Tuần 24 - Trần Thu Hà

- Giáo viên cùng học sinh hệ thống lại bài và nhận xét. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - TDRLTTCB ứng dụng trong đời sống hàng ngày. - Trò chơi có thể chơi vào các giờ giải lao.. Toán LUYỆN TẬP I. Đ[r]

TUẦN 24 Thứ hai ngày 12 tháng 2 năm 2018

1 Kể về loài khỉ theo hiểu biết của HS

2 Xem tranh, giới thiệu về câu chuyện

- HS ghi tên bài vào vở

- HS đọc mục tiêu, chia sẻ nhóm

- NT điều khiển các bạn làm việc.+ Khỉ sống trong rừng, leo trèo rấtgiỏi, khỉ thích ăn chuối

- Đọc hiểu câu chuyện: Quả tim khỉ; Mở rộng vốn từ về tính nết của con vật

- HS biết vận dụng những điều đã học vào trong cuộc sống

- Giáo dục HS yêu thích môn học

1 Tìm hiểu nội dung bài

- Quan sát theo dõi, hướng dẫn HS

Toán

BÀI 68: BẢNG CHIA 4 MỘT PHẦN TƯ (TIẾT 1)

I Mục tiêu: Sau bài học, HS:

- Học thuộc bảng chia 4 Nhận biết một phần tư

- HS biết vận dụng những điều đã học vào giải toán

- Giáo dục HS yêu thích môn học, có sáng tạo trong giải toán

2 Giới thiệu, hình thành bảng chia 4

3 Hoàn thiện bảng chia 4

4.Giới thiệu về một phần tư

- GV hướng dẫn nhận biết một phần 4

* Củng cố, dặn dò (2’)

- Nhận xét, đánh giá sự tiến bộ HS

- Nhận xét chung tiết học

- CTHĐTQ cho các bạn chơi trò chơi

- HS ghi tên bài vào vở

- HS đọc mục tiêu, chia sẻ nhóm

- Nhóm trưởng điều khiển

- HS làm bài vào bảng nhóm theo HDtrong tài liệu

- Hoạt động cặp đôi nhân biết 1/4

- Lắng nghe

- HS đọc kĩ nội dung SHDH

Âm nhạc

ÔN BÀI HÁT: CHÚ CHIM NHỎ DỄ THƯƠNG

(GV chuyên ngành soạn - giảng)

Toán

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu

- Học sinh ôn tập bảng chia 4 Thực hành chia 4

- Luyện tập giải toán trong phạm vi bảng chia 4

- Rèn kĩ năng tính toán cẩn thận và giải được các bài toán

- GD học sinh ý thức vận dụng trong bài học

- CTHĐTQ cho các bạn chơi trò chơi

- HS ghi tên bài vào vở

- GV nhận xét 4 : 4 = 1 16 : 4 = 4 24 : 4 = 6

8 : 4 = 2 20 : 4 = 5 28 : 4 = 7

12 : 4 = 3 36 : 4 = 9 32 : 4 = 8

40 : 4 = 10Bài 2 Đọc đề

Có 24 cái cốc, xếp đều vào 4 bàn

Hỏi mỗi bàn xếp được bao nhiêu

cái cốc?

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

Bài 3 Đọc đề

Có 20 quả bóng, xếp đều vào các

hộp Mỗi hộp xếp 4 quả bóng Hỏi

có bao nhiêu hộp được xếp bóng?

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

ĐI NHANH CHUYỂN SANG CHẠY TRÒ CHƠI: “KẾT BẠN” Mục tiêu

- Ôn đi nhanh chuyển sang chạy

- Ôn trò chơi “kết bạn”

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Hoạt động 1: Phần cơ bản (cả lớp)

- Ổn định tổ chức lớp

- Giới thiệu: Nội dung, mục tiêu bài học

- Những nội quy, quy định của giờ học

Hoạt động 2: Khởi động (cả lớp)

- Giáo viên nhận lớp phổ biến yêu cầu của bài học (1-2’)

- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc từ 50 - đến 60m(1)

B PHẦN THỰC HÀNH Hoạt động 3: Phần thực hành (Cả lớp)

Kiểm tra bài cũ: Em hãy thực hiện động tác đi nhanh chuyển sang chạy

- Chia nhóm cho HS ôn.

Hoạt động 5: Phần thực hành (cả lớp - theo nhóm)

Ôn động tác đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang.2-3 lần

- GV hướng dẫn ôn tập

- Cho HS ôn cả lớp

- Chia nhóm cho HS ôn

- GV quan sát, nhắc nhở học sinh tích cực tập luyện đồng thời sửa chữa sai sót

Hoạt động 6: Phần thực hành (cả lớp-theo nhóm)

- Ôn động tác đi nhanh chuyển sang chạy 3-4 lần

Hoạt động 7: Phần thực hành (cả lớp - theo nhóm)

Ôn trò chơi “ Kết bạn”

- GV giới thiệu trò chơi

- Phổ biến luật chơi

- Tổ chức cho HS chơi

- HS biết vận dụng những điều đã học vào trong cuộc sống.

- Giáo dục HS yêu thích môn học

- GV theo dõi giúp đỡ HS yếu

5 Nói về đặc điểm của một số con

- HS ghi tên bài vào vở

- HS đọc mục tiêu, chia sẻ nhóm

- Nhóm trưởng điều khiển

- Báo cáo với thầy cô  NX

- HS làm việc cá nhân+ HS đọc kĩ đoạn văn

+ HS điền từ ngữ phù hợp

+ HS chép lại vào vở

-HS đổi chéo vở soát lỗi

- HS lắng nghe

Tự nhiên xã hội

BÀI 11: CUỘC SỐNG XUNG QUANH EM ( TIẾT 3)

I Mục tiêu: Sau bài học, em:

- Kể được tên một số nghề nghiệp chính và hoạt động sinh sống của người dân nơi gia đình em ở

- Thêm yêu quê hương và gắn bó với quê hương

II Thiết bị, đồ dùng dạy học:

3 Vẽ tranh theo chủ đề quê hương

- GV quan sát, định hướng, giúp đỡ

- HS - ghi tên bài vào vở

- HS đọc mục tiêu, chia sẻ nhóm

- HS tự liên hệ theo cặp

- Báo cáo với thầy cô  NX

- NT điều khiển các bạn trong nhóm thực hiện hoạt động

BÀI 68: BẢNG CHIA 4 MỘT PHẦN TƯ (TIẾT 2)

I Mục tiêu: Sau bài học, HS tiếp tục:

- Học thuộc bảng chia 4 Thực hành vận dụng bảng chia 4 và nhận biết một phần tư

- HS biết vận dụng những điều đã học vào giải toán

- Giáo dục HS yêu thích môn học, có sáng tạo trong giải toán

II.Đồ dùng học tập

- Sách HDH

III Các hoạt động dạy học

* Khởi động ( 5’) - CTHĐTQ cho các bạn chơi trò

- GV giới thiệu, ghi tên bài lên bảng

B Hoạt động thực hành (25’)

Bài1: Tính nhẩm.

-Hướng dẫn HS nêu được mối quan

hệ giữa phép nhân và phép chia.

Bài 2 :Giải bài toán có lời văn

I Mục tiêu: Sau bài học, HS tiếp tục:

- Học thuộc bảng chia 4 Thực hành vận dụng bảng chia 4 và nhận biết một phần tư

- HS biết vận dụng những điều đã học vào giải toán

- Giáo dục HS yêu thích môn học, có sáng tạo trong giải toán

Bài 2 :Giải bài toán có lời văn

Lớp 2B có 28 bạn học sinh, chia đều

thành 4 tổ Hỏi mỗi tổ có bao nhiêu

học sinh

- CTHĐTQ cho các bạn chơi trò chơi

- HS ghi tên bài vào vở

Bài 3 Bài tập nhận biết một phần

năm Đã tô màu vào một phần tư hình

- Rèn kĩ năng đọc to, rõ ràng, lưu loát

+ Giáo viên đọc mẫu toàn bài

+ Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện

- CTHĐTQ cho các bạn chơi trò chơi

- HS ghi tên bài vào vở

Hoạt động tập thể

VĂN NGHỆ TẬP THỂ

I Mục tiêu

- Tổ chức cho HS vui múa hát tập thể

- Tạo không khí vui tươi phấn khởi cho HS sau giờ học

II Các hoạt động dạy học

1 Ổn định lớp: (5’)

2 Múa hát tập thể: (27’)

a) Hướng dẫn HS múa hát tập thể một số bài

- Giáo viên nhận xét sửa sai cho HS

b) Cho học sinh múa hát theo nhóm

- Tổ chức cho HS biểu diễn cá nhân, nhóm

- Nhận xét, khen ngợi cá nhân, nhóm biểu diễn

hay

- HS quan sát và múa háttheo

Tiếng Việt

BÀI 24B: CHÚ KHỈ TỐT BỤNG (TIẾT 1)

I Mục tiêu:

Sau bài học, HS:

- Kể được câu chuyện:Quả tim khỉ Viết chữ hoa: U, Ư

- HS biết vận dụng những điều đã học vào trong cuộc sống

- Giáo dục HS yêu thích môn học, có ý thức rèn chữ giữ vở

1 Kể câu chuyện trong nhóm

- GV quan sát theo dõi, hướng dẫn các

nhóm

2 Thi kể chuyện trước lớp

- Theo dõi, nhận xét, khen ngợi HS kể

tốt

3 GV hướng dẫn viết chữ hoa U,Ư

- GV HS quan sát chữ hoa U,Ư, hướng

- CTHĐTQ cho các bạn chơi tròchơi

- HS ghi tên bài vào vở

- HS đọc mục tiêu, chia sẻ nhóm

- HS thực hiện theo hướng dẫn

- HS nói nội dung từng đoạn câuchuyện trong nhóm

- HS thi kể lại từng đoạn câu chuyệntrước lớp

- HS cả lớp theo dõi, nhận xét

dẫn cách viết.

- GV theo dõi giúp đỡ HS yếu

* Củng cố, dặn dò (2’)

- Nhận xét, đánh giá sự tiến bộ HS

- Nghe thầy cô giảng

- HS tự viết theo yêu cầu: Viết vàobảng con

- HS lắng nghe

Tiếng Anh(GV chuyên ngành soạn-giảng)

Tiếng Việt

BÀI 24B: CHÚ KHỈ TỐT BỤNG (TIẾT 2)

I Mục tiêu: Sau bài học, HS:

- Viết chữ hoa U, Ư; Viết đúng các từ chứa tiếng bắt đầu bằng s/x; các từ cóchứa tiếng có vần uc/ut; Mở rộng vốn từ về loài thú

- HS biết vận dụng những điều đã học vào cuộc sống

- Giáo dục HS yêu thích môn học, có sáng tạo

4 Luyện viết chữ: U, Ư, Ươm

5 Đổi vở kiểm tra

- HS ghi tên bài vào vở

- HS đọc mục tiêu, chia sẻ nhóm

- Làm cá nhân

- Các nhóm báo cáo kết quả trước lớp

- NT điều khiển các bạn làm việctrong nhóm

- Báo cáo kết quả với thầy cô

- Đại diện 1 vài nhóm hỏi - đáp trướclớp

- NT điều khiển các bạn làm việc

- HS làm cá nhân, chia sẻ nhóm

- HS lắng nghe

Thủ công(GV chuyên ngành soạn-giảng)

- Các tấm bìa chia một phần tư.

III Hoạt động dạy - học

* Khởi động ( 5’)

- GV giới thiệu, ghi tên bài lên bảng

A Hoạt động thực hành (28’)

1 Tính nhẩm ôn bảng chia 4 và mối

quan hệ giữa phép nhân và phép

- CTHĐTQ cho các bạn chơi trò chơi

- HS ghi tên bài vào vở

- NT điều khiển các bạn làm việc

- HS báo cáo kết quả với thầy cô

- Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại

- Biết xử lý tình huống khi có điện thoại

- HS biết áp dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày

II Đồ dùng dạy học:

-Vở bài tập

III Các hoạt động dạy học:

- Em sẽ làm gì trong các tình huống sau:

a, Có điện thoại gọi khi mẹ vắng nhà

b, Có điện thoại gọi cho bố, nhưng bố

- HS ghi tên bài vào vở

- HS bày tỏ ý kiến và gọi điện thoạitrong một tình huống cụ thể

I Mục tiêu: Giúp HS ôn tập

- Rèn luyện kĩ năng giải bài toán; tìm một thừa số chưa biết

- Rèn luyện kĩ năng giải bài toán có phép chia

- Vận dụng vào làm bài tập thành thạo

- Cho HS đọc yêu cầu của bài

- Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm

- CTHĐTQ cho các bạn chơi trò chơi

- HS ghi tên bài vào vở

- HS làm bài sau đó chữa bài trong nhóm

- HS đọc yêu cầu bài

- Ta lấy tích chia cho thừa số kia

* Giải bài toán có lời văn

Bài 3: Có 12 ki-lô-gam gạo chia đều

vào 3 túi Hỏi mỗi túi có bao nhiêu

12 : 3 = 4 (kg)Đáp số: 4 kg

Thứ năm ngày 22 tháng 2 năm 2018

Tiếng Việt

BÀI 24B: CHÚ KHỈ TỐT BỤNG (TIẾT 3)

I Mục tiêu: Sau bài học, HS:

- Nghe - viết đúng một đoạn văn Viết đúng dấu chấm hoặc dấu phẩy

- HS biết vận dụng những điều đã học vào cuộc sống

- Giáo dục HS yêu thích môn học, có ý thức rèn chữ giữ vở

- GV lưu ý HS cách viết tên riêng

b) Đổi cheo vở soát lỗi

- GV nhận xét số bài viết của HS

5 Luyện tập điền dấu chấm, dấu phẩy

- Theo dõi, giúp đỡ các nhóm làm việc

- HS ghi tên bài vào vở

- HS đổi bài soát và sửa lỗi theo cặp

- NT điều khiển nhóm làm việc, kếtquả ghi lại vào phiếu học tập

- Treo kết quả lên bảng Cả lớpnhận xét, sửa chữa, bổ sung

- Về nhà thực hành

- HS lắng nghe

Tiếng Việt

BÀI 24C: VOI NHÀ (TIẾT 1)

I Mục tiêu:

- Đọc và hiểu câu chuyện: Voi nhà

- HS có kĩ năng đọc thông hiểu một bài văn, một bài thơ hoặc một đoạn vănbản

- Giáo dục HS yêu thích môn học

- Theo dõi các nhóm làm việc

2 Nghe cô giáo đọc câu chuyện

- GV đọc mẫu

3 Đọc và giải nghĩa từ

- Hướng dẫn đọc từ và giải nghĩa từ

4 Luyện đọc từ ngữ, câu, đoạn

- Theo dõi sửa lỗi cho từng HS

- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu

5 Tìm hiểu nội dung bài

- Theo dõi, giúp đỡ HS đọc còn chậm

* Củng cố, dặn dò (2’)

- Nhận xét, đánh giá sự tiến bộ HS

- Nhận xét chung tiết học

- CTHĐTQ cho các bạn chơi tròchơi

- HS ghi tên bài vào vở

- HS đọc mục tiêu, chia sẻ nhóm

-NT điều khiển đọc trong nhóm

- HS đoán điều gì sẽ xảy ra?

- - Báo cáo GV

- Lắng nghe

- Từng cặp: Đọc từ và lời giải nghĩa

- HS luyện đọc từ ngữ, đọc câu trongnhóm cùng cô giáo

- NT điều khiển các bạn đọc thầmbài, trả lời câu hỏi

- Báo cáo GV

- HS lắng nghe

Mĩ thuật(GV chuyên ngành soạn-giảng)

Toán

BÀI 70: EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC (TIẾT 1)

I Mục tiêu: Sau bài học, HS luyện tập về:

- Ôn lại các bảng nhân chia đã học; tính theo mẫu

- HS tính đúng, nhanh và thành thạo và giải được bài toán

- HS tính toán cẩn thận, sáng tạo, khoa học và chính xác

- YC NT điều khiển nhóm làm việc

1 Ôn lại các bảng nhân, chia đã

- Làm vào vở và báo cáo kết quả

- NT báo cáo kết quả

- HS lắng nghe

Toán

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu: Giúp HS ôn tập:

- Củng cố bảng chia 4 và 1/4 của đơn vị Giải thành thạo các bài toán có lời văn

- Rèn trí nhớ và kĩ năng tính toán cho HS

- Giáo dục HS chăm học toán

- HS ghi tên bài vào vở

- HS làm rồi chữa bài theo nhóm

- HS luyện làm bài tập thành thạo

- Giáo dục HS yêu thích môn học

trái ngược nhau (trái nghĩa) trong các

câu ca dao, tục ngữ sau:

a Thắng không kiêu, bại không nản

b.Anh em xa không bằng láng giềng gần

c Dù ai đi ngược về xuôi

Nhớ ngày giỗ Tổ mùng mười tháng ba

- Hướng dẫn NT cách làm việc

Bài 2: Gạch dưới bộ phận trả lời câu

hỏi Ai (con gì, cái gì)? Trong mỗi câu

sau và xác định kiểu câu?

a Những cơn gió cứ thổi vi vu, vi vu

trong rừng bương

(Kiểu câu:……….)

b Thỏ chấp rùa chạy trước một nửa

quãng đường là nó dại

(Kiểu câu:……….)

c Mùa đông, gấu ngủ li bì trong hang

để tránh rét

(Kiểu câu:……….)

- GV quan sát giúp đỡ HS làm bài

Bài 3: Viết đoạn văn ngắn từ 5 đến 7

câu nói về mẹ hoặc bố em

- GV đánh giá bài làm của HS

* Củng cố, dặn dò

- Nhận xét giờ học

- Chuẩn bị bài sau

- CTHĐT cho chơi trò chơi

- HS ghi tên bài vào vở

- Làm việc dưới sự điều hành của NT

3 Luyện tập làm bài tậ phân biệt s/x

- GV theo dõi, giúp đỡ

- Nhắc HS ngồi viết đúng tư thế

* Củng cố, dặn dò (2’)

- Nhận xét chung tiết học

- CTHĐTQ cho các bạn chơi tròchơi

- HS ghi tên bài vào vở

- HS đọc mục tiêu, chia sẻ nhóm

- NT điều khiển các bạn

- Ðại diện các nhóm trả lời

- BHT lên làm việc, mời đại diệncác nhóm đọc

+ Ðại diện các nhóm tham gia thiđọc

- Các nhóm làm bài

- HS báo cáo kết quả với thầy cô

_

Tiếng Việt

BÀI 24C: VOI NHÀ (TIẾT 3)

I Mục tiêu: Sau bài học, HS

- Nghe - viết một đoạn văn; Nghe kể chuyện và trả lời câu hỏi

- HS có khả năng áp dụng những điều đã học vào trong cuộc sống

- Giáo dục HS yêu thích môn học, làm bài có sáng tạo

II.Đồ dùng học tập:

5 Đổi vở soát và sửa lỗi

- GV theo dõi, giúp đỡ nhóm gặp khó

- CTHĐT cho các bạn chơi trò chơi

- HS ghi tên bài vào vở

BÀI 70: EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC (TIẾT 2)

I Mục tiêu: Sau bài học, HS luyện tập về:

- Bảng chia 4 và một phần tư; Tìm một số hạng chưa biết trong một tổng và tìmmột thừa số chưa biết trong một tích

- HS tính đúng, nhanh và thành thạo và giải được bài toán

- HS tính toán cẩn thận, sáng tạo, khoa học và chính xác

- YC NT điều khiển nhóm làm việc

3 Tìm thành phần chưa biết trong

phép cộng và phép nhân

4 Luyện tập về một phần tư

5 Giải bài toán có lời văn

- Ban văn nghệ lên điều hành hoạt động

- HS ghi tên bài vào vở

ÔN BÀI THỂ DỤC: ĐI THEO VẠCH KẺ THẲNG;

ĐI NHANH CHUYỂN SANG CHẠY TRÒ CHƠI “NHẢY Ô” Mục tiêu

- Tiếp tục ôn một số bài tập RLTTCB

- Ôn trò chơi “nhảy ô”

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

Hoạt động 1: Phần cơ bản (cả lớp)

- Ổn định tổ chức lớp

- Giới thiệu: Nội dung, mục tiêu bài học

- Những nội quy, quy định của giờ học

Hoạt động 2: Khởi động (cả lớp)

- Giáo viên nhận lớp phổ biến yêu cầu của bài học (1-2’)

- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc từ 50 - đến 60m(1)

- Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp.(1’)

- Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, hông, đầu gối, cánh tay, vai (2’)

B PHẦN THỰC HÀNH

Hoạt động 3: Phần thực hành (cả lớp-theo nhóm)

- Ôn động tác đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay dang ngang

- HS ôn tập dưới sự điều khiển của cán sự lớp GV quan sát, nhắc nhở học sinh tích cực tập luyện.

- Ôn động tác đi kiễng gót hai tay chống hông 3-4 lần

- HS ôn tập dưới sự điều khiển của cán sự lớp GV quan sát, nhắc nhở học sinh tích cực tập luyện

Hoạt động 6: Phần thực hành (cả lớp- theo nhóm)

- Ôn động tác đi nhanh chuyển sang chạy 3-4 lần

- HS ôn tập dưới sự điều khiển của cán sự lớp GV quan sát, nhắc nhở học sinh tích cực tập luyện.

Hoạt động 7:: Phần thực hành (cả lớp - theo nhóm)

- Ôn trò chơi “Nhảy ô” 6-8’

- HS chơi dưới sự điều khiển của

- TDRLTTCB ứng dụng trong đời sống hàng ngày

- Trò chơi có thể chơi vào các giờ giải lao

- Ban văn nghệ lên điều hành.

- HS ghi tên bài vào vở

- HS làm rồi nêu kết quả

- HS lắng ngheTiếng Việt

LUYỆN BÀI 24C: VOI NHÀ

I Mục tiêu:

- Biết đáp lại lời khẳng định phù hợp với tình huống giao tiếp, thể hiện thái độlịch sự Biết nghe và trả lời đúng các câu hỏi

- Rèn kỹ năng nói, nghe, viết với tình huống giao tiếp

- GD học sinh ý thức lịch sự khi giao tiếp

- HS ghi tên bài vào vở

- Làm dưới sự điều hành của NTa) Em thấy lời đáp của Gà thế nào?

………

…

chúng tớ giúp bạn tập bơi !

Tiếng Gà nói vọng ra:

- Tớ không có ở nhà đâu !

- GV hướng dẫn và nhận xét

Bài 2 Hãy sửa lại lời đáp của bạn nhỏ

bên theo ý em:

- GV hướng tới cách sửa hay để động

viên

*Củng cố, dặn dò

- Nhận xét giờ học

- Nhắc HS về nhà ôn lại bài

b) Theo em Vịt Trắng và Vịt Nâu nên đáp lại câu trả lời của gà thế nào?

………

… - HS thảo luận trả lời - Lớp nhận xét - Cô ơi, bạn Nam cóở nhà không ạ ? - Nam không có ở nhàđâu, cháu ạ - Thật thế hả cô ? - HS nêu cách sửa của mình - Lớp nhận xét. - HS lắng nghe Hoạt động tập thể SƠ KẾT TUẦN I Mục tiêu: - Học sinh thấy được ưu khuyết điểm của mình trong tuần, trong tháng qua Từ đó có ý thức vươn lên trong tuần sau - Giáo dục học sinh có ý thức xây dựng nề nếp lớp II Nội dung 1 Tổ chức: Lớp hát 2 Giới thiệu - ghi bảng * Giáo viên cho các nhóm trưởng, các phó CT HĐTQ báo cáo lại các HĐ trong nhóm mình * Chủ tịch HĐTQ báo cáo tổng hợp về các mặt mà mình đã tập hợp trong tuần * Giáo viên nhận xét chung về hai mặt a) Đạo đức: - Hầu hết các em đều có ý thức, ngoan ngoãn, lễ phép, đoàn kết với bạn bè b) Văn hoá: + Đến lớp học bài và làm bài tập đầy đủ

+ Trong giờ học các em sôi nổi xây dựng bài

+ Đi học đúng giờ chấp hành tốt nội quy

- Bên cạnh đó còn có một số nhược điểm: + Một số em ngồi trong giờ còn mất trật tự

- Giáo viên tuyên dương 1 số em có ý thức tốt

* Giáo viên đề ra phương hướng tuần tới

+ Tiếp tục duy trì tốt các nề nếp ra vào lớp

+ Phát huy những ưu điểm, khắc phục những nhược điểm