Luyện đọc diễn cảm : - GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn1 bảng phụ - Đói với HS khá, giỏi : Đọc hay và đọc diễn cảm - HS trung bình, yếu luyện đọc dể có giọng đọc tốt - HS luyện đọc tr[r]
Trang 1Tập đọc Người tìm đường lên các vì sao
I Mục tiêu:
1 Đọc thành tiếng:
- Đọc trôi chảy, lưu loát được toàn bài Đọc đúng tên riêng nước ngoài
(Xi-ôn-cốp-xki) Biết đọc phân biệt lời nhân vật và lời dẫn câu chuyện
2 Đọc hiểu
- Hiểu các từ ngữ: bay, khí cầu, sa hoàng, thiết kế, tâm niệm, tôn thờ
- Hiểu nội dung: Ca ngợi nhà khoa học vĩ đại Xi-ôn-cốp-xki nhờ nghiên cứu kiên trì, bền bỉ suốt 40 năm, đã thực hiện thành công mơ ước tìm đường lên các vì sao
II đồ dùng dạy học
- GV: Tranh SGK , bảng phụ
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
A Kiểm tra bài cũ: 2 HS đọc tiếp nối bài “ Vẽ trứng”, nêu nội dung của bài
B.Dạy học bài mới:
HĐ1 Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài bằng tranh
HĐ2 Hướng dẫn luyện đọc:
- 1 HS khá đọc toàn bài, lớp theo dõi SGK
- HS chia đoạn : 4 đoạn
+ Đoạn1: Từ đầu… bay được
+ Đoạn2: Để tìm… tiết kiệm thôi
+ Đoạn3: Đúng là… vì sao
+ Đoạn4: Còn lại
- 4 HS đọc tiếp nối 4 đoạn của bài ( 2 lượt)
+ Hết lượt1: GV sửa lỗi phát âm các từ ngữ khó trong bài: Xi-ôn-cốp-xki, ngã gãy chân, rủi ro,…, cách ngắt nghỉ giọng cho HS Hướng dẫn đọc câu dài ( bảng phụ ) GV hướng dẫn giọng đọc toàn bài
+ Hết lượt 2: GV giúp HS hiểu nghĩa một số từ mới HS đọc phần chú giải SGK Đặt câu có từ “ tâm niệm”
-GV giới thiệu thêm về tàu Phương Đông 1 đưa Ga-ga-rin vào vũ trụ
-HS luyện đọc theo cặp
- 1 HS khá đọc toàn bài
- GV đọc mẫu
HĐ3 Tìm hiểu bài
* Đoạn1 :
- 1HS đọc to đoạn 1, lớp theo dõi SGK để trả lời câu hỏi:
+Xi-ôn-cốp-xki mơ ước điều gì?
+Khi còn nhỏ, ông đã làm gì để có thể bay được?
Lop4.com
Trang 2+Theo em, hình ảnh nào đã gợi ước muốn tìm cách bay trong không trung của Xi-ôn-cốp-xki?
- GV ghi bảng : Bay lên bầu trời
- HS khá rút ý1 :
- GV chốt ý1 : Ước mơ của Xi-ôn-cốp-xki
- HS trung bình, yếu nhắc lại
* Đoạn 2, 3:
- 2HS đọc đoạn 2, 3, lớp theo dõi SGK trả lời câu hỏi:
+Để hiểu điều bí mật đó, Xi-ôn-cốp-xki đã làm gì?
+Ông kiên trì thực hiện ước mơ của mình như thế nào?
+Nguyên nhân chính giúp Xi-ôn-cốp-xki thành công là gì?
- GV ghi bảng: hì hục, trăm lần, có ước mơ, có nghị lực, quyết tâm
- HS khá rút ý 2 :
- GV chốt ý 2 : Xi-ôn-cốp-ki thành công vì ông có ước mơ đẹp
- HS trung bình, yếu nhắc lại
* Đoạn 4 :
- HS đọc thầm đoạn 4, trả lời câu hỏi: ý chính của đoạn 4 là gì?
- HS nêu ý3 :
- GV chốt ý 3 : Sự thành công của Xi-ôn-cốp-xki
- 1 HS giỏi đọc toàn bài, nêu nội dung chính của bài
- GV chốt nội dung bài: Ca ngợi nhà khoa học vĩ đại Xi-ôn-cốp-xki nhờ nghiên cứu kiên trì, bền bỉ suốt 40 năm, đã thực hiện thành công mơ ước tìm
đường lên các vì sao
- HS trung bình, yếu nhắc lại
HĐ4 Luyện đọc diễn cảm :
- GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn1 ( bảng phụ )
- Đói với HS khá, giỏi : Đọc hay và đọc diễn cảm
- HS trung bình, yếu luyện đọc dể có giọng đọc tốt
- HS luyện đọc trong nhóm Các nhóm thi đọc
IV Củng cố ,dặn dò:
-GV nhận xét tiết học Dặn về chuẩn bị trước bài “ Văn hay chữ tốt”
Lop4.com