Giáo án Ngữ văn 10 - Tiết 25: Đọc văn Tam đại con gà và Nhưng nó phải bằng hai mày

-Mở đầu truyện: bản chất mâu thuẫn trái tự nhiên ở nhân vật “thầy đồ” -Diễn biến câu chuyện: mâu thuẫn xuất hiện với cách tình huống -Kết thúc truyện: mâu thuẫn được mở nút, bản chất nhâ[r]

Tiết 25 Đọc văn

TAM ĐẠI CON GÀ

VÀ NHƯNG NÓ PHẢI BẰNG HAI MÀY

A Mục tiêu bài học

1 Tam đại con gà:

Giúp HS

2 Nhưng nó phải bằng hai mày:

Giúp HS

(hình

B Phương tiện thực hiện

- SGK, SGV

-

- F#' G D' Nam

C Cách thức tiến hành

GV

phát :

D Tiến trình dạy học

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

3 Giới thiệu bài mới

4 Hoạt động dạy học

Hoạt động của Thày và Trò Yêu cầu cần đạt

GV:

hãy cho

GV:

thâm thúy VD: Tay 2 tay ai, Ba anh

em  mê

I Khái quát về truyện cười

1 Khái niệm

Là tác

trong ) +-C có tác ,T gây

2 Phân loại

-Có 2 *4N _F#' khôi hài: 2 trí + giáo ,T

  #' trào phúng là nhân

kích,

áo

-GV goi HS

Chú ý cách

quan,

GV: tác

nào?

trái

*! @#:

GV: Em hãy cho

trái khoáy thay là g,- nát” ;R

con

chính cái tính cách

Gv: Em hãy cho

GV:

II Tam đại con gà

1 Tìm hiểu chung

a Đọc

b Thể loại

- F#' G trào phúng

d BM 

- 3

và con

2 Đọc hiẻu văn bản

a Mâu thuẫn trái lẽ tự nhiên ở nhân vật thầy đồ.

* Mở đầu:

-

-

*4 thích khoe khoang và luôn k ra mình là

*

-Tình + nét + Cách 2 3#MN



trình

“Tam thiên

nghe

thì

xin

thay

lên là

và mê tín

Gv: Câu

trào khi mà

tình

GV: Trong tình

Và cách

sao?

*4 ,4# ra g, ,rh là con “dù dì”?

GV:

câu

“kê”

nào

*?N “ Q ,r là con dù dì”

 nát, vì không có con ! nào J là g, ,rh 27:

  sai và (5 G khác nghe

 Xin

ba *` gieo  mê tín

 g;& chí”, g(' 'h $ lên

J trò “gân I lên gào”  +l ,':

 Thầy đồ: dốt nát, sĩ diện và

mê tín.

-Tình

Mình ,- <h  F G vào chính cái ,-  mình



là con dù dì, dù dì là công, con công là ông con gà”

 Thầy đồ: dốt nát, lý sự cùn

và thích khoe mẽ.

không có quan

dì”, “ con công”, “con gà”  bao

ba

cá, lém

khoang”

? sau càng *! @# + ,- nát, lý +

cùn  con G khoe khoang, +l

GV: Qua

rút ra ý

Gv: cho

Gv: Em hãy cho

GV:

Lý,

b ý nghĩa

-

bài hoa che -Khuyên

và không

II Nhưng nó phải bằng hai mày

1 Tìm hiểu chung

a Đọc

b Thể loại

- F#' G trào phúng

c ;- 

J:

c Kết cấu: 3 phần:

-Phần 1( câu đầu): giới thiệu đối tượng truyện: lí trưởng có tài xử kiện.

-Phần 2: Tiếp đến” lẽ phải về con mà”: Tình huống mâu thuẫn: cuộc tranh chấp xử kiện giữa Ngô và Cải -Phần cuối: cách kết án và lời giải thích của thầy lí xử kiện

2 Đọc hiểu

a Quan hệ xã hội giữa thầy Lý, Cải

Ngay

Ngô Hai anh

L'h:

Gv: F. khi ,8 ra ) \n L'

thì Ngô và

-Ngô: 10

Gv: Khi

cách

Gv: Khi nghe

thái

A92N 4 nhiên, kêu xin, van nài

xem xét *4:

-Ngô: im

L':

Gv: Em

bàn tay”

và nhân

\n L'C nhân ! Ngô và 4 nhân

92S

Hành

nhân

và Ngô.

* F. khi \n L'

-

*! và có tài g\n L' kh

-

và kháng” mâu L'h:

cho quan

* Khi

 các nhân !:

 Lý không có khách quan

-Thái

-Hành

b ngón tay”thái AZG nói: “xin xét *4h

 kêu xin, van nài

Im *>

-Thái _92N g ) xòe b ngón” . *G nói: “ xin xem xét

mà!”

5 ngón tay = 5

Lý trên 5 ngón tay >hC kèm theo *G nói: “ nó

lam,

nhân,

cho + tham lam, ô J  giai 

thông 5:

GV: tác

HS:

GV:

trong  duy

GV: hãy rút ra ý

HS

thân

 Ngô

,' cho Pháp *! nhà . *4 là LP tham lam,

A92 và Ngô là 4 nhân  + tham lam, mua dây

nhau

- + + hình ->

->

*4:

c ý nghĩa

- Phê phán giai

- Phê phán hành

-> có tác ,T giáo ,T trong ) () nhân dân 1 cách sâu

bài

III Tổng kết (sgk)

1 Nội dung

2 Nghệ thuật

5 Củng cố và dặn dò

- Gv

- Gv

liêm,tìm

và không

II Nhưng phải hai mày< /b>

1 Tìm hiểu chung

a Đọc< /i>

b Thể loại

- F#'' G trào phúng

c ;- ... dây

nhau

- + + hình -& gt;

-& gt;

*4:

c ý nghĩa

- Phê phán giai

- Phê phán hành

-& gt; có tác ,T giáo ,T ) () nhân dân...

trái khoáy thay g ,- nát” ;R

con

chính tính cách

Gv: Em cho

GV:

II Tam đại gà< /b>

1 Tìm hiểu chung

a Đọc< /i>

b