Giáo án Tổng hợp môn học lớp 5 - Tuần 2

Hướng dẫn hs - Gọi học sinh đọc yêu cầu của hiểu yêu cầu: bài giáo viên gạch chân những -Đã nghe, đã đọc, anh hùng, từu cần chú ý: danh nhân, nước ta.. -Giáo viên giải nghĩa từ: * Danh n[r]

Trang 1

TUẦN 02

Ngày soạn: 25/08/2013

Ngày dạy: Từ 26/08/2013 đến 30/08/2013

HAI

26/08

1

2

3

4

5

ĐĐ TĐỌC TOÁN

C TẢ CC

Em là học sinh lớp 5 (T2) Nghìn năm văn hiến Luyện tập

Lương Ngọc Quyến

BA

27/08

1

2

3

4

TOÁN LT&C KC KT TD

Ôn tập cộng trừ hai phân số MRVT: Tổ Quốc

Kể chuyện đã nghe, đã đọc Đính khuy hai lỗ

Bài 3

TƯ

28/08

1

2

3

4

5

T ĐỌC TOÁN KH TLV

Đ LÍ

Sắc màu em yêu

Ôn tập nhân chia hai phân số Nam hay nữ

Luyện tập tả cảnh Địa hình và khoáng sản

NĂM

29/08

1

2

3

4

5

TOÁN LTC

MT LSỬ TD

Hỗn số Luyện tập từ đồng nghĩa

Nguyễn Trường Tộ muốn canh tân đất nước Bài 4

SÁU

30/08

1

2

3

4

5

TLV TOÁN ÂN K.HỌC SH

Luyện tập làm báo cáo thống kê Hỗn số (TT)

Cơ thể chúng ta được hình thành như thế nào Sinh hoạt tuần 02

Trang 2

Tuần 2:

Thứ hai ngày 26 tháng 8 năm 2013 Ngưòi dạy : Trương Đình Khoá

Đạo đức :

Em là học sinh lớp 5 (T2)

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh:

- Học sinh lớp 5 có vị thế khác với học sinh các lớp dưới nên cần cố gắng học tập

để xứng đáng là đàn anh trong trường

- Có ý thức rèn luyện, học tập

- Có khái niệm nhận thức những mặt mạnh mặt yếu để khắc phục

II Đồ dùng:

Giáo viên

Học sinh

III Các hoạt động dạy học:

A.Kiểm tra: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

B.Dạy bài mới:

Tên hoạt động Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Giới thiệu bài:

2 HĐ dạy học:

HĐ1: Thảo luận

HĐ2: Kể chuyện

- Giáo viên ghi tựa

- Giáo viên cho học sinh quan sát tranh ảnh và sgk rồi nêu kế hoạch của mình

* Bức ảnh thứ nhất chụp cảnh gì?

* Em thấy nét mặt các bạn thế nào?

* Bức tranh thứ hai vẽ gì?

* Cô giáo đã nói gì với các bạn?

* Bức tranh thứ ba vẽ gì?

- Gọi học sinh kể về những tấm gương, những hành động, việc làm của học sinh lớp 5

- Học sinh nêu

- Học sinh quan sát

- Chụp cảnh các bạn học sinh lớp

5 Trường Tiểu học Hoàng Diệu đón các em là học sinh lớp 1

- Nét mặt bạn nào cũng vui tươi náo nức

- Cô giáo và các bạn học sinh lớp

5 trong lớp học

- Cô giáo đã chúc mừng các em

là học sinh lớp 5

- Bạn học sinh lớp 5 và bố của bạn

- Học sinh kể:

Trang 3

3 Củng cố dặn dò

- Em thấy mình có những điểm nào xứng đáng là học sinh lớp 5

- Khắc sâu kiến thức

- nhận xét tiết học

IV: Rút kinh nghiệm:

Tập đọc

Nghìn năm văn hiến

I/ Mục tiêu:

1/ Đọc trôi chảy, lưu loát văn bản khoa học:

-Đọc đúng các từ ngữ trong bài, đúng số liệu

2/ Hiểu bài:

-Hiểu các từ ngữ trong bài Hiểu nội dung văn bản khoa học

- Việt Nam có truyền thống khoa cử lâu đời đó là một bằng chứng của nền văn hóa lâu đời của nước ta

II/ Đồ dùng:

-Giáo viên:

- Học sinh:

III/ Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra: Gọi học sinh đọc bài Quang cảnh làng mạc ngày mùa và nêu nội dung bài

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài

2 HD luện đọc và

tìm hiểu bài

a Luyện đọc:

- Gọi học sinh khá đọc

- Gọi học sinh chia đoạn

- Gọi học sinh đọc nối đoạn tìm ra

từ khó và giáo viên hướng dẫn đọc

- Gọi học sinh đọc nối tìm ra từ ngữ cần chú giải

- Gọi học sinh đọc phần từ ngữ

- Học sinh nêu

- Học sinh đọc

- Bài chia thành 3 đoạn

* Đoạn 1: Từ đầu đến như sau

* Đoạn 2: Bảng thống kê

* Đoạn 3: Phần còn lại

- Học sinh đọc nối

- Học sinh đọc

Trang 4

b Tìm hiểu bài

c Luyện đọc lại

- Giáo viên đọc mẫu

* Đến thăm văn miếu khách nước ngoài ngạc nhiên điều gì?

* Triều đại nào tổ chức được nhiều khoa thi nhất?

* Triều đại nào có nhiều tiến sĩ nhất ?

* Bài văn giúp em hiểu điều gì về truyền thồng văn hóa Việt Nam?

- Gọi học sinh đọc đoạn

* Đ1: Nhẹ nhàng, thân ái

* Đ2: Thể hiện số liệu rõ ràng

- Gọi học sinh thi đọc

- Gọi học sinh đọc lại bài rút ra nội dung

- Nhận xét tiết học

- Học sinh lắng nghe

* Từ năn 1075 nước ta đã

mở khoa thi tiến sĩ ngót 10 thế kỉ tính từ khoa thi đầu

1075 đến khoa thi cuối 1919 các triều vua đã tổ chức được

185 khoa thi và có 3000 tiến sĩ

* Triều đại có nhiều khoa thi nhất là triều Lê có 104 khoa thi

* Triều đại nhà Lê có nhiều tiến sĩ nhất có 1780 tiến sĩ

* Người Việt Nam ta coi trọng đạo học, Việt Nam là dân tộc có nền văn hóa lâu đời

- Học sinh đọc

TOÁN

Luyện tập

I/ Mục tiêu:

Giúp học sinh củng cố về

1 Viết các phân số thập phân trên một đoạn của tia số

2 Chuyển một số thập phân thành phân số thập phân

3 Giải toán về tìm giá trị một phân số của số cho trước

Trang 5

- Giáo viên:

- Học sinh:

A Kiểm tra: Thế nào là phân số nhỏ hơn 1, bằng 1, lớn hơn 1

B Dạy bài mới:

2 Hướng dẫn làm

bài tập :

Bài 1:

Bài 2:

Bài 3:

Bài 4:

Bài 5:

- Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài và làm bài vào vở bài tập

- Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài và làm bài vào vở bài tập gọi

3 học sinh lên bảng

- Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài và làm miệng lớp nhận xét

1 học sinh lên bảng (Thêm)

- Học sinh nêu

- 1 , , , , , … 10

2 10

3 10

4 10

5 10

6 10

- =11 = 2

11 5

2 5



55 10

4

15 25

4 25



375 100

- 31= = 5

31

5 2



62 10

25

6 4

25 4



24 100

1000

500 :10

1000 :10

50 100

200

18 : 2

200 : 2

9 100

- Học sinh nêu (Thêm)

Bài giải

Số học sinh giỏi toán là:

30 x 3 = 9 ( học sinh)

10

Số học sinh giỏi tiếng việt là:

30 x 3 = 6 ( học sinh)

10 Đáp số: 9 ( học sinh)

Trang 6

- Nhận xét tiết học 6 ( học sinh)

CHÍNH TẢ ( N-V)

Lương Ngọc Quyến

I/ Mục tiêu:

1 Nghe- viết đúng, trình bày đúng bài chính tả

2 Làm bài tập để nắm được mô hình cấu tạo từ

- Mô hình cấu tạo từ

A Kiểm tra:

B Dạy bài mới:

2 Hướng dẫn Ctả

a Tìm hiểu bài

b Hướng dẫn từ

khó

c Hướng dẫn viết

chính tả

d Chấm bài

3 HD làm bài tập

- Gọi học sinh đọc bài viết

- Lớp đọc thầm bài

* Lương Ngọc Quyến sinh và mất năm nào?

- Gọi học sinh nêu từ khó, tiếng khó

- Hướng dẫn học sinh phân tích

từ khó, xóa bảng

- Cho học sinh viết bảng con từ khó

- Giáo viên đọc từng câu cho học sinh viết bài (15 phút)

- Cho học sinh đổi vở soát lỗi

- Giáo viên đọc từng câu cho học sinh soát lỗi

- Giáo viên thu 10 bài chấm điểm

- Nêu nhận xét chung bài viết

- Gọi học sinh nêu yêu cầu của

- Học sinh nêu

- Sinh năm 1885

- Mất năm 1917

- Học sinh nêu từ khó

- Học sinh phân tích

- Học sinh viết bảng

- Học sinh viết

- Học sinh soát lỗi

Trang 7

Bài 2:

Bài 3:

bài và làm bài vào vở bài tập TV

- Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài và làm bài vào vở bài tập tiếng việt

a Trạng nguyên

- Trạng vần ang

- Nguyên vần uyên

b Làng, mộ, trạch, huyện Bình Giang

- Học sinh làm bài

-********** -Thứ ba ngày 27 tháng 8 năm 2013 Người dạy : Trương Đình Khoá TOÁN Ôn tập về phép cộng phép trừ hai phân số I/ Mục tiêu: - Giúp học sinh củng cố các kĩ năng thực hiện phép cộng và phép trừ hai phân số II/ Đồ dùng: - Giáo viên: - Học sinh: III/ Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra: Vở bài tập của học sinh B Dạy bài mới: Tên hoạt động Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Giới thiệu bài: 2 Hướng dẫn ôn tập: - Giáo viên ghi tựa a Muốn cộng hoặc trừ hai phân số cùng mẫu số ta làm như thế nào? a Muốn cộng hoặc trừ hai phân số khác mẫu số ta làm như thế - Học sinh nêu - Ta cộng tử số với tử số giữ nguyên mẫu số - vd: + = 3

8

4 8 7 8

Trang 8

3 Thực hành:

Bài 1:

Bài 2:

Bài 3:

nào?

-Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài và làm bài vào vở

-Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài và làm bài vào vở 1 em lên bảng

- Ta qui đồng mẫu số rồi cộng hai phân số cùng mẫu số

- vd: + = 7 + = 8

5 9

63 72

40 72

93 72

- = 7 - =

8 7 9 63 72 56 72 7 72 * Học sinh thực hiện a 83 56 b 9 40 c 26 24 d 15 54 * Học sinh thực hiện a 17 5 b 13 7 Bài giải Phân số chỉ số bóng màu đỏ và màu xanh là: + = (Số bóng trong hộp) 1 2 1 3 5 6 Phân số chỉ số bóng màu vàng: - = (Số bóng trong hộp) 6 6 5 6 1 6 Đáp số: (Số bóng trong hộp)1 6 IV: Rút kinh nghiệm:

-********** -

Luyện từ và câu :

MRVT:Tổ quốc

Trang 9

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh:

- Mở rộng hệ thống hóa vốn từ về chủ đề tổ quốc

- Biết đặt câu với mỗi từ vừa tìm được nói về tổ quốc, quê hương

II Đồ dùng:

Giáo viên

Học sinh

A Kiểm tra: Kiểm tra vở nài tập của học sinh.

B Dạy bài mới:

2 Hướng dẫn làm

bài tập:

Bài 1:

Bài 2:

Bài 3:

Bài 4:

- Gọi học sinh đọc yêu cầu và nội dung bài Thư gửi… và bài Việt Nam…

- Gọi học sinh đọc yêu cầu và nội dung bài rồi làm bài vào vở

- Học sinh nêu

* Bài thư gửi…

- Nước nhà, non sông

* Bài Việt Nam…

- Đất nước, quê hương

- Đất nước, quốc gia, giang sơn, quê hương

- Quốc gia, quốc ca, quốc hiệu, quốc hội, quốc kì, quốc khánh, quốc vương…

a Bạc Liêu là quê hương tôi

b Cà Mau là quê của mẹ

c Phú Thọ là quê cha đất tổ

d Chị tôi chỉ mong được về nơi chôn nhau cắt rốn

Trang 10

-********** -Kể chuyện Kể chuyện đã nghe, đã đọc I Mục tiêu: 1 Rèn kỹ năng nói: - Biết kể tự nhiên, bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về các anh hùng, các danh nhân của đất nước

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện

2 Rèn kĩ năng nghe:

- Chăm chú nghe bạn kể nhận xét đúng lời kể của bạn

II Đồ dùng:

Giáo viên:

Học sinh: Chuyện kể

A Kiểm tra: Gọi học sinh kể lại câu chuyện Lý Tự Trọng

B Dạy bài mới:

2 Hướng dẫn kể

chuyện:

a Hướng dẫn hs

hiểu yêu cầu:

b Học sinh thực

hành kể

- Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài giáo viên gạch chân những từu cần chú ý:

-Giáo viên giải nghĩa từ:

* Danh nhân: Người có danh tiếng, Có công trạng với đất nước tên tuổi được người đời ghi nhớ

* Giáo viên cho học sinh xung phong kể giáo viên cùng lớp nhận xét

- Nội dung, lời kể, thái độ …

- Học sinh nêu

-Đã nghe, đã đọc, anh hùng, danh nhân, nước ta

- vd: Trưng trắc, Trưng nhị, Phạm Ngũ Lão, Phùng Khắc Hoan…

Trang 11

4 cm

5 Củng cố dặn dò - Khắc sâu kiến thức

-********** -Kĩ thuật Đính khuy hai lỗ ( T2 ) I Mục tiêu: Học sinh cần phải - Biết cách đính khuy hai lỗ - Đính được khuy hai lỗ đúng qui trình - Rèn tính cẩn thận II Đồ dùng: Giáo viên: Khuy hai lỗ, kim, chỉ,vải … Học sinh: Khuy hai lỗ, kim, chỉ,vải … III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra: Sự chuẩn bị của học sinh B Dạy bài mới: Tên hoạt động Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Giới thiệu bài: 2 Hoạt động dạy học: HĐ1: Quan sát nhận xét mẫu HĐ2: Thực hiện thao tác a Vạch dấu - Giáo viên ghi tựa - Giáo viên cho học sinh quan sát một số mẫu khuy hai lỗ * Người ta thường đính khuy hai lỗ vào đâu? * Vật liệu làm khuy hai lỗ là gì? - Muốn đính được khuy hai lỗ ta cần những gì? - Giáo viên cho học sinh quan sát mẫu và xác định vạch dấu đính khuy - Học sinh nêu - Học sinh quan sát - Vào áo mặc - Gỗ, trai, nhựa

- Để đính được khuy hai lỗ ta cần: khuy hai lỗ, chỉ, kim, vải … -

Trang 12

b Đính khuy.

- Chuẩn bị đính khuy

- Đính khuy

* Giáo viên làm mẫu cho học sinh quan sát và thực hiện

- Quấn chỉ

- Kết thúc đính khuy

- Học sinh thực hiện

Thể dục : Tiết 3 1/Tên bài: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRÒ CHƠI"CHẠY TIẾP SỨC" 2/Yêu cầu cần đạt - Thực hiện được tập hợp hàng dọc, dóng hàng, cách chào, báo cáo, cách xin phép, ra vào lớp (Ghi chú: Tư thế đứng nghiêm, thân người thẳng tự nhiên là được) - Thực hiện cơ bản đúng điểm số ,đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau - Trò chơi"Chạy tiếp sức" Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi 3/Sân tập,dụng cụ: Sân tập sạch sẽ,đảm bảo an toàn 1 còi, 2-4 lá cờ đuôi nheo 4/Tiến trình thực hiện:(Nội dung và phương pháp tổ chức dạy học) NỘI DUNG lượng Định PH/pháp và hình thức tổ chức I.Chuẩn bị: - GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu bài học - Đứng tại chỗ vỗ tay hát - Chạy nhẹ nhàng thành 1 hàng dọc quanh sân trường 1-2p 1-2 80-100m X X X X X X X X X X X X X X X X 

II.Cơ bản: - Ôn cách chào, báo cáo, cách xin phép ra vào lớp Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau - Lần 1-2GV điều khiển lớp tập có sửa chữa những sai sót cho HS - Chia tổ tập luyện, do tổ trưởng điều khiển 10-12p 3-4 lần X X X X X X X X X X X X X X X X 

X X

X O  O X

Trang 13

GV quan sát, nhận xét, sửa chữa sai sót cho HS các tổ.

- Tập hợp lớp cho các tổ thi đua trình diễn

- Tập cả lớp để củng cố do cán sự điều khiển

- Chơi trò chơi"Chạy tiếp sức"

GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, quy định

chơi,

cho cả lớp cùng chơi, nhận xét biểu dương tổ thắng

cuộc

1 lần 1-2 lần 8-10p

X X

X X ->



X X -> 

X X ->  

III.Kết thúc:

- Cho các tổ HS đi nối nhau thành một vòng tròn lớn,

vừa đi vừa làm động tác thả lỏng, sau khép lại thành

vòng tròn nhỏ

- GV cùng HS hệ thống bài

- GV nhận xét, đánh giá kết quả bài học, về nhà ôn

ĐHĐN

2-3p

1-2p 1-2p

X X

X  X

X X

Thứ tư ngày 28 tháng 8 năm 2013

Người dạy : Trương Đình Khoá

Tập đọc

Sắc màu em yêu

I/ Mục tiêu:

1/ Đọc trôi chảy, lưu loát, diễn cảm bài thơ:

-Đọc đúng các từ ngữ trong bài, đúng số liệu

2/ Hiểu bài:

-Hiểu các từ ngữ trong bài Hiểu nội dung văn bản khoa học

- Việt Nam có truyền thống khoa cử lâu đời đó là một bằng chứng của nền văn hóa lâu đời của nước ta

-Giáo viên:

- Học sinh:

A Kiểm tra: Gọi học sinh đọc bài Quang cảnh làng mạc ngày mùa và nêu nội dung bài

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài

2 HD luện đọc và

tìm hiểu bài

a Luyện đọc:

- Gọi học sinh khá đọc

- Gọi học sinh chia khổ thơ

- Học sinh nêu

- Học sinh đọc

- Bài chia thành 4 khổ thơ

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	216,82 KB