Tr×nh bµy ý kiÕn ban ®Çu cña HS : - Yªu cÇu c¸c nhãm th¶o luËn, thèng nhÊt ý kiÕn ghi - HS th¶o luËn, thèng nhÊt ý kiÕn ghi vµo vµo phiÕu thùc hµnh theo nhãm.. phiÕu thùc hµnh..[r]
Trang 1giáo án giảng dạy theo phương pháp bàn tay nặn bột
Môn: Khoa học - Lớp 4
Người giảng dạy: Đào Quang Tiến
Đơn vị: Trường tiểu học Ngũ Phúc
Bài: âm thanh
I Mục tiêu:
HS có khả năng:
- Nhận biết đ các âm thanh xung quanh
- Biết và thực hiện ợc các cách khác nhau để làm cho vật phát ra âm thanh
- Nêu ợc ví dụ hoặc làm thí nghiệm đơn giản chứng minh về sự liên hệ giữa rung
động và sự phát ra âm thanh
II Đồ dùng dạy học :
- Trống nhỏ, một ít giấy vụn hoặc 1 nắm gạo
- Một số vật khác để tạo ra âm thanh: kéo, &8 compa, hộp bút, ống bơ, A8 vài hòn sỏi Đàn ghi-ta
III Hoạt động dạy học :
1 Khởi động : Giáo viên nêu tình huống xuất phát và
đặt câu hỏi nêu vấn đề của bài học:
- Giáo viên cho HS quan sát trên bảng:
GV: Cho một ít sỏi vào trong ống bơ
- HS quan sát
- Hãy ghi những hiểu biết của mình về âm thanh vào
VBTTH trong vòng 1 phút ?
2 Các hoạt động:
2.1 Trình bày ý kiến ban đầu của HS :
- Yêu cầu các nhóm thảo luận, thống nhất ý kiến ghi
vào phiếu thực hành theo nhóm
2.2 Đề xuất câu hỏi :
* Các nhóm dán phiếu theo dự kiến:
* Các nhóm dán phiếu - Đại diện nhóm trình bày
nhóm có gì giống và khác nhau?
- GV khoanh vào phiếu điểm giống nhau, khác nhau
của 3 nhóm
- HS nêu câu hỏi băn khoăn thắc mắc của mình
=> Từ những băn khoăn thắc mắc của các bạn ai có
Âm thanh phát ra từ đâu ?
2.3 Đề xuất thí nghiệm nghiên cứu:
- Để trả lời câu hỏi thắc mắc em sẽ tiến hành làm gì?
- HS nêu PP: GV ghi bảng: Quan sát thực tế, đọc tài
liệu, làm thí nghiệm,
- Theo em PP nào hữu hiệu nhất?
- HS ghi những hiểu biết của mình về hiện tượng
xảy ra vào VBTTH
- HS thảo luận, thống nhất ý kiến ghi vào phiếu thực hành
- Đại diện nhóm lên trình bày
- HS các nhóm có ý kiến không giống nhóm bạn nêu băn khoăn thắc mắc
- HS các nhóm trình bày
- HS nêu:
+ Quan sát thực tế + Đọc tài liệu
+ Làm thí nghiệm
Lop4.com
Trang 2=> GV chốt: Trong các PP thầy giáo thấy PP Làm TN
là hiệu quả nhất.( GV khoanh vào PP làm TN)
2.4 Trình bày thí nghiệm, kết luận kiến thức mới:
- HS lấy đồ dùng và tiến hành làm thí nghiệm
* Thắc mắc khi các nhóm làm thí nghiệm
=> Qua việc làm các thí nghiệm trên, em có kết luận
gì ?
* Kết luận:
Khi ta lắc những viên sỏi trong ống bơ, gõ A kẻ
vào ống bơ, hay ta đánh trống, đánh đàn các vật đó
rung động và phát ra âm thanh Vậy âm thanh do các
vật rung động phát ra
- Qua bài học hôm nay em biết điều gì về âm
thanh ?
- Bây giờ các em mở SGK đọc nội dung Bạn cần biết
bổ sung vào phiếu ban đầu
- Cho HS dán phiếu lên bảng
- Gọi HS trình bày phần bổ xung kiến thức
làm thí nghiệm để phát
- Các nhóm lấy đồ dùng
và tiến hành làm thí nghiệm, ghi kết quả vào
vở thực hành
- HS trình bày )A lớp ( Làm thí nghiệm và nêu kết luận của nhóm)
- Các nhóm còn lại nêu ý kiến phản biện
- Âm thanh do các vật rung động phát ra.
- HS lấy phiếu về bổ sung
- HS dán phiếu
- HS trình bày phần bổ xung kiến thức
Lop4.com