Giáo án các môn lớp 4 (buổi 1) - Tuần 7 năm 2011

- Giáo viên nhận xét đánh gía 2.Bài mới: a Giới thiệu bài: bHướng dẫn viết trên bảng con * Luyện viết chữ hoa: -Yêu cầu HS tìm các chữ hoa có trong bài.. - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại c[r]

TUAÀN 7 Thửự hai ngaứy 3 thaựng10 naờm 2011

Taọp ủoùc - Keồ chuyeọn Tiết 19 + 20: TRAÄN BOÙNG DệễÙI LOỉNG ẹệễỉNG A/ Muùc tiêu:

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Không được chơi bóng dưới lòng đường vì dễ gây tai nạn Phải tôn trọng luật giao thông, tôn trọng luật lệ, quy tắc chung của cộng đồng

- GDKNS: + Kiểm soát cảm xúc

+Ra quyết định

+ Đảm nhận trách nhiệm

B/ Chuaồn bũ : Tranh minh hoùa saựch giaựo khoa

C/ Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc

Tiết 1

1 Kieồm tra baứi cuừ:

- Goùi 3 em ủoùc thuoọc loứng moọt ủoaùn trong baứi

“ Nhụự laùi buoồi ủaàu ủi hoùc “ + TLCH

- Giaựo vieõn nhaọn xeựt ghi ủieồm

2.Baứi mụựi:

a) Phaàn giụựi thieọu :

b) Luyeọn doùc:

* ẹoùc dieón caỷm toaứn baứi

* Hửụựng daón luyeọn ủoùc keỏt hụùp giaỷi nghúa tửứ

- ẹoùc tửứng caõu trửụực lụựp, GV sửỷa sai

- Goùi HS tieỏp noỏi nhau ủoùc tửứng ủoaùn trửụực lụựp

- Nhaộc nhụự ngaột nghổ hụi ủuựng vaứ giuựp caực em hieồu nghúa cuỷa tửứ: caựnh phaỷi, caàu thuỷ, khung thaứnh

- Yeõu caàu ủoùc tửứng ủoaùn trong nhoựm

- Mụứi 3HS noỏi tieỏp thi ủoùc 3 ủoaùn cuỷa baứi

- Yeõu caàu caỷ lụựp ủoùc ẹT caỷ baứi

c) Hửụựng daón tỡm hieồu baứi :

- Goùi 2HS ủoùc ủoaùn 1, caỷ lụựp ủoùc thaàm vaứ TLCH:

+ Caực baùn nhoỷ chụi ủaự boựng ụỷ ủaõu ? + Vỡ sao traọn boựng phaỷi taùm dửứng laùi laàn ủaàu ?

- Mời 2em đọc đoạn 2, lớp đọc thầm, TLCH:

+ Vì sao mà trận bóng phải dừng hẳn?

+Thái độ của các bạn nhỏ như thế nào khi tai nạn xảy ra?

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 3, TLCH:

+ Tìm các chi tiết cho biết Quang rất ân hận khi mình gây ra tai nạn ?

+ Câu chuyện này muốn nói lên điều gì ?

-Nội dung: không được chơi bóng dưới lòng đườmg vì dễ gây tai nạn Phải tôn trọng luật giao thông , tôn trọng luật lệ , quy tắc chung của cộng đồng

TiÕt 2 d) Luyện đọc lại :

- GV đọc mẫu đoạn , hướng dẫn học sinh đọc đúng câu khó trong đoạn

- Mời 2 nhóm thi đọc phân vai

- Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn cá nhân, nhóm đọc hay nhất

*) Kể chuyện :

Giáo viên nêu nhiệm vụ

- Hướng dẫn học sinh kể chuyện

+ Câu chuyện vốn kể theo lời ai ?

+Ta có thể kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời của những nhân vật nào?

- Hướng dẫn học sinh thực hiện đúng yêu cầu của kiểu bài tập nhập vai nhân vật để kể

- Gọi 1HS kể mẫu theo lời 1 nhân vật

- Từng cặp học sinh tập kể

- Gọi 3HS thi kể

- Giáo viên cùng lớp bình chọn người kể hay nhất

đ) Củng cố dặn dò :

+ Qua câu chuyện em hiểu được điều gì ?

- Nhận xét đánh giá tiết học

-Toán TiÕt 31: BẢNG NHÂN 7 A/ Mục tiêu - Bước đầu thuộc bảng nhân 7

- Vận dụng phép nhân 7 trong giải toán

B/ Chuẩn bị : Các tấm bìa mỗi tấm có 7 chấm tròn

C/ Hoạt động dạy học :

1.Bài cũ :

- Gọi 3HS lên bảng làm BT: Đặt tính rồi tính:

30 : 5 34 : 6 20 : 3

- Nhận xét ghi điểm

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Khai thác: * H/dẫn HS lập bảng nhân 7

* Một số nhân với 1 thì bằng chính số đó

- Giáo viên đưa tấm bìa lên và nêu :

- 7 chấm tròn được lấy 1 lần bằng 7 chấm tròn

-7 được lấy một lần bằng 7 Viết thành :

7 x 1= 7 đọc là 7 nhân 1 bằng 7

* Tìm kết quả phép nhân một số với một số khác

a/ Hướng dẫn lập công thức :

7 x 1 = 7 ; 7 x 2 = 14 ; 7 x 3 = 21 …

- Cho quan sát một tấm bìa có 7 chấm tròn nêu câu hỏi :

- 7 chấm tròn được lấy 1 lần bằng mấy ?

- Yêu cầu HS nhắc lại để GV ghi bảng

- Tiếp tục cho học sinh quan sát và nêu câu hỏi : -Có tấm bìa mỗi tấm có 7 chấm tròn , 7 chấm tròn được lấy 2 lần bằng mấy? Ta viết phép nhân như thế nào ?

- Gọi học sinh lên bảng viết lại 7 x 2 bằng bao nhiêu ? Vì sao 7 x 2 = 14 ?

- Gọi vài học sinh nhắc lại

+ Làm thế nào để tìm được 7 x 3 bằng bao nhiêu ?

- Ghi bảng như hai công thức trên

- Cho HS tự lập các công thức còn lại của bảng nhân 7.

- Gọi 1 số em nêu miệng kết quả, lớp nhận xét

- Cho cả lớp HTL bảng nhân 7

c) Luyện tập:

Bài 1: -Nêu bài tập trong sách giáo khoa

-Yêu cầu HS tự làm bài

- Gọi học sinh nêu miệng kết quả

- GV cùng cả lớp theo dõi nhận xét , bổ sung

Bài 2 :

-Yêu cầu học sinh đọc bài toán

- Yêu cầu cả lớp tự làm bài vào vở

- Mời một học sinh lên giải

- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài

Gi¶i: 4 tuÇn lƠ cã sè ngµy lµ

7 x 4 = 28 ( ngµy )

§¸p sè: 28 ngµy

Bài 3

- Gọi học sinh đọc bài 3

-Yêu cầu quan sát và điền số thích hợp vào chỗ chấm để có dãy số

- Gọi HS đọc dãy số vừa điền

- Giáo viên nhận xét đánh giá

-Lưu ý: đây chính là kết quả của bảng nhân 7

d) Củng cố - Dặn dò:- Nhận xét tiết học

-Đạo đức:

TiÕt 7: QUAN TÂM CHĂM SÓC ÔNG BÀ, CHA MẸ, ANH CHỊ EM

( TIẾT 1 ) A/Mục tiêu : - Biết được những việc trẻ em cần làm để thể hiện quan

tâm, chăm sóc những người thân trong gia đình

- Biết được vì sao những người thân trong gia đình cần quan tâm chăm

sóc lẫn nhau

- Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em trong cuộc sống hàng

ngày ở gia đình

B/Tài liệu và phương tiện : VBT Đạo đức;Các bài thơ, bài hát các câu

chuyện về chủ đề gia đình , Các tấm bìa mà đỏ , xanh , trắng

C/ Các hoạt động đạy - học:

* Khởi động:

Cho cả lớp hát bài”Cả nhà thương nhau”

+ Bài hát nói lên điều gì?

- GV giới thiệu bài, ghi bảng

* Hoạt động 1: HS kể về sự quan tâm, chăm sóc của ông bà, cha mẹ, anh

chị dành cho mình

- Yêu cầu HS nhớ và kể lại cho nhóm nghe về việc mình đã được ông bà, bố mẹ yêu thương, quan tâm, chăm sóc như thế nào?

- Mời một số học sinh lên kể trước lớp

- Yêu cầu cả lớp thảo luận các câu hỏi:

+ Em có suy nghĩ gì về sự quan tâm của mọi người trong nhà dành cho em? + Em nghĩ gì về những bạn nhỏ thiệt thòi phải sống thiếu tình cảm và sự chăm sóc của cha mẹ ?

* Kết luận : Mỗi chúng ta đều có một gia đình và được ông bà cha mẹ yêu thương quan tâm chăn sóc Đó là quyền mà mọi trẻ em được hưởng

*Hoạt động2:

Kể chuyện Bó hoa đẹp nhất

- GV kể chuyện (có sử dụng tranh minh họa)

- Chia lớp thành các nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận các câu hỏi:

+ Chị em Ly đã làm gì nhân dịp sinh nhật mẹ?

+ Vì sao mẹ Ly nói rằng bó hoa mà chị em Ly tặng mẹ là bó hoa đẹp nhất?

- Mời đại diện các nhóm trình bày trước lớp

- Giáo viên kết luận: Con cháu có bổn phận quan tâm chăn sóc ông bà , cha me.Sự quan tâm chăn sóc của các em sẽ mang lại niềm hạnh phúc cho mọi ngườiï

* Hoạt động 3: Đánh giá hành vi

-Chia lớp thành các nhóm - Giáo viên lần lượt phát phiếu giao việc bằng các câu hỏi (BT2 ở VBT)

- Yêu cầu các nhóm trao đổi thảo luận

- Mời lần lượt từng đại diện của nhóm trình bày trước lớp (mỗi nhóm trình bày 1 trường hợp)

*Kết luận :Việ làm trong các tình huống a , c , đ thể hiện thương yêu quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ Việc làm trong tình huống b ,d là chưa quan tâm đến ông bà và em nhỏ

+ Các em có làm được những việc như bạn Hương, Phong, Hồng đã làm không? Ngoài những việc đó, em còn có thể làm được những việc nào khác?

*Củng cố dặn dò ;

- Nhận xét giờ học

-Mỹ thuật TiÕt 7 : VẼ THEO MẪU: VẼ CÁI CHAI

I Mơc tiªu

- Nhận biết đặc điểm, hình dáng , tỷ lệ của một vài loại chai

- HS biết cách vẽ và vẽ được cái chai

- HS veừ ủửụùc caựi chai theo maóu

II Chuẩn bị

- Chuẩn bị 1 số cái chai có hình dáng, đặc điểm, chất liệu khác nhau, hình gợi y cách vẽ, bài vẽ của HS năm trước

- Vở tập vẽ, chì, tẩy

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

I.KT đồ dùng

- KT đồ dùng

II Dạy bài mới

Giới thiệu bài

- Quan sát 3 chai trên bàn trả lời câu hỏi sau:

- So sánh hình dáng, màu sắc và chất liệu của các chai?

GVTK giới thiệu bài mới, ghi tên bài và phần 1

lên bảng

1 Hoạt động

Quan sát và nhận xét

- Quan sát chai trả lời câu hỏi:

- Chai gồm có mấy phần?

- Chiều cao và chiều rộng thì chiều nào dài hơn, chai nằm trong khung hình gì?

- Chai được làm bằng chất liệu gì? Màu gì?

GVTK

- Chọn và bày mẫu theo nhóm( Mỗi nhóm 1 chai hình dáng khác nhau, màu sắc khác nhau)

- Quan sát mẫu, thảo luận và trả lời câu hỏi sau:

- Hãy nhận xét về hình dáng, màu sắc, chất liệu của chai?

- Đại diện lên trình bày

- Nhận xét câu trả lời của bạn

GVTK và chuyển phần 2

2 Hoạt động

Cách vẽ

- Quan sát các bước của bài vẽ chai

- B1: Vẽ khung hình và kẻ trục

- B2: So sánh tỉ lệ đánh dấu các điểm chính

- B3: Vẽ phác hình cái chai

- B4: Sửa hình và vẽ màu

Có các bước bài vẽ theo mẫu chưa sắp xếp đúng

- Hãy sắp xếp lại cho đúng và nêu lại các bước

- Nhận xét phần thực hiện của bạn

Treo giáo cụ

- Hãy nhận xét về cách vẽ hình và cách vẽ màu ở 2 bài vẽ trên?

GVTK: Hình vẽ cân đối, giống mẫu H1 lấy ánh sáng từ trái qua phải, H2 ngược lại Để hiểu rõ hơn chuyển sang phần 3

3 Hoạt động

-Thực hành

- Quan sát 3 bài vẽ ở giáo cụ và nhận xét về: bố cục của chai trong trang giấy ?

4 Hoạt động 4

Nhận xét, đánh giá

- Thu bài của các nhóm HS

- Quan sát và nhận xét bài cho nhóm bạn về:

- Đặc điểm của hình vẽ

- Cách sắp xếp bố cục

- Cách vẽ màu

- Em thích bài nào nhất? Vì sao?

- Em hãy thử đánh giá bài cho các bạn?

Dặn dò

* Nhận xét chung và đánh giá bài cho HS

- Khen ngợi các nhóm, cá nhân tích cực phát biểu kiến xây dựng bài,khen ngợi những học sinh có bài vẽ đẹp

Quan sát người thân: ông, bà, cha, mẹ….về khuôn mặt, đặc điểm trên khuôn mặt…

-ụ

Thửự ba ngaứy 4 thaựng 10 naờm 2011

Toaựn : Tiết 32: LUYEÄN TAÄP A/ Muùc tieõu : - Thuoọc baỷng nhaõn 7 vaứ vaọn duùng vaứo trong tớnh giaự trũ bieồu

thửực, trong giaỷi toaựn

- Nhaọn xeựt ủửụùc veà tớnh chaỏt giao hoaựn cuỷa pheựp nhaõn thoõng qua vớ duù cuù theồ

B/ Chuaồn bũ : Boọ ủoà duứng hoùc toaựn coự caực chaỏm troứn

C/Hoaùt ủoọng daùy hoùc:

1.Baứi cuừ :

- Goùi hoùc sinh leõn baỷng laứm baứi taọp 3 tieỏt trửụực

- Goùi hai hoùc sinh ủoùc baỷng nhaõn 7

- Nhaọn xeựt ủaựnh giaự baứi hoùc sinh

2.Baứi mụựi:

a) Giụựi thieọu baứi:

b) Hửụựng daón HS laứm BT:

Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1.

- Cho cả lớp tự làm bài

- Gọi HS nêu miệng kết quả

+ Em có nhận xét gì về đặc điểm của phép nhân trong cùng 1 cột?

Bài 2 : -Yêu cầu học sinh nêu đề bài

- Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở

- Gọi 2 em lên bảng tính giá trị biểu thức

- Cho HS đổi chéo để KT bài nhau

- Nhận xét bài làm của học sinh, chữa bài

-Lưu ý : Thực hiện các phép tính từ trái sang phải

a) 7 x 5 + 15 = 35 + 15 b) 7 x 7 + 21 = 49 + 21

= 50 = 70

Bài 3 - Gọi học sinh đọc bài 3.

- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

- Gọi một học sinh lên bảng giải

- Giáo viên nhận xét chữa bài

Gi¶i: Sè b«ng hoa 5 lä nh­ thÕ lµ:

7 x 5 = 35 ( b«ng )

§¸p sè: 35 b«ng

Bài 4 :

-Gọi học sinh đọc đề

- Yêu cầu cả lớp thực hiện và nhận xét kết quả

- Yêu cầu học sinh lên bảng tính và điền kết quả, cả lớp theo dõi bổ sung

- Nhận xét bài làm của học sinh

7 x 4 = 28 ( « vu«ng ) 4 x 7 = 28 ( « vu«ng )

NhËn xÐt: 7 x 4 = 4 x 7

d) Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

-¢m nh¹c TiÕt 7: ¢m nh¹c

TiÕt 7

- Häc h¸t bµi; gµ g¸y

D©n ca Cèng (Lai Ch©u)

Lêi míi: Huy Tr©n

I Mơc tiªu:

- Hs biết bài gà gáy là dân ca của đồng bào Cống ở tỉnh Lai Châu vùng miền Bắc nước ta

- Hát đúng giai điệu và lời ca, biết lấy hơi ở đầu câu hát và hất liền mạch trong mỗi câu

- Giáo dục lòng yêu quý đối với dân ca

II thiết bị dạy học:

1.Hát chuẩn xác và thể hiện rõ tính chất vui tươi, linh hoạt

2 Đồ dùng dạy học;

* Nhạc cụ đàn ooc gan, phác song loan

III Các hoạt động dạy và học chủ yếu:

1.ổn định lớp : Kiểm tra sách vở đồ dùng HS

2 Kiểm tra bài cũ:

? Em hãy trình bày bài hát “Đếm sao”

(nhận xét - đánh giá)

3 Giảng bài mới:

* Hoạt động 1; - Dạy bài hát Gà gáy

* Giới thiệu bài:

- Giới thiệu về bài hát:

+ Mỗi buỏi sáng các em thức dậy chú gà ở quê chúng mình thật đẹp, sương sớm tan dần trên các ngọn núi, và nhà sàn, phía xa hửng lên sắc vàng của nắng sớm khắp bản làng vang lên tiếng gà gáy gọi em đến trường ,gọi dân bản lên nương

- Cho HS quan sát tranh hỏi nội dung bức tranhvè gì

- Giới thiệu vị trí tỉnh Lai Châu trên bản đồ

- Trình bày hoặc cho hs nghe bài hát

* Đoạc lời ca

- GV đọc mẫu một lần

- Tổ nhóm đọc

* Dạy hát:

- Dạy hát từng câu cho đến hết , GV đàn và hát mẫu từng câu

- Giúp hs phân biệt cao độ của 4 lần kết cấu

- Chia thành từng nhóm, tổ luyện tập bài hát

- Nhận xét sửa sai

* Hoạt động 2; Gõ đệm và hát nối tiếp.

- Dùng các nhạc cụ gõ đệm theo phách

Con gà gáy le té le sáng rồi ai ơi !

X x x x xx xx

- Chia lớp thành 4 nhóm hát nối tiếp từng câu, hát liên tục và nhịp nhàng

- Nhận xét sửa sai nếu có

+ Hoạt động cuối;

- Cho hs ôn lại BH theo các cách đã học, hát kết hợp gõ đệm theo phách

- Kết thúc tiết học; GV củng cố, dặn dò

- NhỊn xÐt khen vµ nh¾c nhị HS

- DƯn HS vÒ hôc bµi cò

-Chính tạ : (TC ) TiÕt 13: TRAÔN BOÙNG DÖÔÙI LOØNG ÑÖÔØNG A/ Múc tieđu: - Cheùp vaø trình baøy ñuùng baøi chính tạ

- Laøm ñuùng baøi taôp ( 2 ) a/b

- §iÒn ®óng 11 ch÷ vµ tªn ch÷ vµo « trỉng trong b¶ng ( BT 3 )

B/ Chuaơn bò : Bạng phú Moôt tôø giaây khoơ lôùn ghi noôi dung baøi taôp 3.

C/ Hoát ñoông dáy hóc chụ yeâu:

1 Kieơm tra baøi cuõ:

- GV ñóc , 3 hóc sinh leđn bạng vieât, cạ lôùp vieât ôû bạng con caùc töø: nhaø

ngheøo, ngoaỉn ngoeo, caùi göông, vöôøn rau

- Nhaôn xeùt ñaùnh giaù ghi ñieơm töøng hóc sinh

2.Baøi môùi:

a) Giôùi thieôu baøi

b) Höôùng daên HS taôp cheùp:

* Höôùng daên chuaơn bò :

- Ñóc ñoán vaín cheùp tređn bạng

-Yeđu caău 2 HS nhìn bạng ñóc lái ñoán vaín

+ Nhöõng chöõ naøo trong ñoán vaín caăn vieât hoa ?

+Lôøi nhađn vaôt ñaịt sau nhöõng daâu gì ?

- Yeđu caău laẫy bạng con vaø vieât caùc tieâng khoù: Xích lođ , quaù quaĩt , boêng

* Cho hóc sinh nhìn saùch cheùp baøi vôû

- Yeđu caău nhìn leđn bạng doø baøi, töï baĩt loêi vaø ghi soâ loêi ra ngoaøi leă

- Chaâm vôû 1 soâ em, nhaôn xeùt chöõa baøi

c/ Höôùng daên laøm baøi taôp

*Baøi 2b :

- Cho HS ñóc yeđu caău cụa baøi taôp 2b

- Yeđu caău cạ lôùp laøm vaøoVBT

- Gói 2 hóc sinh leđn bạng laøm

- Môøi 1 soâ HS ñóc keât quạ, giại cađu ñoâ

- Giaùo vieđn nhaôn xeùt, choât lái lôøi giại ñuùng

*Baøi 3

- Gói 2 hóc sinh ñóc yeđu caău baøi 3

- Yêu cầu học sinh làm vào VBT.

- Mời 11 em nối tiếp nhau lên bảng làm bài

- GV cùng cả lớp nhận xét chữa bài

- Gọi 3 em đọc 11 chữ và tên chữ ghi trên bảng

- Cho HS học thuộc 11 tên chữ tại lớp

d) Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

-Tập đọc:

TiÕt 21: BẬN A/ Mục tiêu :

- Bước đầu biết đọc bài thơ với giọng vui, sôi nổi

- HiĨu néi dung bµi học: Mọi người, mọi vật và cả em bé đều bận rộn làm những công việc có ích, đem niềm vui nhỏ góp vào cuộc đời ( tr¶ lêi ®­ỵc c©u hái 1, 2, 3; thuéc ®­ỵc mét sè c©u th¬ trong bµi.)

B/ Chuẩn bị : - Tranh minh họa bài đọc trong sách giáo khoa

C/ Hoạt động dạy hoc :

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 3 học sinh lên đọc bài “ Trận bóng dưới lòng đường “

- Giáo viên nhận xét ghi điểm

2.Bài mới

a) Giới thiệu bài:

b) Luyện đọc :

* Đọc diễn cảm bài thơ

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ :

- Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng câu thơ mõi em đọc 2 dòng thơ, GV sửa sai

- Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trước lớp

- Giúp HS hiểu nghĩa các từ: sông Hồng, vào mùa, đánh thù (SGK) và hướng dẫn các em cách nghỉ hơi giữa các dòng thơ, khổ thơ

- Yêu cầu đọc từng khổ thơ trong nhóm

+ Cho 3 nhóm nối tiếp nhau đọc ĐT 3 khổ thơ

+ Cả lớp đọc đồng thanh cả bài

c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài