Giáo án lớp 1E_Tuần 23_GV: Nguyễn Thị Hồng

- Học sinh kể tên hoa và nói được các bộ phận của hoa chính xác.. - Học sinh có ý thức chăm sóc các cây hoa ở nhà, không bẻ cây, hái hoa nơi công cộng.[r]

Trang 1

TUẦN 23 Thứ hai ngày 5 tháng 2 năm 2018

Chào cờ Tập trung toàn trường

Toán

VẼ ĐOẠN THẲNG CÓ ĐỘ DÀI CHO TRƯỚC

I Mục tiêu

- Học sinh bước đầu biết dùng thước có vạch chia thành từng xăng- ti- mét để

vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

- Học sinh có kĩ năng vẽ đoạn thẳng

- Học sinh yêu thích môn học

* Hoạt động 1: Hướng dẫn vẽ đoạn thẳng

+ Đọc kĩ yêu cầu: Vẽ đoạn thẳng AB dài 4

cm

+ Nhớ được độ dài đoạn thẳng cần vẽ ( 4cm)

+ Đặt thước có chia vạch xăng ti mét lên tờ

giấy trắng, tay trái giữ thước

+ Tay phải cầm bút chấm 1 điểm trùng với

vạch số 0, chấm 1 điểm trùng với vạch số 4

+ Dùng thước nối điểm ở vạch số 0 với điểm

ở vạch số 4, thẳng theo mép thước

+ Nhấc thước ra, viết A bên điểm đầu, viết B

bên điểm cuối của đoạn thẳng Ta được đoạn

thẳng AB có độ dài 4cm

Trang 2

* Hoạt động 2 : Thực hành

Bài 1

- GV hướng dẫn học sinh làm bài - Học sinh làm bài

+ Đọc yêu cầu của bài

+ Nhớ được độ dài đoạn thẳng cần vẽ

+ Vẽ đoạn thẳng

Bài 2

+ Trình bày bài giải

Bài 3

STK trang 214, tập hai- SGK trang 110-111 tập hai.

Tư nhiên và xã hội CÂY HOA (GDKNS)

I Mục tiêu

- HS biết kể tên một số cây hoa và nơi sống của chúng Biết quan sát, phânbiệt và nói tên các bộ phận chính của cây hoa Nói được ích lợi của việc trồnghoa

- Học sinh kể tên hoa và nói được các bộ phận của hoa chính xác

- GDHS có ý thức chăm sóc các cây hoa ở nhà, không bẻ cây, hái hoa nơi

Trang 3

4’ B Kiểm tra bài cũ : Gọi 2 học sinh

Ăn rau có lợi ích gì ?

+ Chỉ rõ đâu là rễ, thân, lá, hoa

+ Các cây hoa có đặc điểm gì khiến cho ai

cũng thích ngắm, thích nhìn ?

+ Các các cây hoa có sự khác nhau như thế

nào ( màu sắc, hương thơm ) ?

- GV cho học sinh trình bày - Đại diện lên trình bày

- GV nhận xét, kết luận: Các cây hoa đều

có rễ, thân, lá, hoa Có nhiều loại hoa khác

nhau, mỗi loại hoa có màu sắc, hương

thơm, hình dáng khác nhau Có loại hoa

màu sắc đẹp, có loại hoa có hương thơm,

có loại hoa vừa có sắc đẹp vừa có hương

thơm

* Hoạt động 2: Làm việc với SGK

- GV cho học sinh giở SGK - HS quan sát tranh, đọc và

TLCH

- GV gọi học sinh trả lời các câu hỏi - Học sinh trả lời

- GV cho học sinh thảo luận với nội dung

+ Kể tên các loại hoa có trong SGK + Hoa hồng, hoa dâm bụt, hoa

mua, hoa loa kèn, hoa cúc + Kể tên các loại hoa khác mà em biết + HS kể tên hoa có ở địa

phương+ Hoa được dùng để làm gì ? + Để trang trí, làm cảnh, làm

nước hoa

- GV cho học sinh trình bày - Học sinh trình bày

- GV nhận xét, kết luận

* Hoạt động 3: Chơi trò chơi

- GV hướng dẫn, phổ biến luật chơi

+ Bất cứ 1 HS nào lên bảng đều bị bịt mắt

+ GV đã chuẩn bị sẵn hoa

- Học sinh nghe và nhớ

Trang 4

+ HS đó sẽ phải đoán xem đó là hoa gì.

- Học sinh hiểu rằng phải đi bộ trên vỉa hè, nếu đường không có vỉa hè thì

phải đi sát lề đường Khi qua đường ở ngã ba, ngã tư phải đi theo đèn tín hiệu

và đi vào vạch qui định Đi bộ đúng qui định là đảm bảo an toàn cho bản thân

và cho mọi người

- Học sinh thực hiện đi bộ đúng qui định

- GDHS kĩ năng tư duy phê phán, đánh giá những hành vi đi bộ không đúng quy định

II Đồ dùng dạy học

- GV : Giáo án, SGK

- HS : SGK

III Các hoạt động dạy học

4’ A Kiểm tra bài cũ : Gọi 2 học sinh

Kể những hành vi nên làm khi cùng học, cùng chơi với bạn

29’ B Bài mới

1 GTB + Ghi bảng

2 N i dungộ

* Hoạt động 1: Làm bài tập 1

- GV cho học sinh quan sát tranh SGK - HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi

+ Ở thành phố, khi đi bộ phải đi ở phần + Ở thành phố, khi đi bộ cần đi trên vỉa hèđường nào ? Tại sao ?

+ Ở nông thôn, khi đi bộ phải đi ở

phần

+ Ở nông thôn, khi đi bộ cần đi sát lề đường

đường nào ? Tại sao ?

+ Khi qua đường cần lưu ý điều gì ? + Khi qua đường cần đi theo chỉ dẫn của

đèn tín hiệu và đi vào vạch qui định

- GV cho học sinh trình bày - Học sinh trình bày

* Hoạt động 2: Làm bài tập 2

- GV chia nhóm và hướng dẫn - Học sinh quan sát tranh và thảo luận

Trang 5

+ Quan sát tranh SGK Tranh 1: Đi bộ đúng qui định

+ Tranh nào đi đúng qui định ? Tranh

nào đi không đúng qui định ? Vì sao ?

Tranh 2: Bạn nhỏ chạy sang đường là saiTranh 3: Hai bạn sang đường đúng qui định

- GV cho học sinh trình bày - Đại diện nhóm lên trình bày

- GV nhận xét, chữa bài

* Hoạt động 3: Chơi trò chơi “ Qua

đường ”

+ Đi qua ngã tư có vạch qui định cho

người đi bộ

+ Học sinh vào các nhóm: người đi bộ,

ngưòi đi xe ô tô, đi xe máy, xe đạp

+ Mỗi nhóm này đều có mặt ở 4 phần

đường của ngã tư

+ Người điều khiển giơ đèn đỏ thì phải

dừng lại, giơ đèn xanh thì được đi

VẦN /IÊM/, /IÊP/, /ƯƠM/, /ƯƠP/.

Ôn việc , việc

Thứ ba ngày 6 tháng 2 năm 2018

Tiếng Việt VẦN /ENG/, /EC/, /ONG/, /OC/, /ÔNG/, /ÔC/.

STK trang 217, tập hai - SGK trang 112-113, tập hai.

Toán LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu

- Học sinh được củng cố đọc, viết, đếm các số đến 20 Phép cộng trong phạm

vi 20 Giải toán có lời văn

- Học sinh làm tính, giải toán nhanh, đúng

Trang 6

- Học sinh yêu thích môn học.

+ Nhẩm tính kết quả phép tính

+ Điền số thích hợp vào ô trống

+ 2 + 3

+ 1 + 2 + 3 + 2

Bài 3

Bài 4

+ Xác định mối liên quan giữa số trên, số

dưới, số giữa để tìm số cần điền thích hợp

Trang 7

I Mục tiêu

- Học sinh được học bài thể dục và chơi trò chơi vận động

- HS thực hiện đúng các động tác Yêu cầu học sinh tập hợp đúng, nhanh, trật

tự và tham gia vào trò chơi chủ động hơn

- HS yêu thích môn học

II Địa điểm và phương tiện

- Địa điểm: Trên sân trường an toàn, sạch sẽ

- Phương tiện : Còi, giáo án

III Các hoạt động dạy - học

- Dậm chân tại chỗ đếm theo nhịp 1-2, 1-2

- Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên 30 - 40 m

- GV cho lớp trưởng điều khiển

* Hoạt động 2 : Học bài thể dục phát triển chung

- GV cho học sinh nhắc lại bài thể dục

- Học sinh tập dưới sự điều khiển của lớp trưởng

- GV quan sát , nhận xét bài tập của học sinh

* Hoạt động 3 : Nhắc lại cách điểm số

- GV cho học sinh nhắc lại cách điểm số

- Học sinh tập dưới sự điều khiển của lớp trưởng

- GV quan sát , nhận xét bài tập của học sinh

* Hoạt động 4 : Ôn trò chơi: “Chuyền bóng tiếp sức, Diệt các con vật có hại ”

- Giáo viên hướng dẫn trò chơi

- Cho học sinh chơi 1, 2 lần

- Học sinh thực hành chơi dưới sự chỉ đạo của giáo viên hoặc lớp trưởng

8’ C Phần kết thúc:

Trang 8

- Cho học sinh tập những động tác hồi sức.

- Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp 1- 2, 1- 2

- Đứng vỗ tay và hát

Tiếng Việt VẦN /ENG/, /EC/, /ONG/, /OC/, /ÔNG/, /ÔC/.

Toán

ÔN VẼ ĐOẠN THẲNG CÓ ĐỘ DÀI CHO TRƯỚC

I Mục tiêu

- Học sinh được củng cố cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

- Học sinh vẽ đoạn thẳng nhanh, đúng

+ Vẽ đoạn thẳng

Bài 2

Trang 9

- GV hướng dẫn học sinh làm bài

I Mục tiêu

- HS được củng cố kĩ năng cộng, trừ nhẩm; so sánh các số trong phạm vi 20

Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước Giải toán có lời văn có nội dung hình học.

- Học sinh làm tính, giải toán nhanh, đúng

+ Nhắc lại cách nhẩm tính 15 - 3 = 12 19 - 4 = 15 + Nhẩm tính và viết kết quả vào ô trống b 11 + 4 + 2 = 17 19 - 5 - 4 = 10Bài 2

+ Đọc yêu cầu của bài a 14 11 15+ Xác định số lớn nhất, số bé nhất trong dãy

Trang 10

+ Xác định độ dài của đoạn thẳng

- Học sinh biết cách kẻ các đoạn thẳng cách đều

- Học sinh sử dụng bút chì, thước kẻ kẻ các đoạn thẳng cách đều

- GV : Giáo án, SGK, thước kẻ, bút chì

- HS : SGK, thước kẻ, bút chì

- Thao tác cầm kéo và cắt một đường thẳng

1 GTB + Ghi bảng

2 N i dungộ

* Hoạt động 1: Hướng dẫn QS, nhận xét

- GV treo hình vẽ mẫu lên bảng - Học sinh quan sát , nhận xét

+ Hai đoạn thẳng AB, CD cách đều mấy ô? + Cách nhau 2 ô

+ Những vật nào có 2 đoạn thẳng cách đều? + Hai cạnh của bảng, cửa sổ, cửa ra vào,

- GV nhận xét và kết luận

* Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu

Trang 11

- GV hướng dẫn mẫu - Học sinh quan sát và nhớBước 1 : Vẽ đoạn thẳng

- Lấy 2 điểm A, B bất kì trên cùng một dòng

kẻ ngang

- Đặt thước kẻ qua 2 điểm A, B Giữ thước

cố định bằng tay trái, tay phải cầm bút dựa

vào cạnh thước, đầu bút tì trên giấy vạch

nối từ điểm A sang điểm B

Bước 2 : Kẻ hai đoạn thẳng cách đều

- Trên mặt giấy kẻ ô, ta kẻ đoạn thẳng AB

- Từ điểm A và điểm B cùng đếm xuống

phía dưới 2 hay 3 ô tùy ý Đánh dấu điểm C

và D Sau đó nối C với D được đoạn thẳng

CD cách đều với AB

- GV cho học sinh thực hành kẻ - Học sinh làm cá nhân

- GV quan sát , hướng dẫn thêm

2’ C Củng cố - Dặn dò.

- Tóm tắt nội dung bài

- GV nhận xét giờ học

Tiếng Việt VẦN /UNG/, /UC/, /ƯNG/, /ƯC/.

STK trang 221, tập hai, SGK trang 114-115 tập hai.

Thủ công

ÔN KẺ CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU

I Mục tiêu

- Học sinh được củng cố cách kẻ các đoạn thẳng cách đều

- Học sinh biết sử dụng bút chì, thước kẻ để kẻ các đoạn thẳng cách đều

- GV : Giáo án, SGK, thước kẻ, bút chì

- HS : SGK, thước kẻ, bút chì

Nhắc lại các bước kẻ các đoạn thẳng cách đều

Trang 12

1 GTB + Ghi bảng

2 N i dungộ

* Hoạt động 1: Nhắc lại nội dung bài

- GV cho HS nhắc lại nội dung tiết trước - Học sinh nhớ và nhắc lại

+ Kẻ đoạn thẳng cách đều gồm mấy bước

?

+ 2 bước

Lấy 2 điểm A, B bất kì trên cùng một dòng kẻ ngang

Đặt thước kẻ qua 2 điểm A, B Giữ thước cố định bằng tay trái, tayphải cầm bút dựa vào cạnh thướcđầu bút tì trên giấy vạch nối từđiểm A sang điểm B

Bước 2 : Kẻ hai đoạn thẳng cáchđều

Trên mặt giấy kẻ ô, ta kẻ đoạnthẳng AB Từ điểm A và điểm Bcùng đếm xuống phía dưới 2 hay 3

ô tùy ý Đánh dấu điểm C và D.Sau đó nối C với D được đoạnthẳng CD cách đều với AB

- GV cho học sinh thực hành kẻ - Học sinh làm cá nhân

- GV quan sát , hướng dẫn thêm

- GV yêu cầu học trình bày - Học sinh trình bày

Trang 13

Tư nhiên và xã hội

ÔN CÂY HOA (GDKNS)

I Mục tiêu

- Học sinh được củng cố về tên gọi một số cây hoa và nơi sống của chúng.Biết quan sát, phân biệt và nói tên các bộ phận chính của cây hoa Nói đượcích lợi của việc trồng hoa

- Học sinh kể tên hoa và nói được các bộ phận của hoa chính xác

- Học sinh có ý thức chăm sóc các cây hoa ở nhà, không bẻ cây, hái hoa nơi công cộng

4’ B Kiểm tra bài cũ : Gọi 2 học sinh

Kể tên một số loại hoa mà em biết ?

28’ C Bài mới

1 GTB + Ghi bảng

2 N i dungộ

* Hoạt động 1: Chơi trò chơi

- GV cho học sinh nhắc lại luật chơi - Học sinh nhắc lại

+ Bất cứ 1 HS nào lên bảng đều bị bịt mắt+ GV đã chuẩn bị sẵn hoa

+ HS đó sẽ phải đoán xem đó là hoa gì

* Hoạt động 2: Nhắc lại bài học

- GV đưa ra các câu hỏi - Học sinh nghe và trả lời

+ Cây hoa có mấy bộ phận ?

+ Chỉ rõ đâu là rễ, thân, lá, hoa ?

+ Các cây hoa có đặc điểm gì khiến

cho ai cũng thích ngắm, thích nhìn ?

+ Các các cây hoa có sự khác nhau như

thế nào ( màu sắc, hương thơm )?

+ Kể tên các loại hoa khác mà em biết?

Trang 14

STK trang 224, tập hai - SGK trang 116-117, tập hai.

Hoạt động ngoài giờ GIÁO DỤC VỆ SINH RĂNG MIỆNG

I Mục tiêu

- HS biết tác dụng của việc đánh răng giúp bảo vệ, vệ sinh răng miệng

- HS biết cách đáng răng hàng ngày và các việc làm để bảo vệ răng miệng

- GV : Giáo án, cốc nước, bàn chải đánh răng, kem đánh răng

- HS : Cốc nước, bàn chải đánh răng, kem đánh răng

3’ A Kiểm tra bài cũ :

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

1 GTB + Ghi bảng

2 N i dungộ

* Hoạt động 1: Thảo luận nhóm

- GV chia nhóm và giao việc - Học sinh nghe, nhớ và thảo luận+ Nêu tác dụng của răng với cơ thể ? + Răng giúp cho ta nhai thức ăn

+ Nếu răng bị sâu sẽ gây ảnh hưởng gì ? + Răng sâu làm cho ta đau, không ăn được

Trang 15

* Hoạt động 2: Đàm thoại

- GV đưa ra một số câu hỏi - Học sinh nghe, nhớ và trả lời

+ Hàng ngày em đánh răng mấy lần ? + 3 lần

+ Đánh răng vào những lúc nào ? + Buổi sáng, buổi trưa sau khi ăn và

buổi tối trước khi đi ngủ+ Ngoài ra em còn phải làm gì để răng

miệng được sạch sẽ và bảo vệ tốt ?

+ Súc miệng nước muối

+ Em tự giác đánh răng hay phải để bố

mẹ nhắc nhở ?

+ Tự giác đánh răng theo hướng dẫn

+ Em nhắc lại các thao tác đánh răng ? + Lấy kem, lấy nước sạch, chải mặt ngoài,

chải mặt trong Chải mặt trên súc miệngsạch

- GV hướng dẫn cách đánh răng - Học sinh quan sát

Đạo đức

ÔN ĐI BỘ ĐÚNG QUI ĐỊNH (GDKNS)

I Mục tiêu

- Học sinh biết cách đi bộ trên vỉa hè, nếu đường không có vỉa hè thì phải đi

sát lề đường Khi qua đường ở ngã ba, ngã tư phải đi theo đèn tín hiệu và đi

vào vạch qui định Đi bộ đúng qui định là đảm bảo an toàn cho bản thân vàcho mọi người

- Học sinh thực hiện đi bộ đúng qui định

- GDHS kĩ năng tư duy phê phán, đánh giá những hành vi đi bộ không đúng quy định

- GV : Giáo án, SGK

Trang 16

- HS : SGK.

Ở nông thôn, khi đi bộ phải đi ở phần đường nào?

1 GTB + Ghi bảng

2 N i dungộ

* Hoạt động 1: Chơi trò chơi “ Qua đường ”

- GV cho học sinh nhắc lại cách chơi - Học sinh nhắc lại

+ Đi qua ngã tư có vạch qui định chongười đi bộ

+ Có các nhóm người: đi bộ, đi xe ô

tô, đi xe máy, xe đạp

+ Mỗi nhóm này đều có mặt ở 4phần đường

+ Người điều khiển giơ đèn đỏ thìphải dừng lại, giơ đèn xanh thì đượcđi

+ Ai phạm luật thì bị phạt

* Hoạt động 2: Nhắc lại nội dung bài

- GV hướng dẫn học sinh thực hiện - Học sinh nhắc lại nội dung bài+ Muốn sang đường ta phải lưu ý gì ?

+ Khi đi bộ phải đi ở phần đường nào?

+ Nếu đi bộ không đúng qui định thì

STK trang 227, tập hai - SGK trang upload.123doc.net-119, tập hai

Trang 17

Toán CÁC SỐ TRÒN CHỤC

* Hoạt động 1: Giới thiệu các số tròn chục

- GV hướng dẫn học sinh lấy 1 bó (1 chục)

que tính và nói:

- Học sinh lấy que tính

+ Có một chục que tính

+ Một chục que tính còn gọi là bao nhiêu ?

GV viết số 10 lên bảng và cho HS đọc

- GV hướng dẫn HS lấy 2 bó ( 2 chục ) que

tính và nói:

+ Có hai chục que tính

+ Hai chục que tính còn gọi là bao nhiêu ?

- GV hướng dẫn HS lấy 3 bó ( 3 chục ) que

tính và nói:

+ Có ba chục que tính

+ Ba chục que tính còn gọi là bao nhiêu ?

- Tương tự như vậy, GV cho học sinh làm

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	56,86 KB