Giáo án Lớp 4 - Tuần 26 - Năm học 2010-2011 - Nguyễn Thị Minh Thủy

Trường Trường Tiểu TiÓu häc häc DiÔn DiÔn C¸t C¸t - Trình bày:Cho HS đọc chữa bài Bµi 4.. LuyÖn tËp chung.[r]

Tuần 26

Thứ hai ngày 28 tháng 2 năm 2011

Toán

Luyện tập

I Mục tiêu:

II Lên lớp

1) Kiểm tra bài cũ (5p’)

2, Bài mới(33p’) : a Giới thiệu bài

b Các hoạt động

Bài 1

- Yêu cầu HS đọc đề bài

- Cho HS làm bài vào vở - Mỗi tổ làm 2 phần

- Chữa bài : 2 HS lên bảng chữa bài

KQ :

3 3 3 4 3 4 4

:

5 4 5 3 5 3 5

2 3 2 10 2 10 2 5 2 4

:

5 10 5 3 5 3 5 3 3

x x

x

x

Bài 2

- Yêu cầu HS đọc đề bài

- Cho HS thảo luận nhóm để biết cách tìm thành

- Làm bài vào vở

- Chữa bài : Chữa bài trên bảng nhóm

KQ :

4 3 :

7 5 20 21

xX

X

X







8 5 5

1 : 8 1 5

1 : 8 1







X X X

3, Củng cố – Dặn dò (2p’)

Nêu nội dung ôn tập

Đọc đề bài Làm bài vào vở

2 HS lên bảng chữa bài

Đọc đề bài Thảo luận nhóm2

Làm vở Chữa bài

Tập đọc

Thắng biển

I Mục tiêu

giọng các từ ngữ gợi tả

đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ con đê, giữ gìn cuộc sống bình yên (trả lời

- GDKNS: Giao tiếp: Thể hiện sự cảm thông; Ra quyết định, ứng phó; Đảm nhận trách nhiệm

II Đồ dùng dạy học.

- Tranh minh hoạ bài đọc sgk

III Lên lớp

1, Kiểm tra bài cũ(5p’)

2, Bài mới(33p’) : a Giới thiệu bài

b Các hạot động

1 Luyện đọc:

- Yêu cầu HS đọc toàn bài:

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp 3 đoạn của bài 2 lần

+ Lần 1: Đọc kết hợp sửa phát âm

+ Lần 2: Đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Cho HS luyện đọc theo cặp:

- GV đọc mẫu

2 Tìm hiểu bài.

( .miêu tả theo trình tự: Biển đe doạ- biển tấn công -

* Đoạn 1 :

- Tìm những từ ngữ, hình ảnh nói lên sự đe doạ của cơn

bão biển?

con mập đớp con cá chim nhỏ bé.)

- ý đoạn 1:

* Đoạn 2 : Cho HS đọc thầm

( miêu tả rõ nét sinh động Cơn bão có sức phá huỷ

sóng trào qua những cây vẹt cao nhất, vụt vào thân đê rào

rào, một bên là biển, là gió trong cơn giận dữ điên cuồng,

chống dữ )

- Nội dung chính đoạn 2

- Đoạn 1,2 tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật gì để

- 1 HS đọc bài

- 6 HS đọc nối tiếp toàn bài

- Theo dõi

- Trả lời

- HS đọc đọc đoạn 1

- Trả lời

- Đọc thầm

- Trả lời

- Trả lời

miêu tả hình ảnh của biển cả?

- Tác giả sử dụng biện pháp ấy có tác dụng gì?

* Đoạn 3 : GV đọc

- Những từ ngữ hình ảnh nào thể hiện lòng dũng cảm, sức

- Nội dung đoạn 3

- Nêu ý nghĩa của bài?

3 Đọc diễn cảm.

- 3 HS đọc nối tiếp toàn bài:

+ Đoạn 1 : Chậm rãi

+ Đoạn 2 : Gấp gáp, căng thẳng

+ Đoạn 3 : Hối hả, gấp gáp

- Luyện đọc diễn cảm đoạn 2

3, Củng cố – Dặn dò (2p’)

- Nêu ý nghĩa của bài

- Trả lời

- Trả lời

- Trả lời

Đọc diễn cảm

- 3 HS đọc toàn bài

- Trả lời

Nêu ý nghĩa của bài

Thứ ba ngày 1 tháng 3 năm 2011

Toán

Luyện tập

I Mục tiêu:

II Lên lớp

1, Kiểm tra bài cũ(5p’)

2, bài mới (33p’): a Giới thiệu bài

b các hoạt động

Bài 1

- Yêu cầu HS đọc đề bài

- Cho HS tự làm bài vào vở

- Chữa bài

:

:

x x

x x x

x

Bài 2

- Yêu cầu HS đọc đề bài

- Cho HS làm bài vào vở

- Chữa bài : Chữa bài trên bảng nhóm

Đọc đề bài Làm bài Mỗi tổ làm 2 phần

HS lên bảng chữa bài

Đọc đề bài Theo dõi Làm bài Chữa bài

KQ :

5 3 5 3 7 21

3 : :

7 1 7 1 5 5

1 4 1 4 3

3 1 3 1 1

x

x

3, Củng cố – Dặn dò(2p’)

Nhận xét giờ học

Luyện từ và câu

Luyện tập về câu kể Ai là gì?

I Mục tiêu

II Lên lớp

1, Kiểm tra bài cũ (5p’)

2, Bài mới(33p’) : a Giới thiệu bài

b Các hoạt động

Bài 1, 2

- Yêu cầu HS đọc đề bài

- Để xác địnhcâu kể ta dựa vào đâu?

- Cho HS tự làm bài

Chữa bài : HS đọc chữa bài

KQ :

CN VN

(NĐ)

CN VN

CN VN

Cần trục là cánh tay kì diệu của các chủ công

nhân

CN VN (NĐ)

Bài 3 : Yêu cầu HS đọc đề bài

huống cùng các bạn đến nhà Hà …Em giới thiệu

với bố, mẹ Hà các bạn trong nhóm

Đọc đề bài Trả lời Làm bài

Đọc chữa bài

Đọc đề bài

- Cho HS làm bài

- Yêu cầu HS đọc chữa bài

- GV + HS nhận xét

3 Củng cố – Dặn dò (2p’)

Nhận xét giờ học

Làm bài

Đọc chữa bài Nhận xét

Chính tả ( Nghe - viết)

Thắng biển.

I Mục tiêu:

- Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng đoạn văn trích

II Lên lớp

1, Kiểm tra bài cũ (5p’):

2, Bài mới (33p’): a Giới thiệu bài

b Các hoạt động

1) Nghe – viết chính tả

- Yêu cầu HS Đọc đoạn văn cần viết chính tả:

+ Qua đoạn văn em thấy hình ảnh cơn bão biển hiện ra

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn văn và tìm từ dễ viết sai:

- Yêu cầu HS lên bảng viết từ khó

+ Nêu cách trình bày bài

- GV đọc chính tả

- GV đọc soát lỗi

- GV thu chấm một số bài:

- GV nhận xét chung

2) Luyện tập

Bài 2(a)

- Yêu cầu HS đọc đề bài

- Cho HS làm bài

- Chữa bài : HS đọc chữa bài

KQ :

Thứ tự các từ cần điền là : lại, lồ, lửa, nõn, nến, long

- Cho HS đọc đoạn văn

3, Củng cố – Dặn dò (2p’)

Bài chính tả giúp phân biệt những từ ngữ nào?

Nhận xét giờ học

Đọc đoạn văn Trả lời

Đọc đoạn văn, tìm từ dễ viết sai

2HS lên bảng viết từ khó Trả lời

Viết chính tả

Soát lỗi

Đọc đề bài Làm bài

Đọc chữa bài

Đọc đoạn văn

Thứ tư ngày 2 tháng 3 năm 2011

Tập đọc

Ga- vrốt ngoài chiến luỹ.

I Mục tiêu:

SGK)

- GDKNS: Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân; Đảm nhận trách nhiệm; Ra quyết định

II Đồ dùng dạy học.

- Tranh minh hoạ bài đọc trong sgk

III Lên lớp

1, Kiểm tra bài cũ (5p’)

2, Bài mới(33p’) : a Giới thiệu bài

b các hoạt động

1 Luyện đọc.

- Yêu cầu 1HS đọc toàn bài:

- Chia đoạn:

- Yêu cầu đọc nối tiếp 3 đoạn của bài : 2 lần

+ Lần 1 : Đọc kết hợp sửa lỗi phát âm

+ Lần 2 : Đọc kết hợp giải nghĩa từ:

- Cho HS luyện đọc theo cặp

- GV đọc mẫu :

2 Tìm hiểu bài:

* Đoạn 1 : Yêu cầu HS đọc

+ Ga-vrốt ra ngoài chiến luỹ để làm gì?

- để nhặt đạn giúp nghĩa quân

- Vì em nghe thấy Ăng-giôn-ra nói chỉ còn 10 phút nữa

thì chiến luỹ không còn quá 10 viên đạn

+ Đoạn 1 cho biế điều gì?

* Đoạn 2 : Yêu cầu HS đọc

+ Tìm những chi tiết thể hiện lòng dũng cảm của Ga-

vrốt?

vào miệng giỏ những chiếc bao đầy đạn của bọn lính chết

ngoài chiễn luỹ, Cuốc - phây - rắc thét lên, giục cậu quay

ra, lui, tới, cậu chơi trò ú tim với cái chết

+ nêu ý chính đoạn 2?

+ Vì sao tác giả nói Ga-vrốt là một thiên thần?

+ Em có cảm nghĩ gì về nhân vật Ga-vrốt?

+ ý chính đoạn 3?

Đọc toàn bài

6 HS đọc nối tiếp Luyện đọc theo cặp

Đọc đoạn 1 Trả lời Trả lời Trả lời

Trả lời

Đọc đoạn 2 Trả lời

Nêu ý chính của đoạn 2 Trả lời

Trả lời Trả lời

+ ý nghĩa của bài?

3 Đọc diễn cảm.

- Đọc toàn bài theo cách phân vai:

ăng-giôn-ra : Bình tĩnh

Cuốc-phây-rắc : Ngạc nhiên lo lắng

Ga-vrốt : Bình thẩn, hồn nhiên, tinh nghịch

- Cho HS luyện đọc theo nhóm

- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm theo phân vai

3, Củng cố – Dặn dò (2p’)

Nhận xét giờ học

Trả lời

- Luyện đọc N3

- Thi đọc diễn cảm theo phân vai

Toán

Luyện tập chung.

I Mục tiêu:

- Biết cách tính và viết gọn phép phép chia phân số cho số tự nhiên

- Biết tìm phân số của một số

II Lên lớp

1, Kiểm tra bài cũ(5p’)

2, Bài mới(33p’) : a Giới thiệu bài

b Các hoạt động

Bài 1 (a,b)

- Yêu cầu HS đọc đề bài

- Cho HS tự làm bài

- Chữa bài : HS lên bảng chữa bài

KQ :

:

:

1 :

x

x x

Bài 2 (a,b)

- Yêu cầu HS đọc đề bài

8

3 2

1 4

3 1

2 : 4

3 2 : 4

3





8

3 2 4

3 2

: 4

3





x

- Cho HS làm bài

Đọc đề bài Làm bài Mỗi tổ làm 2 phần Chữa bài

Đọc đề bài Theo dõi

Làm bài Chữa bài

- Chữa bài trên bảng nhóm

KQ :

: 3

x

x

;

6

1 12

2 4 3

2 4

: 3

2







x

Bài 4

- Yêu cầu HS đọc đề bài

- Cho HS nêu cách làm

- Cho HS làm bài

3, Củng cố – Dặn dò (2p’)

Nêu nội dung ôn tập

Đọc đề bài Nêu cách làm

- HS làm bài vào vở

Tập làm văn

Luyện tập xây dựng kết bài trong bài văn

miêu tả cây cối

I Mục tiêu:

cho bài văn tả một cây mà em thích

II Đồ dùng dạy học.

III Lên lớp

1, Kiểm tra bài cũ (5p’)

2, Bài mới(33p’) : a Giới thiệu bài

b Các hoạt động

Bài 1.

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp 2 đoạn văn

- Cho HS trả lời CH :

cây

tả đối với cây

Bài 2.

- Kiểm tra sự chuẩn bị bài ở nhà

- Cho HS trả lời câu hỏi

- GV nhận xét bổ sung

Bài 3.

- Cho HS nêu YC của đề

- Cho HS viết bài

2 HS đọc đoạn văn Trả lời

Trả lời

Đọc đề bài Viết bài

Đọc chữa bài

- Trình bày:Cho HS đọc chữa bài

Bài 4.

Cần viết kết bài mở rộng cho 1 trong 3 loại cây

- Cho HS viết đoạn văn

- Yêu cầu HS đọc chữa bài

GV + HS nhận xét

3, Củng cố – Dặn dò (2p’)

Nêu các cách kết bài

Viết kết bài

Đọc đoạn văn

Thứ năm ngày 3 tháng 3 năm 2011

Toán

Luyện tập chung.

I Mục tiêu:

II Lên lớp

1, Kiểm tra bài cũ (5p’)

2, Bài mới (33p’): a Giới thiệu bài

b Các hoạt động

Bài 1 (a,b)

- Yêu cầu HS đọc đề bài

- Yêu cầu HS nêu cách cộng phân số

- Cho HS làm bài vào vở

- Chữa bài : HS lên bảng chữa bài

15

22 15

12 15

10 5

4

3

2









b 5 1 5 2 7

12   6 12  12  12

Bài 2 (a,b)

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Chữa bài trên bảng nhóm

KQ :

23 5 138 25 113

5 6 60 60 60

5 3 10 9 1

6 4 12 12 12

   

   

Bài 3 (a,b)

- Yêu cầu HS đọc đề bài

- Cho HS làm miệng trên bảng lớp

KQ :

3 5 15 1

5 6 30 2

4 4 3 12 3

x

x x

 

 

Đọc đề bài Trả lời Làm bài

Làm bài

Đọc đề bài Trả lời

Bài 4 (a,b)

- Yêu cầu HS làm bài vào vở

- Cho HS lên bảng chữa bài

3, Củng cố – Dặn dò (2p’)

Nêu nội dung ôn tập

Làm bài vào vở

3 HS Chữa bài

Kể chuyện

Kể chuyện đã nghe, đã đọc.

I Mục tiêu:

- Hiểu ND chính của câu chuyện (đoạn truyện) đã kể và biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện (đoạn truyện)

II Đồ dùng dạy học.

III Lên lớp

1, Kiểm tra bài cũ (5p’)

2, Bài mới (33p’): a Giơí thiệu bài

b Các hoạt động

1 Tìm hiểu yêu cầu đề bài:

- GV chép đề lên bảng

- GV hỏi để gạch chân những từ trọng tâm của đề bài

* Đề bài: Kể lại một câu chuyện nói về lòng dũng cảm

* Gợi ý : Gọi 4 HS nối tiếp đọc 4 gợi ý của bài

gợi ý 1 các em có thể chọn các câu chuyện mà các em

- Yêu cầu HS giới thiệu câu chuyện định kể? (Khuyến

khích hs chọn truyện ngoài sgk)

2 Thực hành kể và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.

- Kể chuyện theo nhóm

chuyện

- Dựa vào tiêu chí: Nội dung, cách kể, cách dùng từ để

bình chọn các câu chuyện đoạn truyện bạn kể?

3, Củng cố – Dặn dò (2p’)

Nhận xét giờ học

Đọc đề bài

Đọc gợi ý

Giới thiệu câu chuyện

định kể

Kể chuyện trong nhóm

Thứ sáu ngày 4 tháng 3 năm 2011

Toán

Luyện tập chung

I Mục tiêu:

- Biết giảI bài toán có lời văn

II Lên lớp

1, Kiểm tra bài cũ (5p’)

2, Bài mới (33p’): a Giới thiệu bài

b Các hoạt động

Bài 1

- Yêu cầu HS đọc đề bài

- Cho HS thảo luận nhóm

- Cho các nhóm trả lời

KQ : a, b, d Sai

b Đúng

+ Vì sao sai, Vì sao đúng

Bài 3 (a,c)

- Yêu cầu HS đọc đề bài

- Cho HS thảo luận nhóm tính kết quả ra nháp

- Chữa bài : Các nhóm trả lời – GV ghi bảng

5 1 1

2 3 4

5 1

6 4

10 3

12 12 13 12

x 

 

 



5 1 1

2 3 4

5 1

2 12

30 1

12 12 31 12

x



 

 



Bài 4

- Yêu cầu HS đọc đề bài

- Cho HS thảo luận nhóm

- Các nhóm nêu cách làm

- Nếu còn thời gian cho HS làm vào vở, hết thời gian

chuyển buổi chiều

KQ :

Bài giải

Số ki-lô-gam cà lấy ra lần sau là:

2710 x 2 = 5420 (kg)

Số ki-lô-gam cà lấy ra cả hai lần là:

2710 + 5420 = 8130 (kg)

Số ki-lô-gam cà phê còn lại trong kho là:

23 450 - 8130 = 15 320 (kg)

Đáp số: 15 320 kg cà phê

3, Củng cố – Dặn dò (2p’): Nêu nội dung ôn tập

Đọc đề bài Thảo luận nhóm 2 Trả lời

Trả lời

Đọc đề bài Thảo luận nhóm2

Đọc đề bài Thảo luận nhóm 2 Trả lời

Tập làm văn

Luyện tập miêu tả cây cối.

I Môc tiởu:

bÌi vÙn tộ cờy cèi ợỈ xĨc ợẺnh

II ớạ dĩng dÓy hảc.

- Tranh ộnh vồ mét sè loÌi cờy, cờy bãng mĨt, cờy Ùn quộ, cờy hoa

III Lởn lắp

1, Kiốm tra bÌi cò(5p’)

2, BÌi mắi (33p’): a Giắi thiơu bÌi

b CĨc hoÓt ợéng

* ớồ bÌi: Tộ mét cờy cã bãng mĨt (hoậc cờy Ùn quộ,

cờy hoa) mÌ em yởu thÝch

- Yởu cđu HS ợảc ợồ bÌi

- Cho HS phờn tÝch ợồ

- Cho HS quan sĨt tranh cĨc cờy

+ Nởu cÊu tÓo cĐa bÌi vÙn miởu tộ cờy cèi

+ CĨc cĨch mẽ bÌi, cĨc cĨch kỏt bÌi

- MB : Cã thố chản mẽ bÌi giĨn tiỏp hoậc mẽ bÌi

trùc tiỏp

- TB : Tộ theo mét trÈnh tù nhÊt ợẺnh : Tộ tõng thêi

kÈ phĨt triốn cĐa cờy hay tộ tõng bé phẹn cĐa cờy

- KB : chản kỏt bÌi mẽ réng

- Cho HS viỏt bÌi

- ChƠa bÌi : Cho HS ợảc bÌi vÙn cĐa mÈnh

3, CĐng cè Ố Dận dß (2p’)

Nhẹn xƯt giê hảc

ớảc ợồ bÌi

Quan sĨt Trộ lêi

Viỏt bÌi

ớảc bÌi vÙn cĐa mÈnh Nhẹn xƯt

Luyơn tõ vÌ cờu

Mẽ réng vèn tõ: Dòng cộm

I Môc tiởu:

cĩng nghườ, trĨi nghưa ( BT1) ; biỏt dĩng tõ theo chĐ ợiốm ợố ợật cờu hay kỏt

II ớạ dĩng dÓy hảc.

- Tõ ợiốn trĨi nghưa, ợạng nghưa tiỏng Viơt Să tay tõ ngƠ tiỏng Viơt

III Lởn lắp

1, Kiốm tra bÌi cò (5p’)

2, BÌi mắi (33p’): a Giắi thiơu bÌi

b CĨc hoÓt ợéng

Bài 1

- Yêu cầu HS đọc đề bài

- Cho HS thảo luận nhóm

- Cho HS làm bài vào vở

- Chữa bài : HS đọc chữa bài – GV ghi bảng

Dũng cảm

gan góc, gan lì, bạo gan, táo bạo, anh hùng, anh dũng,

quả cảm,

- Từ trái nghĩa : nhát, nhát gan, nhút nhát, hèn nhát,

Bài 2

- Yêu cầu HS đọc đề bài

- Cho HS tự đặt câu và nối tiếp trả lời

Bài 3

- Yêu cầu HS đọc đề bài

- Cho HS làm bài

+ Dũng cảm bênh vực lẽ phải

+ Khí thế anh dũng

+ Hi sinh anh dũng

Bài 4

- Yêu cầu HS đọc đề

- Cho HS thảo luận nhóm

- Chữa bài trên bảng nhóm

+ Thành ngữ nói về lòng dũng cảm:

vào sinh ra tử, gan vàng dạ sắt

Bài 5

- Yêu cầu HS tự đặt câu với 1 trong 2 thành ngữ và

trình bày miệng

- GV + HS nhận xét

3, Củng cố – Dặn dò (2p’)

Nêu các từ cùng nghĩa, trái nghĩa với dũng cảm

Đọc đề bài Thảo luận nhóm 2 Làm bài vào vở

Các nhóm trả lời

Đọc đề bài

Đặt câu

Đọc đề bài Làm bài

Đọc đề bài Thảo luận nhóm2 Chữa bài

- Hs tự nhẩm và thi đọc thuộc lòng

Đặt câu Nhận xét

Sinh hoạt lớp

Tuần 25,26

I Đánh giá hoạt động tuần 25, 26

1, Nề nếp :: : Duy trì tốt

- Xếp hàng ::: Đúng quy định nhanh, thẳng

- Chuyên cần ::: Đi học đều, Đúng giờ

- Trang phục ::: Đúng quy định, sạch sẽ, gọn gàng

- Vệ sinh cá nhân, vệ sinh ờng lớp sạch sẽ

2 Học tập

- Học theo đúng ơng trình thời khóa biểu

- Có sự chuẩn bị bài ởở ở nhà tr khi đi học

- Có ýý ý thức xây dựng bài trong giờ học

3 Công tác khác

Chăm sóc công trình măng non xuyên

Vệ sinh tr lớp sạch sẽ

Sinh hoạt đội sao

*

** Tồn tại

Trong giờ học một số em đôi lúc còn thiếu tập trung

Một số em tiếp thu bài còn chậm

II Kế hoạch tuần 27, 28

1 Nề nếp ::: Duy trì

Trọng tâm :: : Vệ snh cá nhân, vệ sinh

2 Học tập ::: Duy trì

Trọng tâm ::: Rèn chữ, ôn tập chuẩn bị thi ĐK

Toán(Ôn tập)

Ôn tập cộng, trừ, nhân, chia phân số.

I Mục tiêu

- Giúp HS củng cố và hoàn thành kiến thức buổi sáng

- Củng cố rèn luyện kĩ năng thực hiện cộng, trừ, phép nhân, phép chia phân số

và giải các bài toán có liên quan

II Lên lớp

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1, Kiểm tra bài cũ(5p’)

2, Bài mới (33p’)::: a Giới thiệu bài

b Các hoạt động

HD HS làm các bài tập

Bài 11 1 VBT // / 53

- Yêu cầu HS tự đọc đề bài và làm bài

- Yêu cầu HS yếu chỉ làm một phần

- GV kiểm tra và HD từng em yếu về cách thực hiện

phép chia phân số

Bài 22 2 VBT // / 53

- YC HS

+++ Đọc đề bài

+++ Tự làm bài –– – Mỗi tổ làm 222 phần ((( HS yếu chỉ làm một

phần)

- Chữa bài :: : 22 2 HS lên bảng chữa bài

KQ :::

7 2 21 10 11

5 3 15 15 15

5 1 5 4 1

8 2 8 8 8

6 3 24 21 1

7 4 28 28 8

   

   

   

Bài 333 VBT /// 54

- Yêu cầu HS

+++ Đọc đề bài

+++ Tự làm bài

- Chữa bài ::: HS đọc chữa bài

KQ :::

7 4 28 7

9 3 36 9

5 40 20

8

x

x

 

 

Bài 33 3 VBT // / 55( nếu còn thời gian)

- HS đọc đề bài

- Làm bài

- Đọc chữa bài

222 giờ đó đI số phần quãng là

HS đọc đề bài Làm bài

Đọc đề bài Làm bài 3

33 HS lên bảng chữa bài

Đọc đề bài Làm bài

HS đọc chữa bài

Đọc đề bài Làm bài