Giáo án các môn lớp 4 (buổi 1) - Tuần 20

TUAÀN 20 Thứ hai ngày 9 tháng 1 năm 2012 Tập đọc - Kể chuyện: TiÕt 58 + 59: Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU A/ Muïc tieâu:- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật ngườ[r]

TUẦN 20 Thứ hai ngày 9 tháng 1 năm 2012

Tập đọc - Kể chuyện:

TiÕt 58 + 59: Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU

A/ Mục tiêu:- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân

vật( người chỉ huy, các chiến sĩ nhỏ tuổi)

- Hiểu ND: Ca ngợi tinh thần yêu nước , không quản ngại khó khăn gian khổ của các chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp trước đây

- KC: Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý

- GD kĩ năng sống cho HS: + Đảm nhận trách nhiệm

+ Tư duy sáng tạo: bình luận, nhận xét + Quản lí thời gian

B / Chuẩn bị: - Tranh minh họa bài đọc trong SGK.

- Bảng phụ viết sẵn đoạn 2 để hướng dẫn luyện đọc

C / Các hoạt động dạy học :

Tiết 1

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS đọc bài “ Báo cáo …anh bộ đội “ Yêu cầu nêu nội dung bài

- Nhận xét ghi điểm

2.Bài mới:

Tập đọc

a) Giới thiệu bài:

b) Luyện đọc:

* Đọc diễn cảm toàn bài

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

- Yêu cầu HS nối tiếp đọc từng câu, giáo viên theo dõi sửa lỗi phát âm

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp

+ Treo bảng phụ, hướng dẫn cách đọc đoạn 2

+ Giúp HS hiểu nghia các từ mới sau bài đọc

+Yêu cầu HS đặt câu với từ thống thiết

- Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm

- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài

Tiết 2 c) Hướng dẫn HS tìm hiểu bài:

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 1 và TLCH:

+ Trung đoàn trưởng đến gặp các chiến sĩ nhỏ tuổi để làm gì ?

- Yêu cầu một em đọc thành tiếng đoạn 2, cả lớp đọc thầm theo.

+ Trước đề nghị đột ngột của người chỉ huy tại sao cổ họng các chiến sĩ nhỏ lại

thấy nghẹn lại ?

+ Thái độ của các bạn sau đó thế nào?

+ Vì sao Lượm và các bạn không muốn về nhà ?

+ Lời nói của Mừng có gì cảm động?

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 3

+ Thái độ của trung đội trưởng như thế nàokhi nghe lời van xin của các bạn ?

- Mời một em đọc đoạn 4, cả lớp đọc thầm theo

+ Qua câu chuyện em hiểu điều gì về các chiến sĩ vệ quốc đoàn nhỏ tuổi?

d) Luyện đọc lại :

- Đọc lại đoạn 2 của câu chuyện

- Hướng dẫn cách đọc (đọc với giọng xúc động)

- Mời 2HS thi đọc đọc văn

- Mời 1HS đọc cả bài

- Nhận xét, ghi điểm

Kể chuyện:

* Giáo viên nêu nhiệm vụ: Dựa theo các câu hỏi gợi ý, kể lại câu chuyện Ở lại với

chiến khu

* Hướng dẫn HS kể chuyện:

- Gọi một em đọc các câu hỏi gợi ý

- Gọi một em khá kể mẫu đoạn 2

- Yêu cầu HS tập kể theo nhóm GV theo dõi

- Gọi 4 em đại diện 4 nhóm tiếp nối nhau thi kể 4 đoạn câu chuyện

- Mời 1 em kể lại cả câu chuyện

- Nhận xét, tuyên dương

Củng cố dặn dò :

- Qua câu chuyện em hiểu điều gì về các chiến sĩ nhỏ tuổi ?

- Dặn về nhà tập kể lại câu chuyện và xem trước bài mới

Toán

TiÕt 96: ĐIỂM Ở GIỮA.TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG.

A/ Mục tiêu: - Biết điểm ở giữa hai điểm cho trước, trung điểm của 1 đoạn

thẳng

B/ Chuẩn bị : Vẽ sẵn bài tập 3 vào bảng phụ.

C/ Hoạt động dạy học :

1.Bài cũ :

- Yêu cầu 1HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con các số từ 9990 đến 10 000

- Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Khai thác :

* Giới thiệu điểm ở giữa :

- Vẽ hình lên bảng như SGK:

A O B

- Giới thiệu: A, B, C là 3 điểm thẳng hàng, điểm O ở trong đoạn thẳng AB Ta gọi

O là điểm ở giữa của 2 điểm A và B

- Cho HS nêu vài VD, lớp nhận xét bổ sung

* Giới thiệu trung điểm của đọan thẳng:

- Vẽ hình lên bảng:

A 3cm M 3cm B

+ Gọi M là gì của đoạn thẳng AB ?

+ Em có nhận xét gì về độ dài của hai đoạn thẳng MA và MB ?

- Giới thiệu: Độ dài đoạn thẳng MA bằng độ dài đoạn thẳng MB viết là: MA = MB

M được gọi là trung điểm của đoạn thẳng AB

- Cho HS lấy VD

b) Luyện tập:

Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập.

- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở

- Yêu cầu lớp đổi chéo vở để KT

- Gọi HS đọc kết quả

- Giáo viên nhận xét đánh giá

a/ Có ba điểm thẳng hàng là : A, M, B ; M, O , N ; C, N, D

b/ M là điểm giữa của 2 điểm A và B

N là điểm giữa của 2 điểm C và D

O là điểm giữa của 2 điểm M và N

Bài 2:

- Gọi học sinh nêu bài tập 2

- Yêu cầu lớp tự làm bài

- Gọi HS nêu kết quả

- Nhận xét chữa bài

Câu a, e là đúng ; câu b, c, d là sai

-O là trung điểm của đoạn thẳng A và B vì A , O , B thẳng hàng và

AO = OB = 2 cm

-H không là trung điểm của đoạn EG vì EH không bằng HG

Bài 3:

- Treo hình đã vẽ sẵn, yêu cầu HS quan sát kĩ và đọc yêu cầu bài rồi tự làm bài vào vở

- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài

c) Củng cố - Dặn dò:

- Vẽ lên bảng 1 đoạn thẳng MN, yêu cầu HS lấy trung điểm P của MN

- Dặn về nhà học và làm bài tập

-Đạo đức:

TiÕt 20: ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ ( TIẾT 2 )

A / Mục tiêu : - Vận dụng các kiến thức đã học ở tiết 1, thực hành về "Đoàn kết

thiếu nhi thế giới "

- Tích cực tham gia các hoạt động đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế phù hợp với khả năng do nhà trường, địa phương tổ chức

- GD HS kĩ năng sống: + Kĩ năng trình bày suy nghĩ về thiếu nhi quốc tế

+ Kĩ năng ứng xử khi gặp thiếu nhi quốc tế

+ Kĩ năng bình luận các vấn đề liên quan đến quyền trẻ em

B / Tài liệu và phương tiện : Các bài hát, câu chuyện nói về tình hữu nghị giữa

thiếu nhi VN với thiếu nhi thế giới Các tư liệu về hoạt động giao lưu giữa thiếu nhi thế giới và thiếu nhi Việt Nam

C/ Hoạt động dạy học :

1 Kiểm tra bài cũ:

Em có thể tham gia vào các hoạt động nào để thể hiện tình hữu nghị, đoàn kết với

thiếu nhi QT?

2.Bài mới:

* Khởi động: Yêu cầu cả lớp hát tập thể bài hát “Thiếu nhi TG liên hoan".

* Hoạt động 1: Giới thiệu những sáng tác hoặc tư liệu đã sưu tầm được về tình

đoàn kết TN Quốc tế.

- Yêu cầu học sinh trưng bày những tranh ảnh và tư liệu sưu tầm được theo nhóm

- Cùng cả lớp đi xem từng tranh

- Yêu cầu đại diện từng nhóm giới thiệu tranh, ảnh, tư liệu Cả lớp theo dõi nhận xét

- Khen những cá nhân hoặc nhóm sưu tầm được nhiều tư liệu hay

* Hoạt động 2: Viết thư bày tỏ tình đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi các nước.

- Hướng dẫn, gợi ý HS viết thư cho các nước đang gặp khó khăn, đói nghèo, thiên tai

- Yêu cầu các nhóm thảo luận để đi đến thống nhất xem gửi thư cho thiếu nhi nước nào

- Xaực ủũnh noọi dung bửực thử seừ vieỏt laứ gỡ

- Yeõu caàu caực nhoựm tieỏn haứnh vieỏt thử

- Yeõu caàu hoùc sinh thoõng qua noọi dung bửực thử vaứ cuứng kớ teõn taọp theồ

- Choùn baùn ủi gửỷi thử

* Hoaùt ủoọng 3 : Baứy toỷ tỡnh ủoaứn keỏt hửừu nghũ ủoỏi vụựi thieỏu nhi theỏ giụựi

- Yeõu caàu HS muựa, haựt, ủoùc thụ, keồ chuyeọn veà caực hoaùt ủoọng veà tỡnh hửừu nghũ vụựi thieỏu nhi caực nửụực

- Nhaọn xeựt ủaựnh giaự tieỏt hoùc, tuyeõn dửụng

* Daởn doứ: Veà nhaứ chuaồn bũ baứi "Toõn troùng khaựch nửụực ngoaứi".

-Mỹ thuật

Tiết 20: Vẽ tranh.Đề tài “ ngày tết và lễ hội”

I Mục tiêu

- HS biết cách tìm chọn nội dung đề tài về ngày tết hoặc lễ hội của dân tộc, của quê hương

- HS vẽ được tranh về ngày Tết haylễ hội ở địa phương

- HS yêu quê hương đất nước

II Chuẩn bị

Giáo viên

- SGV, một số tranh, ảnh về ngày Tết, lễ hội của các họa sĩ và của thiếu nhi, hình gợi y cách vẽ, các hình ảnh cắt rời đã tô màu……

Học sinh

- Vở tập vẽ, chì, tẩy, màu

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

I.KT đồ dùng

!KT đồ dùng

II Dạy bài mới

Giới thiệu bài

! Cả lớp nghe GV hát bài “Ngày tết trên quê em”

? Nội dung bài hát nói lên điều gì? Trong bài hát ngày Tết hiện lên những khung cảnh gì?

GVTK giới thiệu bài mới, ghi tên bài và phần 1

lên bảng

1 Hoạt động 1

Quan sát và nhận xét

Phát cho mỗi tổ 1 bức tranh

T1: Cảnh cúng lễ tổ tiên

T2: Cảnh lẽ hội đâm Trâu

T3: Cảnh chợ hoa

! Quan sát và thảo luận nhóm theo các câu hỏi sau:

- Kể tên các hoạt hoạt động có trên tranh?

- Những hoạt động đó thường diễn ra ở đâu?

- Không khí trong tranh như thế nào?

- Màu sắc trong tranh có tác dụng gì?

- Với đề tài này nhóm em có thể vẽ về nội dung gì khác với tranh đã quan sát?

! Các nhóm đưa ra phần trả lời của nhóm mình,

nhóm khác bổ xung

GVKL, nhận xét chung và chuyển phần 2

2 Hoạt động 2

Cách vẽ tranh

! Nêu các bước của bài vẽ tranh

! Nhận xét câu trả lời của bạn?

Có các bước bài vẽ tranh đề tài ngày Tết, lễ hội và mùa xuân chưa sắp xếp đúng

! Hãy sắp xếp lại cho đúng và nêu lại các bước

! Nhận xét phần thực hiện của bạn

GVTK minh họa nhanh bước 3

! Quan sát 2 bài vẽ của học sinh

! Hãy nhận xét về đề tài, cách vẽ hình và cách vẽ

màu ở 2 bài vẽ trên

GVTK:

! Nếu cho vẽ bài hôm nay em sẽ vẽ nội dung gì? vẽ như thế nào?

GVTK và chuyển sang phần 3

3 Hoạt động 3

Thực hành

! Quan sát các bài của học sinh năm trước

? Em thích bào nào ? Vì sao?

Thu 3-5 bài của HS

4 Hoạt động 4

Nhận xét, đánh giá

! Quan sát và nhận xét bài cho bạn về:

- Cách chọn nội dung

- Cách sắp xếp các hình ảnh

- Cách vẽ màu

- Em thích bài nào nhất? Vì sao?

? Em hãy thử đánh giá bài cho các bạn?

* Dặn dò: Nhận xét chung và đánh giá bài cho HS

- Khen ngợi các nhóm, cá nhân tích cực phát biểu kiến xây dựng bài,khen ngợi những học sinh có bài vẽ đẹp

Quan sát các đồ vật và hoa quả

-Thửự ba ngaứy 10 thaựng 1 naờm 2012 [ụ

ụ

ụụụụụụụụụ

ụụ[

ụụ Toaựn

tiết 97: LUYEÄN TAÄP

A/ Muùc tieõu: - Bieỏt khaựi nieọm trung ủieồm cuỷa ủoaùn thaỳng Bieỏt caựch xaực ủũnh

trung ủieồm cuỷa ủoaùn thaỳng cho trửụực

B/ Chuaồn bũ: Chuaồn bũ giaỏy ủeồ thửùc haứnh baứi taọp 3.

C/ Hoaùt ủoọng daùy - hoùc:

1.Bài cũ :

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Hướng dẫn HS luyện tập - thực hành:

Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1.

a) Hướng dẫn HS cách xác định trung điểm của một đoạn thẳng cho trước

- Vẽ đoạn thẳng AB

A 4cm B

- Gọi 1HS lên đo độ dài của đoạn thẳng đó rồi nêu kết quả

- Yêu cầu cả lớp xác định trung điểm M của đoạn thẳng AB

- Mời 1HS lên bảng xác định

- Nhận xét chữa bài

+ Muốn xác định trung điểm của đoạn thẳng AB em làm thế nào ?

+ Em có nhận xét gì về độ dài đoạn thẳng AM và độ dài đoạn thẳng AB?

- Giới thiệu: Độ dài đoạn thẳng AM bằng độ dài đoạn thẳng AB viết là AM =

AB (AM = 2cm)

- Gọi HS nhắc lại

- Yêu cầu HS vận dụng các bước trên để làm câu b

- Gọi HS chữa bài

- GV nhận xét bổ sung

Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài

- Yêu cầu HS, mỗi em lấy 1 tờ giấy HCN rối gấp tờ giấy như hình vẽ trong SGK, đánh dấu trung điểm của 2 đường gấp

- Chọn 1 bài cho cả lớp xem, nhận xét

d) Củng cố - Dặn dò:

- Đưa ra 1 đoạn dây, yêu cầu HS nêu cách tìm trung điểm của đoạn dây đó

- Về nhà xem lại các BT đã làm

-¢m nh¹c TiÕt 20:

-Chính tả:

TiÕt 39: Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU

A/ Mục tiêu : - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn

xuôi

- Làm đúng bài tập 2b (Điền vần uôt / uốc)

B/ Chuẩn bị: Bảng phụ viết 2 lần nội dung của bài tập 2b

C/ Hoạt động dạy - học:

2

1 2

1

1 Kieơm tra baøi cuõ:

- Môøi moôt em ñóc cho hai, ba bán cụa mình vieât tređn bạng

- Yeđu caău lôùp vieât vaøo nhaùp moôt soâ töø maø hóc sinh ôû tieât tröôùc thöôøng vieât sai

- Nhaôn xeùt ñaùnh giaù chung veă phaăn kieơm tra 2.Baøi môùi:

a) Giôùi thieôu baøi

b) Höôùng daên nghe vieât :

* Höôùng daên chuaơn bò:

- Ñóc ñoán vieât chính tạ (ñoán 4)

- Yeđu caău 2 em ñóc lái baøi, cạ lôùp ñóc thaăm theo

+ Lôøi haùt trong ñoán vaín noùi leđn ñieău gì?

+ Lôøi haùt trong ñoán vaín vieât nhö theâ naøo ?

- Yeđu caău ñóc thaăm lái baøi chính tạ vaø laẫy bạng con vaø vieât caùc tieâng khoù

* Ñóc cho hóc sinh vieât vaøo vôû

* chaâm, chöõa baøi

c/ Höôùng daên laøm baøi taôp

Baøi 2b : - Neđu yeđu caău cụa baøi taôp 2.

- Yeđu caău cạ lôùp töï laøm baøi vaøo VBT

- Giaùo vieđn môû bạng phú

- Môøi 2HS leđn bạng thi laøm baøi

- Giaùo vieđn nhaôn xeùt, tuyeđn döông

d) Cụng coâ - Daịn doø:

- Nhaôn xeùt ñaùnh giaù tieât hóc

-Daịn veă nhaø hóc baøi vaø xem tröôùc baøi môùi

-Taôp ñóc:

TiÕt 60: CHUÙ ÔÛ BEĐN BAÙC HOĂ

A/ Múc tieđu: - Bieât ngaĩt nghư hôi hôïp lí khi ñóc moêi doøng thô, khoơ thô

- Hieơu ND: Tình cạm thöông nhôù vaø loøng bieât ôn cụa mói ngöôøi trong gia ñình em beù vôùi lieôt só ñaõ hi sinh vì Toơ quoâc

B/Chuaơn bò : - Tranh minh hóa baøi thô, tranh ạnh veă caùc anh boô ñoôi , bạn ñoă ñeơ

chư Tröôøng Sôn ,ñạo Tröôøng Sa, Kon Tum, Ñaĩc Laĩc

C/ Hoát ñoông dáy - hóc:

1 Kieơm tra baøi cuõ:

- Gói 4 em noâi tieâp keơ lái 4 ñoán cađu chuyeôn “ÔÛ lái chieân khu” vaø TLCH

- Nhaôn xeùt ghi ñieơm

2.Baøi môùi:

a) Giôùi thieôu baøi:

b) Luyeôn ñóc:

* Ñóc dieên cạm baøi thô

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

- Yêu cầu học sinh đọc từng câu thơ

- GV theo dõi sửa lỗi phát âm

- Gọi HS đọc từng khổ thơ trước lớp

- Nhắc nhớ ngắt nghỉ hơi đúng ở các dòng thơ , khổ thơ nhấn giọng ở các từ ngữ biểu cảm trong bài

- Giúp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ mới và địa danh trong bài ( Trường Sơn , Trường

Sa , Kon Tum , Đắc Lắc…)

- Yêu cầu đọc từng khổ thơ trong nhóm

- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài

c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :

- Mời 1 em đọc khổ thơ 1 và 2, cả lớp đọc thầm ï

+ Những câu thơ nào cho thấy Nga rất mong nhớ chú ?

- Yêu cầu học sinh đọc thầm khổ thơ 3

+ Khi Nga nhắc đến chú thái độ của ba và mẹ ra sao ?

+ Em hiểu câu nói của bạn Nga như thế nào ?

+ Vì sao những chiến sĩ hi sinh vì tổ quốc được nhớ mãi ?

d) Học thuộc lòng bài thơ :

- Giáo viên đọc lại bài thơ.

- Hướng dẫn đọc diễn cảm từng câu với giọng nhẹ nhàng tha thiết

- Yêu cầu 3 em thi đọc nối tiếp thuộc lòng 3 khổ thơ của bài thơ

- Mời lần lượt từng em đọc thuộc lòng khổ thơ theo hình thức hái hoa

- Gọi một hoặc hai em thi đọc thuộc cả bài thơ

- Theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất

đ) Củng cố - Dặn dò:

- Yêu cầu HS nhắc lại Nội dung bài học

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới

-Thủ công:

TiÕt 20: ÔN TẬP KIỂM TRA CHƯƠNG II ( TIẾP THEO )

A/ Mục tiêu - Đánh giá kiến thức, kĩ năng cắt, dán chữ qua sản phẩm thực hành

của học sinh (Dành cho những HS chưa KT và những HS chưa hoàn thành sản phẩm ở tiết 1)

B/ Chuẩn bị : Mẫu của các chữ đã cắt dán trong 5 tuần học qua.Giấy thủ công,

kéo thủ công

C/ Hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh

- Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Khai thác: Cách tiến hành và đánh giá sản phẩm như ở tiết 1.

Em hãy cắt dán 2 hoặc 3 chữ cái trong các chữ đã học ở chương II

- Giải thích về yêu cầu của bài : kiến thức , kĩ năng, sản phẩm

- Yêu cầu lớp thực hành làm bài kiểm tra

- Hướng dẫn gợi ý cho các học sinh yếu

c) Củng cố - Dặn dò:

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới

-Thứ tư ngày 11 tháng 1 năm 2012

Toán:

TiÕt 98: SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10000

A/ Mục tiêu - Học sinh nắm được các dấu hiệu và cách so sánh các số trong

phạm vi 10 000

- Biết so sánh các đại lượng cùng loại

B/ Hoạt động dạy - học:

1.Bài cũ :

- Gọi 2HS lên bảng xác định trung điểm của đoạn thẳng AB và CD

- hận xét đánh giá

Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Khai thác :

* Hướng dẫn HS nhận biết dấu hiệu và cách so sánh 2 số trong phạm vi 10 000 + So sánh 2 số có số chữ số khác nhau:

- Giáo viên ghi bảng:

999 … 10 000

- Yêu cầu HS điền dấu ( <, = , > ) thích hợp rồi giải thích

- Muốn so sánh 2 số có số chữ số khác nhau ta làm thế nào ?

- Yêu cầu học sinh so sánh 2 số 9999 và 10 000

- Yêu cầu học sinh nêu cách so sánh

+ So sánh hai số có số chữ số bằng nhau

- Yêu cầu HS so sánh 2 số 9000 và 8999

- Gọi HS nêu kết quả và giải thích cách so sánh

b) Luyện tập:

Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1