũng nhữ sự khéo léo của đôi tay

2 Kiểm tra:

Trang 7

Thực hành:

Màn hình khởi động giống như hình sau:

-Các em có thể chơi với nhiều người chơi

Mở máy tính để thực hành

1 Trò chơi: Thi chơi trò chơi giữa các em với nhau

Tiết 43: những gì em biết (2 tiết)

I Mục tiêu:

- Học sinh ôn lại những kiến thức đã học trong Cùng học tin học- quyển 1

về phần mềm soạn thảo Word và một số đối tượng trên cửa sổ của Word

- Ôn lại cách gõ chữ việt

- Rèn lại những kiến thức đã được học

2 Kiểm tra:

Khởi động phần mềm soạn thảo:

-Có mấy cách khởi động phần mềm Word ?

Trả lời:

-Có 3 cách :

Trang 8

Làm bài tập 1,2,3,4,5, Sách giáo khoa trang

67-68

Câu hỏi : Để gõ chữ hoa em làm thế nào ?

Thực hành : Các em hãy khởi động phần

mềm Word và quan sát hình để nhớ lại

những gì em đã biết

-Cách 1: Kích đúp vào biểu tượng

Word trên màn hình nền -Cách 2: kích vào biểu tượng Word trên thanh công cụ

-Cách 3: vào

Start->Programs->Microsoft Word

-Trả lời: Em giữ phím Shift

1 Trò chơi:

Tiết 44: những gì em biết (2 tiết)

I Mục tiêu:

- Học sinh ôn lại những kiến thức đã học trong Cùng học tin học- quyển 1

về phần mềm soạn thảo Word và một số đối tượng trên cửa sổ của Word

- Ôn lại cách gõ chữ việt

- Rèn lại những kiến thức đã được học

2 Kiểm tra:

Khởi động phần mềm soạn thảo:

-Có mấy cách khởi động phần mềm Word ?

Trả lời:

-Có 3 cách : -Cách 1: Kích đúp vào biểu tượng Word trên màn hình nền -Cách 2: kích vào biểu tượng Word

Trang 9

Thực hành và làm bài tập về Gõ chữ Việt

Bài 6 : hãy điền các từ cần gõ chữ theo kiểu

Telex :

Làm bài tập 7 SGK_trang 69

trên thanh công cụ -Cách 3: vào

Start->Programs->Microsoft Word

ă

â ê

ô

ơ

ư

đ

aw aa ee oo ow uw dd

1 Trò chơi:

Tiết 45: căn lề (2 tiết)

I Mục tiêu:

Học sinh được biết sử dụng các nút lệnh để căn lề đoạn văn bản Có khả năng định dạng văn bản

2 Kiểm tra:

Để căn lề cho đoạn văn bản, em phải chỉ ra

được đoạn văn nào sẽ được căn lề Và

muốn căn lề trước tiên em phải nháy chuột

và bôi đen đoạn văn đó bằng cách dê chuột

hoặc giữ shift+ với phím mũi tên để bôi

đen đoạn văn đó

-Quan sát ghi bài

Trang 10

Các bước thực hiện:

B1: Nháy chuột vào đoạn văn bản cần căn

lề

B2: Nháy chuột vào 1 trong 4 nút lệnh sau:

: Căn thẳng lề trái

: Căn giữa

: Căn thẳng lề phải

: Căn thẳng cả 2 lề

Chú ý: Quan sát kết quả căn lề đoạn văn bản sau khi nháy nút lệnh

1 Trò chơi:

Tiết 46: căn lề (2 tiết)

I Mục tiêu:

Học sinh được biết sử dụng các nút lệnh để căn lề đoạn văn bản Có khả năng định dạng văn bản

2 Kiểm tra:

Giới thiệu + Ghi đầu bài

Thực hành 1:

Làm bài căn lề sgk trang 70

Thực hành 2:

Gõ bài ca dao trang 71

Câu hỏi:

Hãy trình bày bài ca dao trên theo định

dạng nào ?

Trâu ơi ta bảo trâu này Trâu ra ngoài ruộng trâu cày với ta Cấy cày vốn nghiệp nông gia

Ta đây, trâu đấy ai mà quản công Bao giờ cây lúa còn bông Thì còn ngọn cỏ ngoài đồng trâu ăn

Bài thơ này các em chọn : Căn giữa

1 Trò chơi:

Trang 11

Tiết 47: cỡ chữ và phông chữ (2 tiết)

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Học sinh biết định dạng cỡ chữ theo mẫu gv đưa ra: đậm,

nghiêng

2 Kỹ năng: Thao tác nhanh.

3 Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích môn học.

2 Kiểm tra bài cũ:

Khi muốn bôi đen từ vị trí con trỏ Bấm tổ hợp phím Shift + Home

về đầu dòng, cuối thì làm ntn? Bấm tổ hợp phím Shift + End

* Định dạng kí tự:

Thay đổi Font chữ:

Vào Format/Font hoặc bấm Ctrl + D

Hộp thoại xuất hiện:

Mục Font:

Chọn Font chữ Vntime: Font chữ Việt Nam

thường; VntimeH: Font chữ Việt Nam hoa

Chú ý: Tất cả các Font đầu tiên có Vn là Font chữ Việt Nam.

Hs quan sát

ánh trăng (.Vntime)

ánh trăng (.VntimeH)

Trang 12

Mục Font Style:

Chọn kiểu chữ: (Regular) Thường, (Bold) Đậm,

(Italic) Nghiêng, (Bold Italic) vừa đậm vừa

nghiêng

Mục Size:

Chọn cỡ chữ: Khi soạn thảo đặt cỡ chữ 14

Ctrl + [: Giảm 1 cỡ chữ

Ctrl + ]: Tăng 1 cỡ chữ

b Hoạt động 2: GV hướng dẫn 1 lần.

Xuân và Quang (Bold)

Xuân và Quang (Italic)

Xuân và Quang (Bold Italic)

Cỡ chữ thường sử dụng là cỡ 14

Nhận xét & đánh giá: HS nào ngoan, HS nào cần cố gắng.

Tiết 48 : cỡ chữ và phông chữ (2 tiết)

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Học sinh biết định dạng cỡ chữ theo mẫu gv đưa ra: đậm,

nghiêng

2 Kỹ năng: Thao tác nhanh.

3 Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích môn học.

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Giảng bài:Giới thiệu + Ghi đầu bài.

Hoạt động : Luyện tập.

HS1, HS2, HS3: Làm bài tập 1(120) SGK và định HS quan sát

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	676,94 KB