Giáo án tổng hợp môn lớp 4 - Tuần số 5

- GV sử dụng bảng lớp đã viết sẵn các đề bài và - HS chữa một số lỗi điển hình về ý và một số lỗi chính tả điển hình để: cách diễn đạt theo trình tự sau: - Nhận xét chung về kết qủa bài [r]

Trang 1

TUẦN 5

Thứ hai ngày 19 tháng 9 năm 2011 TẬP ĐỌC: MỘT CHUYÊN GIA MÁY XÚC

I MỤC TIÊU:

- Đọc lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ

nhàng, đằm thắm thể hiện cảm xúc về tình bạn, tình hữu nghị của người kể

chuyện

- Đọc các lời đối thoại thể hiện đúng giọng của từng nhân vật

- Hiểu diễn biến của câu chuyện và ý nghĩa của bài: tình cảm chân

thành của một chuyên gia nước bạn với một công nhân Việt Nam, qua đó thể

hiện vẻ đẹp của tình hữu nghị giữa các dân tộc

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh, ảnh về các công trình do chuyên gia nước ngoài hỗ trợ xây

dựng: cầu Thăng Long, Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình, cầu Mỹ Thuận,

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ:(3’)

- Gọi 2 HS đọc thuộc bài thơ Bài ca về trái đất và

trả lời những câu hỏi trong bài

- GV nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:(1’)

b Hoạt động 1: (12’) Luyện đọc

- Gọi 1 HS khá đọc toàn bài

- GV chia bài thành bốn đoạn:

- Cho HS luyện đọc nối tiếp từng đoạn

- Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Gọi HS luyện đọc theo cặp

- Gọi 1 HS đọc cả bài

- GV đọc diễn cảm toàn bài như mục tiêu

c Hoạt động 2: (10’) Tìm hiểu bài

- GV yêu cầu HS đọc từng đoạn và trả lời câu

hỏi theo đoạn trong SGK/46

- GV chốt ý, rút ra ý nghĩa của bài

d Hoạt động 3:(10’)Luyện đọc diễn cảm

- GV treo bảng phụ, hướng dẫn HS đọc đoạn văn

- HS nhắc lại đề

- 1 HS đọc toàn bài

+ Đoạn 1: Từ đầu đến tạo nên một hoà sắc êm dịu

+ Đoạn 2: Tiếp theo đến những nét giản

dị, thân mật

+ Đoạn 3: Tiếp theo đến chuyên gia máy xúc

+ Đoạn 4: Phần còn lại

- HS luyện đọc

- 1 HS đọc cả bài

- HS đọc và trả lời câu hỏi

- 2 HS nhắc lại ý nghĩa

Tình cảm chân thành của một chuyên gia nước bạn với một công nhân Việt Nam, qua đó thể hiện vẻ đẹp của tình

Trang 2

4

- Cho cả lớp đọc diễn cảm

- Tổ chức cho HS thi đọc

- GV và HS nhận xét

3 Củng cố, dặn dò: (2’)

- GV nhận xét tiết học

- Khen ngợi những HS hoạt động tốt

hữu nghị giữa các dân tộc

- HS theo dõi

- Cả lớp luyện đọc

- HS thi đọc

- HS về nhà đọc lại bài nhiều lần Về nhà tìm các bài thơ, câu chuyện nói về tình hữu nghị giữa các dân tộc

TOÁN: BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI

I MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Củng cố các đơn vị đo độ dài và bảng đơn vị đo độ dài

- Rèn kỹ năng chuyển đổi các đơn vị đo độ dài và giải các bài toán có

liên quan

- Củng cố giải các bài toán có lời văn

- Bảng phụ viết bài tập 4/23

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ: (3’)

- Yêu cầu HS làm các bài tập hướng dẫn luyện

tập thêm của tiết học trước

- GV nhận xét và ghi điểm

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: (1’)

Nêu mục đích yêu cầu của tiết học

b Nội dung:

Hoạt động 1:(15’) Hướng dẫn HS làm bài tập 1,

2

Bài 1/22:

- GV treo bảng phụ có nội dung bài tập 1, yêu

cầu HS đọc bài tập 1

- GV hướng dẫn HS lập bảng đơn vị đo độc dài

như SGK

- GV rút ra nhận xét SGK/22

- Gọi 2 HS nhắc lại nhận xét

Bài 2/23:

- Gọi HS nêu yêu cầu

- GV có thể tổ chức cho các em làm miệng

- HS đọc nội dung bài tập 1

- HS chú ý, theo dõi, hoàn thành bảng đơn vị đo độ dài

- 2 HS nhắc lại nhận xét

- 1 HS nêu yêu cầu

- HS làm miệng

Trang 3

Hoạt động 2:(16’) Hướng dẫn HS làm bài tập 3,

4

Bài 3/23:

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS làm bài trên bảng con

Bài 4/23:

- Gọi HS đọc đề bài

- GV yêu cầu HS tự tóm tắt và giải vào vở

- Gọi 1 HS làm bài trên bảng

- GV sữa bài, nhận xét

- Đơn vị lớn gấp mấy lần đơn vị bé?

- Đơn vị bé bằng một phần mấy đơn vị lớn?

- GV nhận xét và ghi điểm tiết học

135 m = 1350 dm

342 dm = 3420 cm

- 1 HS nêu yêu cầu bài tập

- HS làm bài trên bảng con

4 km 37m = 4037 m

8 m 12 cm = 812 cm

- HS đọc đề bài

- HS tóm tắt và giải

- 1 HS làm bài trên bảng

- HS trả lời

- HS về nhà sửa bài tập 4 vào vở

KỂ CHUYỆN: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC

I MỤC TIÊU:

- Rèn kỹ năng nói:

- Biết kể một câu chuyện (mẩu chuyện) đã nghe hay đã đọc ca ngợi

hoà bình, chống chiến tranh

- Trao đổi được với bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện

- Rèn kỹ năng nghe: Chăm chú nghe lời bạn kể, biết nhận xét lời kể

của bạn

- Sách, báo, truyện gắn với chủ điểm Hoà bình

- Gọi 1 HS kể chuyện theo tranh 2- 3 đoạn của

câu chuyện Tiếng vĩ cầm ở Mỹ Lai

- Gọi 1 HS nêu ý nghĩa câu chuyện

2 Bài mới:

b.Hoạt động 1: (10’) Hướng dẫn HS hiểu đề bài

- Gọi 1 HS đọc đề bài

- GV gạch chân dưới những yêu cầu cần thiết

- 1 HS nhắc lại đề

Trang 4

- Gọi 3 HS lần lượt đọc các gợi ý trong SGK/48

c Hoạt động 2: (20’) HS kể chuyện

- HS kể chuyện theo nhóm đôi, kết hợp trao đổi

với nhau về ý nghĩa câu chuyện

- Gọi 1 số HS giới thiệu câu chuyện mình sẽ kể

- GV và HS nhận xét, chọn bạn có câu chuyện hay

nhất, bạn kể chuyện hay nhất

3 Củng cố- dặn dò: (3’)

- 1 HS đọc đề

- HS đọc gợi ý SGK

- Giới thiệu câu chuyện mình kể

- HS kể chuyện trong nhóm

- HS thi kể chuyện

- Sau khi kể xong nêu ý nghĩa câu chuyện

- HS nhận xét, chọn bạn có câu chuyện hay nhất, bạn kể chuyện hay nhất

- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe

Thứ ba ngày 20 tháng 9 năm 2011 CHÍNH TẢ: (Nghe- viết)

MỘT CHUYÊN GIA MÁY XÚC

I MỤC TIÊU:

- Nghe – viết đúng một đoạn văn trong bài Một chuyên gia máy xúc

- Nắm được cách đánh dấu thanh ở các tiếng chứa nguyên âm đôi uô /

ua

- Rèn kĩ năng viết cho HS

- Bảng lớp kẻ mô hình cấu tạo vần

- Cho HS chép các tiếng: tiến, biển, bìa, mía vào

mô hình vần; sau đó, nêu quy tắc đánh dấu thanh

trong từng tiếng

- GV nhận xét và cho điểm

2 Bài mới:

GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết dạy

b Hoạt động 1:(20’) HS viết chính tả

- GV đọc bài chính tả trong SGK

- Yêu cầu HS đọc thầm laiï bài chính tả, chú ý

- 1 HS nhắc lại đề

- HS theo dõi trong SGK

- HS đọc thầm

Trang 5

những từ ngữ dễ viết sai chính tả

- GV đọc cho HS viết

- Đọc cho HS soát lỗi

- Chấm 5- 7 quyển, nhận xét

c Hoạt động 2: (10’) Luyện tập

Bài2/46:

- Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập

- GV gọi HS viết lên bảng, yêu cầu HS nhận xét

cách đánh dấu thanh

- GV rút ra kết luận

- Gọi 2 HS nhắc lại

Bài 3/47:

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập

- HS làm bài vào vở

- GV dán 3 tờ phiếu lên bảng, yêu cầu H S làm

bài

- GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng

- Cho HS sửa bài theo lời giải đúng

- GV giúp HS hiểu nghĩa các thành ngữ

- Cho HS học thuộc các thành ngữ

- Dặn dò viết mỗi lỗi sai viết lại nhiều lần

- HS viết chính tả

- Soát lỗi

- HS nêu ý kiến

- 2 HS nhắc lại

- 1 HS đọc yêu cầu bài tập

- HS làm bài vào vở

- HS sửa bài

- HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng

- HS sửa bài theo lời giải đúng

- HS hiểu nghĩa các thành ngữ

- HS học thuộc các thành ngữ

TOÁN : BẢNG ĐƠN VỊ ĐO KHỐI LƯỢNG

I MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Củng cố các đơn vị đo khối lượng và bảng đơn vị đo khối lượng

- Rèn kỹ năng chuyển đổi các đơn vị đo khối lượng

- Giải các bài toán có liên quan

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

- Gọi 2 HS lên bảng:

Viết số hoặc phân số thích hợp vào chỗ chấm:

12 m = cm 7 cm = m

34 dam = m 9 m = dam

600 m = hm 93 m = hm

2 Bài mới: (1’)

Trang 6

a Giới thiệu bài:

b Nội dung:

Hoạt động 1: (12’)

Hướng dẫn HS làm bài tập 1, 2

Bài 1/23:

- GV treo bảng phụ có nội dung bài tập 1, gọi

HS đọc yêu cầu bài tập

- GV hướng dẫn HS thành lập bảng đơn vị đo

khối lượng như SGK/23

- GV rút ra nhận xét

- Gọi HS nhắc lại nhận xét

Bài 2/24:

- Yêu cầu HS làm miệng

Hoạt động 2: (18’) Hướng dẫn HS làm bài tập

3,4

Bài 3/24:

- GV có thể tổ chức cho HS làm bài trên phiếu

- GV sửa bài, nhận xét

Bài 4/24:

- Yêu cầu HS tự tóm tắt đề sau đó giải bài vào

vở

- Gọi 1 HS làm bài trên bảng lớp

- GV sửa bài, chấm một số vở, nhận xét

- Đơn vị lớn gấp mấy lần đơn vị bé?

- Đơn vị bé bằng một phần mấy đơn vị lớn?

- Nhận xét tiết học

- 1 HS đọc nội dung bài tập

Đọc bảng đơn vị đo khối lượngvà mỗi quan hệ của chúng

- 2 HS nhắc lại nhận xét

- 1 HS nêu yêu cầu

- HS có thể chơi trò chơi truyền điện

18 yến = 180 kg …

- Nhận xét bài bạn làm

- HS làm bài trên phiếu

2 kg 50 g < 2500

2050 g < 2500 g

- HS tóm tắt đề và giải bài vào vở

- 1 HS làm bài trên bảng lớp

- HS trả lời

- Về nhà em nào sai bài tập 4 thì sửa bài vào vở

LUYỆN TỪ VÀ CÂU: MỞ RỘNG VỐN TỪ: HOÀ BÌNH

I MỤC TIÊU:

- Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ thuộc chủ điểm Cánh chim hoà bình

- Biết sử dụng các từ đã học để viết một đoạn văn miêu tả cảnh thanh

bình của một miền quê hoặc thành phố

- HS viết đoạn văn khoảng 7 câu

Trang 7

- Từ điển HS.

- Một số tờ phiếu viết nội dung của bài tập 1,2

- Gọi 2 HS lên bảng làm 2 bài tập ở tiết trước

2 Bài mới:

b Nội dung:

Hoạt động 1: (14’) HD HS làm BT 1, 2

Bài 1/47:

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập

- GV giao việc, yêu cầu HS làm việc theo nhóm

đôi

- GV và HS nhận xét, chốt lời giải đúng

Bài 2/47:

- GV giao nhiệm vụ, yêu cầu HS làm việc theo

nhóm 4

- Đại diện nhóm trình bày

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

Hoạt động 2: (15’) Hướng dẫn HS làm BT 3

- GV yêu cầu HS viết đoạn văn khoảng 5- 7 câu,

không cần viết dài hơn

- GV cho HS viết vào vở

- Gọi HS đọc đoạn văn mình viết

- GV và cả lớp nhận xét

- 1 HS đọc yêu cầu đề bài

- HS làm việc theo nhóm đôi

- 1 HS đọc yêu cầu của bài tập

- HS làm việc theo nhóm 4

- HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng

- 1 HS đọc yêu cầu bài tập

- HS làm việc cá nhân

- HS viết đoạn văn khoảng 5- 7 câu, không cần viết dài hơn

- 1 số HS đọc đoạn văn mình viết

- Về nhà em nào viết đoạn văn chưa đạt viết lại vào vở

Thứ tư ngày 21 tháng 9 năm 2011 TẬP ĐỌC: Ê – MI – LI , CON

I MỤC TIÊU:

- Đọc lưu loát toàn bài; đọc đúng các tên riêng nước ngoài (Ê- mi- li,

Mo- ri- xơn, Giôn- xơn, Pô- tô- mác, Oa- sinh- tơn), nghỉ hơi đúng giữa các

cụm từ, các dòng thơ trong bài thơ được viết theo thể tự do

- Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng xúc động, trầm lắng

Trang 8

- Hiểu ý nghĩa bài thơ: Ca ngợi hành động dũng cảm của một công

nhân Mỹ, dám tự thiêu để phản đối cuộc chiến tranh Việt Nam

- Thuộc lòng khổ thơ 3, 4

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

- Tranh, ảnh về những cảnh đau thong mà đế quốc Mĩ đã gây ra trên

đất nước Việt Nam, VD: máy bay B52 rải thảm, bệnh viện, trường học bốc

cháy

- GV kiểm tra 2 HS Một chuyên gia máy xúc và

trả lời những câu hỏi trong bài đọc

- GV nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới:

b Hoạt động 1:(12’) Luyện đọc

- Gọi 1 HS khá đọc toàn bài

- GV chia bài thành 4 khổ thơ, hướng dẫn HS

đọc bài thơ theo từng khổ:

- Cho HS luyện đọc nối tiếp từng đoạn

- Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Gọi HS luyện đọc theo cặp

- Gọi 1 HS đọc cả bài

- GV đọc diễn cảm toàn bài

c Hoạt động 2:(10’) Tìm hiểu bài

- GV yêu cầu HS đọc từng khổ thơ và trả lời câu

hỏi trong SGK/50

- GV chốt ý, rút ra ý nghĩa bài thơ

- 1 HS đọc toàn bài

+ Khổ 1: Lời chú Mo- ri- xơn nói với con đọc giọng trang nghiêm, nén xúc động; lời bé Ê- mi- li ngây thơ, hồn nhiên

+ Khổ 2: lời chú Mo- ri- xơn lên án tội

ác của chính quyền Giôn- xơn – giọng phẫn nộ, đau thương

+ Khổ 3: Lời chú Mo- ri- xơn nhắn nhủ,

từ biệt vợ, con – giọng yêu thong, nghẹn ngào, xúc động

+ Khổ 4: mong ước của chú Mo- ri- xơn thức tỉnh lương tâm nhân loại – giọng đọc chậm, xúc động, nhấn giọng các từ ngữ gợi cảm giác thiêng liêng về một cái chết bất tử

- HS luyện đọc

- 1 HS đọc cả bài

- HS đọc và trả lời câu hỏi

- 2 HS nhắc lại ý nghĩa

Ca ngợi hành động dũng cảm của

Trang 9

d Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm

- 4 HS đọc diễn cảm 4 khổ thơ

- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng khổ thơ 3

và 4

- Khen ngợi những HS hoạt động tốt

một công nhân Mỹ, dám tự thiêu để phản đối cuộc chiến tranh Việt Nam

- HS theo dõi

- Cả lớp luyện đọc

- HS thi đọc thuộc lòng khổ thơ 3 và 4

- HS nhận xét

- HS về nhà học thuộc lòng cả bài thơ TOÁN : LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

- Củng cố các đơn vị đo độ dài, khối lượng và các đơn vị đo diện tích

đã được học

- Tính diện tích của hình chữ nhật, hình vuông

- Tính toán trên các đơn vị đo độ dài, khối lượng và giải các bài toán

có liên quan Vẽ hình chữ nhật theo điều kiện cho trước

- Bảng phụ viết nội dung bài tập 3/24

Điền số thích hợp vào chỗ chấm:

3kg 7g = g ; 3246g = kg g

5tấn 3tạ = yến ; 1845kg = tấn kg

2 Bài mới:

b Nội dung:

Hoạt động 1: (14’)Hướng dẫn HS làm BT 1,2

Bài 1/24:

- GV yêu cầu HS nhận dạng toán

- Hướng dẫn HS để HS tự tóm tắt và giải

- GV chấm, sửa bài, nhận xét

Bài 2/24:

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- Có thể tiến hành cho HS làm nháp sau đó thi trả

- HS tóm tắt và giải

- HS nêu yêu cầu bài tập

- HS phát biểu ý kiến

- HS quan sát hình vẽ và tự tìm ra

Trang 10

lời nhanh

- GV và HS nhận xét, chốt lại kết quả đúng

Hoạt động 2: (18’) Hướng dẫn HS làm BT3, 4

Bài 3/24:

- GV đưa bảng phụ có nội dung bài tập 3

Bài 4/25:

- HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS vẽ hình vào vở

3 Củng cố, dặn dò:(2’)

hướng giải

- Nêu công thức tính diện tích hình chữ nhật ( S = a x b )

- Nêu công thức tính diện tích hình vuông ( S = a x a )

- HS làm bài theo nhóm đôi

- HS nêu yêu cầu bài tập

- HS trả lời

- HS nêu yêu cầu

- HS vẽ hình vào vở

TẬP LÀM VĂN: LUYỆN TẬP LÀM BÁO CÁO THỐNG KÊ

I MỤC TIÊU:

- Biết trình bày kết quả thống kê theo biểu bảng

- Qua bảng thống kê kết quả học tập của cá nhân và cả tổ,

- Có ý thức phấn đấu học tốt hơn

- Số điểm của lớp hoặc phiếu ghi điểm của từng HS

- Một số tờ phiếu đã kẻ bảng thống kê, bút dạ đủ cho các tổ làm bài

tập 2

- GV chấm vở 3 HS bài hoàn thiện một đoạn

văn tả cảnh trường học

2 Bài mới:

b Nội dung:

Hoạt động1: (14’) Hướng dẫn HS làm BT 1

Bài 1/51:

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS để phiếu điểm trước mặt, thống

kê đúng theo 4 yêu cầu của bài tập

- Tổ chức cho HS làm việc cá nhân

- Gọi HS trình bày kết quả làm việc

Hoạt động 2: (16’) Hướng dẫn HS làm BT2

- 1 HS đọc yêu cầu đề bài

- HS để phiếu điểm trước mặt, thống kê đúng theo 4 yêu cầu của bài tập

- HS làm việc cá nhân

- HS trình bày kết quả làm việc

- HS nhận xét

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	170,72 KB