Giáo án tuần 12- GVCN: Phùng Thị Thúy Hằng

- Vận dụng được tính chất giao hoán, tính chất kết hợp của phép nhân, nhân một số với một tổng (hiệu) trong thực hành tính, tính nhanh.. II. Hoạt động dạy học[r]

Trang 1

TUẦN 12

Thứ hai ngày 20 tháng 11 năm 2017

Chào cờ TẬP TRUNG TOÀN TRƯỜNG

Tiếng Việt BÀI 12A: NHỮNG CON NGƯỜI GIÀU NGHỊ LỰC (Tiết 1)

I Mục tiêu.

- Đọc – hiểu bài “Vua tàu thủy”Bạch Thái Bưởi

II Đồ dùng học tập.

- Sách hướng dẫn học

III Hoạt động dạy học

- Tiến hành theo sách hướng dẫn học

A Hoạt động cơ bản

- Hoạt động 1; 2;3;4;5

I Mục tiêu

- Mở rộng vốn từ: Ý chí- Nghị lực

II Đồ dùng học tập

B Hoạt động thực hành

- Hoạt động 1,2,3,4

Toán BÀI 35: ĐỀ -XI-MÉT VUÔNG

I Mục tiêu.

Em biết

- Đề-xi-mét vuông là đơn vị đo diện tích

- Đọc, viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị đề-xi-mét vuông

- 1dm2=100cm2 Bước đầu biết chuyển đổi từ đề-xi-mét vuông sang xăng-ti-mét vuông và ngược lại

II Đồ dùng học tập.

- Hoạt động 1,2,3

Trang 2

- Hoạt động 1,2

C Hoạt động ứng dụng

- HS về nhà hoàn thành

Toán LUYỆN TẬP NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG

I Mục tiêu

- Giúp HS củng cố kiến thức nhân một số với một tổng

- HS biết vận dụng làm bài tập chính xác

- Giáo dục HS ý thức học tập tốt, chăm chỉ

II Đồ dùng dạy - Học

- Giáo án, SGK, VBT

III Các hoạt động dạy - Học

1 Ổn định tổ chức: (1’) Hát.

2 Kiểm tra bài cũ: (3’)

- Nêu quy tắc nhân một số với một tổng

- Viết biểu thức tổng quát

- GV nhận xét

3 Bài mới: (30’)

a) Giới thiệu bài

b) Nội dung

Bài 1a) Tính bằng hai cách

b) Tính theo mẫu

- GV làm mẫu

237 ¿ 21 = 237 ¿ (20 + 1)

= 237 ¿ 20 + 237 ¿ 1

= 4740 + 237

= 4977

- 2 HS lên làm bài, cả lớp làm vào vở a) 235 ¿ (30 + 5)

Cách 1: 235 ¿ (30 + 5) = 235 ¿ 30 + 235 ¿ 5 = 7050 + 1175

= 8225 Cách 2: 235 ¿ (30 + 5) = 235 ¿ 35 = 8225

5327 ¿ (80 + 6) Cách 1: 5327 ¿ (80 + 6)

Trang 3

- GV nhận xét, chữa bài

Bài 2: Một trại chăn nuôi có 860 con vịt

và 540 con gà Mỗi ngày một con vịt

hoặc một con gà ăn hết 80 gam thức ăn

Hỏi trại chăn nuôi đó phải chuẩn bị bao

nhiêu ki-lô-gam thức ăn để đủ cho số

gà, vịt đó ăn trong một ngày? (Giải

bằng hai cách)

- GV cho HS đọc yêu cầu

- GV HD HS làm bài

Bài toán cho biết gì?

Bài toán hỏi gì?

Muốn tìm số thức ăn cho gà vịt đủ ăn

trong một ngày ta làm thế nào?

Bài 3: Một khu đất hình chữ nhật có

chiều dài 248 m, chiều rộng bằng

1 4 chiều dài Tính chu vi khu đất đó?

= 5327 ¿ 86 = 458122

Cách 2: 5327 ¿ (80 + 6) = 5327 ¿ 80 + 5327 ¿ 6 = 426160 + 31962

= 458122 b) 4367 ¿ 21

= 4367 ¿ (20 + 1)

= 4367 ¿ 20 + 4367 ¿ 1

= 87340 + 4367

= 91707

- Cả lớp đọc yêu cầu và làm bài

Giải Cách 1:

Số thức ăn để đủ cho số gà và vịt ăn

trong một ngày là:

(860 + 540) ¿ 80 = 112000 (kg) Cách 2:

Số thức ăn cho gà ăn trong một ngày là:

540 ¿ 80 = 43200 (kg)

Số thức ăn cho vịt ăn trong một ngày

là:

860 ¿ 80 = 68 800 (kg)

Cả gà và vịt cần số thức ăn trong một

ngày là:

43200 + 68800 = 112000 (kg) Đáp số: 112000 kg thức ăn

- HS đọc yêu cầu và làm bài

Giải Chiều rộng khu đất đó là:

248 : 4 = 62 (m) Chu vi khu đất đó là:

Trang 4

- GV HD HS làm bài.

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Muốn tính chu vi khu đất thì ta làm

thế nào?

- GV thu bài và nhận xét

(248 + 62) ¿ 2 = 620 (m) Đáp số: 620 m

4 Củng cố - Dặn dò: (3’)

- Nhắc lại nội dung bài

- Nhận xét tiết học

Địa lí BÀI 4: HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở TÂY NGUYÊN

( Tiết 2)

I Mục tiêu

Sau bài học, em biết:

- Trình bày được một số đặc điểm tiêu biểu về hoạt động sản xuất của người dân

ở Tây Nguyên

- Nhận biết được mối quan hệ đơn giản giữa thiên nhiên và hoạt động sản xuất của con người ở Tây Nguyên

- Có ý thức bảo vệ nguồn nước và bảo vệ rừng

- Tiến hành theo sách hướng dẫn học

- Hoạt động 1;2;3;4

Hoạt đọng ngoài giờ HỌC ATGT : NGỒI AN TOÀN TRÊN XE MÁY VÀ XE ĐẠP

(Có giáo án soạn riêng)

Thứ ba ngày 21 tháng 11 năm 2017

I Mục tiêu

Trang 5

- Nhớ - viết đúng đoạn văn ; viết đúng từ ngữ chứa tiếng bắt đầu bằng tr/ch hoặc tiếng có vần ươn/ương

- Hoạt động 5;6;7

Toán BÀI 36: MÉT VUÔNG

I Mục tiêu.

Em biết:

- Mét vuông là đơn vị đo diện tích

- Đọc, viết đúng số đo diện tích có đơn vị mét vuông

- 1m2 = 100dm2 Bước đầu biết chuyển đổi từ mét vuông sang đề-xi-mét vuông; xăng-ti-mét vuông

- Hoạt động 1, 2, 3

Tiếng việt

ÔN MỞ RỘNG VỐN TỪ: Ý CHÍ - NGHỊ LỰC

I Mục đích yêu cầu

- Củng cố các từ ngữ, các câu từ ngữ nói về ý chí - Nghị lực

- Biết cách sử dụng từ thuộc chủ điểm trên một cách sáng tạo, linh hoạt

- Giáo dục HS có ý chí, nghị lực để vươn lên khi gặp khó khăn

- Giáo án, SGK,

Trang 6

- Nêu 1 số từ ngữ nói về ý chí và nghị lực?

- GV nhận xét

3 Bài mới: (30’)

b) nội dung

* HD HS làm bài tập

Bài1: Nối từ với từ giải nghĩa từ thích hợp

- Đọc kĩ các từ và ngĩa của từ

- Nối từ với nghĩa thích hợp

Bài 2

- GV HD và tìm mẫu

a) Tìm từ gần nghĩa với từ kiên trì, có tiếng kiên

Mẫu: Kiên nhẫn, kiên quyết, kiên cường…

b) Tìm từ gần nghĩa với từ quyết tâm, có chứa tiếng quyết

Mẫu: Quyết chí, kiên quyết,…

- GV nhận xét, bổ sung

Bài 3: Mỗi từ ngữ này khuyên chúng ta điều gì?

a) Đứng núi này trông núi nọ

(Chưa bằng lòng với những gì mình đang có)

b) Đẽo cày giữa đường

(Quan điểm không vững vàng, dễ bị thay đổi do tác động bên ngoài)

c) Mười rằm cũng ừ, mười tư cũng gật

Nghị lực

Kiên trì

Kiên cố

Quyết tâm

Giữ vững, không thay đổi ý định để làm việc gì

đó đến cùng

Có tinh thần thực hiện bằng được điều đã dịnh

Sức mạnh tinh thần tạo cho con người sự kiên quyết trong hành động

Bền vững, chắc chắn khó phá vỡ

Trang 7

(Không có quan điểm thống nhất)

4 Củng cố - Dặn dò: (3’)

- nhắc lại nội dung bài

Khoa học Bài 14: VÌ SAO CHÚNG TA PHẢI TIẾT KIỆM NƯỚC (T1)

I Mục tiêu

- Nêu được vai trò của nước đối với sự sống của người và động vật

- Nêu được lí do phải tiết kiệm nước và cách thực hiện tiết kiệm nước

- Có ý thức tiết kiệm nước trong cuộc sống hàng ngày

II Đồ dùng dạy học

- Hoạt động 1, 2,3,3,4,5,6

Lịch sử Bài 4:NƯỚC ĐẠI VIỆT THỜI LÝ (T1) (Từ năm 1009 đến năm 1226)

I Mục tiêu

Sau bài học,em biết:

- Biết được sự ra đời của nhà lý Lý Thái Tổ là ông vua đầu tiên của nhà lý.

- Kể lại được ba sự kiện lớn diễn ra dưới thời nhà lý; việc rời đô từ Hoa Lư ra Thăng Long; sự phát triển của đạo Phật

- Hoạt động 1; 2; 3; 4

* GV cho HS xem video về sự kiện Lý Thái Tổ dời đô từ Hoa Lư ra Đại La

Thứ tư ngày 22 tháng 11 năm 2017

Tiếng Việt BÀI 12B: KHỔ LUYỆN THÀNH TÀI (Tiết 1)

I Mục tiêu

- Đọc – hiểu bài Vẽ trứng.

Trang 8

- Hoạt động 1; 2;3;4;5;6

Toán BÀI 37: NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT HIỆU

(Tiết 1)

I Mục tiêu

Em biết

- Thực hiện phép nhân một số với một tổng; nhân một số với một hiệu

- Vận dụng tính giá trị biểu thức

- Hoạt động 1,2,3,4,5,6

Thể dục

ĐỘNG TÁC THĂNG BẰNG CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN

TRÒ CHƠI: CON CÓC LÀ CẬU ÔNG TRỜI

I Mục tiêu

- Yêu cầu HS nắm được cách chơi, tự giác chơi và tích cực chơi

- Học động tác thăng bằng, nắm được kỹ thuật và thực hiện tương đối đúng

- Giáo dục HS ý thức rèn luyện thể dục thể thao

II Địa điểm, phương tiện

- Địa điểm: Sân trường

- Phương tiện: Còi

III Nội dung và phương pháp lên lớp

1 Phần mở đầu: (5 - 8’)

- GV tập trung lớp

- Phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học

- HS xoay các khớp cổ chân, cổ tay, đầu gối, hông, vai

- Chạy nhẹ nhàng trên sân

- Chơi trò chơi

2 Phần cơ bản: (15 - 20’)

a) Bài thể dục phát triển chung

Trang 9

- Ôn 5 động tác đã học 2 lần, mỗi động

tác 2 ¿ 8 nhịp

Lần 1: GV điều khiển, cả lớp tập

Lần 2: Lớp trưởng điều khiển, GV quan sát sửa sai cho HS

- Học động tác thăng bằng 4 - 5 lần

+ GV nêu mục tiêu động tác

+ GV làm mẫu và giải thích cho HS

bắt chước theo - HS quan sát GV và bắt chước tập

theo

- Tập từ đầu đến động tác thăng bằng

- Thi đua giữa các tổ

b) Trò chơi vận động

- GV nêu tên trò chơi, cách chơi và

luật chơi

- HS chơi thử 1 lần

- Cả lớp chính thức chơi

3 Phần kết thúc: (5 - 7’)

- GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ

học

- Về nhà tập lại các động tác đã học

- Đứng tại chỗ hát, vỗ tay

- Thực hiện các động tác thả lỏng

Toán LUYỆN TẬP NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT HIỆU

I Mục tiêu

- Giúp HS củng cố kiến thức nhân một số với một hiệu

- HS biết vận dụng làm bài tập chính xác

- Giáo dục HS ý thức học tập tốt, chăm chỉ

- SGK, VBT

- Gọi HS nêu quy tắc nhân một số với một hiệu

- GV nhận xét

3 Bài mới: (30’)

b) Nội dung

Trang 10

Bài 1a) Tính bằng hai cách

b) Tính theo mẫu

- GV HD làm mẫu

Bài 2: Ngày thứ nhất xưởng sản xuất có

15 công nhân làm việc, ngày thứ hai có 12

công nhân, biết mỗi ngày một công nhân

làm được 10 sản phẩm Hỏi ngày thứ nhất

xưởng đó làm được hơn ngày thứ hai bao

nhiêu sản phẩm?

Bài toán cho biết gì?

Bài toán hỏi gì?

Muốn tìm số sản của ngày thứ nhất hơn

ngày thứ hai bao nhiêu ta làm thế nào?

- 2 HS lên làm bài, cả lớp làm vào vở a) 235 ¿ (10 – 5)

Cách 1: 235 ¿ 10 – 235 ¿ 5 = 2350 – 1175 = 1175

Cách 2: 235 ¿ (10 – 5) = 235 ¿ 5 = 1175

23 ¿ (10 – 1) Cách 1: 23 ¿ (10 – 1) = 23 ¿ 10 – 23 ¿ 1 = 230 – 23

= 207 Cách 2: 23 ¿ (10 – 1) = 23 ¿ 9 = 207

- Cả lớp đọc yêu cầu và làm bài Cách1

Ngày thứ nhất làm được số sản phẩm

là:

15 ¿ 10 = 150 (sản phẩm) Ngày thứ hai làm được số sản phẩm

là:

12 ¿ 10 = 120 (sản phẩm) Ngày thứ nhất hơn ngày thứ hai là :

150 – 120 = 30 (sản phẩm)

Trang 11

- GV nhận xét, chữa bài.

Bài 3: Mẹ có 10 túi kẹo, mỗi túi có 24 cái,

mẹ cho đi 7 túi kẹo Hỏi mẹ còn lại bao

nhiêu cái kẹo?

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Muốn biết mẹ còn bao nhiêu cái kẹo ta

làm thế nào?

- GV thu bài và nhận xét

Đáp số: 30 sản phẩm Cách 2

Ngày thứ nhất hơn ngày thứ hai là:

10 ¿ (15 – 12) = 30 (sản phẩm) Đáp số: 30 sản phẩm

- HS đọc yêu cầu và làm bài

Giải

Mẹ còn lại số cái kẹo là :

24 ¿ ( 10 – 7) = 72 (cáo kẹo) Đáp số : 72 cái kẹo

4 Củng cố - Dặn dò: (3’)

- Nhắc lại nội dung bài

- Nhận xét tiết học

Đạo đức HIẾU THẢO VỚI ÔNG BÀ, CHA MẸ (Tiết 1)

I Mục tiêu

Học xong bài này HS có khả năng:

- Hiểu công lao sinh thành, dạy dỗ của ông bà, cha mẹ và bổn phận của con cháu đối với ông bà, cha mẹ

- Biết thực hiện hành vi, việc làm thể hiện lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ trong cuộc sống

- Giáo dục học sinh biết kính yêu ông bà, cha mẹ

II Đồ dùng dạy học

- SGK, đồ dùng hoá trang, bài hát: Cho con

III Các hoạt động dạy – học

Tên hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Khởi động

2 Bài mới - Bài hát nói về điều gì ?

- Em có cảm nghĩ gì về tình thương yêu, che chở của cha mẹ đối với mình ?

- HS hát bài “Cho con”

- HS trả lời.

- HS khác bổ sung.

* Hoạt động 1:

Thảo luận tiểu phẩm

“Phần thưởng” - GV phỏng vấn các HS vừa đóng

tiểu phẩm.

Kết luận :

- HS xem tiểu phẩm do một số bạn trong lớp đóng.

- Lớp thảo luận, nhận xét.

Trang 12

* Hoạt động 2:

Thảo luận nhóm

( Bài tập 1- SGK )

- GV nêu yêu cầu bài tập

Kết luận:

- HS trao đổi trong nhóm

- Đại diện các nhóm trình bày

- Các nhóm khác nhận xét,

bổ sung

* Hoạt động 3:

Thảo luân nhóm

( Bài tập 2 – SGK )

- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho từng nhóm

- GV kết luận về nội dung các bức tranh

- Ghi nhớ

- Các nhóm HS thảo luận

- Đại diện nhóm báo cáo

- Học sinh đọc:

Ông bà, cha mẹ là những người đã sinh thành, nuôi dưỡng chúng ta nên người.

Vì vậy chúng ta phải hiếu thảo với ông bà, cha mẹ.

3 Củng cố - Nhận xét tiết học.Về nhà

ôn bài

giờ sau

Thứ năm ngày 23 tháng 11 năm 2017

I Mục tiêu

- Viết được kết bài cho bài văn kể chuyện

- Hoạt động 7

- Hoạt động 1;2

Toán BÀI 37: NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG.

NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT HIỆU (T2)

I Mục tiêu

Em biết :

Trang 13

- Thực hiện phép nhân một số với một tổng; nhân một số với một hiệu.

- Vận dụng giải toán có lời văn và tính giá trị biểu thức

- Hoạt động 1, 2, 3, 4, 5

I Mục tiêu

- Kể lại được câu chuyện đã đọc về một người có nghị lực

- Hoạt động 3;4;5

Kĩ thuật KHÂU VIỀN ĐƯỜNG GẤP MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU ĐỘT THƯA

( Tiết 3 )

I Mục tiêu

- Biết cách khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa

- Khâu viền được đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa Các mũi khâu tương đối đều nhau Đường khâu có thể bị dúm

II Tài liệu và phương tiện

Giáo viên:

- SGK, SGV

- Mẫu khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa

- Bộ đồ dùng cắt, khâu, thêu

Học sinh:

- Bộ đồ dùng, SGK

III Tiến trình:

Trang 14

- Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi.

1 Hoạt động thực hành:

1 HS thực hành

- GV yêu cầu 1-2 HS nhắc lại quy trình khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa

- Gọi 1-2 HS lên bảng thực hành, lớp quan sát nhận xét

- GV nhận xét, nêu tóm tắt lại các bước thực hiện

- Tổ chức cho HS thực hành theo nhóm 2

- GV quan sát uốn nắn thao tác cho HS còn lúng túng

2 Trưng bày sản phẩm, nhận xét đánh giá

- GV yêu cầu HS trưng bày sản phẩm theo nhóm và tiến hành nhận xét đánh giá

- HS tự nhận xét:

+ Cách gấp đường gấp

+ Cách kẻ đường dấu: thẳng, cong

+ Cách khâu: Mũi kim đều, mảnh vải không bị dúm

- HS chọn ra sản phẩm đẹp

- GV tổng hợp ý kiến, nhận xét, đánh giá cho các cá nhân và các nhóm

2 Hoạt động ứng dụng

- Tập cắt khâu thêu một sản phẩm theo ý thích

Khoa học BÀI 14: VÌ SAO CHÚNG TA PHẢI TIẾT KIỆM NƯỚC (T2)

I Mục tiêu

Sau bài học, em biết:

- Nêu được vai trò của nước đối với sự sống của người và động vật

- Nêu được lí do phải tiết kiệm nước và cách thực hiện tiết kiệm nước

- Có ý thức tiết kiệm nước trong cuộc sống hàng ngày

- Hoạt động 1; 2

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	257,17 KB