Giáo án lớp 5 Tuần 25 – T.Q.Thiện

Nêu được và nhận biết được những từ ngữ dùng để nối các câu và bước đầu biết sử dụng các từ ngữ nối để liên kết câu; thực hiện được yêu cầu của các bài tập ở mục III.. II.[r]

Trang 1

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 24 Từ: 1.6 – 5.6.2020 Cách ngôn: Nhiễu điều phủ lấy giá gương Người trong một nước phải thương nhau cùng

Hai

Sáng

Chào cờTập đọcToánKhoa học

Chào cờ đầu tuần

Liên kết các câu trong bài bằng từ ngữ nốiPhòng tránh va chạm khi tầm nhìn hạn chế

Tổ chức ngày hội chúc mừng mẹ, cô giáo, bạn gái

Ba

Sáng

ToánLTVCTLVX

Ôn tập dấu câuTrả bài văn tả cây cối

Chiều

Tin Tin Anh Anh

Tư

Sáng

Tập đọcToán

Mĩ thuật

Chiều

ToánTăng cườngĐạo đức

Sáu Sáng

Thể dục

Khoa họcToánTLV Tả con vật (Kiểm tra viết)Chiều Toán

Kĩ thuật

Trang 2

CT-KCHĐTT Sinh hoạt lớp.

Bả

ToánToán

Một vụ đắm tàu

Ôn tập tả con vật

Trang 3

Thứ hai ngày 1 tháng 6 năm 2020

Tập đọc: ĐẤT NƯỚC

I Mục tiêu:

- Đọc rành mạch, lưu loát, biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng ca ngợi, tự hào

- Nêu được ý nghĩa: Niềm vui và tự hào về một đất nước tự do (Trả lời được các câu hỏi trong SGK, thuộc lòng 3 khổ thơ cuối)

* Giáo dục HS ý thức tích cực trong học tập, có ý thức xây dựng và bảo vệ đất nước ngày một tươi đẹp hơn.

II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ nội dung bài ở SGK

III Các hoạt động dạy học :

1 Kiểm tra bài cũ: Tranh làng Hồ

- Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi

- Cho HS đọc đoạn trong nhóm

- Đọc diễn cảm toàn bài

b) Tìm hiểu bài:

- Cho HS đọc khổ thơ 1, 2:

+ Những ngày thu đẹp và buồn được tả

trong khổ thơ nào ?

- Cho HS đọc khổ thơ 3:

+ Nêu một hình ảnh đẹp và vui về mùa

thu mới trong khổ thơ thứ ba?

+ Tác giả đã sử dụng biện pháp gì để tả

thiên nhiên, đất trời trong mùa thu thắng

lợi của cuộc kháng chiến?

- Cho HS đọc 2 khổ thơ cuối:

+ Nêu một, hai câu thơ nói lên lòng tự

hào về đất nước tự do, về truyền thống

bất khuất của dân tộc trong khổ thơ thứ

- Luyện đọc đoạn theo cặp

- Đọc

- Đẹp: sáng mát trong, gió thổi mùa thuhương cốm mới ; buồn: sáng chớm lạnh, những phố dài xao xác hơi may, thềm…

- Đọc khổ thơ thứ ba+ Đất nước trong mùa thu mới rất đẹp: rừng tre phấp phới ; trời thu thay áo…+ Sử dụng biện pháp nhân hoá: làm cho trời cũng thay áo cũng nói cười như …

- Đọc khổ thơ cuối:

- Nêu: Lòng tự hào về đất nước tự do được thể hiện qua các từ ngữ được lặp

lại: đây, của chúng ta…

- Nhắc lại nội dung

Trang 4

Hoạt động 3: Đọc diễn cảm:

- Mời HS nối tiếp đọc bài

- Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi khổ

- Đọc nối tiếp bài

- Tìm giọng đọc diễn cảm cho mỗi đoạn

- Luyện đọc diễn cảm

- Trình bày

Trang 5

Toán: ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN

I Mục tiêu:

- Đọc, viết, so sánh được các số tự nhiên và dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9

II Đồ dùng dạy học:

III Các hoạt động dạy học:

+ Hai số lẻ liên tiếp có đặc điểm gì?

+ Hai số chẵn liên tiếp có đặc điểm gì?

* Bài 5: Yêu cầu HS đọc đề bài

+ Nhắc lại dấu hiệu chia hết: 2, 3, 5, 9

- 1HS trả lời+ Cần xác định hàng mà chữ số đó đang đứng

- Lớp làm vở, HS yếu làm bảng+ Hơn kém nhau 1 đơn vị

+ Hơn kém nhau 2 đơn vị+ Hơn kém nhau 2 đơn vị

- 1HS lên bảng, lớp làm vở

- Phải so sánh các số đã cho+ Căn cứ vào số chữ số

- 4HS nêu dấu hiệu chia hết

- 1HS làm bài bảng, lớp làm vở

Trang 6

CÂY CON CÓ THỂ MỌC LÊN TỪ MỘT SỐ BỘ PHẬN CỦA CÂY MẸ

Hoạt động 1: Tìm hiểu cấu tạo của hạt

- Yêu cầu HS quan sát hình 1 SGK

trang108 và chỉ ra vỏ, phôi, và chất dinh

dưỡng của hạt

- Nhận xét kết luận: Hạt gồm: vỏ, phôi

và chất dinh dưỡng dự trữ

- Treo tranh phóng to hình 2, 3, 4, 5, 6

SGK trang 108-109, yêu cầu HS quan sát

và ghép các thông tin phù hợp với hình

- Đại diện các nhóm trình bày

- Các nhóm quan sát thảo luận và lựachọn

- Các nhóm trình bày

Trang 7

triển của cây

- Yêu cầu HS quan sát hình 7 SGK trang

109 theo nhóm 4, thực hành nói về sự

phát triển của hạt mướp từ lúc gieo đến

lúc mọc thành cây, ra hoa, kết quả…

- Nhận xét đánh giá

Hoạt động 4: Tìm hiểu sự mọc chồi của

cây mía

- Yêu cầu HS quan sát hình 1 SGK

trang110 và thực hiện yêu cầu sau:

+ Chỉ vào chồi trên hình 1a, cho biết

chồi mọc ra từ vị trí nào trên thân cây?

+ Người ta sử dụng phần nào của cây

mía để trồng?

- Nhận xét thống nhất các ý kiến

Hoạt động 5: Tìm vị trí mọc chồi trên

một số cây khác

- Yêu cầu HS quan sát hình 2, 3, 4, 5, 6

SGK trang110 và thực hiện yêu cầu sau:

+ Tìm vị trí mọc chồi trên củ khoai tây,

gừng, hành, tỏi, lá bỏng

+ Kể tên một số cây khác có thể trồng

bằng một bộ phận của cây mẹ?

- Thảo luận nhóm đôi

- Đại diện nhóm trả lời câu hỏi

- Các nhóm quan sát, tập nói trongnhóm

- Các nhóm trình bày

- Đọc thông tin trả lời câu hỏi

- Quan sát nhóm đôi thực hiện yêu

cầu

- Trả lời các câu hỏi:

+ Chồi mọc ra từ nách lá (hình 1a).+ Trồng mía bằng cách đặt ngọn nằmdọc rãnh sâu bên luống Dùng tro, trấu

để lấp ngọn lại (hình 1b)

+ Một thời gian thành những khómmía (hình 1c)

- Thảo luận nhóm 4 thực hiện yêu cầu.

- Đại diện các nhóm trả lời các câu

hỏi:

+ Trên củ khoai tây có nhiều chỗ lõmvào, mỗi chỗ lõm có một chồi

+ Trên củ gừng cũng có những chỗlõm vào, mỗi chỗ lõm có một chồi.+ Trên đầu củ hành hoặc củ tỏi có chồimọc nhô lên

Trang 8

- Chốt lại: Ở thực vật, cây con có thể

mọc lên từ hạt hoặc mọc lên từ một số bộ

Trang 9

Luyện từ và câu: LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI BẰNG TỪ NGỮ NỐI

I Mục tiêu:

- Nêu được tế nào là liên kết câu trong bài bằng phép nối, tác dụng của phép nối Nêu được và nhận biết được những từ ngữ dùng để nối các câu và bước đầu biết sử dụng các từ ngữ nối để liên kết câu; thực hiện được yêu cầu của các bài tập ở mục III

- Mời 1HS đọc yêu cầu của bài tập 1

- Cho HS suy nghĩ, trả lời câu hỏi

- Cụm từ vì vậy ở VD trên giúp chúng

ta biết được biện pháp dùng từ ngữ nối

- Từ (hoặc) có tác dụng nối từ em bé với

từ chú mèo trong câu 1.

- Cụm từ (vì vậy) có tác dụng nối C1 với

C2

- Cụm từ (vì vậy) ở VD trên giúp chúng

ta biết được biện pháp dùng từ ngữ nối

- Đoạn 1: nhưng nối câu 3 với câu 2

- Đoạn 2: vì thế nối câu 4 với câu 3, nối đoạn 2 với đoạn 1; rồi nối câu 5 với câu 4

- Đoạn 3: nhưng nối câu 6 với câu 5, nối đoạn 3 với đoạn 2; rồi nối câu 7 với câu 6

- Đại diện trình bày; các nhóm khác bổ sung, nhận xét

Trang 10

- Nhận xét.

* Bài 2:

- Mời 1 HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu làm bài cá nhân

- Gọi HS phát biểu ý kiến

- Nhận xét, chốt lời giải đúng

3 Củng cố dặn dò:

- Yêu cầu HS học thuộc ghi nhớ

- Chuẩn bị bài sau

+ Chữa lại cho đúng mẩu chuyện:

- Từ nối dùng sai : nhưng

- Cách chữa: thay từ nhưng bằng vậy , vậy thì, thế thì, nếu thế thì, nếu vậy thì Câu văn sẽ là: Vậy (vậy thì, thế thì, nếu thế thì, nếu vậy thì) bố hãy tắt đèn đi và

kí vào số liên lạc cho con

Trang 11

NGLL:TỔ CHỨC NGÀY HỘI CHÚC MỪNG MẸ, CÔ GIÁO, BẠN GÁI

I Mục tiêu:

- HS chuẩn bị các tiết mục văn nghệ và tổ chức trình diễn

- HS biết và tham gia các hoạt động văn hoá, văn nghệ chào mừng ngày 8/3

- Phân công mỗi tổ chuẩn bị tiết mục văn nghệ chào mừng ngày 8/3

- Một số tiết mục văn nghệ để tặng cô giáo và các bạn gái

Trang 12

Thứ sáu ngày 5 tháng 4 năm 2019

Toán: ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ

I Mục tiêu:

- Xác định được phân số bằng trực giác, rút gọn được, quy đồng mẫu số, so sánh các phân số không cùng mẫu số

II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi bài tập 1.

+ Trong các phân số viết được thì mẫu

số cho biết gì? Tử số cho biết gì?

+ Hỗn số gồm mấy phần, là phần nào?

+ Phân số kèm theo trong hỗn số cần

thoả mãn điều kiện gì? Nêu cách đọc

+ Hãy chỉ ra phân số tối giản Phân số

tối giản có đặc điểm gì?

+ Quy đồng mẫu số 2 phân số là làm

gì?

+ Nêu các bước quy đồng mẫu số

+ Làm bài

* Bài 4: Yêu cầu HS đọc đề bài.

+ Để điền đúng dấu ta phải làm gì?

; 3

2

3 ; 4

1 2

- 2 phần: tử số và mẫu số Tử số viết trên vạch ngang, mẫu số khác 0 viết dưới gạch ngang

- Mẫu số cho biết số phần bằng nhau mà cái đơn vị chia ra

- Tử số cho biết số phần bằng nhau mà cáiđơn vị đó đã tô màu

- Phần nguyên và phần phân số

- Bao giờ cũng nhỏ hơn đơn vị

- Tìm phân số mới bằng phân số đã cho có

rử, mẫu bé hơn

- Khi chia cả tử và mẫu cho 1 số tự nhiên khác 0 ta được phân số bằng phân số đã cho

Trang 14

- Đọc, nêu yêu cầu đề

- 1 hs làm bài bảng, lớp nháp ghi kết quả bảng con:

Đáp số: Khoanh vào D

- 1 hs làm bảng, lớp vở Nhận xét Đáp số: Khoanh vào B

- Đọc, nêu yêu cầu đềĐáp số:

12

; 100

50

; 81

27

; 6 4

8

3 , 6

5

; 5

2 , 2 1

32

20 8

5

; 35

21 15

9 25

15 5

7 7

8 )

; 8

5 9

5 )

; 5

2 7

3

a

Trang 15

Toán: ÔN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN

I Mục tiêu: - Biết cách đọc, viết số thập phân và so sánh các số thập phân.

- HS làm được các bài tập 1, 2, 4a, 5 HS nk làm được cả BT3 và các phần còn lại của BT4

- Giáo dục HS ý thức tích cực trong học tập

II Chuẩn bị: Bảng phụ

I Kiểm tra bài cũ:

- Cho HS nêu cách so sánh số thập

phân

- nhận xét

II Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- nêu mục tiêu của tiết học

- Cho 1 HS nêu yêu cầu

- Cho HS làm vào bảng con

- Viết các số sau dưới dạng số thập phân: làm vào bảng con

a

3 0,3

10  ;

3 0,03

100  ;

25

4 4, 25

1002002

8  ;1

1 1,5

2  78,6 > 78,59 28,300 = 28,39,478 < 9,48 0,916 > 0,906

Trang 16

kiến thức vừa luyện tập

Trang 17

I Kiểm tra bài cũ:

+ Cho HS nêu cách so sánh số thập

phân

II Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

nêu mục tiêu của tiết học

a

3 0,3 10

 ;

72 0,72

100

 ;

15 1,5 10

 ;

9347 9,347

Trang 18

kiến thức vừa luyện tập - nêu lại nội dung bài.

Trang 19

Thứ năm ngày 11-4-2019

Toán : ÔN TẬP VỀ ĐO ĐỘ DÀI VÀ ĐO KHỐI LƯỢNG.

I.Mục tiêu: Biết :

- Quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài, các đơn vị đo khối lượng

- Viết các số đo độ dài và các số đo khối lượng dưới dạng số thập phân

II Chuẩn bị: HS: chuẩn bị bảng con

III Hoạt động dạy học:

- Yêu cầu HS ghi nhớ mối quan hệ

giữa các đơn vị đo độ dài; các đơn vị

đo khối lượng thông dụng

- 2 hs điền hoàn thành bảng đơn vị đo, lớp theo dõi, nhận xét

- 2 hs nêu mối quan hệ giữa các đơn vị đo

- Đọc, nêu yêu cầu đề Lớp làm vở

3 HS lên bảng, lớp làm vở

a) 5285m =5km 285m = 5,285km

1827m = 1km 827m = 1,827km.2063m = 2km 63m = 2,063km.702m = 0km 702m = 0,702km.b) 34dm = 3m 4dm = 3,4m

Trang 20

đo

Trang 21

Thứ sáu ngày 12-4-2019

Toán: ÔN TẬP VỀ ĐO ĐỘ DÀI VÀ ĐO KHỐI LƯỢNG(tt)

I.Mục tiêu: Biết :

- Viết các số đo độ dài và số đo khối lượng dưới dạng số thập phân

- Biết mối quan hệ giữa một số đơn vị đo độ dài và đo khối lượng thông dụng

2tấn 77kg = 2,077tấn

2 hs làm bảng, lớp vở a) 0,5m = 50cm b)0,075km = 75m c) 0,064kg = 64g d)0,08 tấn = 80kg

- Đọc, nêu yêu cầu đề *HS nk làm tiếp a)3576m = 3,576km

b)53cm = 0,53m

c)5360kg =n5,360 tấn

d)657g = 0,657kg

Trang 22

- Viết số đo diện tích dưới dạng số thập phân.

- Cả lớp làm bài 1, 2 (cột 1), 3 (cột 1) HSnk làm các bài còn lại

II Hoạt động dạy - học:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1.Bài cũ

2.Bài mới

Bài 1:

- quan sát giúp đỡ từng em

- Khi chữa bài, có thể viết bảng các

đơn vị đo diện tích ở trên bảng của

lớp rồi cho HS điền vào chỗ chấm

- tự làm rồi chữa bài

- Học thuộc tên các đơn vị đo diện tích thông dụng (như m2, km2, ha và quan hệ giữa ha, km2 với m2, )

a) 1m2 = 100dm2 = 10 000cm2

= 1 000 000mm2

1 ha = 10 000dm21km2 = 100 ha = 1 000 000m2b) 1m2 = 0,01dam2

1m2 = 0,000001km21m2 = 0,0001 hm2 = 0,0001 ha

a) 65 000m2 = 6,5ha; 846 000m2 =84,6ha; 5 000m2 = 0,5ha

b) 6km2 = 600ha; 9,2km2 = 920ha;

0,3km2 = 30ha

- Nhắc lại mối quan hệ giữa các đơn vị

đo thể tích

Trang 23

Tìm dấu chấm, chấm hỏi, chấm than.

Mỗi dấu câu ấy được dùng để làm gì

- nhận xét và chốt lại kết quả

HĐ2/ Hướng dẫn làm bài tập 2

Đọc lại bài văn Dùng bút chì điền dấu

chấm vào chỗ cần thiết trong bài văn

Chép lại mẫu chuyện vào vở

Chữa lại những câu viết sai

Nhận xét, chốt lại kết quả đúng và hỏi:

- Em hiểu câu trả lời của Hùng trong

mẫu chuyện vui : Tỉ số chưa được mở

1 hs đọc BT2, lớp đọc thầmLớp làm việc cá nhân

1 HS lên bảng làm

- Kể chuyện thành phố Giu-chi-tan ở Mê-hi-cô là nơi phụ nữ được đề cao được hưởng những quyền lợi

- 1 HS đọc BT3, lớp đọc thầm

- 1 hs làm bảng, lớp làm bài vào vở BT Trình bày kết quả nêu công dụng của dấu câu

Nhận xét

- Câu trả lời của Hùng cho biết : Hùng được không điểm cả 2 bài kiểm tra Toán và Tiếng Việt

Thứ năm ngày 11-4-2019

Luyện từ & câu: ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU (tt)

Trang 24

I Mục tiêu:

- Tìm được dấu câu thích hợp để điền vào đoạn văn BT1, chữa được các dấu câu

dùng sai và lí giải được tại sao lại chữa được như vậy BT2, đặt câu và dùng dấu câuthích hợp

II Đồ ddùng dạy học: Bảng phụ

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

- Đọc lại mẫu chuyện vui

- Cho hs trình bày kết quả

- nhận xét và chốt lại kết quả đúng

HĐ2/ Hướng dẫn làm BT2

- Y/C chữa lại dấu câu bị dùng sai.Giải

thích vì sao em lại chữa như vậy

- Vì sao Nam bất ngờ trước câu hỏi

của Tùng

HĐ3/ Hướng dẫn hs làm bài tập3

Theo nội dung ý a em cần đặt kiểu câu

gì? Dấu câu nào?

- 1 hs đọc yêu cầu BT1

- 1 HS làm bảng, lớp làm VBT

- Trình bày kết quả

- 1 HS đọc BT2 – Lớp đọc thầm

- Đọc thầm mẩu chuyện vui

- Làm bài cá nhân vào vở BT, 1 hs làm bảng

- Nam tưởng Hùng chăm chỉ tự giặt quần áo, không ngờ Hùng cũng lười; Hùng không nhờ chị mà nhờ anh giặt quần áo

Trang 25

-Nêu được ý nghĩa: Tình bạn đẹp của Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta, đức hy sinh cao thượng của Ma-ri- ô.

* GDKNS: Giáo dục HS ý thức tích cực trong học tập.

- Tự nhận thức, giao tiềp, ứng xử phù hợp, kiểm soát cảm xúc, ra quyết định

II Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- 2 hs đọc nối tiếp hết bài- Quan sát tranh

và lắng nghe lời giới thiệu

*Sự chăm sóc của Giu-li-et-ta đối vớibạn

-Cơn bão dữ dội ập tới Sóng lớn pháthủng thân tàu, nước phun vào khoangcon tàu chìm dần giữa biển khơi

* Tai nạn xảy ra bất ngờ

- đọc thầm đoạn 4 và 5

- Ma-ri-ô quyết định nhường chỗ cho bạn,cậu hét to rồi ôm ngang lưng bạn némxuống nước

- Ma-ri-ô có tâm hồn cao thượng nhường

sự sống cho bạn và hy sinh bản thân vìbạn

*Nêu lên sự hy sinh cao cả của Ma-ri-ô

- Ma-ri-ô là bạn trai rất kín đáo, caothượng Giu-li-et-ta là bạn gái tốt bụnggiàu tình cảm

- Nhóm đôi luyện đọc

- 2 nhóm trình bày Các nhóm khác nhận xét

Trang 27

- Đưa bảng phụ đã viết 5 đề văn của tiết

kiểm tra viết “ tả cây cối”

- Nêu những ưu điểm chính của bài làm

nêu những thiếu sót hạn chế

HĐ2/ Hướng dẫn chữa lỗi chung

- Gọi một số hs lên sửa lỗi

- Hướng dẫn hs sửa lỗi trong bài

- Hướng dẫn học sinh học tập những

đoạn văn hay, bài văn hay

- Đọc những đoạn văn hay, bài văn hay

Hướng dẫn hs viết lại đoạn văn

HĐ nối tiếp:

Nhận xét tiết học

Những em viết bài chưa đạt về nhà viết

lại cả bài văn

Chuẩn bị: Ôn tập về tả con vật (trang

123)

- 2 HS đọc

- 1HS đọc đề

- 5 hs xác định 5 y/c đề

- 1 vài HS lên bảng lớp sửa lỗi

- Đọc lời nhận xét của GV và tự sửa lỗi, đổi bài cho nhau để sửa lỗi VBT

- Lắng nghe, thảo luận với bạn bè về cái hay cái đáng học của đoạn văn, bài văn về cách dùng từ, sử dụng phép nhân hóa so sánh…

- Chọn 1 đoạn văn trong bài viết chưahay, chưa đạt viết lại cho hay hơn

- 4 hs đọc đoạn văn, viết lại

Định dạng
Số trang	51
Dung lượng	95,51 KB