Giáo án các môn lớp 3 (buổi sáng) - Tuần 5

- GV yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn tập đặt câu hỏi và trả lời các câu hỏi có liên quan đến chức năng của từng bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu.. - GV đi đến các nhóm gợi ý[r]

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 5

Sáng

SHDC

TĐ – KC * 13 Người lính dũng cảm

TĐ – KC * 14 Người lính dũng cảm

TH

Chiều

T * 21 Nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ) THKTTV Luyện đọc: Người lính dũng cảm

Hai

12/9/2012

AV

Sáng

CT 9 Ng-V : Người lính dũng cảm

TC 5 Gấp cắt ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng.

Chiều

TH AN

Ba

13/9/2012

AV

Sáng

TNXH 10 Hoạt động bài tiết của nước tiểu.

TĐ 2 Cuộc họp của chữ viết.

T.VIẾT 5 Ôn tập chữ hoa : C (tt)

Chiều

LT&C * 5 So sánh

MT

Tư

14/9/2012

THKT T Nhân số có hai chữ số với số có một chữ số

Sáng

CT 10 Tập chép: Mùa thu của em

TD

ĐĐ 5 Tự làm lấy việc của mình

Chiều

GDNGLL 5 Giáo dục vệ sinh răng miệng

AV

Năm

15/9/2012

AV

Sáng

TLV 5 Kể về gia đình (tt)

TD

T 25 Tìm một trong các phần bằng nhau của một số SHL

Chiều

Sáu

16/9/2012

Ngày dạy: 12 – 9 – 2012 Tập đọc –Kể chuyện

Người lính dũng cảm

I Mục đích, yêu cầu :

- TĐ : Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu ý nghĩa : Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sửa lỗi; người dám nhận lỗi và sửa lỗi là người dũng cảm

- KC :Biết kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa

- HSK ,G kể lại được toàn bộ câu chuyện

- Giáo dục học sinh có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường, tránh những việc làm gây tác hại đến cảnh vật xung quanh

II Chuẩn bị :

-GV : tranh SGK, bảng phụ viết đoạn luyện đọc

-HS : SGK

III Các hoạt động dạy – học :

Tiết 1

1 Ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ:

- 2 h/s đọc bài Ơng ngoại

3 Bài mới:

1 Giới thiệu bài.

2 Luyện đọc.

- Giáo viên đọc mẫu

- Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa

từ

- Đọc từng câu

- Đọc đúng

- Đọc từng đoạn trước lớp

- Hướng dẫn đọc câu dài

Giải thích từ khĩ:

- Đọc từng đoạn trong nhĩm

3 Tìm hiểu bài:

Câu 1:

Các bạn nhỏ trong chuyện chơi trị chơi gì ?

Ở đâu ?

Câu 2: Vì sao chú lính nhỏ quyết định chui

qua lỗ hổng dưới chân rào ?

- Việc leo rào của các bạn khác đã gây

hậu quả gì ? ( GV cùng h/s liên hệ việc

bảo vẹ mơi trường)

Câu 3:

Thầy giáo chờ mong điều gì ở học sinh

trong lớp ?

- Vì sao bạn nhỏ (run lên) khi thầy giáo

Học sinh quan sát, đọc thầm

HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn

Đọc nối tiếp nhau 3 đoạn trong bài

Chú ý nghe

- Các bạn nhỏ trong chuyện chơi trị chơi đánh trận giả trong vườn trường

- Chú lính sợ làm đổ hàng rào vườn trường

- Hàng rào đổ, tướng sĩ ngã đè lên luống hoa mười giờ, hàng rào đè lên chú lính nhỏ

- Thấy mong học sinh dũng cảm nhận khuyết điểm

+ Vì sợ hãi

+ Vì đang suy nghĩ chú ý căng thẳng

+ Vì quả quyết nhận lỗi

Câu 4:

Phản ứng của chú lính ntn khi nghe lệnh về

của viên tướng ?

- Thái độ của các bạn ra sao trước hành

động của chú lính nhỏ ?

- Ai là người dũng cảm trong chuyện này ?

- Các em cĩ khi nào dám dũng cảm nhận

lỗi và sửa lỗi như bạn nhỏ trong chuỵên

khơng ?

- Em học được gì từ chú lính nhỏ?

GD biết giữ lời hứa

4 Luyện đọc lại:

- Đọc phân vai.

- HDHS đọc phân vai

- GV quan sát nhắc nhở

- Chú nĩi (như vậy là hèn) rồi quả quyết bước về phía vườn trường

- Mọi người sững sờ nhìn chú rồi bước nhanh theo chú như bước theo một người lính chỉ huy dũng cảm

- Chú lính đã dũng cảm vì dám nhận lỗi và sửa lỗi

- HS tự do phát biểu

- Khi cĩ lỗi cần dũng cảm nhận lỗi và sửa lỗi

HS đọc phân vai theo nhĩm

- Các nhĩm tự phân vai

- Các nhĩm đọc trước lớp

- Bình chọn nhĩm đọc hay nhất

- 1HS đọc tồn bài

Tiết 2

1 GV nêu nhiệm vụ:

2 HD kể lại câu chuyện theo tranh:

a HS suy nghĩ và kể nhẩm theo tranh:

b HS dựng lại câu chuyện theo cách phân

vai:

- HD h/s tập kể theo nhĩm

- GV tới các nhĩm nhắc nhở

- Yêu cầu kể trướng lớp

c Nhận xét

- Về nội dung

- Về diễn đạt

- Khen ngợi HS cĩ lời kể sáng tạo

- HS dựng lại câu chuyện theo cách phân vai

4 Củng cố, dặn dị:

- Câu chuyện trên giúp em hiểu điều gì ?

- Về nhà kể cho người thân nghe

Toán

Nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ)

I Mục tiêu :

- Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ)

- Vận dụng giải toán có một phép nhân

-HSKG B1 cột 3

II Chuẩn bị : GV: phiếu BT3

HS: bảng con , phiếu

III Hoạt động dạy học :

1 Ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ:

HS lên bảng giải bài tập 14 2 ; 13 3  

3 Bài mới:

1 Giới thiệu phép nhân số cĩ hai chữ số

nhân với số cĩ một chữ số cĩ nhớ:

- GV đưa VD 1 và viết phép tính

26 3 

- GV đưa VD 2 và viết phép tính

54 6

2 Luyện tập:

Bài 1: (cột 1,2,4)

- Nêu cách thực hiện?

- Yêu cầu h/s làm bài

- GV theo dõi gợi ý h/s yếu, T

Bài 2:

- GV HD giải bài tốn

+ Bài tốn cho biết gì ?

+ Bài tốn hỏi gì ?

- Yêu cầu h/s làm bài

- Nhận xét đánh giá và cho điểm

Bài 3:

Củng cố tìm thành phần chưa biết

- Muốn tìm số bị chia ta làm thế nào ?

- Yêu cầu h/s làm bài

- 1 HS đặt tính và tính trên bảng lớp làm nháp

- Nhiều em nhắc lại cách thực hiện

26

 3 78

- 1 HS đặt tính và tính trên bảng lớp làm nháp

- Nhiều em nhắc lại cách thực hiện Vậy: 54 6 = 324

- Đọc yêu cầu

- 1 HS làm trên bảng Lớp làm vào vở và sgk

- HS đọc yêu cầu

- Nhiều HS nêu miệng tĩm tắt

- Cả lớp giải vào vở

Bài giải:

Hai cuộn vải dài là

35 x 2 = 70 (m) Đáp số: 70 m

- HS đọc yêu cầu

Tìm x

a, x : 6 = 12

x = 12 6 

x = 72

b, x : 4 = 23

x = 23 4

x = 92

4 Củng cố, dặn dị :

- Nêu các bước nhân số cĩ 2 chữ số với số cĩ một chữ số?

- Về nhà xem lại bài tập Về nhà hồn thành nốt bài tập

Ngày dạy: 13 – 9 – 2012

Chính tả

Nghe – viết: Người lính dũng cảm

I Mục đích, yêu cầu :

- Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng BT2b

-Biết điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng (BT3)

II Chuẩn bị : GV: bảng phụ viết sẵn bài chính tả, trình bày BT 2b và 3

HS: VBT

III Hoạt động dạy học :

1 Ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ:

2 HS lên bảng viết: loay hoay, giĩ xốy, hàng rào, giáo dục

3 Bài mới:

1 Giới thiệu:

2 HD nghe - viết:

a GV đọc đoạn viết:

- Đoạn này kể chuyện gì ?

- Đoạn văn này cĩ mấy câu ?

Những từ nào trong bài được viết hoa ?

- Yêu cầu HS viết tiếng khĩ

b Viết bài vào vở:

- GV đọc bài cho h/s viết

- GV theo dõi uốn nắn

c Chấm chữa bài:

- GV chấm 7 bài và nhận xét

3 HD bài tập:

Bài 2(a):

- GV ra câu đố Yêu cầu HS giải đáp câu đố

- Nhận xét và chữa bài

Bài 3:

- Yêu cầu lớp làm sgk

- Nhận xét và chữa bài

- 2 h/s đọc

- Đoạn văn này cĩ 6 câu

- Viết hoa chữ cái đầu câu, sau dấu hai chấm, dấu chấm xuống dịng, gạch đầu dịng

- quả quyết, vườn trường, viên tướng, khốt tay

- Đọc yêu cầu

Cả lớp làm nháp

3 hs làm trên bảng

Hoa lựu nở đầy một vườn đỏ nắng

Lũ bướm vàng lơ đãng bay qua

- Đọc yêu cầu

Nhiều hs đọc 9 chữ cái tiếp theo

Ng: en nờ giê (en giê)

Ngh: en nờ giê hát (en giê hát)

Nh: en nờ hát (en hát)

Ph: phê hát

HS học thuộc tại lớp

4 Củng cố, dặn dị:

- Gọi h/s đọc lại các chữ cái đã ơn

- Nhận xét giờ học, khen những hs cĩ tiến bộ Về nhà khắc phục những thiếu xĩt.

Toán

Luyện tập

I Mục tiêu :

- Biết nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ)

- Biết xem đồng hồ chính xác đến 5 phút

-HSG B2c

II Chuẩn bị : GV:phiếu BT 3

HS: SGK ,Vở

III Hoạt động dạy học :

1 Ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ:

2 h/s thực hiện phép nhân 42 5 ;x : 7 = 15

3 Bài mới:

1 Giới thiệu:

2 Luyện tập:

Bài 1:

- GV theo dõi HS đặt tính, lưu ý h/s yếu và

T

- Nhắc nhở HS tính từ phải sang trái

- GV và lớp nhận xét

Bài 2: (a,b)

- Gọi h/s nêu yêu cầu

- Yêu cầu h/s làm bài

Củng cố cách thực hiện phép nhân

Bài 3:

- GV yêu cầu HS đọc bài

- Bài tốn cho biết gì ? Bài tốn hỏi gì ?

Yêu cầu h/s làm bài

- Nhận xét và chữa bài

Bài 4:

- GV đọc giờ

- Yêu cầu HS quay kim đồng hồ

- GV nhận xét

Nêu yêu cầu

- HS đặt tính , tính

- Đọc yêu cầu

3 HS làm trên bảng

Cả lớp làm bảng con

- HS đọc bài

- 1 h/s làm trên bảng

- Cả lớp làm vào vở

Nhiều em nêu miệng tĩm tắt

Bài giải

Số giờ của 6 ngày là:

24 6 = 144 (giờ)  Đáp số: 144 giờ

- HS quay kim trên đồng hồ của mình đúng

số giờ GV yêu cầu

4 Củng cố , dặn dị :

- Nêu cách thực hiện nhân số cĩ 2 chữ số?

- Chơi trị chơi nối nhanh phép tính với kết quả.

- Về nhà làm nốt các BT cịn lại

- Nhận xét các BT cịn lại

Thủ cơng

Gấp cắt ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng (t1)

I-Mục tiêu : -Biết cách gấp , cắt dán ngôi sao năm cánh

-Gấp cắt , dán được ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng Các cánh của ngôi sao tương đối đều nhau Hình dán tương đối phẳng , cân đối

II- Chuẩn bị : GV : Mẫu

HS : Giấy màu , kéo

III- Các hoạt động dạy học :

1-Kiểm : Dụng cụ học thủ công

2- Bài mới :

-Giới thiệu bài

*HĐ 1: HD quan sát nhận xét

Cho HS quan sát mẫu lá cờ đỏ sao

vàng , đặt câu hỏi để HS trả lời

*HĐ 2: Hướng dẫn mẫu

-Bước 1 : Gấp giấy để cắt ngôi sao

vàng năm cánh

-Bước 2 : Cắt ngôi sao vàng năm cánh

-Bước 3 : Dán ngôi sao vàng năm cánh

vào tờ giấy màu đỏ để được lá cờ đỏ

sao vàng

*HĐ 3 : HS thực hành

-HS thực hành

-GV theo dỏi giúp đỡ HS

+Lá cờ hình chữ nhật , màu đỏ , trên có ngôi sao màu vàng

+Ngôi sao vàng có năm cánh bằng nhau

+Ngôi sao được dán ở chính giữa hình chữ nhật màu đỏ một cánh của ngôi sao hướng thẳng lên cạnh dài phía trên của hình chữ nhật

-HS theo dõi -Với HS khéo tay : Gấp , cắt , dán được ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng Các cánh của ngôi sao đều nhau Hình dán phẳng , cân đối

*HĐ 4 : Củng cố – Dặn dò

Về nhà tập gấp cắt ngôi sao năm cánh

và lá cờ đỏ sao vàng chuẩn bị cho tiết

sau

Tự nhiên xã hội

Phịng bệnh tim mạch

I MỤC TIÊU:

Biết được tác hại và cách đề phịng bệnh thấp tim ở trẻ em

II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:

GV:Các hình trong sgk trang 20, 21

HS: SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

1 Ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Làm gì và khơng nên làm gì để bảo vệ tim mạch ?

3 Bài mới:

1 Hoạt động 1 : Động não

- Yêu cầu h/s kể về bệnh tim mạch mà em

biết ?

2 Hoạt động 2: Đĩng vai.

Bước1: Làm việc cá nhân

Bước 2: Làm việc theo nhĩm

- Bệnh về tim mạch thường gặp ở trẻ em là

bệnh gì ?

- Bệnh thấp tim nguy hiểm như thế nào ?

Các nhĩm đĩng vai theo các hình trong sgk

- Nêu sự nguy hiểm và nguyên nhân gây ra

bệnh thấp tim?

3 Hoạt động 3: Thảo luận nhĩm

Bước 1: Làm việc theo cặp

Bước 2: Làm việc cả lớp

Gọi h/s trình bày trước lớp

+ Kết luận: Đề phịng bệnh thấp tim cần phải

- Bệnh thấp tim, bệnh áp huyết cao, bệnh

sơ vữa động mạch, bệnh nhồi máu cơ tim

- QS H 1, 2, 3 sgk đọc các câu hỏi từng nhân vật trong hình

- Bệnh thấp tim

- Bệnh này để lại di chứng nặng nề cho van tim và gây suy tim

- Nguyên nhân: Do bị viêm họng , viêm a-mi-đan kéo dài, hoặc viêm khớp khơng

- Thảo luận nhĩm 2

QS hình 4, 5, 6 nĩi nội dung, ý nghĩa của các việc làm trong hình với việc đề phịng bệnh thấp tim

- Các cặp trình bày kết quả

: Giữ ấm cơ thể khi trời lạnh, ăn uống đủ

chất, giữ vệ sinh cá nhân tốt, rèn luyện hằng

ngày để khơng bị mắc các bệnh viêm họng

- 2, 3 HS đọc phần bạn cần biết

GD KNS

4 Củng cố dặn dị:

- Nêu cách phịng bệnh tim mạch ở trẻ em?

- Nhận xét giờ học Tích cực phịng bệnh tim mạch trong đời sống hàng ngày

Ngày dạy: 14 – 9 – 2012

Tự nhiên xã hội

Hoạt động bài tiết nước tiểu

I MỤC TIÊU:

- Nêu được tên và chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu trên tranh vẽ hoặc mơ hình

II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:

- Các hình trong sgk trang 22, 23

- Hình cơ quan bài tiết nước tiểu phĩng to

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

1 Ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Làm thế nào để phịng bệnh thấp tim ở trẻ em ?

3 Bài mới:

1 Giới thiệi bài:

- Yêu cầu HS độc lập suy nghĩ trao đổi với

bạn bên cạnh để trả lời câu hỏi :

- Cơ quan nào tạo ra nước tiểu ?

- Tại sao cơ thể lại bài tiết ra nước tiểu ?

Để biết rõ thêm về hoạt động bài tiết nướoc

tiểu và vai trị của bài tiết nước tiểu Chúng

ta cùng nhau tìm hiểu bài tập hơm nay

2 Hoạt động 1: Quan sát thảo luận.

Bước 1: Làm việc theo cặp

- Yêu cầu 2 HS cùng quan sát H1 trang 22

sgk và chỉ đâu là ống dẫn nước tiểu

Bước 2: Làm việc cả lớp

- GV treo hình cơ quan bài tiết phĩng to lên

bảng, yêu cầu HS chỉ và nĩi tên các bộ phận

của cơ quan bài tiết nước tiểu

+ Kết luận: Cơ quan bài tiết nước tiểu gốm 2

quả thận, 2 ống dẫn nước tiểu, ống đái, bĩng

đái

3 Hoạt động 2: Thảo luận nhĩm.

Bước1: Làm việc cá nhân

- HS thảo luận đơi

1 vài HS trả lời

- Thận, cơ quan vệ sinh

- Vì đĩ là các chất thỉa trong hoạt động của

cơ thể

HS thảo luận nhĩm 2

1 vài HS lên chỉ và nêu tên các cơ quan bài tiết

1, 2 HS nhắc lại

Yêu cầu HS quan sát hình, đọc các câu hỏi

và trả lời của các bạn trong H2 trang 23 sgk

Bước 2: Làm việc theo nhĩm

- GV yêu cầu nhĩm trưởng điều khiển các

bạn tập đặt câu hỏi và trả lời các câu hỏi cĩ

liên quan đến chức năng của từng bộ phận

của cơ quan bài tiết nước tiểu

- GV đi đến các nhĩm gợi ý cho HS nhắc lại

những câu hỏi trong sgk

Bước 3: Thảo luận cả lớp

- HS mỗi nhĩm xung phong đặt câu hỏi và

chỉ định các bạn trong nhĩm khác trả lời, ai

trả lời và đặt câu hỏi đúng sẽ được chỉ định

người khác

- GV khuyến khích, động viên nhĩm đặt

nhiều câu hỏi và trả lời đúng

+ Kết luận: Thận cĩ chức năng lọc máu lấy

ra các chất thải độc hạicĩ trong máu tạo

thành nước tiểu; ống dẫn nước tiểu cho nước

tiểu đi từ thận xuống bĩng đái Bĩng đái cĩ

chức năng chứa nước tiểu Ơng đái cĩ chức

năng dẫn nước tiểu từ bĩng đái ra ngồi

- Làm việc cá nhân

HS thảo luận nhĩm 4 đặt và trả lời câu hỏi Nước tiểu được tạo ra ở đâu ?

Trong nước tiểu cĩ chất gì ? + Nước tiểu được đưa xuống bĩng đái bằng cách nào ?

+ Trước khi thải ra ngồi nước tiểu được chứa ở đâu ?

+ Nước tiểu được thải ra ngồi bằng cách nào ?

+ Mỗi ngày mỗi người thải ra bao nhiêu lít nước ?

2, 3 HS nêu

4 Củng cố, dặn dị:

- GV gọi một số HS lên bảng, vừa chỉ vào sơ đồ cơ quan bài tiết nước tiểu vừa nĩi tĩm tắt hoạt động của cơ quan này

- Vì sao cần uống đủ nước, đi giải đúng nơi quy định?

- Dặn h/s thực hành tốt bài học

Tập đọc

Cuộc họp của chữ viết

I Mục đích, yêu cầu :

- Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ, đọc đúng các kiểu câu, bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu ND : Tầm quan trọng của dấu chấm nói riêng và câu nói chung (trả lời được các câu hỏi trong SGK)

II Chuẩn bị : GV: Tranh SGK, phiếu ghi câu hỏi 3

HS: SGK

III Các hoạt động dạy – học :

1 Ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ:

GV gọi 3 h/s liên tiếp bài : Người lính dũng cảm.

- Nhận xét đánh giá

3 Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Luyện đọc:

- GV đọc mẫu

- GV HD h/s QS tranh và minh hoạ cuộc họp

ngộ nghĩnh trong sgk

- HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng câu

- Đọc từng đoạn trước lớp (HD HS cách đọc

ngắt nghỉ câu dài)

- Đọc từng đoạn theo nhóm

3 HD tìm hiểu bài:

Câu 1:

Các chữ cái và dấu câu họp bàn việc gì ?

Câu 2:

Cuộc họp đề ra cách gì để giúp đỡ bạn

Hoàng ?

1 HS đọc yêu cầu 3, chia lớp thành nhóm

nhỏ phát cho mỗi nhóm một tờ giấy yêu cầu

các nhóm đọc lại bài văn, trao đổi tìm những

câu trong bài thể hiện đúng diễn biến của

cuộc họp

- GV theo dõi gợi ý

Câu 3:

Qua bài tác giả đã cho em biết điều gì ?

- HS quan sát sgk

- Mỗi em tiếp nối đọc một câu cho hết bài Đọc hai vòng

- 4 nhóm đọc tiếp nối nhau 4 đoạn

1 HS đọc lại toàn bài

- Bàn việc giúp đỡ bạn Hoàng, bạn này không biết dùng dấu câu nên đã viết những câu văn rất kì quặc

- Giao cho anh dấu chấm yêu cầu Hoàng đọc lại câu văn mỗi khi Hoàng định chấm câu

a, Nêu mục đích của cuộc họp: Hôm nay chúng ta học để giúp đỡ em Hoàng

b, Nêu tình hình của lớp: Hoàng hoàn toàn không biết chấm câu, có đoạn văn em viết thế này: Chú lính bước vào đầu chú

c, Nguyên nhân dẫn đến tình hình đó: Tất cả do Hoàng chẳng bao giờ để ý dấu câu, mỏi tay chỗ nào cậu ta chấm chỗ ấy

d, Nêu cách giải quyết: Từ nay, mỗi khi Hoàng định đặt dấu chấm câu, Hoàng phải đọc lại câu văn một lần nữa

e, Giao việc cho mọi người: Anh dấu chấm yêu cầu Hoàng đọc lại câu văn 1 lần nữa trước khi Hoàng định chấm câu

- Tầm quan trọng của dấu chấm

Đại diện các nhóm dán bài lên bảng lớp, thi báo cáo kết quả bài làm

Mỗi nhóm 4 em tự phân vai đọc lại chuyện

- HS luyện đọc

- Cả lớp bình chọn bạn và nhóm đọc hay nhất