Giáo án các môn khối 4 - Hoàng Thị Hồng Nhung - Tuần 15

III/ Hoạt động dạy- học: Hoạt động của giáo viên 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi: Chúng ta cần làm gì để bảo vệ nguồn nước.. -Nhận xét câu trả lời và [r]

Giáo án - 1 -



    o0o   

 2

/ 12 /2005

Toán

 

 

Khoa 

 

Chia 2   cùng là   0

   ! cô giáo ( T2 )

& '() )* 

$ +,-  

/ , khâu , thêu SP 5 6

 3

/12/2005

Toán

 

LTVC

Chia cho  có 2  

Bài 29 9: ;< = > : @A  - trò 

CD )!, @E nghe , @E @6

 4

/12/205

Toán

 

Khoa 

 

Chia cho  có 2   ( TT)

$)* 5 Làm  nào @D H có không khí Ích K L =, ;A rau , hoa

 5

/12/2005

 

Toán Chính ,

 phép N 5 khi @O câu P

Bài 30 Cánh '() )* 

 6

/12/2005

. lí

. /0 Toán

Quan sát @A =

ST @"U SX L .W dân : X / < ( TT) Nhà $;  và =, @/ @2

Chia cho  có 2   ( TT)

I 9c tiêu :

Giúp 6 sinh

 cách 5 , phép chia hai  có  cùng là các   0

-Áp 'c @D tính e-

II XA dùng 'T! 6 :

III ST @< trên  ?

Giáo án - 2 -

Hoàng

Đạo đức :



T

 TH

 GI

ÁO,

CÔ GI ÁO

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.

2.KTBC:

-GV 6 HS lên H& yêu  ) HS làm bài 

  'g )!,  thêm, @A W +D- tra =:

bài  =( nhà L -<  HS khác

-GV  bài,  xét và cho @D- HS

3.Bài &71 :

a) 9171 1" bài

-Bài 6 hôm nay i giúp các em H cách 5

, chia hai 7  cùng là các   0

b ) Phép chia 320 : 40 ( ;.W K  HN chia

và  chia @() có -<   0 :  cùng )

-GV ghi lên H& phép chia 320 : 40 và !2) )

HS suy j và áp 'c tính k -<  chia cho

-< tích @D 5 , phép chia trên

-GV +l @N các cách trên @() @d0 & 

i cùng làm theo cách sau ) , : 320 : (

10 x4 )

f! 320 chia 40 @.K -k! ?

-Em có  xét gì =( + p)& 320 : 40 và

32 : 4 ?

-Em có  xét gì =( các   L 320 và 32

, L 40 và 4

* GV nêu + ) : f! @D 5 , 320 : 40 ta

r =, xoá @ -<   0 :  cùng L 320

và 40 @D @.K 32 và 4 ;A 5 , phép chia 32

: 4

-Cho HS @O tính và 5 , tính 320 : 40, có

s 'c tính k => nêu trên

-GV  xét và + ) =( cách @O tính @d

c) Phép chia 32 000 : 400 #;.W K   

0 :  cùng L  HN chia ()  L 

chia)

-GV ghi lên H& phép chia 32000 : 400, yêu

 ) HS suy j và áp 'c tính k -<  chia

cho -< tích @D 5 , phép chia trên.

-GV +l @N các cách trên @() @d0 & 

i cùng làm theo cách sau cho ) , 32 000 :

(100 x 4)

f! 32 000 : 400 @.K -k!G

-Em có  xét gì =( + p)& 32 000 : 400 và

320 : 4 ?

-Em có  xét gì =( các   L 32000 và

320, L 400 và 4

-GV nêu + ) : f! @D 5 , 32000 :

400 ta r =, xoá @ hai   0 :  cùng L

32000 và 400 @D @.K 320 và 4 ;A 5 ,

phép chia 320 : 4

-GV yêu  ) HS @O tính và 5 , tính

32000 : 400, có s 'c tính k => nêu trên.

-GV  xét và + ) =( cách @O tính @dG

f! khi 5 , chia hai  có  cùng là các

  0 chúng ta có D 5 ,   nào ?

-GV cho HS / T + )G

d )

Bài 1

  )

 ) &  5

@D-  )

 ) 5

  T 5 ,

@D-@6 @(

= ) 5

@D-Y  6G

)e HN

-2 HS lên H& làm bài, HS '   theo dõi @D

 xét bài làm L HTG

-HS nghe  ,) bài

-HS suy j và nêu các cách tính L mình

320 : ( 8 x 5 ) ; 320 : ( 10 x 4 ) ;

320 : ( 2 x 20 ) -HS 5 , tính

320 : ( 10 x 4 ) = 320 : 10 : 4 = 32 : 4 = 8

- … H} 8

-Hai phép chia cùng có + p)& là 8

Y) cùng xoá @ -<   0 :  cùng L 320

và 40 thì ta @.K 32 : 4

-HS nêu + )G

-1 HS lên H& làm bài, &  làm bài vào k!

nháp

320 40

0 8

-HS suy j sau @7 nêu các cách tính L mình

32 000 : ( 80 x 5 ) ; 32 000 : ( 100 x4 ) ;

32 000 : ( 2 x 200 ) ; ….

-HS 5 , tính

32 000 : ( 100 x 4 ) = 32 000: 100 : 4 = 320 : 4 = 80 - = 80

-Hai phép chia cùng có + p)& là 80

Y) cùng xoá @ hai   0 :  cùng L

32000 và 400 thì ta @.K 320 : 4

-HS nêu T + )G

- HS lên H& làm bài, &  làm bài vào k!

nháp

32000 400

0

-Ta có D cùng xoá @ -<0 hai, ba, …   0 :

 cùng L  chia và  HN chia ;A chia 

.WG

@6G

@6 @(

H& -~ -<  0

& 



H& -~ -<  0 &



>  . H

>  @E H

@6 ;   G H& 0&  =:G Lop4.com

Giáo án - 3 -



$: 2

*ST @< 1: Trình bày sáng tác O  ,)

.)  - @.K (Bài  4, 5- SGK/23)

-GV -W -<  HS trình bày,  ,)G

-GV  xét

*ST @< 2: Làm H.)  chúc -> các

 ! giáo, cô giáo G

-GV nêu yêu  ) HS làm H.)  chúc

-> các  ! giáo, cô giáo G

-GV theo dõi và   'g HS

-GV / HS  s O các  ! giáo, cô

giáo   k- H.)  mà mình @E làm

-GV + ) chung:

‚  & kính ;60 H  các  ! giáo,

cô giáo

‚ƒ- ngoan, 6   là HD) , L

lòng H G

4.L  - wO dò:

-Hãy +D -< +„ ,- @  k =(  !

giáo, cô giáo

$5 , các =, làm @D P lòng kính ;60

H   ! giáo, cô giáo

)e HN bài  sau

-HS trình bày,  ,)G

&   xét, bình )G

-HS làm =, cá nhân O theo nhóm

&  5 ,G

 

I #$% tiêu:

1 Đọc thành tiếng:

 X6 @d các 0 > khó O '… g do & .: các . G

-PN: bãi

 X6 trôi &! @.K toàn bài, /0 r  @d sau các 'k) câu,  các c- >0 k 6 : các >  K & , K &- D , =† @‡ L cánh '() , L H ) ;W , (- vui   và khát =6 L H6 ;†

 X6 '… &- toàn bài , phù K = < dung

2 Đọc - hiểu:



 SD) < dung bài: Y(- vui   và  khát =6  @‡ , trò  & '() @E mang T cho H6 ;† -c @A khi các em nghe  sáo '() , /-  cánh '() bay  s trên H )

;W

II  dùng *,- %)

 & c ghi ˆ các @T =ƒ   )!, @6

 Tranh &0 =i minh T sách giáo khoa trang 146

III ,& /0 trên 234:

1 KTBC:

6 2 HS lên H&   nhau @6 bài

" Chú Xk Nung tt " và ;& W câu P =( <

dung bài

6 1 HS @6 toàn bài

- HS lên H& 5 , yêu  )G

Giáo án - 4 -



- Em  LM 1G gì qua nhân ' Cu P ?

Y xét và cho @D- HS

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

-Cho HS quan sát tranh minh T và P :

Em C bao 21T 1 , 1G L ? ,& giác

lúc V ra sao ?

- Bài  @6 Cánh '() )*  cho các em

D) thêm =( @() @7G

b Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:

* Luyện đọc:

6 2 HS   nhau @6 > @T L bài

(3 .K HS @6%Gf s ~ phát âm, /

6 cho > HS #) có)

-Chú ý các câu =ƒ :

+Sáo

Tôi

và bao

Bay 1 1G X1 ! Bay 1 ! "

6 HS @6   chú &G

- 6 HS @6 toàn bài

-GV @6 -g)0 chú ý cách @6 :

+Toàn bài @6 = 6 tha  vui A

nhiên L @- ;† khi  & '()

‚Yk 6  > ? nâng lên , hò hét ,

khát khao …

* Tìm hiểu bài:

-Yêu  ) HS @6 @T 1, trao @* và ;& W câu

PG

+ Tác

cánh 1G ?

+ Tác

quan nào ?

- Cánh '() @.K tác & miêu & r -r H}

cách quan sát tinh  làm cho nó ;: nên @‡

 , @ yêu 

+

+ Ghi ý chính @T 1

-Yêu  ) HS @6 @T 2 trao @* và ;& W câu

-Quan sát và / nghe

+ ‹ tranh =i các HT P @ & '() trong

@2- ;ƒ + Em ;k vui   khi @ & '() + Em  - mình i bay lên cao mãi 

 cánh '() kia

-

-2HS   nhau @6 theo trình 5G

‚XT 1: $)*  L tôi … @ vì sao -G + XT 2: Ban @2- ~ khát khao L tôi

-1 HS @6 thành G

- 3 HS @6 toàn bài

-1 HS @6 thành G &  @6  -0 2 HS

A cùng bàn trao @*0 ;& W câu PG + Cánh '() -(- -T  cánh H - $ sáo vi vu ; - H* Sáo @ ;A sáo khép , sáo bè 0GGG 6 k h)  vì sao -

- Tác & @E & cánh '() H}  giác quan tai và -/

-

+ XT 1 $& =† @‡ cánh '() -2 HS / TG

-1 HS @6 thành G &  @6  -G HS

& ) O @" và ;& W câu PG

Giáo án - 5 -



PG

+Trò

cho

+Trò

- Cánh '() là  - , là khao khát L ;†

 9~ HT ;† & '() @() @O  - L

mình vào @7 Y  - @7 i / cánh

cho HT trong )< 

-

-Ghi H& ý chính @T 2

- Hãy  câu &j bài và H` bài ?

-Yêu  ) HS @6 câu P 3

* Cánh '()  thân quen = )*  Nó là

+r ,- @‡ , nó mang @ (- vui   và

 khát =6  @‡ cho @- ;† -c @A

khi & '()

- Bài

* Ghi < dung chính L bài

* Đọc diễn cảm:

-yêu  ) 2 HS   nhau @6 bài

-Treo H& c ghi @T =ƒ   )!, @6G

-Yêu  ) HS )!, @6G

$* ‹ cho HS thi @6 > @T =ƒ và &

bài =ƒ

Y xét =( 6 @6 và cho @D- HS

$* ‹ cho HS thi @6 toàn bài

Y xét và cho @D- 6 sinh

3 Củng cố – dặn dò:

SP? Trò X1 , 1G C mang $1 cho F1

Y xét  6G

wO HS =( nhà 6 bài

- Các HT hò hét nhau & '() thi , sung  

@ phát 'T nhìn lên H ) ;W -Nhìn lên H ) ;W @2- )!( & , @‡  -<

k- &- nhung +* A , HT P k! cháy lên , cháy mãi khát =6 3) -< W -

 , HT @E s * W @K -< nàng tiên áo xanh bay h) > ;W , bao W  hi =6

+

- XT 2 nói lên ;/ trò  & '() @F- T

(- vui và   - @‡ -2 HS / TG

- $)*  L tôi @.K nâng lên > cánh '() - Tôi @E s * ) -< W mang theo ~ khát khao L tôi

- 1 HS @6 thành  , HS trao @* và ;& W câu P

- Tác & -) nói @ cánh '() + K

  - @‡ cho )* 

-

- Bài =ƒ nói lên (- vui   và  khát =6  '‡ mà trò  & '() mang T cho @- ;† -c @A

-1 HS / T ý chính

-2 em   nhau @6 # @E   'g%G -HS )!, @6 theo O

-3 - 5 HS thi @6 toàn bài

- $5 , theo W 'O L giáo viên

KHOA  $\$ C\Ž9 Y

I/ 9c tiêu:

Giáo án - 6 -



Giúp HS:

CD @.K  =, nên làm và không nên làm @D  +,-  G

SD) @.K ý j L =,  +,-  G

-Luôn có ý ‹  +,-   và = @< tuyên ;)!( -6 .W cùng 5 ,G

II/ XA dùng 'T! 6?

-Các hình minh T trong SGK trang 60, 61 (phóng to ) có @() +,%G

-HS )e HN k! =i0 bút màu.

III/ ST @< 'T! 6:

41& tra bài _3 6 2 HS lên H& ;& W câu

P? Chúng ta   làm gì @D H& =, )A   ?

Y xét câu ;& W và cho @D- HS.

4k! bài &713

* 9171 1" bài:

SP? XD  gìn )A tài nguyên   chúng ta

  & làm gì ?

-GV  ,)? f! chúng ta & làm gì @D 

+,-   ? Bài 6 hôm nay i giúp các em ;&

W câu P @7G

* ST @< 1: Y =, nên và không nên làm

@D  +,-  G

t 9c tiêu:

-Nêu  =, nên không nên làm @D  +,-

 G

& thích @.K lí do &  +,-  G

t Cách  hành:

-GV * ‹ cho HS & ) nhóm theo @N

 G

-Chia HS thành các nhóm P @D @&- H& 2 nhóm

& ) -< hình =i > 1 @ 6.

-Yêu  ) các nhóm quan sát các hình minh T

@.K giao.

$& ) và ;& W?

1) Em nhìn k!  gì trong hình =i ?

2) Theo em =, làm @7 nên hay không nên

làm ? Vì sao ?

-GV giúp các nhóm O khó +ƒG

-2 HS ;& W

-HS ;& W

-HS / nghe.

-HS & )G -HS quan sát, trình bày.

-HS ;& WG +Hình 1: fi -< .W khoá van vòi   khi

  @E &! @ ! )G f, làm @7 nên làm vì

 =! i không @D   &! tràn ra ngoài gây lãng phí  G

+Hình 2: fi -< vòi   &! tràn ra ngoài )G f, làm @7 không nên làm vì i gây lãng phí

 G +Hình 3: fi -< em bé @ -W chú công nhân : công ty   T @ vì    nhà HT HN =‘G f, @7 nên làm vì  =! tránh không cho T

k He g vào   T và không cho  

&! ra ngoài gây lãng phí  G +Hình 4: fi -< HT => @ ;ƒ => h&  G f, @7 không nên làm vì   T &! vô ích h) @.W  thoát gây lãng phí  G

+Hình 5: fi -< HT múc   vào ca @D @

;ƒG f, @7 nên làm vì   r   @L dùng, không nên lãng phí.

+Hình 6: fi -< HT @ dùng vòi     trên

6 cây f, @7 không nên làm vì   lên 6 cây là không     =! i lãng phí  G Cây r     -< ít h) G

Giáo án - 7 -



6 các nhóm trình bày, các nhóm khác có cùng

< dung H* sung.

* C )? Y  T không & 5 nhiên mà có,

chúng ta nên làm theo  =, làm @d và phê

phán  =, làm sai @D tránh gây lãng phí

 G

* ST @< 2: $T sao & 5 ,  +,-

 G

t 9c tiêu: & thích T sao &  +,-  G

t Cách  hành:

GV * ‹ cho HS T @< &  G

-Yêu  ) HS quan sát hình =i 7 và 8 / SGK trang

61 và ;& W câu P?

1) Em có  xét gì =( hình =i b trong 2 hình ?

2) T nam : hình 7a nên làm gì ? Vì sao ?

-GV  xét câu ;& W L HS.

SP? Vì sao chúng ta   &  +,-   ?

* C )? Y  T không & 5 nhiên mà có

Nhà   & chi phí () công ‹0 ( L @D

xây '5 các nhà máy & h)k   TG Trên

5  không & @N . nào  @.K dùng

  TG 9O khác, các )A   trong thiên

nhiên có D dùng @.K là có  TG Vì =!

chúng ta   &  +,-  G $ +,-  

=>  +,- @.K ( cho H& thân, => @D có

  cho () .W khác, => góp   H& =,

)A tài nguyên  G

* ST @< 3: )< thi: X< tuyên ;)!( PG

t 9c tiêu: & thân HS H  +,-   và

tuyên ;)!(0 * @< .W khác cùng  +,-

 G

t Cách  hành:

-GV * ‹ cho HS =i tranh theo nhóm.

-Chia nhóm HS.

-Yêu  ) các nhóm =i tranh = < dung tuyên

;)!(0 * @< -6 .W cùng  +,-  G

-GV   'g > nhóm, @&- H& HS nào 

@.K tham gia.

-Yêu  ) các nhóm thi tranh =i và cách  ,)0

tuyên ;)!(G 9~ nhóm s 1 HT làm ban giám

+&G

-GV  xét tranh và ý .: L > nhóm.

-Cho HS quan sát hình minh T 9.

6 2 HS thi hùng H, =( hình =iG

-GV  xét, khen K các em.

* C )? Chúng ta không  5 , 

+,-   mà còn & = @<0 tuyên ;)!( -6

-HS / nghe.

-HS suy j và phát HD) ý +G -Quan sát suy jG

1) T trai A @K mà không có   vì HT : nhà bên h& vòi   to  -‹G T gái W   &!

@ ! xô @K xách =( vì HT trai nhà bên =O vòi  

=> &G

%T nam &  +,-   vì:

‚$ +,-   @D .W khác có   dùng.

‚$ +,-   là  +,- ( LG

‚Y  T không & 5 nhiên mà có.

‚Y  T & -k () ( và công ‹ L

() .W - có.

-Chúng ta   &  +,-   vì: 4& 

() công ‹0 ( L - có @L   T @D dùng $ +,-   là dành ( cho mình và

 là @D có   cho .W khác @.K dùng -HS / nghe.

-HS & ) và tìm @( tài.

-HS =i tranh và trình bày W  ,) ;  nhóm.

-Các nhóm trình bày và  ,) ý .: L nhóm mình.

-HS quan sát.

-HS trình bày.

-HS / nghe.

Giáo án - 8 -



.W cùng 5 ,G

-GV  xét W 6G

wO HS =( nhà 6 )< -c T   HG

wO HS luôn có ý ‹  +,-   và tuyên

;)!( = @< -6 .W cùng 5 ,G -HS &  G

Kĩ thuật 6 KHÂU, THÊU 9: ;# <  (3  ) I/ 9c tiêu:

X giá + ‹0 +’ ƒ khâu, thêu qua -‹ @< hoàn thành & e- 5 6 L HS II/ XA dùng 'T! 6?

-Tranh quy trình L các bài trong .G

9g) khâu, thêu @E 6G

III/ ST @< 'T! 6:

$ 3

41& tra bài _3 CD- tra 'c c 6 G

4k! bài &713

89171 1" bài: /0 khâu, thêu & e- 5

6G

* ,& /0 1: GV tổ chức ôn tập các bài đã

học trong chương 1.

-GV / T các - khâu .W0 @< .0

@< mau, thêu   =O0 thêu móc xích

-GV P và cho HS / T quy trình và cách

/ =& theo @.W =T 'k)0 khâu .W0

khâu ghép hai mép =& H} - khâu .W0

khâu @< .0 @< mau, khâu =( @.W k

mép =& H} thêu   =O0 thêu móc xích

-GV  xét dùng tranh quy trình @D L 

+ ‹ =( /0 khâu, thêu @E 6G

* ,& /0 2: HS tự chọn sản phẩm và

thực hành làm sản phẩm tự chọn.

-GV cho -~ HS 5 6 và  hành /0

khâu, thêu -< & e- mình @E 6G

-Nêu yêu  ) 5 hành và   'g HS 5

6 & e- )“ +& ƒ , ý thích .?

‚/0 khâu thêu +ƒ tay: =i -g) thêu @

&  hình bông hoa, gà con, )!( H)A-0

cây k-0 tên…

‚/0 khâu thêu túi rút dây

‚/0 khâu, thêu & e- khác váy ( áo

cho búp bê,  ôm …

* ,& /0 3: HS thực hành cắt, khâu,

thêu.

$* ‹ cho HS /0 khâu, thêu các &

e- 5 6G

)e HN @A dùng 6 

-HS / TG

- HS ;& W ,   xét H* sung ý +G

-HS 5 hành cá nhân

-HS nêu

-HS lên H& 5 hành

-HS 5 hành & e-G

Giáo án - 9 -



-Nêu W gian hoàn thành & e-G

* ,& /0 4: GV đánh giá kết quả học tập

của HS.

-GV * ‹ cho HS ;. bày & e- 5

hành

-GV  xét, @ giá & e-G

X giá + pL +D- tra theo hai -‹?

Hoàn thành và . hoàn thành

Y & e- 5 6 có () sáng T0

D , rõ ƒ +) khâu thêu @.K @ giá

: -‹ hoàn thành  (A+)

Y xét  6 , tuyên '. HS

)e HN bài cho  sau

-HS ;. bày & e-G -HS 5 @ giá các & e-G

-HS &  G

TOÁN : CHIA CHO 3] CÓ HAI Sb 3]

I 9c tiêu :

Giúp 6 sinh

 cách 5 , phép chia cho  có hai  

-Áp 'c phép chia cho  có hai   @D & toán

II XA dùng 'T! 6 :

III ST @< trên  ?

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.

2.KTBC:

-GV 6 HS lên H& yêu  ) HS làm bài 

  'g )!,  thêm, @A W +D- tra =:

bài  =( nhà L -<  HS khác.

-GV  bài,  xét và cho @D- HS

3.Bài &71 :

a) 9171 1" bài

W 6 toán hôm nay i giúp các em H cách

5 , phép chia cho  có hai  

b)

[ /?

* Phép chia 672 : 21

+ X tìm + p)&

-GV = lên H& phép chia 672 : 21, yêu  )

HS s 'c tính k 1  chia cho -< tích @D

tìm + p)& L phép chia

f! 672 : 21 H} bao nhiêu ?

-GV  ,) : f cách làm trên chúng ta @E

tìm @.K + p)& L 672 : 21, tuy nhiên cách

làm này ;k -k W gian, vì =! @D tính

672 : 21 .W ta tìm ra cách @O tính và 5

, tính . 5  = phép chia cho  có

-2 HS lên H& làm bài, HS '   theo dõi @D

 xét bài làm L HTG

-HS nghe

-HS 5 ,G

672 : 21 = 672 : ( 7 x 3 ) = (672 : 3 ) : 7 = 224 : 7 = 32 -… 32

- HS nghe &G

Giáo án - 10 -

 -<  G ‚XO tính và tính -GV yêu  ) HS '5 vào cách @O tính chiacho  có -<   @D @O tính 672 : 21 -Chúng ta 5 , chia theo ‹ 5 nào ? 3 chia trong phép chia này là bao nhiêu ? f! khi 5 , phép chia chúng ta  k! 672 chia cho  21 , không & là chia cho 2 ;A chia cho 1 vì 2 và 1 là các   L 21 -Yêu  ) HS 5 , phép chia -GV  xét cách @O phép chia L HS, sau @7  k T = HS cách chia @d  SGK @E nêu -Phép chia 672 : 21 là phép chia có ' hay phép chia G * Phép chia 779 : 18 -GV ghi lên H& phép chia trên và cho HS 5 , @O tính @D tính -GV theo dõi HS làm Y) k! HS . làm @d nên cho HS nêu cách 5 , tính L mình ;   0) sai GV P các HS khác trong  có cách làm khác không ? -GV   'g T HS 5 , @O tính và tính  < dung SGK trình bày 779 18

72 43

59

54

5

f! 779 : 18 = 43 ( ' 5 ) -Phép chia 779 : 18 là phép chia  hay phép chia có ' ? -Trong các phép chia có  ' chúng ta & chú ý @() gì ? * $  .K . -Khi 5 , các phép chia cho  có hai  0 @D tính toán nhanh, chúng ta   H cách  .K .G -GV = lên H& các phép chia sau : 75 : 23 ; 89 : 22 ; 68 : 21 + XD  .K . L các phép chia trên @.K nhanh chúng ta k! hàng c chia cho hàng c + GV cho HS ‹ 'c 5 hành  .K . L các phép chia trên + Cho HS   .K nêu cách e- L > phép tính trên ;   -GV = lên H& phép tính 75 : 17 và yêu  ) HS e-G -GV   'g thêm: Khi @7 chúng ta &- '  . h) còn 6, 5, 4 … và  hành nhân và ;> e-G XD tránh & s ()0 chúng ta có D làm -1 HS lên H& làm bài &  làm bài vào =: nháp - … > trái sang &G - … 21 -1 HS lên H& làm bài , &  làm bài vào k! nháp 672 21 63 32 42 42 0 -Là phép chia  vì có  ' H} 0.

-1 HS lên H& làm bài &  làm bài vào k! nháp

-HS nêu cách tính L mình

-Là phép chia có  ' H} 5

-…  ' luôn P   chia

-HS theo dõi GV & bài

-HS @6 các phép chia trên

+ HS e- @D tìm . sau @7 +D- tra TG

+ HS &  theo dõi và  xét

-HS có D nhân e- theo cách

7 : 1 = 7 ; 7 x 17 = 119 ; 119 > 75 -HS s = các . 6, 5, 4 và tìm ra

17 x 4 = 68 ; 75 - 68 = 7 f! 4 là . thích

KG -HS nghe GV ) 'gG

 ! giáo, cô giáo G

-GV nêu yêu  ) HS làm H.)  chúc

-& gt;  ! giáo, cô giáo G

-GV theo dõi   ''g HS

-GV / HS  s O  ! giáo,

giáo. .. Trình bày sáng tác O  ,)

.)  - @.K (Bài  4, 5- SGK/23)

-GV -W -& lt;  HS trình bày,  ,)G

-GV  xét

*ST @< 2: Làm H.)  chúc -& gt;...

- HS lên H& 5 , yêu  )G