- Đó là những bài kể một chuỗi sự việc có - Hãy kể tên những bài tập đọc là truyện kể thuộc đầu có đuôi , liên quan đến một hay một số chủ điểm “ Thương người như thể thương thân “ nhân [r]
Trang 1
Toán BÀI: LUYỆN TẬP
Ngày soạn :… /……/ 200… Ngày dạy:… /……/ 200…
I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
Kiến thức - Kĩ năng: Giúp HS
- Củng cố nhận biết góc tù, góc nhọn, góc bẹt, góc vuông, đường cao của hình tam giác
- Củng cố cách vẽ hình vuông, hình chữ nhật
II.CHUẨN BỊ:
- GV: thước kẻ eke
- HS: SGK
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1 Ổn định: Hát
2.Bài cũ: Thực hành vẽ hình vuông
- GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà
- GV nhận xét
3.Bài mới:
a./ Giới thiệu bài :
b/Các hoạt động:
Hoạt động 2: Thực hành
MT: Hs ôn tập lại các bài tập về hinh
chữ nhật, hình vuông
Cách tiến hành: Vấn đáp, thựchành
Bài tập 1:
a.Yêu cầu HS đánh dấu góc vuông vào đúng
mỗi hình
- Để nhận biết góc vuông, ta cần dùng thước
gì?
- Đặt thước vào góc như thế nào?
b
- Góc tù là góc như thế nào so với góc
vuông?
- Góc nhọn so với góc vuông như thế nào?
- Để nhận biết góc nhọn, góc tù, ta cũng
dùng thước gì?
Bài tập 2:
- Yêu cầu HS nhận dạng đường cao hình tam
giác và viết vào chỗ chấm và giải thích
Bài tập 3:
- Yêu cầu HS vẽ được bốn hình vuông có
- HS sửa bài
- HS nhận xét
- HS làm bài
- Từng cặp HS sửa và thống nhất kết quả
- HS làm bài
- HS sửa
Trang 2
cạnh AB = 3 cm
Bài tập 4:
- Yêu cầu HS vẽ đúng hình chữ nhật có
chiều dài AB = 6 cm, chiều rộng
AD = 4 cm Sau đó tính chu vi hình chữ nhật
- HS làm bài
- HS sửa bài
- HS làm bài
- HS sửa bài
Củng cố - Dặn dò:
- Làm bài 1,2 trang trong SGK
IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP
Chuẩn bị bài: Luyện tập chung
Rút kinh
nghiệm -
-
-Tuần 10
Tập đọc ÔN TẬP
Ngày soạn :… /……/ 200… Ngày dạy:… /……/ 200…
I - Mục tiêu
1 - Kiến thức :
- Hệ thống được một số điều cần ghi nhớ về nội dung , nhân vật các bài tập đọc là truyện kể
thuộc chủ điểm Thương người như thể thương thân.
2 - Kĩ năng :
- Đọc trôi chảy, diễn cảm một số đoạn văn đúng với yêu cầu về giọng đọc
- Tìm đúng đoạn văn cần được thể hiện bằng giọng đọc đã nêu trong SGK
II - Chuẩn bị
- GV- Phiếu viết tên các bài tập đọc và học thuộc lòng 9 tuần đầu
- HS : Bút , SGK
III - Các hoạt động dạy – học
1 – Khởi động
2 - Kiểm tra bài cũ : Điều ước của vua Mi-đát
- Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi trong SGK.
3 - Dạy bài mới
a.Giới thiệu bài
- Giới thiệu nội dung học tập của tuần 10 : Oân tập , củng cố kiến thức và kiểm tra kết quả học tập
của môn Tiếng Việt
Trang 3
b Các hoạt động:
Hoạt động dạy Hoạt động học
Hoạt động : Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng
* Mục tiêu: Học sinh đọc đúng, rõ ràng khi phát
âm r, s
* Cách tiến hành: Yêu cầu HS lên bốc thăm chọn
bài
- Đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc
Bài tập 2
- Những bài tập đọc như thế nào là truyện kể ?
- Hãy kể tên những bài tập đọc là truyện kể thuộc
chủ điểm “ Thương người như thể thương thân “
(Tuần 1,2,3 ) ?
- Giải thích cho HS hiểu nội dung ghi vào từng
cột Chia nhóm
-> Hướng dẫn cả lớp nhận xét theo các tiêu chí
sau :
+ Nội dung ghi ở từng cột có chính xác không ?
- Lời trình bày có rõ ràng, mạch lạc không?
Bài tập 3
- Tìm đọc đoạn có giọng đọc tha thiết trìu mến ?
- Tìm đọc đoạn có giọng đọc thảm thiết ?
- Tìm đọc đoạn có giọng đọc mạnh mẽ, răn đe ?
- HS đọc trong SGK
- HS trả lời
- Đọc yêu cầu của bài
- Đó là những bài kể một chuỗi sự việc có đầu có đuôi , liên quan đến một hay một số nhân vật để nói lên một điều có ý nghĩa
- Dế Mèn bênh vực kẻ yếu (2 phần), Người ăn xin
- HS làm việc theo nhóm -> Đại diện nhóm trình bày
Tên bài
Tác giả
Nội dung chính
Nhân vật chính
Dế Mèn bênh vực kẻ yếu
Tô Hoài
Dế Mèn thấy chị Nhà Trò bị bọn Nhện ức hiếp, đã
ra tay bênh vực
Dế Mèn
- Nhà Trò -Nhện
Ngưòi ăn xin
I
Tuốc- ghê- nhép
 Ông lão ăn xin và cậu bé qua đường cảm thông sâu sắc với nhau
- Oâng lão ăn xin
- Cậu bé ( nhân vật
“tôi”)
- Đoạn cuối truyện Người ăn xin ( Tôi chẳng biết đến hết )
- “ Năm trước ăn thịt em “ – truyện Dế Mèn bênh vực kẻ yếu, Phần 1
- Đoạn Dế Mèn đe doạ bọn Nhện – truyện Dế Mèn bênh vực kẻ yếu, phần 2
+ HS thi đua đọc diễn cảm trong nhóm
Trang 4
+ Đại diện nhóm thi đua đọc trước lớp
IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị : Tiết Oân tập 2
Luyện từ & Câu:
ÔN TẬP
Ngày soạn :… /……/ 200… Ngày dạy:… /……/ 200…
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
* Kiến thức: Hệ thống đọc và hiểu sâu các từ ngữ, các thành ngữ, tục ngữ đã học torng 3 chủ điểm: Thương người như thể thương thân, Măng mọc thẳng, Trên đôi cánh ước mơ
* Kĩ năng: Nhớ tác dụng của dấu hai chấm và dấu ngoặc kép
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
* Giáo viên: 4, 5 phiếu học, giấy phóng to lại bài tập 1, 3
- Bảng phụ viết sẵn lời giải các bài tập 1, 3
* HS:
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
A Bài cũ: Động từ
- Tìm 1 động từ chỉ hoạt động, 1 động từ chỉ khả năng, trạng thái và đặt câu với động từ vừa tìm được
B Bài mới:
a./Giới thiệu bài:
- Từ đầu năm học tới nay, các em đã được học những chủ điểm nào?
+ GV ghi tên các chủ điểm lên bảng – Các bài học Tiếng Việt trong các chủ điểm ấy đã cung cấp cho các em 1 số ngữ, 1 số hiểu biết về dấu câu Tiết ôn tâïp hôm nay, các em sẽ hệ thống lại các từ đã học, các dấu câu đã học
b./Các hoạt động:
Hoạt động dạy Hoạt động học
+ Hoạt động 1: Bài tập 1:
MT: Học sinh đọc đúng các từ thương người
như thể thương thân
- HS đọc yêu cầu bài 1
- Nhóm thảo luận
- Nhóm đọc lại các bài luyện từ ở mỗi chủ điểm tìm từ thích hợp ghi vào cột được kẻ sẵn ở giấy
+ Nhóm trưởng phân công HS đọc bài mở rộng vốn từ thuộc 1 chủ điểm, ghi vào nháp
+ Từng HS phát biểu trước nhóm
- Nhóm nhận xét, bổ sung
Trang 5
- GV phát phiếu cho nhóm, quy định thời gian
10’
- GV ra hiệu lệnh cho nhóm dán phiếu lên
bảng
+ GV cho điểm
+ Hoạt động 2: Bài tập 2:
+ GV hướng dẫn HS nhận xét
- Thành ngữ được dùng để đặt câu có nội
dung gắn với 3 chủ điểm đã học không?
- Nội dung câu văn có hợp với thành ngữ dẫn
ra không?
+ Hoạt động 3: Bài tập 3:
- Tìm trong mục lục các bài dấu hai chấm
Dấu ngoặc kép để làm bài 3 vào nháp
- Thư ký ghi vào phiếu
- Nhóm cử đại diện kiểm tra chéo phiếu của nhóm bảng: Từ nào sai gạch chéo, ghi tổng số từ đúng dưới từng cột
- 1 HS đọc yêu cầu bài 2
- Nhóm thảo luận tìm 1 thành ngữ hoặc tục ngữ đã học trong mỗi chủ điểm
- Lớp làm việc cá nhân: Đặt câu với từng thnàh ngữ hoặc nêu hoàn cảnh sử dụng tục ngữ đó
- HS đọc yêu cầu bài 3
- Lớp làm nháp
- Nhóm thảo luận ghi kết quả vào phiếu
- Đại diện nhóm trình bày
IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP
- Nhận xét
- Chuẩn bị: Tiết 5 – ôn tập
Khoa học
Ôn tập con người và sức khoẻ
Ngày soạn :… /……/ 200… Ngày dạy:… /……/ 200…
Mục tiêu:
- Sự trao đổi chất của cơ thể con người với môi trường
- Các chất dinh dưỡng có trong thức ăn và vai trò
- Phòng tránh các bệnh do ăn thiếu, nhiều chất dinh dưỡng và bệnh lây qua đường tiêu hoá
II Đồ dùng dạy học:
- Các phiếu câu hỏi
Trang 6
- Phiếu ghi lại tên thức ăn, đồ uống của bản thân HS trong tuần qua
- Các tranh ảnh, mô hình hay vật thật về các loại thức ăn
III Hoạt động dạy học:
A/ Khởi động:
B/ Bài cũ:
-Kể một số việc nên hay không nên làm để phòng tránh tại nạn sông nước?
-Có ý thức và vận động mọi người cùng phòng tránh tại nạn
C/ Bài mới:
* Các hoạt động:
Hoạt động dạy Hoạt động học
Hoạt động 1:
‘Ai nhanh, ai đúng’
Mục tiêu:
-Sự trao đổi chất của cơ thể con người với môi
trường
-Các chất dinh dưỡng có trong thức ăn và vai trò
-Phòng tránh các bệnh do ăn thiếu, nhiều chất
dinh dưỡng và bệnh lây qua đường tiêu hoá
Cách tiến hành:
- GV chia lớp thành 4 nhóm, trang bị 4 cái
chuông, yêu cầu lớp trưởng làm giám khảo
- GV đặt câu hỏi, nhóm nào lắc chuông trước sẽ
được trả lời( Nếu đúng cộng điểm)
- GV nhận xét
Hoạt động 2:
‘ Tự đánh giá’
Mục tiêu:
- HS có khả năng: Aùp dụng những kiến thức đã
học để kiểm tra chế ăn uống của bản thân.
Cách tiến hành:
- GV yêu cầu HS dựa vào các kiến thức đã học để
tự đánh giá, như:
Đã ăn phới hợp và thường xuyên đổi món
thức ăn chưa?
Đã ăn phối hợp chất đạm, béo động thực
vật chưa?
Đã ăn các loại thức ăn chưáa Vi-ta-min và
chất khoáng chưa?
- GV yêu cầu HS phát biểu kết quả của mình
- GV chốt ý
- HS lắùc chuông giành quyền trả lời.( Tất cả các bạn đều phải tham gia)
- HS tự đánh giá và trao đổi với bạn bên cạnh
- HS phát biểu kết quả tự đánh giá của
Trang 7
mình
IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP
Chuẩn bị bài ôn tập tiếp theo
TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
Ngày soạn :… /……/ 200… Ngày dạy:… /……/ 200…
I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
Kiến thức - Kĩ năng: Giúp HS củng cố về
- Cách thực hiện phép cộng , phép trừ các số có sáu chữ số ; áp dụng tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng để tính bằng cách thuận tiện nhất
- Đặc điểm của 3hình vuông , hình chữ nhật ; tính chu vi và diện tích hình chữ nhật
II.CHUẨN BỊ:
- GV: Thước kẻ, hình vuông
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Khởi động:
Bài cũ: Luyện tập
- GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà
- GV nhận xét
Bài mới:
Các hoạt động:
Hoạt động dạy Hoạt động học
Hoạt động1: Giới thiệu:
Hoạt động 2: Thực hành
Bài tập 1:
Yêu cầu HS nêu các bước thực hiện phép
cộng , phép trừ
Bài tập 2:
Bài tập 3:
- HS làm bài
- Từng cặp HS sửa và thống nhất kết quả
- HS làm bài
- HS sửa
Trang 8
b) Trong hình vuông ABCD , cạnh DC
vuông góc với cạnh AD và BC Tronh hình
vuông BIHC cạnh CH vuông góc với cạnh
BC và cạnh IH Mà DC và CH là một bộ
phận của cạnh DH ( trong hình chữ nhật
AIHD ) Vậy cạnh DH vuông góc với các
cạnh AD , BC , IH
Bài tập 4:
- HS làm bài
- HS sửa bài
- HS tóm tắt ( bằng sơ đồ )
- HS làm bài
- HS sửa bài
IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP
- Làm bài 4 trang 56 trong SGK
- Chuẩn bị bài: Nhân với số có một chữ số
Kể Chuyện:
Tập đọc
ÔN TẬP Ngày soạn :… /……/ 200… Ngày dạy:… /……/ 200…
I - Mục đích- Yêu cầu
1 - Kiến thức :
- Hệ thống được một số điều cần ghi nhớ về nội dung , nhân vật , giọng đọc của các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Măng mọc thẳng
2 - Kĩ năng :
- Luyện đọc diễn cảm một truyện yêu thích
II - Chuẩn bị
- GV: Bảng phụ ghi sẵn lời giải của bài tập 2
- Phiếu viết tên các bài tập đọc và học thuộc lòng 9 tuần đầu
- HS: Giấy khổ A4
- Băng dính
III - Các hoạt động dạy – học
1 – Khởi động
2 - Kiểm tra bài cũ: Oân tập Tiết 1
3 - Dạy bài mới;
a./ Giới thiệu bài
- Hôm nay , chúng ta sẽ ôn những bài tập đọc thuộc chủ điểm Măng mọc thẳng.
b./ Các hoạt động
Trang 9
- Hoạt động : Kiểm tra tập đọc và học
thuộc lòng
Bài tập 2
- Hãy kể tên những bài tập đọc là truyện kể
thuộc chủ điểm Măng mọc thẳng ?
- Giải thích cho HS hiểu nội dung ghi vào
từng cột Chia nhóm
- GV chốt lại
-> Hướng dẫn cả lớp nhận xét
Bài tập 3
- Đọc diễn cảm một truyện yêu thích
Hoạt động lớp, cá nhân.
- HS đọc yêu cầu của bài + Một người chính trực, Những hạt thóc giống, Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca, Chị
em tôi
- HS làm việc theo nhóm
+ Đại diện nhóm trình bày
Tên bài Nội dung chính Nhân
vật vật
Giọng đọc
1 Một người chính trực
Ca ngợi lòng ngay thẳng, chính trực, đặt việc nước lên trên tình riêng của Tô Hiến Thành
-Tô Hiến Thành
- Đỗ thái hậu
Thong thả , rõ ràng
2
Những hảt thóc giống
Nhờ dũng cảm , trung thực, cậu bé Chôm được nhà vua tin yêu truyền ngôi báu.
-Cậu bé Chôm
- Nhà vua
Khoan thai, , chậm rãi
3 Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca
Thể hiện tình yêu thương , ý thức trách nhiệm với người thân , lòng trung thực , sự nghiêm khắc với bản thân.
- An- đrây-ca
- Mẹ
Trầm buồn , xúc động
4 Chị
em tôi
Một cô bé hay nói dối ba để đi chơi đã được em gái làm cho tỉnh ngộ.
- Cô chị , cô em , người cha
Nhẹ nhàng, hóm hỉnh
- Đại diện nhóm thi đua đọc diễn cảm
- Cả lớp bình chọn bạn có giọng đọc hay nhất
- Các truyện đều có chung lời nhắn nhủ chúng em cần sống trung thực, tự trọng , ngay thẳng như măng luôn mọc thẳng
4 - Củng cố
- Những bài văn kể chuyện các em vừa ôn có chung một lời nhắn nhủ gì với chúng ta ?
- Nhận xét tiết học
Trang 10
IV Hoạt động nối tiếp:
Chuẩn bị : Tiết tiếp theo
Lịch sử
CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN TỐNG XÂM LƯỢC LẦN THỨ NHẤT
(Năm 981)
Ngày soạn :… /……/ 200… Ngày dạy:… /……/ 200…
I Mục đích - yêu cầu:
1.Kiến thức: HS biết:
- Lê Hoàn lên ngôi vua là phù hợp với yêu cầu của đất nước và hợp với lòng dân
- Diễn biến của cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược
- Ý nghĩa thắng lợi của cuộc kháng chiến
2.Kĩ năng:
- HS nêu được diễn biến của cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược và ý nghĩa thắng lợi của cuộc kháng chiến
3.Thái độ:
- HS tự hào về chiến thắng Bạch Đằng, Chi Lăng và người anh hùng dân tộc Lê Hoàn cùng toàn dân đã làm nên những chiến thắng vang dội đó.
II Đồ dùng dạy học :
- GV: + Lược đồ minh họa
+ Tìm hiểu hành động cao đẹp của Dương Vân Nga trao áo long cổn cho Lê Hoàn: Dương Vân
Nga: Dương Vân Nga trao áo long cổn cho Lê Hoàn thực chất là từ bỏ ngôi vua của dòng họ mình cho một dòng họ khác Bởi vì Dương Vân Nga là vợ Đinh Bộ Lĩnh, bấy giờ con của Dương Vân Nga là Đinh Toàn mới 6 tuổi đang ở ngôi vua, chưa đủ tài trí để lãnh đạo nhân dân chống lại giặc ngoại xâm (Thời Lê Hoàn, sử ghi là Tiền Lê)
- HS: SGK
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Khởi động:
Bài cũ: Đinh Bộ Lĩnh dẹp
loạn 12 sứ quân
- Đinh Bộ Lĩnh đã có công gì?
- Đinh Bộ Lĩnh lấy nơi nào làm kinh đô & đặt tên nước ta là gì?
- GV nhận xét
Bài mới:
Giới thiệu:
- Buổi đầu độc lập của dân tộc, nhân dân ta phải liên tiếp đối phó với thù trong giặc ngoài Nhân nhà Đinh suy yếu, quân Tống đã đem quân sang đánh nước ta Liệu rồi số phận của giặc Tống sẽ
Trang 11
ra sao? Hôm nay cô cùng các em tìm hiểu bài: Cuộc kháng chiến chống quân Tống lần thứ nhất (981)
* Các hoạt động:
Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động1: Hoạt động cả lớp
- Lê Hoàn lên ngôi vua trong hoàn cảnh nào ?
- Việc Lê Hoàn được tôn lên làm vua có được
nhân dân ủng hộ không ?
- GV nêu vấn đề: “Việc Lê Hoàn lên ngôi
vua có hai ý kiến khác nhau:
+ Thái hậu Dương Vân Nga yêu quý Lê Hoàn
nên đã trao cho ông ngôi vua
+ Lê Hoàn được tôn lên làm vua là phù hợp với
tình hình đất nước & nguyện vọng của nhân dân
lúc đó
Em hãy dựa vào nội dung đoạn trích trong SGK
để chọn ra ý kiến đúng.”
- GV kết luận: Ý kiến thứ hai đúng vì: Đinh
Toàn khi lên ngôi còn quá nhỏ; nhà Tống đem
quân sang xâm lược Lê Hoàn giữ chức Tổng chỉ
huy quân đội; khi Lê Hoàn lên ngôi được quân sĩ
tung hô “Vạn tuế”
- GV giảng về hành động cao đẹp của
Dương Vân Nga trao áo lông cổn cho Lê Hoàn:
đặt lợi ích của dân tộc lên trên lợi ích của dòng
họ, của cá nhân
Hoạt động 2: Hoạt động nhóm
GV yêu cầu các nhóm thảo luận các câu hỏi sau:
- Quân Tống sang xâm lược nước ta vào năm
nào?
- Quân Tống tiến vào nước ta theo những
đường nào?
- Hai trận đánh lớn diễn ra ở đâu và diễn ra
như thế nào?
- Vua Đinh & con trưởng là Đinh Liễn
bị giết hại
- Con thứ là Đinh Toàn mới 6 tuổi lên ngôi vì vậy không đủ sức gánh vác việc nước
- Lợi dụng cơ hội đó, nhà Tống đem quân sang xâm lược nước ta
- Đặt niềm tin vào “Thập đạo tướng quân” (Tổng chỉ huy quân đội) Lê Hoàn và giao ngôi vua cho ông
- HS trao đổi & nêu ý kiến
- HS dựa vào phần chữ & lược đồ trong SGK để thảo luận
- Đại diện nhóm lên bảng thuật lại cuộc kháng chiến chống quân Tống của nhân dân trên bản đồ