Giáo án Đạo đức Lớp 4 - Bài: Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo - Vũ Thị Yên

* Hoạt động 3: BT5 SGK - YC hs thảo luận nhóm 6 ghi kết quả - Chia nhóm 6 trao đổi với các bạn về những người gần nơi các em ở có vaøo phieáu hoïc taäp theo maãu BT5 hoàn cảnh khó khăn c[r]

 GDTH9B

Phân mơn:

 4/1

Bài :Tích ")" tham gia các   nhân 

Ngày  04/03/2011

Ngày 2- 17/03/2011

GVHD: Cơ – Hồng 7 Nguyên

Giáo sinh: 49 7 Yên

TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO

( Tiết 2 )

I/ Mục tiêu:

- Nêu <" ví 2> =?   nhân @

- Thơng

JI K  và cơng "@

- Tích ")" tham gia  L   nhân  K JI K I K 7*

M phù < =' FA H và =O 2> B bè, gia P cùng tham

gia

KNS*: K ĩ năng đảm nhận trách nhiệm khi tham gia các hoạt

động nhân đạo.

II/ Đồ dùng dạy-học:

- Một số thQ màu

- 'R S" O@

III/ Các hoạt động dạy-học:

A/ KTBC:

- Gọi hs đọc ghi nhớ SGK/38

- Em có thể làm gì để giúp đỡ những

người gặp khó khăn, thiên tai ?

- Nhận xét

B/ Bài mới:

1) Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay, các

em sẽ tiếp tục tìm hiểu xem những việc

làm nào là nhân đạo và các em có thể

làm gì để giúp đỡ những người chẳng

- Giúp U D ' E khĩ FHI   là ='V" làm nhân  mà W'

' " )" 'V@

- Nhịn tiền quà bánh, tặng quần áo, tập sách, không mua truyện, đồ chơi để dành tiền giúp đỡ mọi người

- Lắng nghe

may bị tật nguyền, hay sống cô đơn

2) Bài mới:

* Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến (BT4 SGK)

KNS*: K ĩ năng đảm nhận trách

nhiệm khi tham gia các hoạt động

nhân đạo.

- Gọi hs đọc bài tập 4 SGK/39

- Các em hãy thảo luận nhóm đôi và xác

định xem những việc làm nào nêu trên là

việc làm nhân đạo

- Gọi các nhóm trình bày (mỗi nhóm 1 ý)

a) Uống nước ngọt để lấy thưởng

b) Góp tiền vào XY ủng hộ người nghèo

c) Biểu diễn nghệ thuật để quyên góp

giúp đỡ những trẻ em khuyết tật

d) Góp tiền để thưởng cho đội tuyển

bóng đá của trường

e) Hiến máu tại các bệnh viện

Kết luận: Góp tiền vào quỹ ủng hộ người

nghèo, biểu diễn nghệ thuật để quyên góp

giúp đỡ những trẻ em khuyết tật, hiến

máu tại các bệnh viện là các hoạt động

nhân đạo

* Hoạt động 2: Xử lí tình huống(BT2

SGK)

- Gọi hs đọc yêu cầu

- Các em hãy thảo luận nhóm 4 để tìm

cách ứng xử cho 2 tình huống trên

- Gọi đại diện nhóm trình bày

- 1 hs đọc yêu cầu và nội dung

- Thảo luận nhóm đôi

- Trình bày

- Sai Vì lợi ích này chỉ mang lại cho cá nhân, không đem lại những lợi ích chung cho nhiều người, nhất là những người có hoàn cảnh khó khăn

b) Đúng Vì với nguồn quỹ này, nhiều gia đình và người nghèo sẽ được hỗ trợ và giúp đỡ, vượt qua khó khăn c) Đúng Vì những em khuyết tật cũng là những người gặp khó khăn và giúp các em =< qua hồn "A khĩ

d) Sai Vì đó chỉ là hỗ trợ thêm cho đội bóng đá, mang tính giải thưởng e) Đúng Vì hiến máu giúp bệnh viện có thêm nguồn máu để có thể giúp đỡ các bệnh nhân nghèo

- Lắng nghe

- 1 hs đọc yêu cầu

- Chia nhóm 4 thảo luận cách ứng xử

- Trình bày

a) NR trong J em cĩ B F-R O@

b) ,R  M' em K cĩ "> già L cơ

MI khơng M' M )*@

Kết luận: Chúng ta cần phải giúp đỡ

những người chẳng may gặp tật nguyền,

hay những người già cô đơn những việc

làm phù hợp để giúp họ giảm bớt những

khó khăn, nỗi buồn trong cuộc sống

* Hoạt động 3: BT5 SGK

- YC hs thảo luận nhóm 6 ghi kết quả

vào phiếu học tập theo mẫu BT5

- Gọi các nhóm trình bày

Kết luận: Cần phải cảm thông, chia sẻ,

giúp đỡ những người khó khăn, hoạn nạn

bằng cách tham gia những hoạt động

nhân đạo phù hợp với khả năng

Kếtluận:

- - Gọi hs đọc ghi nhớ SGK/38

C/ Củng cố, dặn dò:

- Các em hãy thực hiện dự án giúp đỡ

những người khó khăn, hoạn nạn đã xây

dựng theo kết quả BT5

- Khi tham gia các vào   nhân

IZ cĩ "A giác  R nào?

- Tham gia các   nhân  là gĩp

a) Em cùng các bạn đẩy xe lăn giúp bạn (nếu bạn có xe lăn), quyên góp tiền giúp bạn mua xe lăn (nếu bạn chưa có xe)

b) Em cùng các bạn có thể thăm hỏi, trò chuyện với bà cụ, giúp đỡ bà những việc hàng ngày như lấy nước, quét nhà, quét sân, nấu cơm, dọn nhà cửa

- Lắng nghe

- Chia nhóm 6 trao đổi với các bạn về những người gần nơi các em ở có hoàn cảnh khó khăn cần được giúp đỡ và những việc các em có thể làm để giúp đỡ họ

- Lần lượt trình bày

- Lắng nghe

- 3-4 hsđ S" Giúp U D ' E khĩ FHI   là ='V" làm nhân  mà W' ' " )" 'V@

- Lắng nghe, thực hiện

- Em cA _- vui vì ` giúp <"

D ' khác =< qua <" khĩ

FH@

chính mình.

- 'V nay K a M' ? cĩ '? 

 nhân  2'b ra  “ xoa 27 W'

* da cam” , “ fY _ long vàng”, cfY

Q em nghèo =< khĩ”

- Tích cực tham gia vào các hoạt động

nhân đạo ở trường, ở cộng đồng

- Bài sau: Tôn trọng luật giao thông

Ngày  04/ 03/2011

Ngày 2 - 17/03/2011

GVHD: Cơ – Hồng 7 Nguyên

Giáo sinh: 49 7 Yên

TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN...

động nhân đạo.

II/ Đồ dùng dạy-học:

- Một số thQ màu

- ''R S&# 34; O@

III/ Các hoạt động dạy-học:

A/ KTBC:

- Gọi...

* Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến (BT4 SGK)

KNS*: K ĩ đảm nhận trách

nhiệm tham gia hoạt động

nhân đạo.

- Gọi hs đọc tập SGK/39

- Các