Giáo án lớp 5 Tuần 19 – T.Q.Thiện

- Tranh 1: Được tin Trung ương rút bớt cán bộ về thủ đô, ai cũng háo hức muốn đi.. - Tính được diện tích hình thang, biết vận dụng vào giải các bài tập liên quan. Đồ dùng dạy học:. - B[r]

Trang 1

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 19

Từ ngày: 21.1- 25.1.2019

Cách ngôn: Mua danh ba vạn, bán danh ba đồng

Hai

Sáng

Chào cờTập đọcToánChính tả

Chào cờNgười công dân số mộtDiện tích hình thangNhà yêu nước Nguyễn Trung Trực

Chiều

Kĩ thuật

Mĩ thuật

Âm nhạc Thể dục

Ba

Sáng

ToánLuyện từ và câuKhoa học

Tập làm văn

Luyện tậpCâu ghépDung dịchLuyện tập tả người (dựng đoạn mở bài)

Chiều

Luyện TVATGTNGLL

Kể chuyệnLuyện Toán

Đọc – viết Người công dân số mộtNhững đường phố chưa đủ điều kiện an toànTìm hiểu về tế cổ truyền Việt Nam

Chiếc đồng hồ

Ôn diện tích hình thang

Tập đọcToán

Lịch sử Địa lí

Người công dân số một (tt)Luyện tập chung

Năm

Sáng

Tiếng Anh Tiếng Anh Tin

Tin

Chiều

ToánTập làm vănLuyện từ và câuKhoa học

Hình tròn – đường trònLuyện tập tả người (dựng đoạn kết bài)Cách nối các vế câu ghép

Sự biến đổi hóa học

Sáu

Sáng

Thể dục Đạo đức

Mĩ thuật

Âm nhạc

Chiều

Tiếng anh Tiếng anh

ToánHĐTT

Chu vi hình trònSinh hoạt lớp

Trang 2

Thứ hai ngày 21 tháng 1 năm 2019

Tập đọc NGƯỜI CÔNG DÂN SỐ 1

I Mục tiêu:

- Đọc đúng ngữ điệu văn bản kịch, phân biệt được lời tác giả với lời nhân vật.

- Nêu được tâm trạng day dứt, trăn trở tìm đường cứu nước của Nguyễn TấtThành (TLCH 1,2,3,) câu 3 không cần giải thích lí do

- GD lòng biết ơn kính yêu sâu sắc đối với Bác Hồ

- Lồng ghép giáo dục ANQP: Nêu những tấm gương anh dũng hi sinh trong khángchiến chống giặc ngoại xâm

- HD sơ lược cách đọc: anh Thành

chậm rãi sâu lắng, anh Lê hồ hởi nhiệt

- Gọi 2 HS đọc phân vai toàn vở kịch

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài :

Câu chuyện giữa anh Thành và anh Lê

không ăn nhập vì mỗi người theo đuổi

một ý nghĩ khác nhau, anh Lê nghĩ đến

cuộc sống hàng ngày còn anh Thành

nghĩ đến việc cứu nước, cứu dân.

Vì anh với tôi dân nước Việt

- Anh Lê báo tin xin được việc nhưnganh Thành không để ý

Anh Thành không trả lời vào câu hỏianh Lê

- Đọc phân vai 3HS

Trang 3

đoạn 1 – 2.

- Thi đọc diễn cảm

- Cho thi đọc diễn cảm đoạn 1

- Thi đọc phân vai

Trang 4

Toán : DIỆN TÍCH HÌNH THANG

I Mục tiêu:

- Tính được diện tích hình thang, biết vận dụng vào giải các bài tập liên quan

II Đồ dùng dạy học:

- Hộp đồ dùng toán 5 của GV và hs.

III Hoạt động dạy học:

* Bài 1: Tính diện tích hình thang, biết

- Yêu cầu học sinh nhắc lại cách tính

diện tích hình thang

*1b: HSNK

* Bài 2: Tính diện tích mỗi hình sau

- Yêu cầu học sinh nhắc lại cách tính

diện tích hình vuông

* 2b: HSNK

* Bài 3: HSNK

3 Củng cố, dặn dò:

- Ôn: Diện tích hình thang

- Chuẩn bị bài sau: Luyện tập

- Trả lờiLàm vởa) (4+9) x 5 : 2 = 32,5(cm2)

Chính tả: NHÀ YÊU NƯỚC NGUYỄN TRUNG TRỰC.

I Mục tiêu:

- Viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm được BT2, BT3a

Trang 5

- Bút dạ và 3 - 4 tờ giấy khổ to phô tô nội dung BT 2, (3)

III Hoạt động dạy và học:

- Câu nói nổi tiếng nào của

Nguyễn Trung Trực được lưu

danh muôn thuở

- Hướng dẫn HS viết đúng

các từ dễ nhầm

- Đọc cho HS nghe - viết;

soát sửa lỗi

* Bài 3a: Tổ chức cho HS làm

bài vào vở BT nhận xét chữa

- Viết bảng con: Nguyễn

Trung Trực, lãnh đạo, giặc bắt, chài lưới, khảng khái…)

- Viết vở, soát lỗi, đổi vởchấm bài

- Nêu yêu cầu bài

- Đáp án: giấc, dim, gom, rơi,

giêng, ngọt

- Đọc yêu cầu bài

- Làm việc theo nhóm đôi

Trang 6

Vì có chung chiều cao, chung

đáy lớn, đáy bé bằng nhau

- Thảo luận nhóm đôi – BC

a) Đúng +Vì các hình thang đó đều có một cạnh đáy là chiều dài hình chữ nhật, một cạnh đáy đều bằng 3cm và có chung chiều cao là chiều rộng hình chữ nhật.

Trang 7

Thứ ba ngày 22 tháng 1 năm 2019

Luyện từ và câu: CÂU GHÉP

I Mục tiêu: - Nắm sơ lược khái niệm câu ghép

- Nhận biết được câu ghép, xác định được các vế câu trong câu ghép, thêm đượcmột vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép

Vậy thế nào là câu ghép?

- Thực hiện yêu cầu 3

- H: Có thể tách mỗi vế câu trong câu

ghép nói trên thành một câu đơn được

- Chốt: Không nên tách mỗi vế câu ghép

trên thành một câu đơn vì chúng thể

hiện một ý có quan hệ chặt chẽ với ý

của vế câu khác

* Bài 3:

- Gọi HS đọc đề Nêu yêu cầu

- Làm vở Gọi nối tiếp đọc kết quả

- Làm bài cá nhâna) Câu đơn: câu 1b) Câu ghép: câu 2,3,4

- Câu do nhiều vế câu ghép lại

- Không thể tách mỗi vế câu trongcác câu ghép nói trên thành một câuđơn được vì các vế câu diễn đạtnhững ý có quan hệ chặt chẽ vớinhau Khi bị tách như vậy các câu sẽtrở nên rời rạc, không gắn liền vớinhau về nghĩa

b) Mặt trời mọc, gà cất tiếng gáy.

c) Trong truyện cổ tích Cây khế,người em chăm chỉ, hiền lành, còn

người anh thì tham lam độc ác

Trang 8

Khoa học: DUNG DỊCH

I Mục tiêu:

- Nêu được một số ví dụ về dung dịch

- Tách được các chất ra khỏi một số dung dịch bằng cách chưng cất

- Hình vẽ trong SGK trang 76, 77

- Một ít đường (hoặc muối), nước sôi để nguội, một li (cốc) thuỷ tinh, thìa nhỏ

III Các hoạt động dạy học

1 Bài cũ:

- Hỗn hợp là gì? Hãy nêu cách tách cát

trắng ra khỏi hỗn hợp nước và cát trắng

- Hỗn hợp là gì? Hãy nêu cách tách gạo ra

khỏi hỗn hợp gạo lẫn với sạn

- Chia nhóm, giao nhiệm vụ:

a) Tạo ra một dung dịch nước đường

(nước muối)

b) Thảo luận các câu hỏi:

+ Để tạo ra dung dịch cần có những điều

kiện gì?

+ Dung dịch là gì?

+ Kể tên một số dung dịch khác mà bạn

biết

- Giải thích: Hiện tượng đường không tan

hết là vì khi cho quá nhiều đường hoặc

muối vào nước, không tan mà đọng ở đáy

cốc Khi đó ta có một dung dịch nước

đường bão hoà

- Lớp nhận xét, bổ sung hoàn chỉnh:+ Dung dịch là hỗn hợp của chấtlỏng với chất bị hoà tan trong nó.+ Một số dung dịch khác: Dung dịchnước và xà phòng, dung dịch giấm

và đường hoặc giấm và muối,…

- Quan sát GV úp đĩa lên một cốcnước muối nóng khoảng một phútrồi nhấc đĩa ra

- Dự đoán kết quả thí nghiệm

- Nếm thử công bố kết quả

- Thử giải thích kết quả

Trang 9

giọt nước đọng trên đĩa

- Nhận xét, chốt lại: Những giọt nước đọng

trên đĩa không có vị mặn như nước muối

trong cốc vì chỉ có hơi nước bốc lên, khi

gặp lạnh sẽ ngưng tụ lại thành nước, muối

vẫn còn lại trong cốc

Hoạt động 3: Làm việc với SGK

- Yêu cầu HS quan sát tranh 3 và trả lời các

câu hỏi sau:

- Nhắc HS xem lại bài và học ghi nhớ

- Chuẩn bị bài sau: Sự biến đổi hoá học

- Quan sát tranh 3 và trả lời+ Nước từ ống cao su sẽ chảy vào li.+ Chưng cất

+ Tạo ra nước cất

Trang 10

Tập làm văn LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI

I Mục tiêu:

- Nhận biết được hai kiểu mở bài ( trực tiếp và gián tiếp ) trong bài văn tả người

- Viết được đoạn mở bài theo kiểu trực tiếp cho 2 trong 4 đề ở BT2

II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ.

III Các hoạt động dạy học:

- Đọc thầm lại 2 bài văn

- Yêu cầu HS trao đổi theo cặp

+ Người em định tả là ai? Tên gì?

+ Quan hệ như thế nào với em?

+ Em yêu quý người ấy như thế nào?

- Cho HS viết đoạn

- Nhắc HS viết đoạn MB trực tiếp

trước, gián tiếp sau

- Chuẩn bị tiết sau: Dựng đoạn kết bài

- Đọc đề, nêu yêu cầu của đề

- Thảo luận và trình bày

+ Đoạn mở bài a là mở bài theo kiểu trực tiếp:Giới thiệu trực tiếp người định

tả (là bà trong gia đình) + Đoạn mở bài b là mở bài gián tiếp: Giới thiệu hoàn cảnh sau đó mới giới thiệu người định tả (bác nông dân đang cày ruộng)

- Đọc yêu cầu

- Nói tên đề bài chọn

- Viết đoạn bài

- Nhận xét chữa bài

Trang 11

Luyện Tiếng Việt : ĐỌC – VIẾT: NGƯỜI CÔNG DÂN SỐ 1

I Mục tiêu:

- Đọc đúng ngữ điệu văn bản kịch, phân biệt được lời tác giả với lời nhân vật

(anh Thành, anh Lê)

- GD lòng biết ơn kính yêu sâu sắc đối với Bác Hồ

- Rèn kĩ năng viết chính tả

II Đồ dùng dạy học :

+ HD sơ lược cách đọc: anh Thành

chậm rãi sâu lắng, anh Lê hồ hởi nhiệt

tình

- Chia đoạn : 3 đoạn

- Hướng dẫn đọc từ khó

- Đọc nối tiếp theo đoạn

Hoạt động 2: Luyện viết.

- Đọc đoạn bài cho HS viết

- Lưu ý với HS cách trình bày đoạn

kịch

- Lưu ý những từ dễ viết sai

- Đọc cho HS viết, soát lỗi

- Nhận xét tiết học

- Đọc được đúng ngữ điệu văn bảnkịch, phân biệt được lời tác giả vớilời nhân vật

- Đọc nối tiếp theo đoạn

Trang 12

An toàn giao thông: NHỮNG ĐƯỜNG PHỐ CHƯA ĐỦ

ĐIỀU KIỆN AN TOÀN

I Mục tiêu:

- Nêu được những điều kiện chưa an toàn của 1 con đường Xác định đượcnhững tình huống không an toàn có thể xảy ra

- Có ý thức thực hiện những quy định của luật giao thông đường bộ

II Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh về những đoạn đường an toàn và kém an toàn III Các hoạt động dạy học:

điều kiện an toàn ?

- Cho đại diện nhóm trình bày

- Những con đường chưa đủ điều kiện

an toàn khi đi ta cần chú ý những gì?

- Thực hiện tốt bài học

- Quan sát ảnh, thảo luận nhóm đôi:

- Con đường đó chưa đủ điều kiện antoàn vì hẹp ….có nhiều vật cản …

- Đường 2 chiều hẹp, có nhiều xe

- Dốc quanh co, khuất tầm mắt

- Đường qua cửa chợ có nhiều hàngquán

- Có đường sắt mà không có rào chắn

- Đường phố không có đèn tín hiệu ởngã ba, ngã tư

- Không có làn đường cho người đibộ

- Đường vòng xuyến giao nhau vớinhiều hướng xe tới

- Đại diện nhóm trình bày

- Các nhóm nhận xét ,bổ sung

- Thảo luận nhóm : trao đổi với nhaucho bạn biết mình đã đi đến đườngphố nào rồi và đường phố đó có antoàn không?

- Nhận xét con đường ở quê mình

Ngoài giờ lên lớp: TÌM HIỂU VỀ TẾT CỔ TRUYỀN VIỆT NAM

Trang 13

I Mục tiêu:

- Biết được một số đặc đểm về Tết cổ truyền Việt Nam

- Có ý thức giữ gìn và phát huy các phong tục trong những ngày tết

1 Bài cũ:

2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Các hoạt động:

Hoạt động 1: Tìm hiểu về Tết cổ truyền

- Tết cổ truyền hay còn gọi là tết Nguyên

Đán vào ngày tháng nào?

- Giáo dục ý thức phát huy và giữ gìn

truyền thống, nhắc nhở hs vui chơi những

ngày tết những phải cẩn thận và không

quên nhiệm vụ học tập sau tết

- Ngày mồng 1 tháng 1 âm lịch

- Dọn dẹp vệ sinh trong nhà, ngoài ngõ, quanh khu vực mình ở,dọn dẹp mộ, bàn thờ ông bà, làm bánh trái…

Trang 14

- Kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện theo tranh minh hoạ.

- Trao đổi được với các bạn về nội dung câu chuyện, nhận xét đúng lời kể củabạn

- GD có ý thức làm tốt những công việc mình được giao

II Đồ dùng dạy học: -Tranh minh họa

- Kể lần một,tóm tắt nội dung truyện

- Kể lần hai kết hợp với tranh minh hoạ

- Gọi HS đọc các yêu cầu

- Yêu cầu HS quan sát tranh tìm lời thuyết

minh cho các bức tranh

- Gọi HS lên gắn câu thuyết minh dưới mỗi

bức tranh

- Tranh 1: Được tin Trung ương rút bớt

cán bộ về thủ đô, ai cũng háo hức muốn đi.

- Tranh2: Bác Hồ đến thăm lớp, mọi người

ùa ra đón Bác.

- Tranh3: Bác Hồ mượn câu chuyện về

chiếc đồng hồ để đả thông tư tưởng cán bộ.

- Tranh 4: Câu chuyện về chiếc đồng hồ

của Bác khiến cho mọi người đều thấm

- Liên hệ GD: Qua câu chuyện về chiếc

đồng hồ của Bác,em rút ra được bài học gì

cho bản thân?

- Dặn HS tập kể ở nhà.Chuẩn bị tiết sau

- Nghe, quan sát tranh

- Đọc các yêu cầu trong SGK,trao đổi tìm lời thuyết minh chomỗi bức tranh

- Tập kể ,trao đổi trong nhómđôi

Trang 15

- Tính được diện tích hình thang, biết vận dụng vào giải các bài tập liên quan

- Bảng nhóm

* Bài 1: Tính diện tích hình thang có

đáy lớn 54 m; đáy bé bằng 2/3 đáy lớn

và bằng 3/2 chiều cao

- Hướng dẫn HS tìm đáy bé dựa vào

đáy lớn, tìm chiều cao dựa vào đáy bé

* Bài 2: Hình thang có tổng độ dài hai

đáy bằng 24 cm, đáy lớn hơn đáy bé

1,2 cm, chiều cao kém đáy bé 2,4 cm

Tính diện tích hình thang

- Hướng dẫn HS tìm đáy lớn đáy bé

theo dạng tìm 2 số khi biết tổng và

hiệu, tìm chiều cao dựa vào đáy bé

Đáp số: 2430 m2

- Giải:

Đáy lớn: (24+1,2) : 2 = 12,6 (cm) Đáy bé: 24 – 12,6 = 11,4 (cm) Chiều cao: 11,4 – 2,4 = 9 (cm) Diện tích: (12,6 + 11,4) x 9 : 2 = 108(cm2)

Đáp số: 108 cm2

Thứ tư ngày 23 tháng 1 năm 2019

Tập đọc: NGƯỜI CÔNG DÂN SỐ 1 ( tt)

I Mục tiêu:

- Đọc đúng một văn bản kịch, phân biệt lời các nhân vật, lời tác giả

Trang 16

- Nêu được nội dung chính: Qua việc Nguyễn Tất Thành quyết tâm đi tìm đườngcứu nước, cứu dân, tác giả ca ngợi lòng yêu nước, tầm nhìn xa và quyết tâm cứunước của người thanh niên Nguyễn Tất thành.

- GD lòng kính yêu, biết ơn Bác Hồ

- Tranh minh họa …

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1 Bài cũ:

- Gọi HS phân vai anh thành, anh Lê;

đọc diễn cảm đoạn kịch và trả lời câu

hỏi

2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

a) Các hoạt động:

Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc:

- Gọi 2HS đọc toàn vở kịch 1 lượt

- Chia đoạn: 2 đoạn

+ Đọc nối tiếp lượt 1

- Hướng dẫn luyện đọc từ khó

+ Đọc đoạn nối tiếp lượt 2

- Yêu cầu đọc theo cặp.

- Nội dung chính: Qua việc Nguyễn Tất

Thành quyết tâm đi tìm đường cứu

nước, cứu dân, tác giả ca ngợi lòng yêu

nước, tầm nhìn xa và quyết tâm cứu

nước của người thanh niên Nguyễn Tất

- Anh Lê tự ti, cam chịu

- Anh Thành tin tưởng vào con đườngmình chọn

- Lời nói: Để giành lại non sông, hùngtâm tráng khí…cứu dân mình Làmthân nô lệ…

- Cử chỉ: Xoè bàn tay ra

“Sẽ có một ngọn đèn khác…”

- Nguyễn Tất Thành

Trang 17

- Hướng dẫn đọc diễn cảm 1 đoạn.

Thứ tư ngày 23 tháng 1 năm 2019

Toán LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu:

- Tính diện tích hình tam giác vuông, hình thang

- Giải toán liên quan đến diện tích và tỉ số phần trăm

Trang 18

- Bảng phụ, phấn màu

Trang 19

để vẽ hình tròn.

- Bảng phụ

- Muốn vẽ được hai hình

tròn theo yêu cầu, ta làm

+ Chia đoạn thẳng ABthành hai phần bằng nhau.+ Lấy A và B làm tâm vẽhai hình tròn có bán kính2cm

- Vẽ vào vở

Trang 20

Thứ năm ngày 24 tháng 1 năm 2019

Tập làm văn LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI

- Bảng phụ ghi 2 đoạn văn kết bài

+ Đoạn nào nói lên tình cảm của người tả?

+ Đoạn nào có liên hệ thực tế, suy luận?

+ Đoạn b: kết bài theo kiểu mở rộng:sau khi nói lên tình cảm với bác cònbình luận về vai trò của người nôngdân

- Đọc đề và xác định yêu cầu

- Làm bài cá nhân, 2 HS làm 2 dạngbài trên bảng

Thứ năm ngày 24 tháng 1 năm 2019

Trang 21

Luyện từ và câu: CÁCH NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP

I Mục tiêu:

- Nắm được cách nối các vế câu ghép bằng các quan hệ từ và nối các vế câu ghépkhông dùng từ nối

- Nhận biết được câu ghép trong đoạn văn, viết được đoạn văn theo yêu cầu BT2

II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, phiếu học tập.

III.Hoạt động dạy học:

1 Bài cũ: Gọi HS nhắc lại các kiến

- Ranh giới giữa các vế câu được đánh

dấu bằng những từ ngữ hoặc những dấu

câu nào?

- Dựa vào kết quả của BT1 để trả lời:

- H: Có mấy cách nối trong câu ghép?

- Gọi HS đọc nội dung cần ghi nhớ

- Yêu cầu HS tự đặt câu

- Nhận xét câu văn hay, đúng yêu cầu

3 Củng cố , dặn dò:

- Chuẩn bị bài sau

- 2HS làm miệng

- 2HS xác định vế câu ghépa) Câu 1: ranh giới giữa hai vế câu được

đánh dấu bằng từ thì.

Câu 2: ranh giới giữa 2 vế câu được

đánh dấu bằng dấu phẩy.

b) Ranh giới giữa 2 vế câu được đánh

dấu bằng dấu bằng dấu hai chấm.

c) Ranh giới giữa 3 vế câu được đánh

dấu bằng các dấu chấm phẩy.

- Hai cách: nối bằng những từ có tácdụng nối và dùng dấu câu nối trực tiếp

2 nối … dấu phẩy, vế 2vế 3: nối với

nhau bằng quan hệ từ rồi.

- Đọc đề, nêu yêu cầu đề

- Làm bài vào vở

- 2HS trình bày trên bảng phụ

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	42,2 KB