Ngân hàng câu hỏi Văn 6,7 kỳ 1 năm học 2020 - 2021

- ở hai sự việc sau về ý nghĩa có điểm khác so với ba sự việc đầu: Dạy con bằng cách ứng xử hàng ngày của người thân trong gia đình ( môi trường gia đình) Người thân trong gia đình ph[r]

Trang 1

NGÂN HÀNG CÂU HỎI MÔN: NGỮ VĂN 6 HỌC KÌ I

Năm học: 2020- 2021

Giáo viên thực hiện: Bùi Minh Dũng Trường THCS Nguyễn Du

Câu 1: (Nhận biết, thời gian đủ để làm bài 1ph).

Ý nghĩa nổi bật nhất của hình tượng “Cái bọc trăm trứng ” là gì?

A: Giải thích sự ra đời của dân tộc Việt Nam

B: Ca ngợi sự hình thành nhà nước Văn Lang

C: Tình yêu đất nước và lòng tự hào dân tộc

D: Mọi người, mọi dân tộcViệt Nam phải thương yêu nhau như anh em

-

Đáp án : D

Câu 2 ( Nhận biết, thời gian đủ để làm bài 5ph)

Thế nào gọi là từ đơn và từ phức ? từ phức còn được tạo ra bằng cách nào? Tên gọi của nó ?

-

Đáp án :

- Từ gồm một tiếng gọi là từ đơn (0.5 đ)

- Từ gồm hai tiếng gọi là từ phức ( 0.5 đ)

- Những từ phức được tạo ra bằng cách ghét các tiếng có quan hệ với nhau

Về nghĩa được gọi là từ ghét (0.5 đ)

- Những từ phức có quan hệ láy âm giữa các tiếng được gọi là từ láy.(0.5đ)

Câu 3 : (Nhận biết, thời gian đủ để làm bài 5ph).

Giao tiếp là gì? Văn bản là gì? Có mấy kiểu văn bản thường gặp, với

phương thức biểu đạt là gì?

- Đáp án :

- Giao tiếp là quá trình tiếp xúc giữa con người với con người nhằm

Mục đích trao đổi tư tưởng, tình cảm, vốn sống, kinh nghiệm, kĩ năng,

kĩ xảo nghề nghiệp (1đ)

- Văn bản là chuỗi lời nói miệng hay bài viết có chủ đề thống nhất có

Liên kết mạch lạc, vận dụng phương thức biểu đạt phù hợp để thực hiện

Mục đích giao tiếp (1đ)

- Có sáu kiểu văn bản thường gặp với các phương thức biểu đạt tương

ứng : Tự sự, miêu tả, biểu cảm, nghị luận, thuyết minh, hành chính

công vụ Mỗi kiểu văn bản có mục đích giao tiếp riêng (1 đ)

Câu 4: (Thông hiểu, thời gian đủ để làm bài 5ph).

Ý nghĩa của truyện Con Rồng Cháu Tiên là gì?

Trang 2

-

Đáp án : Nhằm giải thích suy tôn nguồn gốc giống nòi và thể hiện ý nghĩa đoàn kết, thống

nhất cộng đồng của người Việt cổ.(2đ)

Câu 5: (Thông hiểu, thời gian đủ để làm bài 5ph).

Hãy nêu ý nghĩa của truyền thuyết Bánh Chưng Bánh Giầy

Đáp án :

- Truyện nhằm giải thích nguồn gốc sự vật (0.5đ)

- Đề cao nghề nông, đề cao lao động mà nhân vật chính là Lang Liêu

Chàng hiện lên như một người anh hùng với đầy đủ tài năng, phẩm chất

Của người lao động (1đ)

- Truyện đề cao và bênh vực kẻ yếu.(0.5 đ)

Câu 6 (Thông hiểu, thời gian đủ để làm bài 5ph).

Nhân vật Lang Liêu gắn với lĩnh vực hoạt động nào của người Lạc Việt

Thời kì vua hùng dựng nước?

A: Chống giặc ngoại xâm

B: Đấu tranh, chinh phục thiên nhiên

C: Lao động sản xuất và sáng tạo văn hoá

-

Đáp án :

: C: Lao động sản xuất và sáng tạo văn hoá

Câu7: ( Vận dụng, thời gian đủ để làm bài 5ph).

Xác định từ trong câu sau?

a Yêu tổ quốc, yêu đồng bào

b Học tập tốt, lao động tốt

Hướng dẫn chấm và biểu điểm (chi tiết)

Đáp án: Yêu / Tổ quốc, / yêu / đồng bào (0.75 đ)

học tập / tốt, / lao động / tốt (0.75 đ)

+ Từ đơn là: yêu, tốt (0.5 điểm)

+ từ phức là: Tổ quốc, đồng bào, học tập, lao động (0.5 đ)

Câu 8 (Vận dụng, thời gian đủ để làm bài 5ph)

Em hãy giải thích hai tiếng “Đồng bào”, chi tiết nào trong truyện “con rồng cháu tiên” làm căn

cứ để em giải thích hai tiếng này?

Đáp án:

- Giải thích hai tiếng “đồng bào”: cùng trong một bọc(đồng:cùng; bào: bọc) (1 đ)

- Chi tiết làm căn cứ: Mẹ Âu Cơ đẻ ra một cái bọc trăm trứng nở ra trăm người con.(1 đ)

Trang 3

Sự thực lịch sử nào được phản ánh trong truyền thuyết Thánh Gióng

A: Đứa bé lên ba không biết nói, biết cười, cũng chẳng biết đi bỗng trở thành Tráng sĩ diệt giặc Ân

B:Tráng sĩ Thánh Gióng hi sinh sau khi dẹp tan giặc Ân xâm lược

C: Roi sắt gãy, Gióng nhổ tre giết giặc

D: Ngay từ buổi đầu dựng nước cha ông ta đã phải liên tiếp chống ngoại xâm

để bảo vệ non sông đất nước

-

Đáp án :

D: Ngay từ buổi đầu dựng nước, cha ông ta đã phải liên tiếp chống ngoại

xâm để bảo vệ non sông đất nước

Câu10: (Nhận biết, thời gian làm bài 1ph)

Truyền thuyết Thánh Gióng phản ánh rõ nhất quan niệm và ước mơ gì của nhân dân ta?

A Vũ khí hiện đại để giết giặc

B Người anh hùng đánh giặc cứu nước

C Tinh thần đoàn kết chống xâm lăng

D Tình làng nghĩa xóm

Đáp án: B (0.5 đ)

Câu 11: ( Nhận biết, thời gian đủ để làm bài 1ph).

Lý do quan trọng nhất của việc vay mượn từ trong tiếng Việt ?

A: Tiếng Việt chưa có từ biểu thị, hoặc biểu thị không chính xác

B: Do có một thời gian dài nước ngoài đô hộ, áp bức

C: Tiếng Việt cần có sự vay mượn để đổi mới và phát triển

D: Nhằm làm phong phú vốn tiếng Việt

Đáp án: A

Câu 12: (Thông hiểut, thời gian đủ để làm bài 5ph).

Thế nào là từ mượn? Nguyên tắc mượn từ là gì ?

Câu 13: ( Thông hiểu, thời gian đủ để làm bài 5ph).

Hình ảnh nào là hình ảnh đẹp nhất trong tâm trí em về Thánh Gióng

“ ý nghĩa hình tượng Thánh Gióng ”?

Đáp án :

Trang 4

Hình ảnh đẹp phải có ý nghĩa về nội dung hay về nghệ thuật (Sự vươn vai của Gióng)ngựa phun lửa tráng sĩ thúc ngựa phi thẳng đến nơi có giặc Người Ngựa bay về trời (0.5 đ)

- Nêu lí do : + Sự lớn mạnh của Gióng (0.5 đ)

+ Sự đoàn kết một lòng chống xân lăng (0.5 đ)

- Gióng là hình tượng tiêu biểu cao đẹp của người anh hùng đánh giặc cứu nước đầu tiên (0.5 đ)

- Sức mạnh của Gióng cũng chính là sức mạnh của cả dân tộc trong buổi đầu dựng nước và giữ nước (0.5 đ)

- Thể hiện ước mơ của nhân dân muốn có một người anh hùng phi thường ,

đứng ra bảo vệ, chống giặc ngoại xâm (0.5đ)

Truyện Thánh Gióng là một văn bản tự sự Em hãy trình bày các chi tiết liên quan đến sự

ra đời của Gióng?

.Đáp án:

-Kể về sự ra đời của Gióng phải kể đến các chi tiết sau:

+Hai vợ chồng ông lão muốn có con.(1/4 đ)

+Bà vợ ướm thử vào vết chân lạ.(1/4 đ)

+Bà vợ thô thai 12 tháng thì sinh con.(1/4 đ)

+Đứa trẻ lên ba vẫn không biết nói, biết cười, chẳng biết đi, đặt đâu nằm đấy.(1/4 đ)

Câu 15: (Vận dụng, thời gian làm bài 5 ph)

Thánh Gióng được coi là biểu tượng gì của dân tộc?

Đáp án:

Hình tượng Thánh Gióng biểu tượng cho lòng yêu nước sức mạnh phi thường và tinh thần chống ngoại xâm của dân tộc.(1 đ)

Câu 16: (Vận dụng, kiến thức đến tuần 2, thời gian làm bài 5 ph)

Tự sự là gì? Truyền thuyết Thánh Gióng là một văn bản tự sự.Vì sao?

-Câu 17 : (Nhận biết, thời gian đủ để làm bài 1ph).

Nguyên nhân chính nào dẫn đến cuộc đánh nhau giữa Sơn Tinh và Thủy Tinh?

A Hùng Vương kén rể

B Hùng Vương không công bằng trong việc đặt ra sính lễ

C Sơn Tinh tài giỏi hơn Thủy Tinh

D Thủy Tinh không lấy được Mỵ Nương làm vợ

Đáp án: D (0.5 đ)

Trang 5

Chỉ ra cách hiểu đầy đủ nhất về nghĩa của từ?

A Nghĩa của từ là sự vật mà từ biểu thị

B Nghĩa của từ là sự vật, tính chất mà từ biểu thị

C Nghĩa của từ là sự vật, tính chất, hoạt động mà từ biểu thị

D Nghĩa của từ là nội dung mà từ biểu thị

Đáp án: D (0.5 đ)

Thế nào là tự sự?

.Hướng dẫn chấm và biểu điểm:

-Trình bày định nghĩa tự sự(1 đ):Tự sự (kể chuyện)là phương thức trình bày một chuỗi các sự việc , sự việc này dẫn đến sự việc kia, cuối cùng dẫn đến một kết thúc, thể hiện một ý nghĩa

Hãy nêu ý nghĩa của truyện Sơn Tinh, Thủy Tinh?

Hướng dẫn chấm và biểu điểm:Học sinh nêu được các ý sau (mỗi ý được 0,5 đ):

-Giải thích nguyên nhân của hiện tượng lũ lụt hàng năm xảy ra ở đồng bằng Bắc Bộ.(0,5 đ)-Thể hiện sức mạnh và ước mơ chiến thắng thiên nhiên của người Việt cổ.(0,5 đ)

-Suy tôn ca ngợi công lao dựng nước của các vua Hùng.(0,5 đ)

-Xây dựng được những hình tượng nghệ thuật kì ảo mang ý nghĩa tượng trưng và khái quát cao.(0,5 đ)

Câu 21: ( Thông hiểu, kiến thức đến tuần 3, thời gian đủ để làm bài 5ph).

Nghĩa của từ là gì? Có mấy cách giải thích nghĩa của từ ?

.Hướng dẫn chấm và biểu điểm:Học sinh nêu được các ý sau:

-Nghĩa của từ là nội dung ( sự vật, tính chất, hoạt động, quan hệ ) mà từ biểu thị (1 đ)

- Có hai cách chính để giải thích nghĩa của từ:

+ Trình bày khái niệm mà từ biểu thị ( 0,5 đ)

+ Đưa ra những từ đồng nghĩa hoặc trái nghĩa với từ cần giải thích ( 0,5 đ)

Sự việc trong văn tự sự có đặc điểm gì?

.Hướng dẫn chấm và biểu điểm:Học sinh nêu được các ý sau (mỗi ý được 1 điểm):

Sự việc trong văn tự sự được trình bày một cách cụ thể: sự việc xảy ra trong thời gian, địa điểm có thể, do nhân vật cô thể thực hiện, có nguyên nhân, diễn biến, kết quả (1 điểm)

- Sự việc trong văn tự sự được sắp xếp theo một trật tự, diễn biến sao cho thể hiện được tư tưởng mà người kể muốn biểu đạt (1 điểm)

Trang 6

Nêu những đặc điểm của nhân vật trong văn tự sự?

.Hướng dẫn chấm và biểu điểm:Học sinh trình bày được các ý sau:

Nhân vật trong văn tự sự là kẻ thực hiện các sự việc và là kẻ được thể hiện trong văn bản (0,5 điểm)

- Trong văn tự sự có nhân vật chính, nhân vật phụ Nhân vật chính đóng vai trò chủ yếu trong việc thể hiện tư tưởng của văn bản Nhân vật phụ chỉ giúp nhân vật chính hoạt động (1 điểm)

- Nhân vật được thể hiện qua các mặt:Tên gọi, lai lịch, tính nết, hình dáng, việc làm (0,5 điểm)

Chức năng chủ yếu của văn tự sự là gì?

Khi kể người, kể việc cần kể những yếu tố nào?

Đáp án

- Chức năng của văn tự là kể người kể, việc (0,5 điểm)

- Khi kể người thì có thể giới thiệu tên, họ, lai lịch, quan hệ, tình cảm, tài năng, ý nghĩa của nhânvật ( 0,75 điểm)

- Khi kể việc thì kể các hành động, việc làm, kết quả và sự thay đổi do các hành động ấy đem lại

Câu 25: (Vận dụng, thời gian làm bài 10ph)

Viết một đoạn văn từ 6 đến 7 câu kể lại việc chống bão lụt mà em từng chứng kiến từ thực tế hoặc qua đài, tivi

Đáp án:

- Viết một đoạn văn có cấu trúc rõ ràng: Mở đoạn, thân đoạn, kết đoạn (0.5 đ)

- Nội dung đoạn văn đảm bảo một số ý sau: (1.5 đ)

+ Em đã được chứng kiến cảnh bão lụt xảy ra ở đâu?

+ Sự phá hoại của thiên tai đã đưa tới hậu quả như thế nào?

+ Cuộc chiến đấu chống bão lụt của nhân dân cả nước diễn ra như thế nào?

+ Những biểu hiện ủng hộ chia sẻ của nhân dân cả nước

+ Suy nghĩ của em về tác hại của thiên tai và công việc phòng chống thiên tai

Câu 26: (Vận dụng, kiến thức đến tuần 3, thời gian làm bài 5ph)

Giải nghĩa các từ sau và chỉ rõ từ đó được giải nghĩa bằng cách nào: Giếng, dũng cảm

Đáp án:

- Giếng: hố đào thẳng đứng sâu vào lòng đất, để lấy nước - Trình bày khái nệm mà từ biểu thị.(0.5 đ)

- Dũng cảm: trái với hèn nhát - Đưa ra từ trái nghĩa.(0,5 đ)

Câu 27: ( nhận biết, thời gian đủ để làm bài 5ph).

Khoanh tròn vào chữ cái đầu, câu trả lời đúng

Truyền thuyết “ Sự tích hồ gươm” ra đời vào thời điểm lịch sử nào?

Trang 7

A Trước khi quân Minh xâm lược nước ta (1407)

B Trong thời kỳ kháng chiến chống giặc Minh(1407 – 1427)

C Sau chiến thắng chống quân Minh xâm lược của nghĩa quân Lam Sơn

D Sau khi Lê lợi rời đô từ Tây Đô về kinh thành Thăng Long

Đáp án: B

-Câu 28: ( Thông hiểu, thời gian đủ để làm bài 5ph).

Việc trả lại gươm cho Long Quân của Lê Lợi có ý nghĩa gì?

Đáp án

Việc trả lại gươm cho Long Quân của Lê Lợi có ý nghĩa:

- Mong muốn cuộc sống thanh bình cho đất nước 0,5 điểm

- Không bao giờ có chiến tranh sảy ra 0,5 điểm

Câu chủ đề có vai trò như thế nào trong đoạn văn?

Viết một đoạn văn(khoảng 5,7) câu gạch dưới câu chủ đề

Đáp án:

- Câu chủ đề là câu nêu ý chính của đoạn (0.5 đ)

- Viết đoạn văn có bố cục, nội dung rõ ràng (1 đ)

- Xác định được câu chủ đề (0.5 đ)

Tại sao trước khi chính thức viết bài văn tự sự cần phải lập dàn bài?

Đáp án: Dàn bài của bài văn tự sự giúp chúng ta viết bài văn đầy đủ ý, có trình tự, chặt chẽ, hợp

lý (1 đ)

Câu 31( Nhận biết, thời gian đủ để làm bài 2ph)

Hãy trả lời câu hỏi bằng cách chọn chữ cái ở trước câu trả lời đúng nhất

Trong các câu sau, ở câu nào từ “ăn” được sử dụng với nghĩa gốc?

A Mặt hàng này đang ăn khách

B Hai chiếc tầu lớn đang ăn than

C Cả nhà đang ăn cơm

D Chị ấy rất ăn ảnh

Đáp án: C

Câu 32 : Thông hiểu, thời gian đủ để làm bài 5ph).

Nêu một số nghĩa chuyển của các từ:

Trang 8

Câu 33: ( Vận dụng, thời gian đủ để làm bài 5ph).

Viết một đoạn văn ngắn có sử dụng từ láy và từ nhiều nghĩa? gạch chân dưới các từ ấy

Đáp án:

Vậy là mùa xuân đã đến Đất trời như khoác thêm một chiếc áo mới Cây cối như xanh hơn

với những mần non mơn mởn.Bầu trời cũng trong và cao hơn.Nhìn qua khung cửa nhỏ em thấy

mở ra trước mắt một cảnh đẹp diệu kì Khóm hồng nhung đang khoe những cánh hồng rực rỡ

Xa xa, một đàn bướm vàng đang đi tìm nhụy Trên vòm cây bưởi, lũ chim sâu đang líu lo cấttiếng hót

+ 1 ngạch đậm là từ nhiều nghĩa

+ 1 ngạch là từ láy

Biểu điểm: Viết đoạn văn nội dung lô gíc, hay (1 điểm)

Đoạn văn có ít nhất một từ nhiều nghĩa (0.5 điểm)

Đoạn văn có ít nhất 3 từ láy (0,5 điểm)

Trình bày sạch đẹp,không viết sai chính tả (0,5 điểm)

Câu 34:(Nhận biết, thời gian đủ để làm bài 5ph).

Ta cần khắc phục lỗi dùng từ sai bằng cách nào?

A Hiểu đúng nghĩa của từ

B Tránh dùng từ tối nghĩa

C Tránh dùng từ nhiều nghĩa

D Cả A,B,C đều sai

Đáp án : A

Câu 35 :Thông hiểu, kiến thức đến tuần 6, thời gian đủ để làm bài 5ph).

Để khẳng định hoặc phủ định ý kiến sau, em hãy ghi chữ Đ ( đúng ) hoặc S ( sai) vào ô vuông

- Từ nhiều nghĩa có nghĩa đen, nghĩa xuất hiện từ đầu, nghĩa bóng, nghĩa được hình thành

từ nghĩa gốc

Đáp án: Đ

Nguồn gốc ra đời của Thạch Sanh có gì đặc biệt? Nêu ý nghĩa của đoạn kể về sự ra đời của nhân vật?

Đáp án

Trang 9

- Sự ra đời của thạch Sanh có 3 nét khác thường (1 điểm)

+ Do Ngọc Hoàng sai Thái Tử xuống đầu thai làm con

+ Bà mẹ mang thai trong nhiều năm mới sinh ra Thạch Sanh

+ Được các thiên thần dạy đủ các phép thần thông, võ nghệ Như vậy, nguồn gốc của ThachSanh vừa có những nét bình thường, vừa có những nét khác thường

- ý nghĩa của việc kể sự ra đời là: 1 điểm

+ Thạch Sanh là con của người dân thường, có cuộc đời và số phận rất gần gũi với nhân dân.+ sự ra đơì khác thường của Thạch Sanh có ý nghĩa tô đậm tính chất kì lạ, đẹp đẽ của nhân vật

Hãy thay từ dùng sai trong các câu dưới đây bằng những từ khác?

a Có một bạn còn đang bàng quang với lớp.

b Ngày mai, chìng em sẽ đi thăm quan Viện bảo tàng của tỉnh.

Hướng dẫn chấm và biểu điểm

c Thay từ bàng quang bằng từ bàng quan.

d Thay từ thăm quan bằng từ tham quan.

Đặt câu trong đó có từ: nhược điểm.

Hướng dẫn chấm và biểu điểm.

Mặc dù còn một số nhược điểm, nhưng so với năm học cũ, lớp 6 B đã tiến bộ vượt bậc.

Câu 39 :(Nhận biết, kiến thức đến tuần 7, thời gian đủ để làm bài 1ph).

Nhân vật chính trong câu chuyện em bé thông minh là ai?

a Hai cha con em bé

b Em bé

c Viên quan

d Nhà vua

Đáp án: b

Câu 40: Thông hiểu, kiến thức đến tuần 07, thời gian đủ để làm bài 1ph).

Tại sao em bé thông minh được hưởng vinh quang ?

A Nhờ may mắn và tinh ranh

B Nhờ sự giúp đỡ của thần linh

C Nhờ có vua yêu mến

D Nhờ thông minh, hiểu biết và kinh nghiệm của bản thân

Đáp án: D

Đóng vai nhân vật em bé thông minh kể lại cuộc thử tài lần thứ nhất và thứ hai?

Trang 10

Đáp án.

Một hôm, tôi và cha tôi đang làm ruộng bỗng có một viên quan hỏi:

- Này, lão kia! Trâu của lão cày một ngày được mấy đường?

Tôi liền nhanh miệng hỏi lại:

- Thế ngựa của ông đi một ngày được mấy bước?

Viên quan đành lắc đầu chịu thua

Thế rồi một ngày nọ, làng tôi nhận được lệnh vua ban cho ba con trâu đực và ba thúng gạo nếp hẹn năm sau đẻ thành chín con Tôi liền ra lệnh cho thịt hai con và đồ xôi ăn mừng sau đó cùng cha vào cung để vua tự nói ra sự vô lý của mình Vua nghe nói đành chịu trí thông minh của tôi

Đóng vai nhân vật em bé thông minh kể lại cuộc thử tài lần ba ?

Đáp án.

Một hôm, tôi và cha đang ăn cơm ở công quán thì có sứ nhà vua mang tới một con chim sẻ với lệnh bắt tôi phải làm thành ba mâm cỗ thức ăn Tôi liền bảo cha lấy cho một chiếc kim may yêu cầu đức vua rèn cho một con dao để xẻ thịt chim Vua nghe nói từ đó phục hẳn

Câu 43: ( Nhận biết, thời gian đủ để làm bài 1ph).

Danh từ được chia thành những loại lớn nào?

A Danh từ chỉ đơn vị và danh từ chỉ sự vât

B Danh từ chỉ sự vật

C Danh từ chung và danh từ riêng

D Danh từ chỉ hiện tượng và danh từ chỉ khái niệm

Đáp án : A

Câu 44: (Thông hiểu, kiến thức đến tuần 08, thời gian đủ để làm bài 1ph).

Ước mơ nổi bật của nhân dân lao động trong cây bút thần là gì ?

A Thay đổi hiện thực

B Sống yên lành

C Thoát khỏi áp bức bóc lột

D Về khả năng kì diệu của con người

Đáp án: D

Nêu ý nghĩa truyện cây bút thần

Đáp á n :

- Khả năng, sức mạnh kì diệu

- Quan niệm của nhân dân về công lý xã hội, nghệ thuật

- Ước mơ về khả năng kì diệu của con người

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	44,23 KB