Giáo án tổng hợp môn lớp 4 - Tuần số 19 (chuẩn kiến thức kĩ năng)

Yêu cầu HS chọn - 3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, cả lớp đọc một đoạn trong bài Bốn anh tài, theo dỏi để nhận xét bài học, câu trả lời sau đó yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi cuả các bạ[r]

 19

Ngày

Ngày   hai ngày 14 thỏng 1  2013

Toỏn: Ki-lô-mét vuông

I  tiờu:

1.KT,KN :

- ! ki-lụ-một-vuụng là () &* ( đơn vị đo diện tích

- +,-, viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị đo km2

- ! 1km2 = 1000000m2

- B/0- (1' 2! -'3 (4 5 km2 sang m2 và

+ : Rốn tớnh -: ; khi làm bài

II  

Tranh ảnh: đồng ruộng, khu rừng, mặt hồ, vùng biển

10 G'; 1 * xó và 18 'B

iii    ! " :

A Bài ): 3-4’

; xột bài "3 tra

B Bài *+

1 Giới thiệu bài: (1’)

2 Giới thiệu km 2 : (8-10’)

- GV nờu: Để đo diện tích lớn hơn /

dùng đơn vị đo km2

- 1km2 là DB tớch -M hỡnh vuụng cú

- N0 B' cỏch (,- và &!

3 Thực hành: (17-18’)

Bài 1 & 2:

- GV chữa bài & kết luận chung:

* ND m / 0: bài 3

Bài 3: GV yêu cầu HS (,- (O HD 

- QRng nghe

- HS nêu /B km2

- HS đọc km2 1km2 = 1000 000 m2

Bài 1 & 2:

- HS đọc kỹ từng câu hỏi & tự làm bài

- HS trình bày kết quả

- HS khác nhận xét

Bài 3: HS khỏ S đọc dề

- Tự làm ở vở Trình bày bài giải

Bài giải:

Diện tích của khu rừng hình chữ nhật là:

3 2 = 6 (km 2)

- TU #V  (W

Bài 4b: Cho HS (,- bài toỏn

- GV gợi ý /. dẫn bài toán

- GV nhận xét bài

- Chấm 1 U bài

C # 1 - 3 dũ: (1-2’)

- ; xột !

,

Đáp số: 6 km2

- Bài 4b: HS đọc kỹ đề bài & tự làm bài.

a/ Diện tích phòng học là: 40 km2 b/ Diện tích /. VN là: 330991 km2

- HS khỏ S làm - bài

- Lớp nhận xét

56 ": '7 ANH TÀI

I  tiờu:

1.KT,KN :

- ! (,- &0 , "3 -'B[ 2/0- (1' 2! \ , ] 5 ] 3 B tài  - " ^ -M 2U -;' bộ

- @3' ND: Ca 6 - " ^ tài  lũng B thành làm &B- ` -M 2U anh

em T:' Khõy

+ : ! giỳp (c , /V và làm ] &B- cú ớch

* KNS: d ; - xỏc (* giỏ =* cỏ nhõn; 6b tỏc; ( ; trỏch B

II  :

- Tranh minh , bài ;b trang 4, SGK (phúng to)

III Cỏc    ! ":

1 %+ ; bài: (1-2’)

- N0 B' -M (3

- Cho HS quan sỏt tranh minh

;b (,- U anh tài và S ]

nhõn &; trong tranh cú gỡ (e- 2Bf

- N0 B'

2 ?+ @ " và tỡm C bài:

a Luyện đọc: ( 10-12’)

- Cỏc nhõn &; trong tranh cú ] (e-

tay dài, múng tay dài

- QR nghe

- +,- bài theo trỡnh d

+ HS 1: Ngày xưa…tinh thụng vừ nghệ

+ HS 2: Hồi xưa… diệt trừ yờu tinh.

+ HS 3: Đến một …diệt trừ yờu tinh.

+ HS 4: Đến một vựng …lờn đường.

+ HS 5: Đi được ớt lõu…đi theo

- 1 HS (,- b1 chỳ  thành ! - #0b

- +,- i'

b Tìm hiểu bài: ( 10-12’)

- ='B có ] nhân &; nào ?

- Tên ='B Bốn anh tài 6 cho em

suy ` gì ?

- ] chi ! nào nói lên ]- " ^

và tài  (e- 2B -M T:' Khây ?

- T'B gì (I H ra &0 quê /)

-M T:' Khây ?

- /) dân 2 C Khây (I làm gì?

- T:' Khây ( DB =5 yêu tinh cùng

] ai ?

-

 gì ?

- ='B ca 6 ai và ca 6 &O (O'

gì ?

c) HD đọc diễn cảm:( 10-12’)

-

HD HS tìm , (,- hay:

+ Em hãy

+

dung

+ Theo em

là hay ?

- 4 -- cho HS thi (,- Dm -

sau:

+ Treo

“ngày xưa trừ yêu tinh.”

+ +,- i'

+ ; xét

3 # 1 - 3 dò: (1’)

- ; xét ! ,-

-

sau

(,- 1

- 2 HS (,- toàn bài thành ! T #0b (,-

1

- T:' Khây, R Tay +C T,- Q\ Tai Tát /0- Móng Tai +o- Máng

- Tên ='B 6 suy ` (! tài  -M 2U !' niên

* Đọc thầm đoạn 1.

- p ! chín chõ xôi, /V '4 (I 2r trai /V tám

* Đọc thầm Đ2.

- Có A con yêu tinh H'\ B

- s'! chí lên (/V DB =5 yêu tinh

* HS đọc thành tiếng ba đoạn còn lại

- Cùng

- TL

- Ca 6 2U anh em T:' Khây có -

" ^ và tài 

- HS cách (,- hay (I nêu t b1 #'B (,-

- HS theo dõi GV (,- i' sau (C 2 HS

- kA U -eb HS thi (,- =/0- #0b

- HS bình

Chính G KIM H THÁP AI KJ

I  tiêu:

1.KT, KN :

- Nghe, &! (W chính  trình bày (W hình - bài & xuôi

- Làm (W các bài ;b CT &O âm (1' &1 Dm #i (BT2)

+ : Rèn tính -: ; khi &! bài

II  

-  bo &! A dung BT2

III Các    ! ":

1 %+ ; bài: (1-2’)

2 HD nghe – AN chính G: (20-22’)

a Tìm hiểu nội dung đoạn văn:

-

-

b Hướng dẫn viết từ khó:

- Yêu -1' HS nêu các 5 khó, Dm #i

khi &! chính 

- Yêu -1' HS (,- và &! các 5 &5

tìm (/6-

c Viết chính tả:

- GV (,-

d Soát lỗi và chấm bài:

- +,- toàn bài cho HS soát #l

- Thu -\ 10 bài

- ; xét bài &! -M HS

3 HD làm bài 56 chính G.( 8-10’)

Bài 2.

- N, HS (,- yêu -1'

- Yêu

- Dán hai V b!' ghi v bài ;b lên

2

-

trên 2

-

-w

- ; xét bài làm HS

- kA HS (,- thành ! - #0b theo dõi, (,- 1 theo

- Ca 6 Kim d tháp là A công trình

- HS nêu

- 2 HS &! trên 2 #0b &! vào &t nháp

- HS &! bài

- HS soát #l

Bài 2.

- 1 HS (,- yêu -1' trong SGK

-

- 2 HS lên 2 làm vào b!' HS D/0

chính  vào SGK

- HS

- HS

*ND */ 0 Bài 3.

- Chia 2 làm 2 -A , 2 HS lờn

2

- ; xột, "! #'; #V  (W

4 # 1 - 3 dũ: (1-2’)

- ; xột !

,-Bài 3 HS khỏ S làm thờm bài 3b.

- 2 HS làm bài trờn 2 HS D/0 #0b &! 2r bỳt chỡ vào SGK

- T] bài K!' sai)

HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ

Luyện Toán: Chia cho số có ba chữ số

A.Mục tiêu: Giúp HS rèn kỹ năng:

- Thực hiện phép tính cộng, trừ, nhân, chia các số có 4,5 chữ số

- Giải toán có lời văn

- Rèn kỹ năng tính nhanh chính xác

B.Đồ dùng dạy học:

/. mét

C.Các hoạt động dạy học

1 Ổn định:

3.Bài mới:

Cho hs làm các bài tập sau và chữa bài

- Đặt tính rồi tính?

38726 + 40954 = ? (79680)

42863 + 29127 =? (71990)

92714 - 25091 =? (67623)

8300 - 516 =? (7784)

GV chấm bài nhận xét:

- Giải toán theo tóm tắt sau:

Ngày 1bán: 2632 kg

Ngày 2 bán ít hơn ngày 1: 264 kg

Cả hai ngày bán tấn /3d

Bài 1:Cả lớp làm vào vở- 2 em lên bảng

Bài 2 :Cả lớp làm vào vở- 1 em chữa bài

Ngày thứ hai bán /B số /3 :

2632 -264 = 2368 (kg) Cả hai ngày bán /B số tấn /3 :

2632 +2368 =5000 (kg)

Nêu các '/. giải bài toán?

GV chấm bài nhận xét:

HSKG làm thờm bài 3

- Giải toán: theo tóm tắt sau?

264 chuyến chở: 924 tấn

1 chuyến chở tạ hàng?

Bài toán cho biết gì ? hỏi gì?

Nêu các '/. giải bài toán?

Đổi 5000 kg = 5 tấn Đáp số: 5 tấn /3

Bài 3:

Cả lớp làm vở - đổi vở kiểm tra Đổi 924 tấn = 9240 Trung bình mỗi chuyến chở /B số tạ:

9240 : 264 = 35 (tạ) Đáp số : 35 tạ

N &; : R!; 56

I Mục tiờu :

- TM -U &O "3' cõu TM ] trong cõu "3 Ai làm gỡ ?

-I Chuẩn bị :

II Hoạt động dạy học :

1 Giới thiệu bài

2 Bài cũ : N, 1 HS (,- ghi 0 &O &O "3' cõu TM ] trong cõu "3 Ai làm gỡ

?

3 Luyện tập :

- Y/C HS (,- bài U anh tài

- Tỡm cỏc cõu trong bài theo i' Ai làm gỡ ?

- HS trỡng bày, GV &! cỏc cõu lờn 2

- HS lờn xỏc (* -M ]



t =A HSTB &! theo "3' "! bài khụng t =AL

 HS

 ; xột, 24 sung

Ngày

Ngày   ba ngày 15 thỏng 1  2013

Toỏn: Luyện tập

i  tiờu:

1.KT,KN :

- Chuyển đổi (/6- các đơn vị đo diện tích

- +,- (/6- thụng tin trờn -A 23' (F

+ : Rốn tớnh -: ; khi làm bài

II  :  (F SGK

ii Cỏc    ! "

A KT bài ): (3-4’)

; xột, ghi (3

B Bài *+:

1 GT bài: (1’)

2 HD làm bài tập: (28-30’)

* ễn O cỏc T A  ; tớch.

-

/ dm2 và cm2 ( 2 và m2

(

Bài 1:

- GV ch]a bài

* ND */ 0: YCHS khỏ S làm bài 2

Bài 2: - YC HS (,- (O

- k'U tớnh DT khu (\ hcn ta làm !

nào?

- GV nhận xét - kết luận

Bài 3b:

- GV yêu cầu HS (,- bài toỏn

- GV nhận xét & kết luận

Bài 5: - Cho HS (,- bài toỏn

- TU #V  (W

C # 1 - 3 dũ: (1-2 ’ )

- ; xột !

,

sau

- 1 em lờn { bài ;b 1

- HS nờu:

Bài 1:

- HS đọc kỹ từng câu, tự làm bài

- HS trình bày kết quả

- HS khác nhận xét

Bài 2: - HS đọc bài toán

- Q\ -O' dài nhõn -O' =A ( Cựng () &* ( L

- Làm bài vào &t 1 HS lờn 2 làm a/ Diện tích khu đất: 5 4=20(km 2) b/ Đổi 8000m = 8 km

Vậy diện tích của khu đất là:

8 2 = 16 (km 2)

Bài 3b:

- HS đọc kỹ bài toán & tự giải

- Sau đó HS đọc & trình bày bài giải HS khác nhận xét

-Bài 5: HS đọc kỹ bài toán, quan sát bản

đồ mật độ dân số & tìm câu trả lời

a/ Hà Nội là thành phố có mật độ dân số lớn nhất

b/ Mật độ dân số TPHCM gấp khoảng 2 lần mật độ dân số ở HP

R!; V và câu: X %Y TRONG CÂU 9] AI LÀM GÌ ?

I  tiêu:

1.KT,KN :

- HS

- ; 2! (/6- câu "3 Ai làm gì? xác (* 2A b; -M ] trong câu (BT1), 2! (e câu &0 2A b; -M ] cho v  e- 6 ý 2r tranh &}K L

+ : Yêu thích d phong phú -M TV

II  :

-

-

- Tranh minh

III Các    ! ":

1 GT bài: (1’)

2 Tìm C 6^ 5 xét.( 10-12’)

- Yêu -1' HS (,- b1 ; xét trang

6 SGK

- Yêu -1' HS d làm bài: GV R-

ranh

trong câu, sau (C trao (4 &0 nhau (3

= #V B các câu S 3, 4

-

- Trong câu "3 Ai làm gì? ] d

&; nào có 3 làm -M ] ?

- TM ] trong "3' câu Ai làm gì ?

do

3 Ghi +: (4-5’)

- Yêu -1' HS (,- b1 ghi 0

- Yêu -1' HS (e câu và phân tích

câu

4 R!; 56 ( 16-18’)

Bài 1

- (,- các yêu -1' HS - #0b (,- 1 trong SGK

- 1 HS làm bài trên 2 #0b làm vào &t nháp

- ; xét bài

- Trong câu "3 Ai làm gì? TM ] có 3 là

/V con &;  e- (F &; cây -U (/6- nhân hoá có

]

- TM ] trong "3' câu Ai làm gì? Do

danh

- 2 HS (,- thành ! - #0b (,- 1

- 3 HS lên 2 d- B yêu -1' HS D/0

#0b làm vào &t nháp

- N, HS (,- yêu -1' bài ;b

- Yêu -1' HS d làm bài ;b

- ; xét, "! #'; #V  (W

+ Trong =5 véo von

+ Thanh niên =i

+ ~o ]! /0-

+ Em S nhà sàn

+ Các -o già =/6' -1

Bài 2

- N, HS (,- yêu -1' bài ;b

Bài 3

- N, HS (,- yêu -1' bài ,-

- Cho HS quan sát 2- tranh và nêu

tranh

- Yêu -1' HS d làm bài ;b vào &t

-

; xét, ] #l &O câu, cách dùng

5 cho 5 HS, cho (3 ] HS

&! U

5 # 1 - 3 dò: (1-2’)

- ; xét ! ,-

- Pe HS &O nhà ,- 'A- b1 ghi

Bài 1

- kA HS (,- yêu -1' trong SGK

- Hai HS lên 2 làm bài, HS D/0 #0b làm 2r bút chì trong SGK

- ; xét, -] bài

Bài 2

- kA HS (,- yêu -1' trong SGK

- 3 HS lên 2 làm bài HS D/0 #0b làm vào &t kl HS (e 3 câu

- ; xét, -] bài

Bài 3

- 1 HS (,- yêu -1' trong SGK

- Quan sát tranh trao (4 và phát 23' tranh

&^ trên cánh (F bà con nông dân ( e lúa, các em ,- sinh ( ,- các chú công nhân ( lái máy cày, \ chú chim bay

&o lên cao, e =V   ánh sáng =d- =c

- Làm bài vào &t

- 3

b$ lí

THÀNH

I  tiêu:

- Nêu (/6- A U (e- (3 -M !' -M thành bU @ Phòng:

gY* trí: ven 23 bên 2V sông T\

+Thành bU - trung tâm công Bb (C tàu, trung tâm du #*-

gTw (/6- @ Phòng trên 2 (F ( #/6- (F )

*HSKG: 3 1 U + (3 @ Phòng =t thành 1 2! - 1 trung tâm du #*- #0 -M /0-

II   :

  (F YB Nam

- Bài

III.Các    ! " # !N:

1 e  ( 4-5’)

- = bài "3 tra (* kì HK1

+GV ; xét

2 Bài *+: (27-28’)

a N0 B' bài:

b: G Phòng thành 61 G ( 8-10’)

- Treo 2 (F HS quan sát nêu &* trí , 0

Phòng

Nêu 1 U + (3 @ Phòng =t thành 1 2!

- ?

Mô

- b,: bf tàu – ngành công ;6

quan 0" #$ G Phòng ( 5- 7)

bE: G Phòng –Trung tâm du O

( 6- 8 / )

H @ Phòng có ] (O' "B gì (3 =t

thành 1 trung tâm du #*- ?

bQ: ( 4- 5’ ) Tìm C Ai G Phòng qua

tranh G j? ^*

-Y/C HS làm &B- theo nhóm

3 # 1 2 3 dò: ( 2- 3 ph )

TC: “Ai nhanh )ƒ

; xét V

, HS #R nghe

- HS làm &B- -eb ($

- Các nhóm xung phong = #V các nhóm khác theo dõi, 24 sung

- HS xung phong = #V

*HSKG: 3 1 U + (3 @ Phòng =t thành 1 2! - 1 trung tâm du #*-

#0 -M /0- ta

- Làm &B- -eb ($ (,- sách, nhìn #/6- (F và hoàn thành 2 thông tin

-

- +,- SGK và = #V câu S

- XRb H!b các tranh -M mình vào nhóm phù

&O tranh  -M mình

- HS tham gia TC (3 -M -U bài

,-9C !; BÁC bI CÁ VÀ GÃ HUNG 

I  tiêu:

1.KT,KN :

-

-

-

II  

- Các tranh minh

b1 =U D/0 l tranh (3 ghi #V '! minh

III Các    ! "

1 %+ ; bài: (1’)

2 GV lC !;: ( 8-10’)

- Yêu

và (,- 1 yêu -1' A trong SGK

- 3 #1 A

- 3 #1 hai: Y5 "3 &5 -w vào 5

tranh minh

- N ` các 5 Ngày tận số, hung

thần, vĩnh viễn.

-

(3 HS R (/6- -U ='B

+ Bác ( cá G' ^ #/0 (/6-

+ T1 -!- bình trong tay, bác (

cá ` gì ?

+ Bác ( cá (I làm gì &0 -!- bình

?

+

-!- bình

+ Con G'„ (I = ) bác ( cá /

+ Bác

+ Câu -'B "! thúc / ! nào ?

3 HD XD On !N minh: (10-12’)

- Yêu -1' HS trao (4 theo -eb (3 tìm

#V '! minh cho 5 tranh

- ; xét, "! #';

T1: Bác ( cá kéo #/0 - ngày, ^

#/0 -'U cùng có cái bình to

- QR nghe

- N ` 5 theo ý 3' -M mình

+ Ngày tận số: ngày -!

+ Hung thần: 1 (A- ác, hung D]

+ Vĩnh viễn: mãi mãi

- Trao (4 !b U nhau = #V

- 2 HS F cùng bàn trao (4  #'; và

&! #V '! minh ra \ nháp

- Phát 23' 24 sung

T2: Bác =\ 5 vì ` (Z cái bình

ra -6 bán } (/6- "U O

T3: 5 trong bình A làn khói (Z

tuôn ra =F B thành con G'w

T4: Con G'w (_ ! bác ( cá (3

d- B #V 'O -M nó

T5: Bác ( cá #5 con G'w chui vào

bình và nhanh tay

H'U 23 sâu

4 o p lC !; và tìm C 

dung câu !; (10-12’)

- YC HS

câu -'BKL

- Yêu

trình bày

- Câu -'B nói lên (O' gì ?

- ; xét, cho (3 HS "3 U

5 # 1 - 3 dò: (1’)

- Qua câu -'B em rút ra bài ,- gì ?

- Làm &B- theo N4 Khi A HS "3 các

HS #R nghe, 6 ý, ; xét #V "3 -M

- nhóm -w "3 A tranh

-

3 có (W A dung, (W trình d không,

#V "3 (I d nhiên -/ ?

- HS = #V

- 2 – 3 HS "3 toàn 2A câu -'B =/0-

#0b

-

- Qua câu -'B em \ =r chúng ta b bình ` khôn ngoan =/0- "^ thù

~ 2! trân =, d giúp (c -M /V khác

Khoa "

I)  tiêu :-Sau bài ,- HS 2! :

- Làm thí

- N thích (/6- nguyên nhân gây ra gió

ra 23

II) bt dùng ! – " :

III)    ! và " :

1/ 9/  : (4-5’)

-Trò -) “Ai nhanh, ai đúng”

-GV ; xét, "! #'; trò -)

2/Bài *+ (27-28’)

- b : (8-10’)

Làm thí ;* p minh không khí

!C   thành gió.

@/0 Di HS cách làm cho chong chóng

quay và  tích (/6- câu S sau

+Khi nào chong chóng không quay

+Khi nào chong chóng quay

+Khi nào chong chóng quay nhanh, quay

-;

- Giáo viên ; xét "! #';

b 2 : Tìm C nguyên nhân gây ra gió

(8-10’)

- Giáo viên dùng Ab (U #/' (3 làm thí

B theo /0 Di -M SGK :

bE: Tìm C nguyên nhân gây ra jw

!C  #$ không khí trong w

nhiên.(7-8’)

*Cho HS quan sát SGK Y/C = #V :

ban (> gió 5 (\ #O 4 ra 23 ?

- Giáo viên ; xét "! #';

3/ # 1 : (5phút)

-

- GD: Gió làm (O' hoà khí ;' …

- HS tham gia trò

,- -†

- Theo dõi

- R- tên bài

- Làm thí B theo Y/c -M GV

- = #V "! G' thí B

- Nghe

- HS theo dõi

- = #V

- HS quan = #V

- Theo dõi

* = #V

- HS theo dõi

#0 -M / 0- ta

- Làm &B- -eb ($ ( ,- sách, nhìn #/ 6- (F hồn thành 2 thông tin

-

- + ,- SGK = #V câu S

- XRb H!b tranh -M vào nhóm...

- HS tham gia trò

 ,- -? ?

- Theo dõi

- R- tên

- Làm thí B theo Y/c -M GV

- = #V &# 34; ! G'' thí B

- Nghe

- HS theo dõi

-. ..

#V &# 34; 3 (I d nhiên - / ?

- HS = #V

- – HS &# 34; 3 toàn 2A câu - ''B =/ 0-

#0b

-

- Qua câu - ''B em \ =r b bình ` khơn ngoan =/ 0- &# 34; ^ thù