Giáo án Lớp 4 - Tuần 6 - Năm học 2008-2009 - Đặng Thúy Lựu

Kể chuyện KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I/ Mục tiêu 1/Rèn luyện kỹ năng nói -Biết kể tự nhiên bằng lời kể của mình câu truyện, mẩu truyện, đoạn tuyện mình đã nghe, đã nói về lòng tự trọng -H[r]

Trang 1

TUẦN 6

Thứ hai ngày…tháng …năm 2008

Tập đọc: NỖI DẰN VẶT CỦA AN-ĐRÂY-CA

I/ Mục tiêu

1.Đọc trơn tòan bài: Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng trầm buồn, xúc động, thể

hiện sự ân hận, dằn vặt của An-đrây-ca trước cái chết của ông Đọc phân biệt lời nhân vật

và lời người kể chuyện

2.Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài: Hiểu nội dung câu truyện: nỗi dằn vặt của

An-đrây-ca thể hiện tình cảm yêu thương và ý thức trách nhiệm với người thân, lòng

trung thực, sự nghiêm khắc với lỗi lầm của bản thân

II/Chuẩn bị: SGK

III/Các họat động dạy học

A/Kiểm tra: Đọc thuộc lòng bài “Gà Trống và Cáo”

?Cáo đã làm gì để dụ Gà Trống xuống đất?

?Vì sao gà không nghe lời Cáo

B/Bài mới:

1/Giới thiệu

2/Hướng dẫn hs luyện đọc và tìm hiểu bài

a/Luyện đọc

Đọan 1 từ đầu mang về nhà

Đọan 2 còn lại

Sửa lỗi phát âm cho hs:An-đrây-ca

Gv đọc diễn cảm toàn bài

b/Tìm hiểu bài :

Câu 1:

Câu 2

…… hoảng hốt thấy mẹ đang khóc nấc lên Ông đã qua đời

Câu 3:

-…òa khóc khi ông đã qua đời Bạn cho rằng chỉ vì mình

mải chơi bóng ,mua thuốc về chậm mà ông chết

-An –đrây-ca kể hết chuyện cho mẹ nghe

-Mẹ an ủi bảo An –đrây-ca không có lỗi

Câu 4

-…rất yêu thương ông ,không tha thứ cho mình vì ông sắp

chết còn mải chơibóng ,mang thuốc về nhà muộn

./An-đrây-ca rất có ý thức, trách nhiệm trung thực và nghiêm khắc với

lỗi lầm của bản thân

d/Luyện đọc diễn cảm toàn bài

SGK,vở

2 em

Hs tiếp nối đọc tòan bài

Hs đọc và giải nghĩa từ Luyện đọc nhóm 2

1 em đọc toàn bài

1 em đọc câu hỏi Đọc thầm đọan 1,TLCH

HS đọc câu hỏi Đọc thầm đọan 2,TLCH

Đọc câu hỏi Trả lời câu hỏi

Đọc câu hỏi

HS trả lời

Trang 2

4/Củng cố -dặn dò:

-Đặt lại tên cho chuyện theo ý nghĩa của truyện

Ví dụ:Chú bé trung thực./Chú bé giàu tình cảm

-Nói lời an ủi của em với An-đrây-ca

Vd:Bạn đừng ân hận nữa Ông bạn chắc rất hiểu tấm lòng

của bạn

Về nhà đọc lại bài

Hs tiếp nối nhau đặt tên cho câu chuyện

Chính tả:Nghe viết NGƯỜI VIẾT TRUYỆN THẬT THÀ

I/Mục tiêu:

1/Nghe-viết đúng chính tả,trình bày đúng truyện ngắn “Người viết truyện thật thà” 2/Biết phát hiện lỗi và sửa lỗi trong bài chính tả

3/Tìm và viết đúng chính tả các từ láy có tiếng chứa âm s/x;?/~

II/Chuẩn bị: Bài tập 3 phần B

III/Các họat động dạy-học

A/Kiểm tra:

-Viết tiếng có vần en-eng

-Đọc và giải câu đố

B/Bài mới

2/Hướng dẫn hs nghe-viết

Tìm những tiếng dễ viết sai

GV đọc

GV đọc lại

Chấm tại chỗ 5 bài

3/Hướng dẫn hs làm bài tập

Bài tập 2/56

Bài tập 3/57

-Đủng đỉnh, lủng củng, nhảy nhót, nhí nhảnh, thấp hơn, tỏ

tường, tua tủa…

-Bỡ ngỡ, dỗ dành, mũm mĩm, mẫu mực, nghĩ ngợi, ngỡ

ngàng, vững vàng, sẵn sàng, sừng sững

4/Nhận xét-dặn dò:

Nx

Ghi nhớ những hiện tượng chính tả để không viết sai

Chuẩn bị tiết sau

Vở,

2 em

1 em đọc bài chính tả

HS viết bài

Đọc yc BT Đọc yc BT Chữa bài

Trang 3

Lịch sử:

KHỞI NGHĨA HAI BÀ TRƯNG (năm 40)

I/Mục tiêu:

Câu 2:Căn cứ đặc điểm địa phương để sử dụng câu hỏi này

Học xong bài hs biết

-Vì sao Hai Bà Trung phất cờ khởi nghĩa?

-Tường thuật trên bản đồ diễn biến cuộc khởi nghĩa

-Đây là cuộc khởi nghĩa thắng lợi đầu tiên sau hơn 200 năm nước ta bị các triều đại phong kiến phương Bắc đô hộ

II/Chuẩn bị:

Lược đồ SGK

Phiếu học tập

III/ Các họat động dạy-học

A/Kiểm tra

?Dưới ách thống trị của các triều đại phong kiến phương

Bắc,cuộc sống của nhân dân ta cực nhục ntn?

B/Bài mới

2/Hướng dẫn hs tìm hiểu kiến thức

*HĐ1

Khi tìm cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng có 2 ý kiến

-Do nhân dân ta căm thù quân xl,đặc biệt là thái thú Tô

Định

-Do Thi Sách ,chồng của Bà Trưng Trắc bị Tô Định giết hai

?Theo em ý kiến nào đúng?Tại sao?

*HĐ2:

Dựa vào lược đồ trình bày lại diễn biến chính của cuộc khởi

nghĩa

*HĐ3:

?Khởi nghĩa Hai Bà Trưng thắng lợi có ý nghĩa gì?

3/Nhận xét-dặn dò

Nhận xét

Trả lời câu hỏi SGK/21

SGK,vở

Hs thảo luận

Hs trình bày

Trang 4

Tóan LUYỆN TẬP

I/Mục tiêu:Giúp hs

-Rèn luyện kĩ năng đọc,pt và xử lí số liệu trên 2 lọai biểu đồ

-Thực hành lập biểu đồ

II/Chuẩn bị:

BT3

A/Kiểm tra

BT1/31

B/Bài mới

2/Hướng dẫn hs làm bài tập

BT1/33

Nêu yêu cầu BT

BT2/34

BT3/34

Nhận xét

Về nhà làm bài vào vở BT

SGK,vở

Hs trả lời

HS làm bài

Cả lớp kiểm tra kết qủa

1 em đọc yêu cầu BT

HS làm miệng

Cả lớp nx

1 em đọc ycBt

Hs làm bài vào vở

Cả lớp chữa bài

Trang 5

Thứ ba ngày tháng năm 2008

LUYỆN TỪ VÀ CÂU DANH TỪ CHUNG VÀ DANH TỪ RIÊNG

I/Mục tiêu:

1/Nhận biết được danh từ chung và danh từ riêng dựa trên dấu hiệu về ý nghĩa, khái niệm của chúng

2/Biết được qui tắc viết hoa DT riêng và bước đầu vận dụng qui tắc đó vào thực tế

II/Chuẩn bị: Phiếu HT;nx1;

A/Kiểm tra

Nhắc lại ghi nhớ tiết “ Danh từ”/53

BT2/53

B/Bài mới

1/GT,ghi bảng

2/Nhận xét

*Nhận xét 1

a/Sông, b/Cửu Long, c/vua, d/Lê Lợi

*Nhận xét 2

Sông: tên chung để chỉ những dòng nước chảy tương đối lớn

Cửu Long: Tên của một dòng sông

Vua: tên chung để chỉ những người đứng dầu nhà nước

Lê lợi: tên của một vị vua

*Kết luận: tên chung của 1 lọai sự vật như sông,vua được

gọi là danh từ chung

-Những tên riêng của một sự vật nhất định như Cửu Long,

Lê Lợi gọi là danh từ riêng

*Nhận xét 3

3/Ghi nhớ

4/Luyện tập

BT1/58

Dtừ chung: núi/ dòng / sông / dãy / mặt / sông / ánh / nắng /

đường / dãy / nhà / trái / phải / giữa / trước

Dtừ riêng: Chung / Lan / Thiên / Nhẫn / Trác / Đại Huệ /

Bác Hồ

BT2/58

-Viết vào vở 5 danh từ chung là tên gọi các đồ dùng

-5 danh từ riêng của người,sự vật xung quanh

SGK,vở

2 em

1 em đọc yc BT1

So sánh a với b

So sánh c với d

HS nhận xét

3 em đọc

HS đọc ycbt

HS làm vở nháp

2 em làm trên phiếu

Cả lớp nhận xét

HS đọc ycbt

2 em lên bảng

Hs làm bài VBT

Trang 6

Kể chuyện

KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC

I/ Mục tiêu

1/Rèn luyện kỹ năng nói

-Biết kể tự nhiên bằng lời kể của mình câu truyện, mẩu truyện, đoạn tuyện mình đã nghe, đã nói về lòng tự trọng

-Hiểu truyện, trao đổi với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu truyện (mẩu truyện,Đoạn truyện ) Có ý thức rèn luyện mình mình để trở thành người có lòng tự trong

2/Rèn luyện kĩ năng nghe

HS chăm chú bghe lời bạn kể, NX đúng lời bạn kể, NX đúng lời kể của bạn

II/Chuẩn bị

Một số truyện về lòng tự trọng

Víêt đề bài lên bảng

Viết sẵn gợi ý 3

III/Các hoạt động dạy học

A/KT

Kể 1 câu truyện đã nghe, đã học về tính trung thực

B/Bài mới

Tíêt KC lần trước các em đã học nói về lòng trung thực , tiết

KC hôm nay các em sẽ học

Đề bài: kể một câu truyện về lòng tự trong mà em được

nghe, được học

2/Hướng dẫn học sinh kể chuyện

a)Hiểu yêu cầu của đề bài

Nói rõ đó là chuyện về 1 người quyết tâm vượt lên, không

thua kém bạn bè hày là người sống bằng lao động của mình,

không dựa dẫm, dối lừa người khác

Treo bảng dàn ý bài KC-Tiêu chuẩn đánh giá

b)HS thực hành KC, trao đổi ý nghĩa câu chuyện

Nhận xét bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất,bạn có

giọng kể hay nhất

3)NX-DD

Nhận xét

Chuẩn bị tiết sau

Sưu tầm truyện

GT nhanh những truyện

đã mang đến lớp

-Xác định đúng yc của

đề bài -4 em đọc gợi ý 1,2,3,4 -Hs giới thiệu câu chuyện của mình

-Đọc thầm gợi ý 3

-Kể chuyện theo nhóm

2, trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện

-Thi kể chuyện trước lớp

-Trả lời câu hỏi -Cả lớp nhận xét bình chọn

Trang 7

Đạo đức LUYỆN TẬP-THỰC HÀNH

HĐ1: Tiểu phẩm: Một buổi tối trong gia đình bạn Hoa

? Em có nhận xét gì về ý kiến của mẹ Hoa,bố Hoa về việc

học tập của Hoa

? Hoa đã có ý kiến giúp đỡ gia đình ntn?Ý kiến của bạn Hoa

có phù hợp không

?Nếu là Hoa, em sẽ giải quyết ntn?

KL:Mỗi gia đình có những vấn đề,những khó khăn riêng.Là

con cái các em nên cùng bố mẹ tìm cách giải quyết tháo gỡ,

nhất là về những vấn đề có liên quan tới các em.Ý kiến các

em sẽ được bố mẹ lắng nghe và tôn trọng,đồng thời các em

phải biết bày tỏ ý kiến rõ ràng,lễ độ

HĐ2:Trò chơi Phóng viên (BT3/10)

KL:Mỗi người đều có quyền có những suy nghĩ riêng và bày

tỏ suy nghĩ của mình

HĐ3:Trình bày những bài viết,tranh vẽ(BT4/10)

KL:

-Trẻ em có quyền có ý kiến và trình bày ý kiến về những

vấn đề có liên quan đến trẻ em

-Ý kiến của trẻ em cần được tôn trọng.Tuy nhiên không phải

ý kiến nào của trẻ em cũng phải được thực hiện mà chỉ có

những ý kiến phù hợp với điều kiện ,hòan cảnh của gia

đình,của đất nước và có lợi cho sự phát triển của trẻ em

-Trẻ em cũng biết lắng nghe và tôn trọng ý kiến của người

khác

4/Thực hành:

-Các vấn đề giải quyết của tổ,của lớp, của trường

-Tham gia ý kiến với cha mẹ,anh chị về những vấn đề có

liên quan tới bản thân và gia đình em

5/Dặn dò:

Thực hiện những điều đã học vào thực tế

Trình bày tiểu phẩm

Hs trả lời câu hỏi

Hs đóng vai phóng viên

mà phỏng vấn các bạn

HĐ nhóm Các nhóm trình bày

Trang 8

LUYỆN TẬP CHUNG

I/Mục tiêu: Giúp hs ôn tập củng cố về

-Viết,đọc ,so sánh các số tự nhiên

-Đơn vị đo khối lượng và đơn vị đo thời gian

-Một số hiểu biết ban đầu về biểu đồ,về số trung bình cộng

II/Chuẩn bị :

Phiếu bài tập

III/Các hoạt động dạy –học

A/Kiểm tra

B/Bài mới

1/Hướng dấn học sinh làm bài tập

Bài 1/35

Bài 2/35

Bài3/35

Bài 4/36

Bài 5/36

2Nhận xét-dặn dò

-Nhận xét

-Về nhà làm lại bài tập 4/36vào vở Bt

SGK ,vở

1 em đọc yc bt

Họat động nhóm Các nhóm thảo luận Các nhóm trình bày

1 em đọc yc bt

Hs làm miệng

Cả lớp nhận xét Học sinh làm bài vào vở

Trang 9

Thể dục: TẬP HỢP HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG, ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI

TRÒ CHƠI: KẾT BẠN I/Mục tiêu:

Bỏ: điểm số, đổi chân khi đi đều sai nhịp

Giúp HS:

-Củng cố và nâng cao kĩ thuật Tập hợp và dàn hàng nhanh, không xô dẩy, chen lấn nhau Đi đều không sai nhịp, đến chỗ vòng tương đối đề và đẹp

-Tham gia nhiệt tình trong khi chơi

II/Chuẩn bị: Sân trường sạch sẽ

III/các họat động dạy-học

1/Phần mở đầu

Phổ biến nội dung yc bài học

2/Phần cơ bản

a/Đội hình đội ngũ:

Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi đều, vòng phải, vòng

trái

Quan sát sửa chữa cho hs

b/TRò chơi:kết bạn Giải thích cách chơi, luật chơi

3/Phần kết thúc

Nhận xét

Về nhà ôn lại ĐHĐN đã học

Trang phục gọn gàng

Xếp hàng -Trò chơi:Diệt các con vật có hại

-Đứng tại chỗ hát,vỗ tay Các tổ tự tập từ 2-3 lần

1 nhóm chơi thử

Cả lớp cùng chơi

CL hát, vỗ tay theo nhịp

Thứ 4 ngày tháng năm 2007

Tập đọc: CHỊ EM TÔI

I/Mục tiêu:

1/Đọc trơn cả bài, chú ý đọc đúng các từ ngữ dễ mắc lỗi phát âm

Biết đọc bài với giọng nhẹ nhàng, hóm hỉnh phù hợp với việc thể hiện tính cách cảm xúc của các nhân vật

2/Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài

Hiểu nội dung, ý nghĩa câu chuyện: Cô chị hay nói dối đã tỉnh ngộ nhờ sự giúp đỡ của cô em Câu chuyện là lời khuyên hs không được nói dối Nói dối là một tính xấu, là mất lòng tin, sự tín nhiệm, lòng tôn trọng của mọi người với mình

II/Chuẩn bị: Tranh minh họa SGK

III/Các hoạt động dạy –học

A/Kiểm tra: Bài:Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca

Trả lời câu hỏi 1, 2

B/Bài mới

SGK, vở 2em lên bảng

Trang 10

a/Luyện đọc

Đ1:Từ đầu tặc lưỡi cho qua

Đ2Tiếp theo cho nên người

Đ3Phần còn lại

Đọc đúng các câu hỏi, câu cảm, nghỉ hơi đúng, tự nhiên

Gv đọc diễn cảm

b/Tìm hiểu bài

Câu 1

để đi chơi với bạn bè, đến nhà bạn, đi xem phim, hay la

cà ngoài đường

Câu 2

vì cô thương ba, biết mình đã phụ lòng tin của ba nhưng

vẫn tặc lưỡi vì cô đã quen nói dối

Câu 3

bắt trước chị, cũng nói dới ba đi tập văn nghệ, rủ bạn vào

rạp chiếu bóng, lướt qua trước mặt chị, vờ làm như không

thấy chị Chị thấy em nói dối đi học lại vào rạp chiếu bóng

thì tức giận bỏ về

bị chị mắng em thủng thẳng đáp là đi tập văn nghệ khiến

chị càng tức chi sững sờ vì bị lộ

Câu 4

Vì em nói dối hệt như chị khiến chị nhìn thấy thói xấu của

mình Chi lo em sao nhãng chuyện học hành và hiểu mình

đã làm ngương xấu cho em Ba biết chuyện buồn rầu khuyên

hai chị em bảo ban nhau Vẻ buồn rầu của ba đã tác động

đến chị

?Câu chuyện muốn nói với em điều gì?

c/Hướng dẫn luyện đọc diễn cảm

Đọc đọan: “2 chị em về đến nhà, tôi mắng em gái dám nói

dối ba bỏ học đi chơi ráng bảo nhau mà học cho nên người”

NX

Rút ra cho mình bài học từ câu chuyện trên để không bao

giờ nói dối, chuẩn bị bài sau

Hướng dẫn HS tiếp nối nhau đọc tòan bài 2 L Luyện đọc nhóm 2 1em đọc tòan bài

Đọc yêu cầu câu hỏi Đọc thầm đọan 1

HS trả lời

HS đọc câu hỏi

HS trả lời

Cả lớp NX

Đọc câu hỏi

HS trả lời

Cả lớp NX

Đọc đọan 3 Họat động nhóm Các nhóm trình bày

Cả lớp NX

3 em tiếp nối đọc bài

Luyện đọc diễn cảm theo nhóm

Thi đọc diễn cảm

Trang 11

Tập làm văn: TRẢ BÀI VĂN VIẾT THƯ

I/Mục tiêu

1/Nhận thức đúng về lỗi trong lá thư của bạn và của mình khi đã được cô chỉ rõ 2/Biết tham gia cùng các bạn trong lớp, chữa những lỗi chung về ý, bố cục bài, cách dùng từ, đặt câu, lỗi chính tả, biết tự chữa những lỗi cô yêu cầu chữa trong bài viết của mình

3/nhận thức được cái hay trong bài được cô khen

II/Chuẩn bị: Biết đề bài tập làm văn lên bảng

1/Nhận xét chung về kết quả bài viết của cả lớp

Đề bài (Trang 52)

Nhận xét về kết quả làm bài

*Ưu điểm

*Tồn tại

Thông báo điểm(G, K, TB, Y)

2/Hướng dẫn HS chữa bài

a)Hướng dẫn từng HS chữa lỗi

Đọc lời nhận xét của cô

Đọc những chỗ cô chỉ lỗi trong bài

Viết vào vở những lỗi trong bài

Sóat lại việc sửa lỗi

Theo dõi kiểm tra HS làm việc

b)Hướng dẫn chữa lỗi chung

-Ghi các lỗi lên bảng

-Chữa lại bằng phấn màu

3/Hướng dẫn HS học tập những đọan thư, lá thư hay của

một số HS trong lớp

Trao đổi để tìm ra cái hay, cái đáng học của đọan thư, lá thư

từ đó rút kinh nghiệm cho mình

-NX

-Chuẩn bị tiết sau

Trả bài HĐCN

2em lên bảng chữa

Cả lớp tự chữa lỗi

HĐN

Trang 12

Mĩ thuật

VẼ THEO MẪU: VẼ QUẢ DẠNG HÌNH CẦU

I/Mục tiêu

-HS nhận biết hình dạng, đặc điểm và cảm nhận được vẻ đẹp của một số lọai quả dạng hình cầu

-HS biết cách vẽ và vẽ được một vài quả dạng hình cầu, vẽ màu theo mẫu hoặt theo

ý thích

-HS yêu thiên nhiên, biết chăm sóc và bảo vệ cây trồng

II/Chuẩn bị

SGK, vật mẫu

1/GT

Tiết hôm nay các em vẽ 1 số quả dạng hình cầu

*Họat động 1: Quan sát nhận xét

GT 1 số quả đã chuẩn bị

?Đây là những quả gì?

Nêu hình dạng, đặc điểm, màu sắc của từng loại quả

So sánh hònh dáng, màu sắc giữa các loại quả

KL: quả hình cầu có rất nhiều loại, rất đa dạng và phong

phú Trong đó mỗi loại đều có hình dáng, đặc điểm, màu sắc

khác nhau và có vẻ đẹp riêng

*Họat động 2: Cách vẽ

-Hướng dẫn HS cách sắp xếp bố cục trong trang giấy

-Có thể vẽ bằng chì đen hoặc màu vẽ

*Họat động 3: Thực hành

-Quan sát kĩ để nhận ra đặc d8iểm vật mẫu trước khi vẽ

-Nhớ lại và vẽ theo các bước

*Họat động 4: Nhận xét-đánh giá

-Bố cục

-Cách vẽ hình

-Những nhược điểm cần khắc phục

-Những ưu điểm cần phát huy

5/Dặn dò:

Q sát tranh 1/16 SGK

-Thực hành vẽ qủa hình cầu

Chọn một số bài

Xếp lọai

Trang 13

LUYỆN TẬP CHUNG

I/Mục tiêu:

Giúp hs ôn tập củng cố hoặc tự kiểm tra về:

-Viết số ,xác định giá trị của chữ số theo vị trí của chữ số đó trong một số,xác định

số lớn nhất,bé nhất trong 1nhóm các số

-Mối quan hệ giữa số đv đo khối lượng hoặc đo thời gian

-Thu thập và xử lí một số thông tin trên biểu đồ

-Giải bài tóan về tìm số TB cộng của nhiều số

II/Chuẩn bị

Phiếu học tập

A/Kiểm tra

BT4,5

B/Bài mới:Luyện tập chung

BT1/36

BT 2/36

BT3/36

Số m vải bán trong ngày thứ 2:

120 : 2 = 60(m)

121 Số m vải bán trong ngày thứ 3: 120 x 2 =240(m)

Trung bình mỗi ngày cửa hàng đã bán được số m vải

(120+60+240) : 3 =140 (m)

ĐS = 140m

C/Nhận xét-dặn dò:

Nhận xét

Về nhà làm bài vào vở BT

SGK,vở…

2 em lên bảng

Hs làm vào vở

Cả lớp kiểm tra kết quả

Hs đọc bài tóan Nêu tóm tắt và cách giải

2 em làm phiếu

Cả lớp làm nháp Chữa bài

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	221,07 KB