a b Đường tròn tâm O bán kính R là hình gồm các điểm cách O một khoảng bằng R Kí hieäu: O; R Hình troøn laø hình goàm caùc ñieåm naèm trên đường tròn và các điểm nằm bên trong đường tròn[r]
Trang 1Trường THCS An Hịa GV: Trần Thị Kim Vui
Giáo án: Hình học 6
-Trang 1
I. Mục Tiêu:
- Học sinh hiểu đường tròn là gì? Hình tròn là gì? Sự khác nhau giữa đường tròn và hình tròn
- Học sinh nắm được khái niệm cung, dây cung, đường kính, bán kính
- Học sinh biết sử dụng compa để vẽ đường tròn, vẽ đoạn thẳng bằng đoạn thẳng cho trước
II. Chuẩn Bị:
- Giáo viên: phấn màu, thước thẳng, compa, bảng phụ bài 38/91; bài 40/92
- Học sinh: Tập, viết, SGK 6, thước thẳng, compa
III. Tiến Trình Bài Dạy:
1 Kiểm tra bài cũ và đặt vấn đề chuyển tiếp vào bài mới: (5’)
GV: + Vẽ góc xOy có số đo bằng 600
+ Vẽ tia phân giác Oz của góc xOy đó Nói rõ cách vẽ
2 Dạy học bài mới:
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HSø Tóm tắt nội dung ghi bảng
10’
5’
HĐ1:Đường tròn và hình tròn.
GV: ôn lại cho HS cách sử dụng
compa
GV: vẽ hình a; b như hình bên
GV: Hãy tô màu phần mà em
cho là đường tròn
GV: Vậy đường tròn là hình như
thế nào?
GV: nhấn mạnh cách vẽ đường
tròn bằng compa
GV: lấy các điểm như hình b rồi
cho HS nhận xét điểm nằm
trong, nằm ngoài đường tròn
GV: giới thiệu khái niệm tâm,
bán kính, hình tròn
HĐ2: Cung và dây cung:
GV: vẽ hình bên
GV: lấy 2 điểm C và D, giới
thiệu khái niệm cung, hai mút
của cung, nửa đường tròn, dây,
đường kính
GV: Hãy so sánh độ dài của bán
kính và đường kính
GV: vẽ đường tròn, yêu cầu HS
xác định bán kính, đường kính,
HS: nghe giảng
HS: vẽ hình HS: tô màu HS: trả lời HS: nghe giảng
HS: trả lời theo câu hỏi của giáo viên
HS: quan sát, nghe giảng
HS: vẽ hình HS: quan sát, nghe giảng
HS: đường kính bằng 2 lần bán kính HS: xác định theo yêu cầu của GV
1/- Đường tròn và hình tròn:
( a) (b) Đường tròn tâm O bán kính R là hình gồm các điểm cách O một khoảng bằng R
Kí hiệu: (O; R) Hình tròn là hình gồm các điểm nằm trên đường tròn và các điểm nằm bên trong đường tròn đó
2/- Cung và dây cung:
SGK/90
CD là dây
AB là đường kính
N
A M
D C
O
Lop4.com
Trang 2Trường THCS An Hịa GV: Trần Thị Kim Vui
Giáo án: Hình học 6
-Trang 2
8’
vẽ 1 dây MN, cung EF
HĐ3: Một công dụng khác của
compa:
GV: nêu ví dụ 1/90 hướng dẫn
HS cách sử dụng compa so sánh
2 đoạn thẳng mà không cần biết
độ dài
GV: Vẽ hình khác, cho HS so
sánh
GV: nêu ví dụ 2, hướng dẫn HS
sử dụng compa tính tổng độ dài
các đoạn thẳng mà không cần
biết độ dài mỗi đoạn
GV: vẽ hình khác tương tự cho
HS tính tổng các độ dài
HS: quan sát, nghe giảng
HS: thực hiện
HS: quan sát, nghe giảng
HS: thực hiện
Đường kính dài gấp đôi bán kính
3/- Một công dụng khác của compa:
SGK/90; 91
IV. Củng Cố Và Luyện Tập Bài Học: (15’)
GV: Dùng bảng phụ cho HS giải bài 38/91; bài 40/92
Đáp án:
Bài 38/91: a) HS vẽ hình
b) vì điểm C và điểm A nằm trên đường tròn tâm O nên OC = OA = 2 cm
mà đường tròn tâm C bán kính 2 cm nên đi qua O và A
Bài 40/92: LM < AB = IK = ES = GH < PQ < CD
Nếu còn thời gian cho HS giải bài 39/92
a) Vì C, D nằm trên đường tròn (A; 3 cm) nên CA = DA = 3 cm
Vì C nằm trên đường tròn (B; 2 cm) nên CB = DB = 2 cm b) ta có I nằm giữa A và B nên AI = AB – BI = 4 cm – 2 cm = 2 cm nên AI = IB
Vậy I là trung điểm của đoạn thẳng AB c) vì I nằm giữa A và K nên IK = AK – AI = 3 cm – 2 cm = 1 cm vậy IK = 1 cm
V. Hướng Dẫn Học Sinh Học Ở Nhà: (2’)
- Nắm vững định nghĩa đường tròn và hình tròn, phân biệt được thế nào là cung và dây cung; xem lại các bài tập đã giải
- BTVN: bài 41/92
- Xem trước bài mới: “Tam giác”
Cần chuẩn bị:
+ thước thẳng
+ thước đo góc
+ compa
Lop4.com