Giáo án tuần 13 - GVCN: Trần Thị Vinh

( Vạch dấu và thêu ) - GV nhận xét, yêu cầu HS tìm hiểu từng bước trong quy trình thêu móc xích + Nêu cách vạch dấu đường thêu5. ( Giống như vạch dấu đường khâu đã học ) + So sánh với vạ[r]

Trang 1

TUẦN 13

Thứ hai ngày 28 tháng 12 năm 2016

Hoạt động tập thể Chào cờ

Tiếng Việt BÀI 13A: VƯỢT LÊN THỬ THÁCH (Tiết 1)

I Mục tiêu.

- Đọc - hiểu bài “Người tìm đường lên các vì sao”

II Đồ dùng học tập.

- Sách hướng dẫn học

III Hoạt động dạy học

- Tiến hành theo sách hướng dẫn học

A Hoạt động cơ bản

- Hoạt động 1; 2;3;4;5;6;7

Toán BÀI 39: NHÂN VỚI SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ

I Mục tiêu.

- Em biết thực hiện phép nhân với số có hai chữ số và vận dụng vào giải bài toán có lời văn

II Đồ dùng học tập.

- Hoạt động 1,2,3,4

B Hoạt động thực hành

- Hoạt động 1,2,3

C Hoạt động ứng dụng

- HS về nhà hoàn thành

Tin học

(Giáo viên bộ môn soạn-giảng)

Thể dục

(Giáo viên bộ môn soạn-giảng)

Trang 2

I Mục tiêu

- Mở rộng vốn từ: Ý chí - Nghị lực

II Đồ dùng học tập

- Hoạt động 8

- Hoạt động 1, 2, 3

Đạo đức HIẾU THẢO VỚI ÔNG BÀ, CHA MẸ (Tiết 2)

I Mục tiêu

Học xong bài này HS có khả năng:

- Hiểu công lao sinh thành, dạy dỗ của ông bà, cha mẹ và bổn phận của con cháu đối với ông bà, cha mẹ

- Biết thực hiện hành vi, việc làm thể hiện lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ trong cuộc sống

- Kính yêu ông bà, cha mẹ

II Đồ dùng dạy học

- SGK, đồ dùng hoá trang

III Các hoạt động dạy – học

Tên hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Khởi động

2 Bài mới

- HS chơi trò chơi

* Hoạt động 1:

- Đánh giá việc làm

đúng hay sai

- GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm cặp đôi: quan sát tranh vẽ trong SGK, thảo luận để đặt tên cho tranh đó

và nhận xét về việc làm đó

+ Yêu cầu HS trả lời câu hỏi và yêu cầu các nhóm khác theo dõi để nhận xét,

bổ sung

+ Hỏi HS: Em hiểu thế nào

là hiếu thảo với ông bà cha mẹ?

+ Nếu con cháu không hiếu thảo với ông bà, cha mẹ chuyện gì sẽ xảy ra?

- HS làm việc cặp đôi: quan sát tranh và đặt tên cho tranh, nhận xét xem việc làm đó đúng hay sai và giải thích tại sao?

Chẳng hạn:

Tranh 1: Cậu bé chưa ngoan

Tranh 2: Một tấm gương tốt

+ Hiếu thảo với ông bà, cha

mẹ là luôn quan tâm chăm sóc, giúp đỡ ông bà cha mẹ + Nếu con cháu không hiếu thảo, ông bà cha mẹ sẽ rất buồn phiền, gia đình không hạnh phúc

Trang 3

* Hoạt động 2:

- Kể chuyện tấm

gương hiếu thảo

- GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm

+ Phát cho HS giấy bút

+ Yêu cầu trong nhóm kể cho nhau nghe tấm gương hiếu thảo mà em biết

+Yêu cầu nhóm viết ra những câu thành ngữ, ca dao nói về công lao của ông

bà, cha mẹ và sự hiếu thảo của con cháu

- HS làm việc theo nhóm

+ Kể cho các bạn trong nhóm tấm gương hiếu thảo

mà em biết (ví dụ: Bài thơ

"Thương ông")

+ Liệt kê những câu thành ngữ, tục ngữ, ca dao

* Hoạt động 3:

- Em sẽ làm gì?

+ Phát cho các nhóm giấy bút

+ Yêu cầu HS lần lượt ghi

lại các việc em dự định sẽ làm để quan tâm, chăm sóc ông bà

- Yêu cầu HS làm việc cả lớp

+ Yêu cầu các nhóm dán tờ giấy ghi kết quả làm việc lên bảng

+ Yêu cầu HS giải thích một số công việc

- Kết luận

- HS làm việc theo nhóm, lần lượt ghi lại các việc mình dự định sẽ làm (không ghi trùng lặp) Nếu có lí do đặc biệt thì có thể giải thích cho các bạn trong nhóm biết

- HS dán kết quả, cử một đại diện nhóm lên đọc toàn

bộ ý kiến

* Hoạt động 4:

- Sắm vai xử lí tình

huống

- GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm

+ Đưa ra 2 tình huống (có thể có tranh minh họa)

- GV kết luận

- HS thảo luận nếu mình là bạn nhỏ trong tình huống thì em sẽ làm gì, vì sao em làm thế?

- HS thảo luận phân chia vai diễn để sắm vai thể hiện cách xử lí tình huống

3 Củng cố

4 Dặn dò

- GV nhận xét giờ học

- Yêu cầu HS thực hiện tốt theo những điều đã học

Thứ ba ngày 29 tháng 11 năm 2016

I Mục tiêu

- Nghe - viết đúng đoạn văn ; viết đúng từ ngữ chứa tiếng bắt đầu bằng l/n hoặc tiếng có âm i/iê

Trang 4

- Sách hướng dẫn học.

- Hoạt động 4;5;6

Mĩ thuật

(Giáo viên bộ môn soạn- giảng)

Toán BÀI 40: GIỚI THIỆU NHÂN NHẨM SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI 11

I Mục tiêu

- Em biết cách nhân nhẩm số có hai chữ số với 11

- Em biết giải toán có lời văn liên quan đến nhân số có hai chữ số với 11

- Hoạt động 1, 2, 3

- Hoạt động 1, 2

Tiếng Anh

Tiếng Việt BÀI 13B: KIÊN TRÌ VÀ NHẪN NẠI (Tiết 1)

I Mục tiêu

- Đọc – hiểu bài Văn hay chữ tốt.

- Hoạt động 1; 2;3;4;5;6

Trang 5

Khoa học Bài 14: VÌ SAO CHÚNG TA PHẢI TIẾT KIỆM NƯỚC (T2)

I Mục tiêu

Sau bài học,em:

- Nêu được vai trò của nước đối với sự sống của người và động thực vật

- Nêu được lí do phải tiết kiệm nước và cách thực hiện tiết kiệm nước

- Có ý thức tiết kiệm nước trong cuộc sống hàng ngày

II Đồ dùng dạy học

- Hoạt động 1, 2

Kĩ thuật THÊU MÓC XÍCH (Tiết 1 )

I Mục tiêu

- Biết cách thêu móc xích

- Thêu được mũi thêu móc xích Các mũi thêu tạo thành các vòng chỉ móc nối tương đối đều nhau

- Thêu được ít nhất 5 vòng móc xích Đường thêu có thể bị dúm

II Tài liệu và phương tiện

Giáo viên:

- SGK, SGV

- Mẫu vải thêu móc xích

- Bộ đồ dùng cắt, khâu, thêu

Học sinh:

- Bộ đồ dùng, SGK

III Tiến trình:

- Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi

1 Hoạt động cơ bản:

Trang 6

1 Nghe giới thiệu bài

2 HS quan sát, tìm hiểu về thêu móc xích

- GV giới thiệu mẫu thêu móc xích, yêu cầu HS quan sát

- Yêu cầu HS quan sát hình 1a trong SGK và tìm hiểu:

+ Nêu đặc điểm của đường thêu móc xích ở mặt trái và mặt phải đường thêu? (Mặt phải là các vòng chỉ nhỏ móc nối nhau Mặt trái là các mũi nối tiếp nhau gần giống khâu đột thưa )

+ Từ những đặc điểm trên hãy nêu khái niệm thêu móc xích?

- GV nhận xét, nêu tóm tắt về thêu móc xích, khái niệm thêu móc xích và những ứng dụng của thêu móc xích trong thực tế

3 HS tìm hiểu về quy trình thực hiện thêu móc xích

- GV yêu cầu HS quan sát tranh quy trình thêu móc xích:

+ Nêu quy trình các bước thực hiện thêu móc xích? ( Vạch dấu và thêu )

- GV nhận xét, yêu cầu HS tìm hiểu từng bước trong quy trình thêu móc xích + Nêu cách vạch dấu đường thêu? ( Giống như vạch dấu đường khâu đã học ) + So sánh với vạch dấu đường khâu?

- GV nhận xét, nêu cách vạch dấu đường thêu, thao tác mẫu cho HS quan sát

GV yêu cầu HS tìm hiểu cách thêu móc xích

+ Nêu quy trình thêu móc xích?

- GV nhận xét, nêu các mũi thêu:

a Mũi thêu thứ nhất: Lên kim ở điểm 1 Rút chỉ kéo lên cho nút chỉ sát vào mặt sau của vải

- GV thao tác mẫu cho HS quan sát, yêu cầu 1-2 HS thực hiện

b Thêu mũi thứ nhất: Vòng sợi chỉ qua đường chỉ Xuống kim ở điểm 1, lên điểm 2 Mũi kim ở trên vòng chỉ Rút nhẹ sợi chỉ được mũi thêu thứ 1

Trang 7

- GV thao tác mẫu

c Thêu mũi thứ 2 và các mũi tiếp theo

- GV hướng dẫn HS thực hiện thêu mũi thứ 2 tương tự như mũi thứ nhất và thêu các mũi tiếp theo để tạo đường thêu móc xích

d Kết thúc đường thêu:

- GV yêu cầu HS quan sát, đọc nội dung SGK và nêu cách kết thúc đường thêu

- GV nhận xét

- GV yêu cầu HS nêu lại quy trình thêu móc xích

4 HS quan sát quy trình thêu trong SGK và tập thêu móc xích

5 Nhận xét tiết học, dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau

Thứ tư ngày 30 tháng 11 năm 2016

Tiếng Anh

Toán BÀI 41: NHÂN VỚI SỐ CÓ BA CHỮ SỐ

(Tiết 1)

I Mục tiêu

Em biết:

- Thực hiện phép nhân với số có ba chữ số

- Tính giá trị biểu thức và biết vận dụng để giải bài toán có lời văn

- Tiến hành theo sách hướng dẫn học

- Hoạt động 1,2,3,4,5

Tin học

Tiếng Việt

Trang 8

BÀI 13B: KIÊN TRÌ VÀ NHẪN NẠI (Tiết 2)

I Mục tiêu

- Nhận biết được câu hỏi, cách dùng câu hỏi và dấu chấm hỏi

- Hoạt động 7

- Hoạt động 1

Hoạt động tập thể ĐỌC SÁCH TRÊN THƯ VIỆN

I Mục tiêu

- Hiểu được nội dung truyện đã đọc

- Kể lại được truyện đã đọc cho người khác nghe bằng lời kể của mình

- Truyện “lịch sử nước ta” trong thư viện nhà trường

- GV đưa ra yêu cầu trước khi các em lên thư viện đọc truyện

+ HS đọc sách theo nhóm trong thư viện nhà trường.

+ Chọn những câu chuyện về lịch sử nước Việt Nam và thống nhất cả nhóm

cùng đọc một câu chuyện

+ Sau giờ đọc truyện các nhóm phải nhớ được nhân vật trong truyện, nội dung của truyện, chuyện được kể theo trình từ thời gian như thế nào,…?

Lịch sử Bài 4: NƯỚC ĐẠI VIỆT THỜI LÝ (T2) (Từ năm 1009 đến năm 1226)

I Mục tiêu

Sau bài học,em biết:

- Biết được sự ra đời của nhà lý Lý Thái Tổ là ông vua đầu tiên của nhà lý.

- Kể lại được ba sự kiện lớn diễn ra dưới thời nhà lý; việc rời đô từ Hoa Lư ra Thăng Long; sự phát triển của đạo Phật; trận quyết chiến trên phòng tuyến song Như Nguyệt (song Cầu)

Trang 9

- Hoạt động 5;6;7;8;9

Thể dục

Thứ năm ngày 1 tháng 12 năm 2016

Tiếng Anh

Tiếng Việt BÀI 13B: KIÊN TRÌ VÀ NHẪN NẠI (Tiết 3)

I Mục tiêu

- Rút kinh nghiệm và sửa lỗi cho bài văn kể chuyện (kiểm tra viết)

Âm nhạc

Toán BÀI 41: NHÂN VỚI SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (Tiết 2)

I Mục tiêu

Em biết:

- Thực hiện phép nhân với số có ba chữ số

- Tính giá trị biểu thức và biết vận dụng để giải bài toán có lời văn

- Hoạt động 1,2,3

Trang 10

Khoa học Bài 15: NGUỒN NƯỚC QUANH TA SẠCH HAY Ô NHIỄM? CẦN LÀM GÌ ĐỂ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC (Tiết 1)

I Mục tiêu

Sau bài học, em biết:

- Nêu được đặc điểm của nước sạch và nước bị ô nhiễm

- Nêu được tác hại của nước bị ô nhiễm đối với sức khỏe con người

- Nêu được nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước và các biện pháp bảo vệ nguồn nước

- Hoạt động 1; 2;3;4;5

Toán

ÔN TẬP VỀ NHÂN VỚI SỐ CÓ BA CHỮ SỐ

I Mục tiêu

- Củng cố lại cách nhân với số có ba chữ số

- Vở bài tập toán 4

- Tiến hành theo vở bài tập toán 4

A Hoạt động thực hành

- HS làm bài 1;2; 3; 4 trong vở BTT

An toàn giao thông

CÓ GIÁO ÁN SOẠN RIÊNG

Thứ sáu ngày 2 tháng 12 năm 2016

Tiếng Việt BÀI 13C: MỖI CÂU CHUYỆN NÓI VỚI CHÚNG TA ĐIỀU GÌ? (Tiết 1)

I Mục tiêu

- Luyện tập cách dùng câu hỏi và dấu chấm hỏi

Trang 11

- Sách hướng dẫn học.

Tiếng Việt BÀI 13C: MỖI CÂU CHUYỆN NÓI VỚI CHÚNG TA ĐIỀU GÌ? (Tiết 2)

I Mục tiêu

- Ôn tập về văn kể chuyện

- Hoạt động 1;2

Toán BÀI 42: EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC (Tiết 1)

I Mục tiêu

Em biết:

- Nhân với số có hai, ba chữ số; vận dụng tính chất của phép nhân trong thực hành tính

- Công thức tính (biểu thức chữ) và tính được diện tích hình chữ nhật

- Chuyển đổi được đơn vị đo khối lượng, diện tích

- Giải bài toán có lời văn liên quan đến nhân với số có hai, ba chữ số

- Hoạt động 1; 2; 3;4;5

Tiếng Anh

Địa lí

Trang 12

BÀI 5: ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ

( Tiết 1)

I Mục tiêu

Sau bài học, em biết:

- Chỉ được vị trí của đồng bằng Bắc Bộ trên lược đồ và bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam

- Trình bày được một số đặc điểm tiêu biểu về tự nhiên, dân cư ở đồng bằng Bắc Bộ

- Nhận biết được mối quan hệ đơn giản giữa thiên nhiên và con người ở đồng bằng Bắc Bộ

- Tôn trọng truyền thống văn hóa của người dân ở đồng bằng Bắc Bộ

- Hoạt động 1;2;3;4;5;6

Tiếng Việt

ÔN TẬP VỀ CÁCH DÙNG CÂU HỎI VÀ DẤU CHẤM HỎI

- HS nhận biết được câu hỏi và cách sử dụng dấu chấm hỏi trong khi đặt câu

- Bài tập Tiếng Việt

- Tiến hành theo bài tập Tiếng Việt 4

- HS làm bài tập trong vở bài tập TV 4

Hoạt động tập thể SINH HOẠT LỚP

I Mục tiêu

- Kiểm điểm các hoạt động trong tuần

- Phương hướng tuần tới

II Các hoạt động

Tên hoạt động Hoạt động của giáo viên Hoạt động học sinh

1 Ổn định tổ chức

2 Đánh giá các hoạt động

trong tuần

- Yêu cầu các nhóm báo cáo

- Các nhóm kiểm điểm

- Từng nhóm báo cáo

Trang 13

- CTHĐTQ nhận xét chung Khen ngợi

- Nhóm: ………

………

- Cá nhân: ………

………

- Nhắc nhở những nhóm, cá nhân chưa tích cực: - Nhóm: ………

………

Định dạng
Số trang	13
Dung lượng	151,36 KB