Giáo án các môn lớp 3 (buổi sáng) - Tuần 18

Bước 1: - Yêu cầu từng cặp quan sát các - Học sinh tiến hành thảo luận theo cặp hình trang 69 SGK cùng các tranh ảnh sưu trao đổi và nói về các hoạt động có ở các tầm được và TLCH theo g[r]

T/N Môn Tên bài 

Sáng

SHDC

 – KC* Ôn   kì  1)

 – KC* Ôn   kì  2)

TH

Chiều

T* Chu vi hình THKTTV

Hai

10/12/2012

AV

Sáng

CT Ô   kì  3)

T Chu vi hình vuông

TC /0 dán  VUI 5  2)

TNXH Ôn  và 8* tra % kì 1

Chiều

TH AN

Ba

11/12/2012

AV

Sáng

TNXH Ôn  và 8* tra % kì I

 Ôn   kì 1(  4)

T

 4;

Chiều

LT&C* Ôn   kì 1(  5)

MT

!

12/12/2012

THKT T

Sáng

CT Ôn   kì 1(  6)

TD

T

 Ôn  và 8* tra % kì I

Chiều

GDNGLL THKT TV

13/12/2012

THKT T LT chia I có 3  I cho I có 1  I

Sáng

TLV TD T SHL

Chiều

Sáu

14/12/2012

Ngày 1M"& 10 – 12 – 2012

)* +,- – /0 -1'2

ÔN 45 6 7 KÌ 1 9: 1)

I =- +>-1? yêu -@':

-

- Nghe -

phút ) không */ quá 5 X_ trong bài

II BC dùng  1,-:

-

III FG +HE  1,-:

1 I +J1A

2 /0# tra bài -LA

3 Bài #MA

1

2 '2 +,- thêm:

- HDHS $% thêm và tìm 8 ND bài

3

h/s trong Xc

- GV (% HS L S*

- HS

-

- Xem bài

- GV (% h/s $% bài - HS $% bài theo  L S*

- GV cho $8*

4 Bài G)* 3 :

a GV HD HS

- GV

- GV

tráng X# …

- GV quan sát, Il- sai cho HS

b GV $% chính B

c m* - - bà:

- GV $% XM bài - HS dùng bút chì soát X_

- GV thu [ m* $8*

- GV

5 OE -P Q dò.

-

-

ÔN 45 ( : 2 )

I =- +>-1? yêu -@' :

-

- Tìm

II BC dùng  1,-A

-

-

III FG +HE  1,-A

1 I +J1A

2 /0# tra bài -LA

3 Bài #MA

1

2 '2 +,- thêm:

- HDHS $% thêm và tìm 8 ND bài

 $% F- % Chõ bánh khúc v- dì

tôi

3 /0# tra G)* +,-:

- GV (% HS L S*

- HS

-

$%

- Xem bài

- GV (% h/s $% bài - HS $% bài theo  L S*

- GV cho $8*

4 Ôn G)*A

Bài 2 :

- GV (% HS nêu yêu h - 2 h/s nêu yêu h bài

- HS làm bài cá nhân - phát

- GV

 $FZ so sánh c nhau a

cát

Bài 3:

- GV (% HS nêu yêu h - HS nêu yêu h

- HS suy

- GV

VD:

vùng

5 OE -P QRA

-

-

sau

Toán

CHU VI HÌNH

I =- tiêu:

-

-

II BC dùng  1,-A

-

III FG +HE  1,-:

A /0# tra:

- Hình

- GV

B Bài #MA

1

2 HD xây XE công G1Y- tính chu vi

HCN

a Ôn  + chu vi các hình

- GV

có

7cm, 8cm, 9 cm

- HS quan sát

+ Hãy tính chu vi hình này ? - HS

6 cm + 7 cm + 8 cm + 9 cm = 30 cm +

b Tính chu vi HCN

- GV

dài là 4 cm,

- HS quan sát

+ Em hãy tính chu vi v- HCn này ? - HS tính : 4 cm + 3 cm + 4 cm + 3 cm = 14

cm

+ " chu vi v- HCN ABCD (m *m" - Chu vi

dài

* " khi tính chu vi v- HCN ABCD

ta có

Ta  là : ( 4 + 3 ) x 2 = 14

- HS

-

- HS tính XM chu vi HCN theo công q

-

3 1X- hành:

- GV yêu h HS làm bài - HS làm vào

- AZ ys h/s " a Chu vi HCN là :

( 10 + 5 ) 2 = 30 ( cm )

b Chu vi HCN là:

Bài 2 : - HS nêu yêu h

- A% h/s phân tích bài toán - 1 h/s phân tích

- Bài toán cho L gì, f gì? - HS làm vào

( 35 + 20 ) 2 = 110 ( m )

- GV 2 I : 110 m

- GVHD HS tính chu vi c nhau $8 + Chu vi HCN ABCD là :

(63 + 31 ) 2 = 188( m ) 

+ Chu vi HCN MNPQ là : ( 54 + 40 ) 2 = 188 ( m) 

" chu vi HCN ABCD = chu vi HCN

C OE -P Q dò:

-

 nào?

-

Ngày 1M"& 11 – 12 – 2012

Chính G[

ÔN 45 9\G 3)

I =- +>-1? yêu -@' :

-

-

II BC dùng  1,-A

-

- > (m" *Y

III Các 1FG +HE  1,-A

1

2 B,- thêm G)* +,-A

- HDHS $% thêm và tìm 8 ND bài

Nam

3 /0# tra +,-A

- GV (% HS L S*

- HS

- HS

- Xem bài

- GV (% h/s $% bài - HS $% bài theo  L S*

- GV cho $8*

4 HDHS làm bài G)*A

-

- GV

+

+ Khi

VD: GIẤY MỜI

Kính gửi: Cô hiệu trưởng trường Tiểu học số 2 Lương Thịnh.

Lớp 3B trân trọng kính mời cô Vũ Thị Liên

Tới dự: Buổi liên hoan Văn nghệ chào mừng ngày 20/11.

Vào hồi: ……giờ …… phút …, ngày tháng năm 2010

Tại: Phòng học lớp 3B

Chúng em rất mong được đón cô.

Ngày 17/11/2010 T.M lớp

- GV yêu h HS làm bài - HS làm vào SGK

- HS $% bài

5 OE -P Q dò:

- Nêu cách  (m" *Yj

-

Toán CHU VI HÌNH VUÔNG

I =- tiêu:

-

chu vi hình vuông

II BC dùng  1,-A

-

III Các 1FG +HE  1,-A

A /0# tra:

- Nêu $d $8* v- hình vuông?

- GV

B Bài #MA

1

2 XD công G1Y- tính chu vi hình

vuông:

- GV

+ Em hãy tính chu vi HV ANCD?

Em hãy tính theo cách khác

- HS tính 3 + 3 + 3 + 3 = 12 (dm)

3 4 = 12 (dm)

+ HV có

- Vì

3 1X- hành:

Bài 1:

- GV (% h/s nêu yêu h - HS nêu yêu h BT + *

31 4 = 124 (cm)

15 4 = 60 (cm)

- GV (% h/s nêu yêu h - HS quan sát hình ]

- GV (% h/s phân tích BT - HS phân tích bài

10 4 = 40 cm 

Bài 3:

- GV (% HS phân tích bài toán - HS phân tích bài

- GV theo dõi

- GV - bài m* $8* cho HS

Bài (B:

+ dài v- HCN là:

20 3 = 60 cm

Chu vi HCN là:

(60 + 20 ) 2 = 160 (cm)

2 I& 160 (cm) Bài 4:

- A% HS nêu yêu h - HS nêu yêu h

Chu vi v- HV: MNPQ là:

3 4 = 12 (cm)

V& 12 (cm)

C OE -P Q dò:

- ,/ XM cách tính chu vi HV?

-

1O công

` DÁN T "VUI Sba (T2)

I =- tiêu:

- r cách ƒ0 /0 dán  VUI 5

-

II 1'c J<

- Tranh quy trình ƒ0 / dán  VUI Sb< Am" TC, Fc ƒ0 bút chì …

III Các 1FG +HE  1,-<

1

2 FG +HE 3: HS y hành / dán

 VUI Sb<

ƒ

và 1m f

- B2: Dán thành ch VUI Vb

- GV  F cho HS y hành / dán

- GV quan sát

*

- GV

xét

- HS

- HS xét

-

3 OE -P Q dò:

- GV

v- HS

-

- HS nghe

X nhiên xã 1H

ÔN 45 7 KÌ I

I =- tiêu:

- Nêu tên và

-

II BC dùng  1,-A

III Các 1FG +HE e1,-:

1

ai nhanh

- rFc 1: GV treo tranh ] các G quan

trong

- HS quan sát

- GV dán 4 tranh ] các G quan : hô

kinh lên

- HS

- HS các

- Nhóm khác

- HS trình bày các G quan $J

2 FG +HE 2: Quan sát theo nhóm

theo (Z ý :

+ Liên # y  $8 nói + các KM

dán tranh IF h* $FZ và trình bày

9Fc Xc

- Yêu

3

rFc 1: - Yêu h làm # cá nhân :

- sách giáo khoa và qua $J liên # c

- Xc

- có

-

lên x IG $† mình ] và (c #

4 OE -P Q dò:

- Cho

hàng ngày;

xung quanh

-

# 9Fc Xc

Ngày 1M"& 12 – 12 – 2012

X nhiên xã 1H

I =- tiêu:

- Nêu

-

II BC dùng  1,-A

III Các 1FG +HE  1,-A

A /0# tra:

B Bài #M:

1

2

rFc 1: - Chia nhóm

- Yêu h các nhóm quan sát hình 1, 2

trang 68, 69 và

+ Hãy cho

qua

 nào?

trình bày 9Fc Xc

- Yêu

- KL: Trong các

rác

gây

trung gian gây

- Cho HS

$<FG +HE 2: Làm # theo d

hình trang 69 SGK cùng các tranh

h* $FZ và TLCH theo (Z ý :

+ Hãy

nào sai ? Vì sao?

rFc 2: - >Y *U I d lên x vào

- HS

- Các nhóm

 trong 

-

-

- trao hình trong SGK và qua $J liên # c

các hình trong sách giáo khoa và tranh

IF h* $FZ $8 trình bày 9Fc Xc

- Liên #&

+

+ Em

+ Hãy nêu cách

em?

+ Em có

-

chôn, $0 tái 0 v phân

GD KNS

4 FG +HE 3 :  sáng tác bài hát

rFc 1: - Yêu h làm # theo nhóm

Các nhóm

nói + v $+ bài %

lên trình bày 9Fc Xc

-

U

- Xc

- có

+ Không

 La- bãi

- HS y liên #

- !c làm # theo nhóm  sáng tác các bài hát theo

sinh môi

- Xc

-

C OE -P Q dò:

- Vì sao

-

)* +,-

ÔN 45 9\G 4)

I =- +>-1? yêu -@'A

-

-

II BC dùng  1,-A

-

- 3

III Các 1FG +HE  1,-A

1

2 HDHS +,- thêm:

- HD $% thêm và tìm 8 ND bài 

3 /0# tra +,-A

- GV (% HS L S*

- HS

- HSlên

- GV (% h/s $% bài - HS $% bài theo  L S*

- GV cho $8*

4 Bài G)*A

- GV (% HS nêu yêu h BT - HS nêu yêu h BT

- HS $% chú (B

- HS làm bài cá nhân

- GV

trong

- HS

Cà Mau

bát, cây

vào trong lòng $m

5 OE -P Q dò:

-

-

Toán

I =- tiêu:

-

II BC dùng  1,-A

III Các 1FG +HE  1,-A

A Ôn ]'2A

- Nêu cách tính chu vi HCN; HV?

- GV

B Bài #MA

1

2 '2 G)*A

- GV (% HS nêu cách tính - 1 HS nêu

- GV yêu h HS làm [

- AZ ý h/a "

- GV

Bài (Bi

a) Chu vi HCN (30 + 20) 2 = 100 (m)

2 I& 100 (m)

b) Chu vi HCN là:

(15 + 18) 2 = 46 (cm)

2 I& 46 (cm)

- GV (% HS nêu cách làm

- Yêu h HS làm bài

- GV theo dõi HS làm bài

- GV

- Tính chu vi HV theo cm sau $J $ thành mét

Bài (B&

Chu vi khung Lq tranh hình vuông là:

50 4 = 200 (cm)

200 cm = 2m 2 I& 2m

- A% HS nêu cách làm - Cách làm

- Yêu h HS làm bài Bài (B:

24 : 4 = 6 cm 2 I& 6 cm

- GV quan sát, (% HS $% bài

- GV

- GV (% HS phân tích - HS phân tích bài toán

+ dài HCN là:

60 - 20 = 40 (m)

C OE -P Q dò:

- Hãy

vuông, HCN?

-

)* Z\G /k TRA B7 ( B7;

LT&C

ÔN 459\G 5)

I =- +>-1? yêu -@'A

-

-

II BC dùng  1,-A

III Các 1FG +HE  1,-A

1

2 HD +,- thêm:

-

3 /0# tra +,-A

- GV

4 Ôn G)*A

Bài 2:

- GV (% h/s nêu yêu h - 2 h/s nêu yêu h

- HS

ƒ $% sách

- GV

này

sách $T *m

- HS nghe

- GV

+ Tên

+

em

- HS nghe

chót làm *m

- Yêu h h/s làm bài - HS làm bài vào [

-

5 OE -P  dò:

- + nhà  s ôn các bài $%

-

Ngày 1M"& 13 – 12 – 2012

Chính G[

ÔN 459\G 6)

I =- +>-1? yêu -@'A

-

-

II BC dùng  1,-A

- Am" 9G $8  F

III Các 1FG +HE  1,-A

1

2 HD +,- thêm G)* +,-<

- HD $% thêm và tìm 8 ND bài 

$% F- % Âm thanh thành 

3 /0# tra +,-A

- GV

- HS

- HS lên

- GV (% h/s $% bài - HS $% bài theo  L S*

- GV cho $8*

4 Ôn G)*A

Bài 2:

- 2 HS nêu yêu h

- GV giúp HS xác

% 0 làm # …

VD: Em  F cho bà $8 f S* Iq

Kƒ v- bà và nghe tin bà L^ *0 a- [

bà  nào

VD: Em (B trong U thi ] v-  nhi [ thành

 B Phòng…

- GV yêu h HS *[ SGK (81)

- Yêu h h/s làm bài - HS - HS *[ sách + $% XM Lq F F

- GV theo dõi giúp $Š thêm cho HS - >U I HS $% bài

5 OE -P Q dò.

- Nêu cách  *U lá Fj

-

Toán

I =- tiêu:

-

 I

-

I

II BC dùng  1,-:

III Các 1FG +HE  1,-:

A /0# tra:

-

- GV

B Bài #MA

1

2 '2 G)*A

Bài 1*:

- GV (% HS nêu yêu h - HS nêu yêu - HS làm vào SGK.h bài.

- GV yêu h HS làm bài 9 x 5 = 45 63: 7= 9 7 x 5 = 35

- A% HS nêu  DB 3 x 8 = 24 40 : 5= 8 35 : 7= 5 …

Bài 2:

- GV (% HS nêu yêu h - HS nêu yêu h BT

- GV nêu yêu

47 281 872 2 954 5

5 3 07 436 44 189 

235 843 12 45

- GV Il- sai cho HS 0 0

- A% HS nêu cách tính? - 1 h/s nêu

- Yêu h HS (B vào [ Bài (B:

Chu vi ( 100 + 60 ) 2 = 320 (m)

- GV F- bài, cho $8* HS 2 I& 320 m

- Yêu h HS phân tích bài toán - 2 HS phân tích BT

- Yêu h HS (B vào [ Bài (B&

 mét B $T bán là:

81: 3 = 27 (m)

 mét B còn XM là:

- GV 2 I& 54 m Bài 5:

- A% HS nêu cách tính - 1 HS nêu cách tính

- Yêu h làm s 25 2 + 30 = 50 + 30

= 80

75 + 15 2 = 75 + 30

= 105

- GV

= 85

C OE -P Q dò:

- + nhà % bài, (Y sau KT % kì I

-

BF +Y-

I =- tiêu :

II

III FG +HE  - 1,- :

2 !ME r HS G1[F ]') E[ s'\G

tình 1'PEA

- Giáo viên

trong

- Em biết gì về Bác Hồ ?

- Tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và

nhi đồng như thế nào ? Em cần làm gì để

đáp lại tình cảm yêu thương đó ?

- Thế nào là giữ lời hứa ? Tại sao chúng ta

phải giữ lời hứa ?

- Em cần làm gì khi không giữ được lời hứa

với người khác ?

- Trong cuộc sống hàng ngày em đã tự làm

những công việc gì cho bản thân mình ?

- Hãy kể một số công việc mà em đã làm

chứng tỏ về sự quan tâm giúp đỡ ông bà

cha mẹ ?

- Vì sao chúng ta cần chăm sóc ông bà cha

mẹ?

- Em sẽ làm gì khi bạn em gặp chuyện

-

I

- Là ^ lãnh s kinh yêu v- dân U # Nam

- Bác

- Là nói

kính

- Khi

khác

- % sinh nêu lên *U I công # mà mình

- giúp $Š ông bà cha *C mà em $T làm

- Vì ông bà, cha sinh thành và

-

buồn, cĩ chuyện vui ?

- Theo em chúng ta tham gia việc trường

việc lớp sẽ đem lại ích lợi gì ?

*

con chích chịe “

- Qua câu

- Giáo

bài %

3 UQ dị:

- Giáo viên

-

vui

- Tham gia

-

- 2 em nêu

GDNGLL CẢNH ĐẸP QUÊ HƯƠNG

I/ Mục tiêu :

-Giúp học sinh biết một số cảnh đẹp quê hương, đất nước

-HS biết tự hào về cảnh đẹp quê hương, đất nước

-Giáo dục HS ý thức bằng những việc là cụ thể trong việc giữ vệ sinh môi trường, thích tìm hiểu về những gương anh hùng của đất nước, quê hương

II/ Chuẩn bị:

III/ Các hoạt động dạy học

1.Ổn định:Hát

2.Kiểm tra:Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

3.Bài mới:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

*Hoạt động 1:

Giới thiệu cảnh đẹp quê hương

- Quê hương chúng ta có những cảnh đẹp nào?

- Khi tham quan các cảnh đẹp ấy chúng ta nên có ý

thức như thế nào?

=> Giáo dục học sinh ý thức tự hào cảnh đẹp quê

hương, đất nước và giữ vệ sinh môi trường

* Hoạt động 3: Tìm hiểu những người con anh hùng

của đất nước, quê hương

- Kể tên những anh hùng của nước ta?

- Quê hương ta có những anh hùng nào?

Rừng sinh thái ở Cần Giộc, Mộc Hóa, Nhà trăm cột ở Cần

Đước

Tự hào cảnh đẹp quê hương, đất nước, giữ vệ sinh môi trường

Lê Lợi, Lý Công Uẩn, Lý Thường Kiệt

Nguyễn Trung Trực, Huỳnh Văn Đảnh

=> Giáo dục học sinh tự hào về những tấm gương và

truyền thống của dân tộc

4 Củng cố:

Vì sao khi tham gia giao thông phải thực hiện đúng luật giao thông đường bộ?

5 Dặn dò:

Về nhà thực hiện những điều đã học Tuyên truyền những người xung quanh thực hiện

đúng luật giao thông

Ngày 1M"& 14 – 12 – 2012

)* làm Z"

)* làm Z"A /k TRA 6 7 KÌ 9S:;

Tốn Tốn:

/k TRA 7 KÌ ( 6 KÌ 1 )

SHL Sinh 1FG G'@ 18

I -

1 Chuyên

Hay nĩi

2 % &   cịn om0 g B& Giao, Huy.

3 Các

II -

- Tích y0 y giác % 

- `s $MK HS " cĩ # DB

- Khơng nĩi

-

-Rèn

-

-

-

- Các em

-

-  8 1s (- (Y

- Khơng

-

-

-

- GDKNS: Bài 1: