Giáo án Lớp 4 - Tuần 1 - Năm học 2009-2010 (Chuẩn kiến thức)

a H§1/ Phần giới thiệu : Hoâm nay chuùng ta seõ keå laïi caâu chuyeän đã học qua bài tập đọc tiết trước “ Bà chaùu “ b H§2/Hướng dẫn kể từng đoạn : * Bước 1 : Kể trong nhóm : - Yêu cầu l[r]

Tuần 11

Thử ự hai ngaứy 9 thaựng 11 naờm 2009

Chào cờ

-Hát nhạc

GV chuyen dạy

-Taọp ủoùc BAỉ CHAÙU

A/ Muùc ủớch yeõu caàu :

- Bieỏt ủoùc nghổ hụi ủuựng sau caực daỏu caõu vaứ giửừa caực cuùm tửứ Bửụực ủaàu bieỏt ủoùc

baứi vaờnvụựi gioùng keồ nheù nhaứng

- Hieồu yự nghúa noọi dung caõu chuyeọn : Ca ngụùi tỡnh caỷm baứ chaựu quớ giaự hụn vaứng baùc, chaõu baựu

B/ Chuaồn bũ :

- Tranh aỷnh minh hoùa

- Baỷng phuù vieỏt caực caõu vaờn caàn hửụựng daón luyeọn ủoùc

C/ Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc :

TIEÁT1

1 Kiểm tra

- Kieồm tra 2 hoùc sinh ủoùc vaứ traỷ lụứi caõu

hoỷi trong baứi taọp ủoùc : “ Thửụng oõng “

2.Baứi mụựi

a) Phaàn giụựi thieọu :

-ẹeồ bieỏt tỡnh caỷm cuỷa ba baứ chaựu tuy

soỏng trong ngheứo naứn maứ vaón sung

sửụựng Hoõm nay chuựng ta tỡm hieồu caõu

chuyeọn “ Baứ chaựu”

b)Hướng dẫn luyện đọc

HĐ1/ ẹoùc maóu

-ẹoùc maóu dieón caỷm toaứn baứi

-ẹoùc gioùng keồ caỷm ủoọng nhaỏn gioùng

nhửừng tửứ ngửừ theồ hieọn ủửụùc tửứng vai

trong chuyeọn

HĐ2/Hướng dẫn đọc

- Hai em leõn baỷng ủoùc vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi cuỷa giaựo vieõn

-Vaứi em nhaộc laùi teõn baứi

-Lụựp laộng nghe ủoùc maóu ẹoùc chuự thớch

- Chuự yự ủoùc ủuựng caực ủoaùn trong baứi nhử giaựo vieõn lửu yự

* Hướng dẫn phát âm :Hướng dẫn tương

tự như bài tập đọc đã học ở các tiết

trước

- Yêu cầu đọc từng câu

* Hướng dẫn ngắt giọng : Yêu cầu đọc

tìm cách ngắt giọng một số câu dài , câu

khó ngắt thống nhất cách đọc các câu

này trong cả lớp

H§3/ Đọc từng đoạn :

-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước

lớp

- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh

-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm

- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc

H§14/ Thi đọc: -Mời các nhóm thi đua

đọc

-YC các nhóm thi đọc đồng thanh và cá

nhân

-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm

H§5/Tìm hiểu nội dung bài

-YC lớp đọc thầm đoạn 1, 2 trả lời câu

hỏi :

-Gia đình em bé có những ai ?

- Trước khi gặp cô tiên cuộc sống của ba

bà cháu ra sao ?

-Tuy sống vất vả nhưng không khí trong

gđ ntn?

- Cô tiên cho hai anh em vật gì ?

-Cô tiên dặn hai anh em điều ?

- Những chi tiết nào cho biết cây đào

phát triển rất nhanh ?

- Cây đào có gì đặc biệt ?

-Cây đào lạ ấy sẽ mang đến điều gì?

* Cuộc sống của hai anh em ra sao

chúng ta cùng tìm hiểu tiếp bài

-Rèn đọc các từ như : làng , nuôi nhau ,

giàu sang , sung sướng ,

- Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho hết bài

- Ba bà cháu / rau cháo nuôi nhau /tuy vất vả / nhưng cảnh nhà / lúc nào cũng đầm ấm /

-Hạt đào vừa gieo xuống đã nảy mầm /

ra lá / đơm hoa / kết bao nhiêu là trái vàng ,trái bạc.//

-Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp

- Ba em đọc từng đoạn trong bài -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc

- Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc cá nhân)

-Một em đọc thành tiếng Lớp đọc thầm đoạn 1

- Bà và hai anh em -Sống rất nghèo khổ / Sống rất khổ cực

- Rất đầm ấm và hạnh phúc

- Một hạt đào

- Khi bà mất gieo hạt đào lên mộ bà các cháu sẽ được giàu sang , sung sướng

- Vừa gieo xuống hạt đã nảy mầm ra lá , đơm hoa kết bao nhiêu là trái

-Kết toàn trái vàng trái bạc

Tiết 2

H§1/ Luyện đọc đoạn 2 , 3 :

- Tiến hành các bước như tiết 1

-Yêu cầu luyện đọc ngắt giọng các câu

như yêu cầu sách giáo khoa

H§2/ Tìm hiểu đoạn 3, 4 :

- Gọi một em đọc đoạn 3 và 4

-Sau khi bà mất cuộc sống hai anh em ra

sao?

- Thái độ của hai anh em thế nào khi đã

trở nên giàu có ?

- Vì sao sống trong giàu sang sung sướng

mà hai anh em lại vẫn thấy không vui ?

- Hai anh em xin bà tiên điều gì ?

-Hai anh em cần gì và không cần gì?

- Câu chuyện kết thúc ra sao ?

H§3/ Luyện đọc lại truyện :

-Hướng dẫn đọc theo vai Phân lớp thành

các nhóm mỗi nhóm 5 em

- Chú ý giọng đọc từng nhân vật

- Theo dõi luyện đọc trong nhóm

- Yêu cầu lần lượt các nhóm thi đọc

- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh

3) Củng cố dặn dò :

-Qua câu chuyện này em rút ra được điều

gì ?

-Giáo viên nhận xét ánh giá

- Lớp thực hành luyện phát âm từ khó , luyện ngắt giọng

-Bà hiện ra ,/ móm mém ,/ hiền từ , dang tay ôm hai đứa cháu vào lòng.//

-Trở nên giàu có vì có nhiều vàng bạc

- Cảm thấy càng ngày càng buồn bã.

- Vì nhớ bà / Vì vàng bạc không thế thay thế được tình cảm ấm áp của bà

- Xin cho bà sống lại

- Cần bà sống lại , không cần tiền bạc , giàu có

- Bà sống lại , hiền lành , móm mém dang hai tay đón các cháu còn lâu đài nhà cửa biến mất

- Luyện đọc trong nhóm

- Các nhóm phân vai theo các nhân vật trong câu chuyện

- Thi đọc theo vai

- Tình cảm là thứ quý giá nhất / Vàng

bạc không quí bằng tình cảm con người.

- Hai em nhắc lại nội dung bài

Toán LUYỆN TẬP

A/ Mục đích yêu cầu : :

- Thuộc bảng 11 trừ một số

- Thực hiện được phép trừ có dạng 11 - 5 ; 31 - 5 ; 51 - 15

- Tìm số hạng trong một tổng

- Giải bài toán có một phép trừ dạng 31 - 5

B/ Chuẩn bị :

- Đồ dùng phục vụ trò chơi

C/ Các hoạt động dạy và học :

1 KiĨm tra

-Gọi 2 em lên bảng lµm bµi: 51 - 8

41 - 16

-Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta sẽ luyện tập về phép

trừ các số trong phạm vi 100

b) Luyện tập :

Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài

-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở

-Yêu cầu 1 em lên bảng làm

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2 (Cột 1,2):

- Gọi một em nêu yêu cầu đề bài

- Khi đặt tính ta cần chú ý điều gì ?

- Yêu cầu tự làm bài vào vở

- Mời 3 em lên bảng làm bài

-Yêu cầu nêu cách đặt tính và thực hiện

phép tính 71 - 9 ; 51 - 36 ; 29 + 6

- Nhận xét bài làm học sinh

Bài 3 (a,b):

- Yêu cầu 1 em đọc đề

-Muốn tìm số hạng trong tổng ta làm như

thế nào?

- Yêu cầu học sinh tự làm bài

- Mời hai em lên làm bài trên bảng

- Nhận xét bài làm của học sinh

Bài 4: - Yêu cầu 1 em đọc đề

- Bán đi có nghĩa là thế nào ?

- Muốn biết còn lại bao nhiêu kilôgam táo

-Hai em lên bảng mỗi em thực hiện một phÐp tÝnh

- Nhận xét bài bạn -Vài em nhắc lại tên bài

-Một em đọc đề bài

- Lớp thực hiện vào vở

- Một em lên bảng làm bài

- Nhận xét bài bạn

- Đọc đề

- Các đơn vị viết thẳng cột với đơn vị ,

chục thẳng cột với chục

- 3 em lên bảng làm

41 51 81

- 25 - 35 - 48

16 16 33

- Đọc đề bài - Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết x + 18 = 61 23 + x = 71

x = 61 -18 x = 71 -23

x = 43 x = 48

- Nhận xét bài bạn

- Đọc yêu cầu đề

-Có nghĩa là bớt đi

- Thực hiện phép tính 51 - 26

ta làm như thế nào ?

- Yêu cầu lớp tự suy nghĩ tóm tắt bài toán

và giải vào vở

- Mời một em lên bảng làm bài

-Mời em khác nhận xét bài bạn

-Nhận xét và ghi điểm học sinh

3) Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

Tóm tắt : Có : 51 kg Bán đi : 26 kg Còn lại : kg?

Bài giải Số kilôgam táo còn lại là :

51 - 26 = 25 ( kg ) Đ/S : 25 kg.

- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập

Thư ù ba ngày 10 tháng 11 năm 2009

MÜ thuËt

GV chuyªn d¹y

-Kể chuyện BÀ CHÁU

A/ Mục đích yêu cầu :

- Dựa vào tranh minh họa gợi ý dưới mỗi tranh và các câu hỏi gợi ý của giáo viên

kể lại được từng đoạn

-HSG biết kểø toàn bộ câu chuyện

-Biết theo dõi lời kể của bạn và nhận xét đánh giá lời kể của bạn

B / Chuẩn bị :

-Tranh ảnh minh họa

-Bảng phụ viết lời gợi ý mỗi bức tranh

C/ Các hoạt động dạy học :

1.KiĨm tra

- Gọi 3 em lên bảng nối tiếp nhau kể lại

câu chuyện Sáng kiến của bé Hà

- Gọi 5 em lên đóng vai kể lại câu

chuyện

- Nhận xét ghi điểm học sinh

2.Bài mới

- Ba em nối tiếp kể lại câu chuyện mỗi

em một đoạn

- 5 em lên đóng vai kể lại câu chuyện

a) H§1/ Phần giới thiệu :

Hôm nay chúng ta sẽ kể lại câu chuyện

đã học qua bài tập đọc tiết trước “ Bà

cháu “

b) H§2/Hướng dẫn kể từng đoạn :

* Bước 1 : Kể trong nhóm :

- Yêu cầu lớp chia thành các nhóm , dựa

vào tranh minh họa kể lại từng đoạn và

toàn bộ câu chuyện

* Bước 2: Kể trước lớp

- Yêu cầu lớp cử đại diện lên kể

- Gọi em khác nhận xét sau mỗi lần bạn

kể

- Đặt các câu hỏi gợi ý để học sinh kể

Hỏi: Bức tranh1 :

-Trong bức tranh có những nhân vật nào?

- Bức tranh vẽ ngôi nhà trông như thế

nào?

- Cuộc sống của ba bà cháu ra sao ?

- Ai đưa cho hai anh em hột đào ?

- Cô tiên dặn hai anh em điều gì ?

Bức tranh 2 : -Hai anh em đang làm gì ?

- Bên cạnh mộ có gì lạ ?

- Cây đào có đặc điểm gì lạ ?

Bức tranh 3: -Cuộc sống của hai anh em

như thế nào sau khi bà mất ?

- Vì sao vậy ?

Bức tranh 4 :-Hai anh em lại xin cô tiên

điềugì

- Điều kì lạ gì đã đến ?

c) H§3/ Kể lại toàn bộ câu chuyện :

-Vài em nhắc lại tên bài

- Chuyện kể : Bà cháu

Lớp chia ra các nhóm mỗi nhóm 4 em lần lượt mỗi em kể 1 đoạn câu chuyện

- Ba bà cháu và cô tiên

- Ngôi nhà tranh , rách nát

- Rất khổ cực , rau cháo nuôi nhau nhưng căn nhà rất ấm cúng

- Cô tiên

- Khi bà mất nhớ gieo hạt đào lên mộ , các cháu sẽ được giàu sang , sung sướng

-Khóc trước mộ bà

- Mọc lên một cây đào

- Nảy mầm ra lá , đơm hoa , kết toàn trái vàng , trái bạc

- Tuy sống trong giàu sang nhưng càng ngày , càng buồn bã

-Vì thương nhớ bà

- Đổi lại nhà cửa , ruộng vườn để bà sống lại

-Bà sống lại như xưa và mọi của cải biến mất

- 4 em nối tiếp nhau mỗi em kể một đoạn

- Yeõu caàu noỏi tieỏp nhau keồ laùi caõu

chuyeọn

- Mụứi moọt hoaởc hai em keồ laùi toaứn boọ

caõu chuyeọn

- Hửụựng daón lụựp bỡnh choùn baùn keồ hay

nhaỏt

3) Cuỷng coỏ daởn doứ :

-Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự

-Daởn keồ laùi cho nhieàu ngửụứi cuứng nghe

- Hai em keồ laùi toaứn boọ caõu chuyeọn

- Nhaọn xeựt caực baùn bỡnh choùn baùn keồ hay nhaỏt

-Veà nhaứ taọp keồ laùi nhieàu laàn

Toaựn:

12 TRệỉ ẹI MOÄT SOÁ ; 12 - 8

A/ Muùc tieõu :

- Bieỏt caựch thửùc hieọn pheựp trửứ 12 - 8

- Laọp vaứ hoùc thuoọc baỷng coõng thửực 12 trửứ ủi moọt soỏ

- Bieỏt giaỷi baứi toaựn coự moọt pheựp trử daùng 12 - 8ứ

B/ Chuaồn bũ :

- Baỷng gaứi

- que tớnh

C / Các hoạt động dạy và học chủ yếu

1.Kiểm tra

-Goùi 2 em leõn baỷng

-HS1 : ẹaởt tớnh vaứ thửùc hieọn pheựp tớnh :

11 - 7 ; 51 -35

-HS2: Tỡm x : x + 23 = 71 ; 18 + x = 61

-Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự

2.Baứi mụựi:

a)HĐ1/ Giụựi thieọu baứi:

-Hoõm nay chuựng ta seừ thửùc hieọn pheựp trửứ

daùng

12 - 8 tửù laọp vaứ hoùc thuoọc coõng thửực 12

trửứ ủi moọt soỏ

b) HĐ2/ Giụựi thieọu pheựp trửứ 12 - 8

- Neõu baứi toaựn : Coự 12 que tớnh bụựt ủi 8

que tớnh Coứn laùi bao nhieõu que tớnh ?

-Muoỏn bieỏt coự bao nhieõu que tớnh ta laứm

-Hai em leõn baỷng moói em laứm moọt baứi

- HS1 neõu caựch ủaởt tớnh vaứ caựch tớnh -Hoùc sinh khaực nhaọn xeựt

-Vaứi em nhaộc laùi teõn baứi

- Quan saựt vaứ laộng nghe vaứ phaõn tớch ủeà toaựn

- Viết lên bảng 12 - 8

* Tìm kết quả :

- Yêu cầu sử dụng que tính để tìm kết

quả

- Lấy 12 que tính , suy nghĩ tìm cách bớt 8

que tính , yêu cầu trả lời xem còn bao

nhiêu que tính

- Yêu cầu học sinh nêu cách bớt của

mình

- Hướng dẫn cách bớt hợp lí nhất

- Có bao nhiêu que tính tất cả ?

-Đầu tiên ta bớt 2 que rời trước Chúng ta

còn phải bớt bao nhiêu que tính nữa ? Vì

sao ?

- Để bớt được 6 que tính nữa ta tháo 1 bó

thành 10 que tính rời Bớt đi 6 que còn lại

4 que

-Vậy 12 que tính bớt 8 que tính còn mấy

que tính ?

- Vậy 12 trừ 8 bằng mấy ?

-Viết lên bảng 12 - 8 = 4

* Đặt tính và thực hiện phép tính

- Yêu cầu một em lên bảng đặt tính sau

đó nêu lại cách làm của mình

- Yêu cầu nhiều em nhắc lại cách trừ

thực hiện tính viết

- Gọi 1 em lên bảng đặt tính và nêu cách

đặt tính

- Mời một em khác nhận xét

c) H§3/ Lập bảng công thức : 12 trừ đi

một số

- Yêu cầu sử dụng que tính để tính kết

quả các phép trừ trong phần bài học

- Mời 2 em lên bảng lập công thức 11 trừ

đi một số

- Yêu cầu đọc đồng thanh và đọc thuộc

- Thực hiện phép tính trừ 12 - 8

- Thao tác trên que tính và nêu còn 4 que tính

- Trả lời về cách làm

- Có 12 que tính ( gồm 1bó và 2 que rời)

- Bớt 6 que nữa

- Vì 2 + 6 = 8

- Còn 4 que tính

- 12 trừ 8 bằng 4

12 Viết 12 rồi viết 8 xuống dưới

- 8 thẳng cột với 2 ( đơn vị ) Viết dấu trừ và vạch

4 kẻ ngang Trừ từ phải sang trái

2 không trừ được 8 lấy 12 trừ 8 bằng

4 Viết 4, nhớ 1 1 trừ 1 bằng 0.

- Tự lập công thức :

12 - 2 = 10 12- 5 = 7 12 - 8 = 4

12 - 3 = 9 12- 6 = 6 12 - 9 = 3

12 - 4 = 8 12- 7 = 5 12 -10 = 2

- Lần lượt các tổ đọc đồng thanh các công thức , cả lớp đọc đồng thanh theo

lòng bảng công thức

- Xóa dần các công thức trên bảng yêu

cầu học thuộc lòng

d) H§4/ Luyện tập :

Bài 1(a): - Yêu cầu 1 em đọc đề bài

-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở

-Yêu cầu đọc chữa bài

- Vì sao kết quả 3 + 9 và 9 + 3 bằng nhau?

- Vì sao 12 - 2 - 7 có kết quả bằng 12 - 9 ?

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài

- Yêu cầu tự làm bài vào vở

-Gọi một em đọc chữa bài

-Yc lớp viết kết quả vào vở bài tập

Bài 4: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài

-Yêu cầu lớp tự tóm tắt và làm bài vào

vở

-Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán yêu cầu gì ?

-Yêu cầu 1 em lên bảng bài

-Giáo viên nhận xét đánh giá

3) Củng cố - Dặn dò:

- Muốn tính 12 trừ đi một số ta làm như

thế nào ?

- Nhận xét đánh giá tiết học

yêu cầu -Đọc thuộc lòng bảng công thức 12 trừ

đi một số

- Một em đọc đề bài

- Tự làm bài vào vở dựa vào bảng công thức

- Đọc chữa bài : 12 trừ 2 bằng 10 và 12 trừ 9 bằng 3 ,

- Vì khi ta đổi chỗ các số hạng trong một tổng thì tổng không thay đổi

- Vì 12 = 12 và 9 = 7 + 2

- Em khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài sách giáo khoa

- Lớp thực hiện vào vở -Một em nêu kết quả

- Nhận xét bài bạn và ghi vào vở

- Một em đọc đề Tóm tắt đề bài

- Tự làm vào vở Tóm tắt : Xanh và đỏ : 12 quyển Đỏ : 6 quyển Xanh : quyển ?

- Một em lên bảng làm bài

Bài giải Số quyển vở bìa xanh là :

12 - 6 = 6 ( quyển ) Đ/S : 6 quyển

- Một em khác nhận xét bài bạn

- 3 em trả lời

- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập

-Chính tả

BÀ CHÁU

A/ Mục đích yêu cầu :

- Cheựp laùi chớnh xaực khoõng maộc loói ủoaùn , trỡnh baứy ủuựng ủoaùn vaờn tửứ : “hai anh

em vaứo loứng” trong baứi “ Baứ chaựu “

- Laứm ủửụùc BT2, BT3, BT4a/b

B/ Chuaồn bũ :

- Baỷng phuù vieỏt noọi dung caực baứi taọp chớnh ta

- Baỷng gaứi baứi taọp 2

- Baỷng phuù cheựp noọi dung baứi taọp

C/ các hoạt động dạy và học

1 Kiểm tra

- Goùi 3 em leõn baỷng

- ẹoùc caực tửứ khoự cho HS vieỏt Yeõu caàu

lụựp vieỏt vaứo giaỏy nhaựp

- Nhaọn xeựt ghi ủieồm hoùc sinh

2.Baứi mụựi:

HĐ1/ Giụựi thieọu baứi

-Neõu yeõu caàu cuỷa baứi chớnh taỷ veà vieỏt

ủuựng , vieỏt ủeùp ủoaùn toựm taột trong baứi

“ Baứ chaựu“, vaứ caực tieỏng coự aõm ủaàu g/

gh ; s/ x vaàn ửụn / ửụng

HĐ2/ Hửụựng daón taọp cheựp :

* Ghi nhụự noọi dung ủoaùn cheựp :

-ẹoùc maóu ủoaùn vaờn caàn cheựp

-Yeõu caàu ba em ủoùc laùi baứi caỷ lụựp

ủoùc thaàm

-ẹoùan cheựp naứy ụỷ phaàn naứo cuỷa caõu

chuyeọn ?

-Caõu chuyeọn keỏt thuực ra sao ?

- Tỡm lụứi noựi cuỷa hai anh em trong

ủoaùn?

* Hửụựng daón caựch trỡnh baứy :

- ẹoaùn vaờn coự maỏy caõu ?

-Lụứi noựi hai anh em ủửụùc vieỏt vụựi daỏu

naứo?

-Trong baứi coự nhửừng chửừ naứo vieỏt hoa

?

* Hửụựng daón vieỏt tửứ khoự :

- ẹoùc cho hoùc sinh vieỏt caực tửứ khoự vaứo

- Ba em leõn baỷng vieỏt caực tửứ : vuừng nửụực

, ngoựi ủoỷ , caựi choồi , seừ tụựi , chim seỷ , beự ngaừ , ngaừ muừ

- Laộng nghe giụựi thieọu baứi

- Nhaộc laùi teõn baứi

-Lụựp laộng nghe giaựo vieõn ủoùc -Ba em ủoùc laùi baứi ,lụựp ủoùc thaàm tỡm hieồu baứi

- Phaàn cuoỏi

- Baứ moựm meựm , hieàn tửứ soỏng laùi coứn nhaứ cửỷa , ủaỏt ủai , vaứng baùc bieỏn maỏt

- “ Chuựng chaựu chổ caàn baứ soỏng laùi “

- Coự 5 caõu -ẹaởt trong daỏu ngoaởc keựp vaứ sau daỏu hai chaỏm.

- Chửừ caựi ủaàu caõu

- Lụựp thửùc haứnh vieỏt tửứ khoự vaứo baỷng con