Giáo án Lớp 4 - Tuần 10 - Năm học 2008-2009 - Đặng Thúy Lựu

Mĩ thuật Bài 10 :Vẽ theo mẫu VẼ ĐỒ VẬT CÓ DẠNH HÌNH TRỤ I/MT : -Hs nhận biết được các đồ vật có dạng hình trụ và đặc điểm hình dáng của chúng -HS biết cách vẽ và vẽ được đồ vật dạng hình[r]

Tuần 10

Thứ hai ngày tháng năm 200

Tập đọc: ÔN TẬP –KIỂM TRA (Tiết 1) I/MT: -Kiểm tra lấy điểm TĐ và HTL kết hợp KT đọc –hiểu

-Hệ thống được 1 số điều cần ghi nhớ về nội dung,nhân vật của các bài TĐ là chuyện

kể thuộc chủ điểm thương người như thể thương thân

-Tìm đúng những đọan văn cần được thể hiện bằng giọng đọc đã nêu trong sgk.Đọc diễn cảm đọan văn đó đúng yc về giọng đọc

II/Chuẩn bị

Phiếu viết các bài TĐ, HTLcủa 9 tuần đã học

Bảng phụ

III/Các họat động dạy-học

1/GT

2/Kiểm tra TĐ-HTL: Lên bốc thăm đọc bài

3/Bài tập

? Những bài TĐ như thế nào là truyện kể?

là những bài kể 1 chuỗi sự việc có đầu có cuối,liên quan đến

1 hay 1 số nhân vật để nói lên 1 điều có ý nghĩa

Những bài truyện kể ở tuần 1,2,3

Tên bài Tác giả Nội dung chính Nhân vật

Dế Mèn

bênh vực

kẻ yếu

Tô Hòai Dế Mèn thấy chị Trà

Trò bị bọn nhẹn ức hiếp

đã ra tay bênh vực

Dế Mèn Nhà Trò bọn nhện Người ăn

xin

Tuốc-ghê-nhép Sự thông cảm sâu sắc

giữa cậu bé qua đường

và ông lão ăn xin

Tôi (chú bé) Ông lão ăn xin

BT3/96

a/Đọan có giọng đọc thiết tha trìu mến

Tôi chẳng biết làm cách nào tôi cũng vừa nhận chút gì của

ông lão

b/Đọan văn có giọng đọc thảm thiết

Bài: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu phần 1

Nhà Trò kể nỗi khổ của mình

Năm trước Hôm nay vặt cánh ăn thịt em

c/Đọan văn có giọng đọc mạnh mẽ, răn đe

Dế Mèn bênh vực kẻ yếu phần 2

Dế Mèn đe dọa bọn nhện, bênh vực Nhà Trò

Tôi thét:

các ngươi vòng vây đi không?

4/Nhận xét-dặn dò

-NX

-Tiếp tục ôn tập KT

TLCH

HS đọc ycbt

HS thi đọc diễn cảm

Chính tả: Nghe – viết: LỜI HỨA (Tiết 2)

I/Mục tiêu: -Nghe: Viết đúng chính tả trình bày đúng bài lời hứa

-Hệ thống hóa các qui tắc viết hoa tên riêng

II/Chuẩn bị:: Bảng phụ,BT2/97

III/Các họat động dạy-học

A/KT

B/Bài mới

1/GT

2/Hướng dẫn hs nghe-viết

Đọc bài chính tả

Chú ý những tiếng dễ viết sai

GV đọc

Chấm tại chỗ 5 bài

3/Luyện tập

Bài 2 /97

a/ em được giao nhiệm vụ gác kho đạn

b/ em không vể vì đã hứa không bỏ vị trí gác khi chưa có

người đến thay

c/ để báo trước bộ phận sau nó là lời nói của bạn em bé

hay của em bé

d/Không được Trong mẩu chuyện trên có 2 cuộc đối thọai:

-Cuộc đối thọai giữa em bé cùng các em chơi đánh trận

giả.Những lời đối thọai của em bé với các bạn cùng chơi

đánh trận giả là do em bé thuật lại với người khách.Do đó

phải đặt trong dấu ngoặc kép để phân biệt với những lời đối

thọai của em br1 với người khác vốn đã được đặt sau dấu

ngạch ngang đầu dòng

-Tình huống không hợp lí của cách viết ấy: (nv tôi hỏi:)

-Sao lại là lính gác

(em bé trả lời:)

-Có mấy bạn rủ em đánh trận giả.Một bạn lớn bảo:

-Cậu là trung sĩ

Và giao cho em đứng gác cho đến khi có người tới thay

Em trả lời:

-Xin hứa

BT3/97

Lập bảng tổng kết viết tên riêng

4/Nhận xét-dặn dò

NX

Chuẩn bị tiết sau

SGK,vở

1 em đọc lại bài

Hs viết bài Sóat lỗi chính tả

1 em đọc ycbt, Hs làm bài

1 em đọc bài làm, cả lớp nx

1 em đọc ycbt

Cả lớp làm bài vào vở

2 em làm bài trên phiếu Chữa bài

Lịch sử:

Bài 8: CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN TỐNG XÂM LƯỢC

LẦN THỨ NHẤT (981)

I/MT:

Dựa vào lược đồ H2 có thể giảm;câu 2 cũng có thể giảm

Học xong bài học hs biết:

-Lê Hòan lên ngôi vua là phù hợp với yêu cầu của đất nước và hợp với lòng dân -Kể lại được diễn biến cuộc kháng chiến chống quân Tống XL

-Ý nghĩa thắng lợi của cuộc kháng chiến

II/Chuẩn bị

Hình sgk,phiếu học tập

III/các họat động dạy-học

A/KT

? kể lại tình hình nước ta sau khi Ngô Quyền mất?

B/Bài mới

1/GT:

2/Hướng dẫn hs tìm hiểu

HĐ1:

Đọc từ : năm 979…sử cũ gọi là đời tiền Lê

?Lê Hòan lên ngôi vua trong hòan cảnh nào?

?Việc Lê Hòan lên ngôi vua có được nhân dân ủng hộ

không?

HĐ2:

? Quân Tống XL nước ta vào năm nào?

? Quân Tống tiến vào nước ta theo những đường nào?

? Hai trận đánh lớn diễn ra ở đâu và diễn ra ntn?

? Quân Tống có thực hiện được ý đồ XL của chúng không?

3/Củng cố-dặn dò

? Thắng lợi của cuộc kháng chiến chống quân Tống đã đem

lại kết qủa gì cho nd ta

Chuẩn bị bài 9

SGK,vở

1 em lên bảng

2 em đọc Trả lời câu hỏi

2 em đọc đọan tiếp Trả lời câu hỏi

Tóan : LUYỆN TẬP

I/Mục tiêu:

Giúp hs củng cố về

-Nhận biết góc tù,góc bẹt,góc nhọn,góc vuông,đường cao của hình tam giác

-Cách vẽ hình vuông và hình chữ nhật

II/Chuẩn bị

Thước,e ke

III/các họat động dạy-học

A/KT

Bài 1 /55

B/Luyện tập

BT1/55

a/Góc vuông đỉnh A có cạnh AB và AC

-Góc nhọn đỉnh B có cạnh BA và BM

-Góc tù đỉnh M có cạnh MB và MC

-Góc bẹt đỉnh M có cạnh MA,MC

b/Goc vuông,góc nhọn,góc tù

BT2/56

-AH không phải là đừơng cao của tam giác ABC vì AH

không vuông góc với cạnh đáy AC

-AB là đường cao của tam giác ABC vì AB vuông góc

với AC

BT3/56

BT4/56

C/Nhận xét-dặn dò

NX

Về nhà làm bài vào vở BT

Thước,eke,vở,sgk…

2 em lên bảng

1 em đọc ycbt

Hs làm miệng

Cả lớp nhận xét

1 em đọc ycbt Quan sát hình và giải thích

Cả lớp nx

Hs làm bài vào vở

2 em làm phiếu

Cả lớp chữa bài

Hs làm bài

2 em làm phiếu Chữa bài

Thứ ba ngày……….tháng………năm 200

Ôn tập –Kiểm tra: (tiết 3 )

I/ Mục tiêu: 1/ Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL.

2/Hệ thống hóa một số điều cần ghi nhớ về nội dung, nhân vật, giọng đọc của các bài tập đọc là chuyện kể thuộc chủ điểm Măng mọc thẳng

II/ Chuẩn bị: Phiếu tên các bài tập đọc và HTL, lời giải của BT2

III/ Các hoạt động dạy –học:

1/ Giới thiệu:

2/ Kiểm tra tạp đọc và HTL:1/3 số HS trong lớp

3/ Bài tập:

Tuần 4:Một người chính trực Trang 36

Tuần 5: những hạt thóc giống trang 46

Tuần 6: Nỗi dằn vặt của An-đrây – ca trang 55

Chị em tôi trang 59

Một người

chính trực

Ca ngợi lòng ngay thẳng chính trực, đặt việc nước lên trên việc riêng của

Tô Hiến Thành

-Tô Hiến Thành -Đỗ Thái Hậu

Thong thả, rõ ràng,Nhấn giọng những từ ngữ thể hiện tính cách kiên định, kảng khá của Tô hiến Thành

Những hạt

thóc giống

Nhờ dũng cảm, trung thực, cậu bé achôm được vua tin yêu, truyền ngôi báu

-Cậu bé Chôm -Nhà vua

Khoan thai, chậm rãi,cảm hứng ca ngựi.Lời chôm ngây thơ,lo lắng,.lời nhà vua ôn tồn, khi dõng dạc

Nỗi dằn vặt

của

An-đrây-ca

Thể hiên tình yêu thương, ý thức trách nhiệm với người thân,lòng trung thực, sự nghiêm khắc với bản thân

-An drây- ca

-Mẹ An-drây-ca

Trầm,buồn,xúc động

Chị em tôi

Một cô bé hay nói dối ba đi chơi đã được em gái làm cho tỉnh ngộ

-Cô chị -Cô em -Người cha

Nhẹ nhàng, hóm hỉnh, thể hiện đúng tính cách,cảm xúc của từng nhân vật:Lời người cha lúc ôn tồn, lúc trầm,buồn Lời cô chị lễ phép,khi tức bực, Lời cô em lúc thản nhiên, lúc giả bộ ngây thơ

SGK,vở

Lên bảng bốc thăm đọc bài

HS đọc YCBT

Hs làm bài

2 em làm phiếu

Tiết 4: ÔN TẬP

I/ Mục tiêu:

1/Hệ thống hóa, hiểu sâu thêm các từ ngữ, các thành ngữ, tục ngữ đã học trong 3 chủ điểm Thương người như thể thương thân, Măng mọc thẳng, Trên đôi cánh ước mơ

2/Nắm được tác dụng của dấu hai chấm và dấu ngoặc kép

II/ Chuẩn bị: Lời giải BT1,2, phiếu Ht

III/ Các hoạt động dạy-học

1/ Giới thiệu:

2/Ôn tập:

Bài 1:

-MRVT: Nhân hậu- đoàn kết tuần 2/17-tuần3/33

-MRVT:Trung thực –tự trọng tuấn 5/48-tuần6/62

-MRVT:Ước mơ tuần 9/87

Ví dụ:

Thương người như thể

thương thân

Măng mọc thẳng Trên đôi

cánh ước mơ

Từ cùng nghĩa: thương

người, nhân hậu, nhân ái,

nhân đức, nhân từ, nhân

nghĩa, nhân hậu, hiền từ,

hiền Lành, hiền dịu, dịu

hiên, trung hậu, phúc hậu,;

đùm bọc, đoàn kết, tương

trợ, thương yêu,thương mến,

yêu quý, độ lượng, hiềnlành,

hiền dịu, dịu hiên, trung hậu,

phúc hậu; đùm bọc, đoàn

kết, tương trợ, thương

yêu,thương mến, yêu quý,

độ lượng, bao dung, cứu

giúp,cứ trợ, ủng hộ, hỗ

trợ,bênh vực, bảo vệ, che

chở,che

chắn,che đỡ,cưu mang, nâng

đỡ, nâng niu

Từ trái nghĩa:độc ác, hung

ác, nanh ác,tàn ác, tàn bạo,

cay độc, ác nghiệt, hung dữ,

dữ tợn,; bất hòa, lục đục, hà

hiếp, bắt nạt, hành hạ, đánh

đập, áp bức, bóc lột

Từ cùng nghĩa: trung

thực, trung thành, trung nghĩa, ngay

thắn,thẳng thừng, thẳng tính, thẳng tuột, ngay thật, chân thật, thật thà, thành thật, thật lọng, thật tình, thật tâm, thật bụng, thành thực, bộc trực, chính trực,; tự trọng,

tự tôn,

Tứ trái nghĩa:

dối trá, gian dối, gian lận, gian manh, gian ngoan, gian giảo, gian trá, lừa đảo,lừa lọc

Từ cùng nghĩa:

ước mơ, ước muốn, ước ao, ước mong, mong ước, ước vọng,

mơ ước,

mơ tưởng

2 em đọc YcBt Đọc bài SGK

HĐN Các nhóm thảo luận Các nhóm trình bày

Đạo đức TIẾT KIỆM THỜI GIỜ (t2)

A/Kiểm tra

?Em đã làm gì để tiết kiệm thời giờ?

B/Thực hành

HĐ1: BT 1/15 chuyển từ “tranh thủ” bằng từ “liền”

-Tán thành ý a, c

-Không tán thành ý b, d, e

HĐ2: Bài 4/16: họat động cá nhân

HĐ3: BT 6/16

C/Dặn dò

Hàng ngày thực hiện đúng thời gian biểu của mình

1em lên bảng

HS làm bài 2em đọc bài làm

Cả lớp nx

HS tự làm bài 3em đọc thời gian biểu trước lớp

Bài tập 2

Thương người như thể

thương thân

Măng mọc thẳng Trên đôi cánh

ước mơ

-Ở hiền gặp lành

-Một cây làm chẳng nên

non hòn núi cao

-Hiền như bụt

-Lành như đất

-Thương nhau như chị

em ruột

-Môi hở răng lạnh

-Máu chảy ruột mềm

-Nhừng cơm sẻ áo

-Lá lành đùm lá rách

-Trâu buợc ghét trâu ăn

-Dữ như cọp

-Trung thực:

+Thẳng như ruột ngựa

+Thuốc đắng giã tật

+Cây ngay không sợ chết đứng

-Tự trọng: giấy rách phải giữ lấy lề

-Đói cho sạch, rách cho thơm

-Cầu được ước thấy

-Ước sao được vậy

-Ước của trái mùa

-Đứng núi này trông núi nọ

3/Nhận xét-dặn dò

NX

Chuẩn bị bài sau

1em đọc yc BT HĐN 2

Các nhóm trình bày

Cả lớp nhận xét

Tóan: LUYỆN TẬP CHUNG

I/Mục tiêu

Giúp HS củng cố về:

-Cách thực hiện phép cộng, phép trừ các số có 5 chữ số; áp dụng tính chất giao hóan của phép cộng để tính một cách thuận tiện nhất

-Đặc điểm của HV, HCN; tính chu vi và diện tích HCN

II/Chuẩn bị

Phiếu học tập

III/Các họat động dạy-học

A/KT

BT 2/56

B/Bài ôn

BT 1/56

BT2/56

BT 3/56

a)Hình vuông BIHC có cạnh BC = 3 cm, nên cạnh của hình

vuông BIHC là 3 cm

b)Trong hình vuông ABCD, cạnh DC vuông góc với AD và

cạnh BC Trong hình vuông BIHC cạnh CH vuông góc với BC

và cạnh I H Mà DC và CH là một bộ phận của cạnh DH ( trong

hình chữ nhật AIHD) Vậy cạnh DH vuông góc với các cạnh

AD, BC, IH

c)Chiều dài của hình chữ nhật AIHC là: 3+3=6 (cm)

Chu vi hình chữ nhật AIHD là: (6+3)x2= 18 (cm)

Đáp số: 18 cm

BT4/56

Hai lần chiều rộng của HCN là: 16 – 4 = 12 (cm)

Chiều rộng của HCN là: 12 : 2 = 6 (cm)

Chiều dài của HCN là: 6 + 4 = 10 (cm)

Diện tích của HCN là: 10 x 6 = 60 (cm2)

C/NX – dặn dò

Về nhà làm bài vào VBT

Thể dục ĐỘNG TÁC TÒAN THÂN Trò chơi: CON CÓC LÀ CẬU ÔNG TRỜI

I/Mục tiêu

-HS biết cách chơi và tham gia chơi nhiệt tình

-Thuộc động tác, biết nhận ra được chỗ sai của động tác khi tập luyện

II/Chuẩn bị

Sân trường sạnh sẽ, còi,

III/Các họat động dạy – học

1/Phần mở đầu

2/Phần cơ bản

a)Trò chơi vận động

Trò chơi: Con cóc là cậu Ông Trời

b)Bài thể dục phát triển chung

-Hướng dẫn HS tập động tác tòan thân

-Ôn lại các động tác đã học

3/Phần kết thúc

-Đứng tại chỗ làm động tác gập thân thả lỏng

Về nhà ôn bài thể dục phát triển chung vào các buổi sáng

Trang phục gọn gàng

Xếp hàng Chạy nhẹ trên sân

Cả lớp cùng chơi Lớp, tổ, cá nhân tập

Thứ 4 ngày tháng năm 200

ÔN TẬP KIỂM TRA(Tiết 5)

I/Mục tiêu:

-Tiếp tục kiểm tra lấy điểm TĐ và HTL

-Hệ thống được 1 số điều cần nhớ về thể lọai, nd chính,nhân vật,tính cách,cách đọc bài

TĐ thuộc chủ điểm trên đôi cánh ước mơ

II/Chuẩn bị

Thăm các bài TĐ

Bảng phụ

III/Các họat động dạy-học

1/GT

2/Kiểm tra TĐ và HTL

3/Bài tập

BT2/98

Các bài TĐ,HTL tuần 7,8,9

Treo bảng phụ

SGK,vở Bt

Các em còn lại Đọc ycbt

HS làm bài

Tên

bài

Thể

lọai

Nội dung chính Giọng đọc

Trung

thu độc

lập

Văn

xuôi

Ước mơ của anh chiến sĩ trong đêm trung thu độc lập đầu tiên về tương lai của đất nước và của thiếu nhi

Nhẹ nhàng ,thể hiện niềm

tự hào,tin tưởng

ở

vương

quốc

Tương

Lai

Kịch Mơ ước của các bạn nhỏ về

cuộc sống đầy đủ,hạnh phúc,ở đó trẻ em là những nhà phát minh,góp sức phục

vụ cuộc sống

Hồn nhiên Lời Tin-tin,Mi-tin háo hức ,ngạc nhiên,thán phục.Lời các em bé tự tin,tự hào.

Nếu

chúng

mình

có

phép lạ

Thơ Ước mơ của các bạn nhỏ

muốn có phép lạ để làm cho thế giới trở nên tốt đẹp hơn

Hồn nhiên,vui tươi

Đôi

giày ba

ta màu

xanh

Văn

xuôi

Để vận động cậu bé lang thang đi học,cậu phụ trách đã làm cho cậu xúc động,vui xướng vì thưởng cho cậu đôi giày mà cậu mơ ước

Chậm rãi,nhẹ nhàng (Đ1 hồi tưởng,vui tươi nhanh hơn) ,Đ2 :niềm xúc động vui xướng của cậu bé lúc nhận quà

Thưa

chuyện

với mẹ

Văn

xuôi

Cương mơ ước trở thành thợ rèn để kiếm sống giúp gia đình nên đã thuyết phục mẹ đồng tình với em,không xem

đó là nghề hèm kém

Giọng Cương :lễ phép nài

nỉ thiết tha.Giọng mẹ:Lúc ngạc nhiên,khi cảm động dịu dàng.

Điều

ước

của vua

Mi-đát

Văn

xuôi

Vua Mi-đát muốn mọi vật mình chạm vào đều biến thành vàng,cuối cùng đã hiểu:Những ước muốn tham lam không mang lại hạnh phúc cho con người

Khoan thai Đổi giọng linh họat phù hợp với tâm trạng thay đổi của vua:Từ phấn khởi thỏa mãn sang hỏang hốt khẩn cầu.Lời thần Đi-ô-ni-dốt phán vui vẻ

BT3/98

Lời giải

Tôi (Chị PT)

Lái

Đôi giày ba

ta màu xanh

-Nhân hậu muốn giúp trẻ lang thang.Quan tâm và thông cảm với ước muốn của trẻ.

-Hồn nhiên,tình cảm thích được đi giày đẹp

Cương

Mẹ Cương

Thưa chuyện với mẹ

-Hiếu thảo,thương mẹ.Muốn đi làm để kiếm tiền giúp mẹ.

-Dịu dàng,thương con

Vua Mi-đát

Thần

Đi –ô-ni-dốt

Điều ước của vua Mi-đát

-Tham lam nhưng biết hối hận.

-Thông minh ,biết dạy cho vua Mi-đát bài học

4/NX-dặn dò:

-NX

-Tiếp tục ôn tập KT

2 em đọc trên bảng phụ

Hs đọc ycbt, HĐN Các nhóm thảo luận Các nhóm trình bày

ÔN TẬP KIỂM TRA

(Tiết 6)

I/MT:

-Xác định được các tiếng trong đọan văn theo mô hình cấu tạo tiếng đã học

-Tìm được trong đọan văn các từ đơn,từ láy,từ ghép,DT,ĐT

II/Chuẩn bị

Phiếu học tập

Bảng phụ

III/Các họat động dạy-học

1/GT

2/Ôn tập

BT1,2/99

a/Chỉ có vần và thanh:ao

b/Tất cả các tiếng còn lại có đủ âm đầu,vần và thanh

BT3/99

? Thế nào là từ đơn?

? Thế nào là từ láy?Từ được tạo ra bằng cách phối hợp

những tiếng có âm hay vần giống nhau

? Thế nào là từ ghép ? Từ được tạo ra bằng cách ghép các

tiếng có nghĩa lại với nhau

-Từ đơn :Dưới/tầm/cánh/chú/là/lũy/tre…

-Từ láy :Rì rào,rung rinh,thung thăng

-Từ ghép: bây giờ,khoai nước,tuyệt đẹp,hiện ra

BT4/99

? Thế nào là danh từ?

? Thế nào là động từ ?

DT :Tầm,cành,chú,chuồnchuồn,tre,gió,bờ,ao,khóm,khoai,cả

nh,đất,nước,cánh,đồng,đàn,trâu,cỏ,dòng,sông,đòan,thuyền,

tầng,cò,trời

ĐT : Rì rào,rung rinh,hiện ra,gặm,ngược,xuôi,bay

3/Nhận xét-dặn dò

-NX

-Chuẩn bị tiết sau

Đọc đọan văn BT1 và yc BT2

-Hs làm bài -Hs trình bày -Cả lớp nx

Hs đọc ycbt

HS trả lời

HĐN 2 trên phiếu

Hs đọc ycbt Xem bài DT/52 ;ĐT/93

Hs làm bài vào vở

Mĩ thuật Bài 10 :Vẽ theo mẫu

VẼ ĐỒ VẬT CÓ DẠNH HÌNH TRỤ

I/MT :

-Hs nhận biết được các đồ vật có dạng hình trụ và đặc điểm hình dáng của chúng -HS biết cách vẽ và vẽ được đồ vật dạng hình trụ gần giống mẫu

-HS cảm nhận được vẻ đẹp của đồ vật

II/Chuẩn bị

Vật mẫu,SGK

III/Các họat động dạy-học

A/KT

B/bài mới

HĐ1 :QSNX

-Hình dáng chung

-Cấu tạo(có những bộ phận nào)

-Gọi tên các đồ vật ở hình 1/25

-Tìm ra sự giống nhau,khác nhau của cái chén và cái chai

hình1/25

HĐ2 : cách vẽ

-Ước lượng và so sánh tỉ lệ

-Tìm tỉ lệ các bộ phận(thân,miệng,đáy…của đồ vật)

HĐ3 :Thực hành

HĐ4 :Nhận xét-đánh giá

-Bố cục

-Hình dáng ,tỉ lệ của hình vẽ

5/Dặn dò

Về nhà sưu tầm tranh phiên bản của họa sĩ

Vở vẽ,màu,chì…

QS mẫu

QS tìm ra cách vẽ hình 2/26

HS vẽ vào vở

Tóan KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I