Giáo án Lớp 2 - Tuần 10 - Năm học 2009-2010

Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu về tranh chân dung: * Giới thiệu một số tranh chân dung và gợi ý để học sinh thấy được: + Tranh chân dung vẽ khuôn mặt người là chủ yếu.. Có thể chỉ vẽ kh[r]

Trang 1

  Thứ hai ngày …… tháng …… năm 2009

Tập đọc SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ.

I Mục tiêu:

- Ngắt, nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu, giữa các cụm từ rõ ý; bước đầu biết đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật

- Hiểu ND: sáng kiến của bé Hà tổ chức ngày lễ của ông bà thể hiện tấm lòng kính yêu, sự quan tâm tới ông bà (trả lời được các CH trong SGK)

II Chuẩn bị:

1- Giáo viên:

- PP: Quan sát, thảo luận, thực hành,

- Tranh minh họa bài học trong sách giáo khoa

2- Học sinh: SGK

III Các hoạt động dạy, học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Giáo viên nhận xét bài kiểm tra giữa kỳ

2 Bài mới:

* Hoạt động 1: Giới thiệu chủ điểm và bài học

* Hoạt động 2: Luyện đọc

- Giáo viên đọc mẫu toàn bài

- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp câu, đoạn

- Đọc theo nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm

- Giải nghĩa từ: sáng kiến, lập đông, chúc thọ

- Đọc cả lớp

* Hoạt động 3: Tìm hiểu bài

- Bé Hà có sáng kiến gì ?

- Hà giải thích tại sao cần có ngày của ông bà

- Hai bố con chọn ngày nào là ngày lễ của ông bà ? Vì sao ?

- Bé Hà còn băn khoăn chuyện gì ?

- Ai đã gỡ bí giúp bé ?

- Hà đã tặng ông bà món quà gì ?

- Bé Hà trong chuyện là người như thế nào ?

* Hoạt động 4: Luyện đọc lại

- Giáo viên cho học sinh các nhóm thi đọc theo vai

* Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò

- Hệ thống nội dung bài

- Nhận xét giờ học

Toán LUYỆN TẬP

Trang 2

I Mục tiêu:

- Biết tìm x trong các bài tập dạng x + a = b; a + x = b(với a, b là các số không quá

2 chữ số)

- Biết giải bài toán có 1 phép trừ

- Làm được các bài tập: bài 1, bài 2(cột1,2), bài 4, bài 5

1- Giáo viên:

- PP: thảo luận, thực hành,

- Bảng phụ

2- Học sinh: Vở bài tập

- Giáo viên nhận xét bài kiểm tra giữa kỳ

2 Bài mới:

* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài

* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập

Bài 1: Tìm x

- Giáo viên cho học sinh làm bảng con

- Nhận xét bảng con

Bài 2: Tính nhẩm

- Yêu cầu học sinh làm miệng

Bài 4: Cho học sinh tự tóm tắt rồi giải vào vở

Tóm tắt:

Cam và quýt: 45 quả

Cam: 25 quả

Quýt: … quả ?

Bài 5: Giáo viên hướng dẫn học sinh làm rồi khoanh vào kết quả đúng

Đạo đức CHĂM CHỈ HỌC TẬP (T2)

I Mục tiêu:

- Nêu được 1 số biểu hiện của chăm chỉ học tập

- Biết được ích lợi của việc chăm chỉ học tập

- Thực hiện chăm chỉ học tập hằng ngày

- Biết nhắc nhở bạn bè chăm chỉ học tập hằng ngày

- Giáo viên: Phiếu thảo luận nhóm, đồ dùng cho trò chơi sắm vai

- Học sinh: Vở bài tập

- Học sinh lên bảng trả lời câu hỏi: Chăm chỉ học tập mang lại lợi ích gì ?

- Giáo viên nhận xét, ghi điểm

Trang 3

2 Bài mới:

* Hoạt động 1: Đóng vai

- Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận nhóm

- Giáo viên nhận xét: Hà nên đi học sau buổi học sẽ về chơi nói chuyện với bà

- Giáo viên kết luận: Cần phải đi học đều đúng giờ

* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

- Giáo viên giúp học sinh bày tỏ ý kiến liên quan đến các chuẩn mực đạo đức

* Hoạt động 3: Phân tích tiểu phẩm

- Giáo viên cho cả lớp xem tiểu phẩm do một số bạn đóng

- Hướng dẫn học sinh phân tích tiểu phẩm

- Giáo viên kết luận: Không nên dùng thời gian đó để học tập Chúng ta cần khuyên bạn nên giờ nào việc nấy

Giáo viên kết luận chung: Chăm chỉ học tập là bổn phận của người học sinh đồng thời cũng là để giúp các em thực hiện tốt hơn, đầy đủ hơn quyền học tập của mình

Thứ ba ngày …… tháng …… năm 2009

Toán (ôn) LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Củng cố về cách tìm số hạng chưa biết trong 1 tổng

- Rèn kĩ năng giải toán có lời văn

II Các hoạt động dạy, học chủ yếu:

* Hoạt động 2: Ôn bài

- GV yêu cầu HS đọc lại bảng cộng 6 cộng với một số

- Hướng dẫn tự học: GV yêu cầu HS làm các bài từ 1 đến 4 - Vở BT trang 47 sau

đó chữa bài với nhiều hình thức: miệng, vở, nhóm,…

- Giáo viên nhận xét giờ học

- Học sinh về nhà học bài và làm bài

Tiếng Việt

ÔN LUYỆN KỂ CHUYỆN

I Mục tiêu:

- Dựa vào tranh minh họa kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện: “Bàn tay dịu dàng.”

- Biết phân vai dựng lại câu chuyện

- Biết kể chuyện tự nhiên, phối hợp điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung

- Có khả năng nghe theo dõi bạn kể để nhận xét đánh giá bạn kể và kể tiếp lời kể của bạn

Trang 4

- Giáo viên: Tranh minh họa bài trong sách giáo khoa

1 Kiểm tra sự chuẩn bị của HS:

2 Hướng dẫn kể chuyện:

1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài

2.Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn học sinh kể

- Kể từng đoạn theo nhóm đôi

+ Kể theo nhóm

+ Đại diện các nhóm kể trước lớp

+ Kể toàn bộ câu chuyện theo vai

+ Giáo viên cho các nhóm kể toàn bộ câu chuyện

+ Sau mỗi lần học sinh kể cả lớp cùng nhận xét Giáo viên khuyến khích học sinh

kể bằng lời của mình

- Phân vai dựng lại câu chuyện

3 Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò

- Về kể cho cả nhà cùng nghe

Tiếng Việt

ÔN LUYỆN CHÍNH TẢ

I Mục tiêu:

- Nghe viết chính xác đoạn 2 bài: “Đổi giày”

- Trình bày bài chính tả đúng quy định: viết hoa chữ đầu câu, ghi dấu câu đúng vị trí

- Làm đúng các bài tập về cách viết hoa tên riêng, tên địa danh

II Các hoạt động dạy, học chủ yếu:

1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài

2 Hoạt động 2: Hướng dẫn nghe - viết

- Giáo viên đọc mẫu đoạn chép

- Hướng dẫn tìm hiểu bài

+ Tại sao khi mang giày, cậu bé lại bước đi tập tễnh?

- Giáo viên hướng dẫn viết chữ khó vào bảng con: giày, tập tễnh, khấp khểnh

- Hướng dẫn học sinh viết vào vở

- Yêu cầu học sinh chép bài vào vở

- Theo dõi, uốn nắn, quan sát giúp đỡ các em chậm theo kịp các bạn

- Đọc cho học sinh soát lỗi

3.Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập

* Bài tập: Viết đúng các tên riêng sau:

a) anh Kim Đồng, chị Võ Thị Sáu, chị Trần Thị Tâm

b) sông Hương, sông Đà, núi Ba Vì

4 Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò

Âm nhạc:

ÔN BÀI HÁT: CHÚC MỪNG SINH NHẬT

Trang 5

I Mục tiêu

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca

- Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản

II Chuẩn bị:

1- Giáo viên:

- PP: thực hành,

- Hát thuộc bài hát đúng nhạc đúng lời bài hát Máy nghe nhạc, băng nhạc, nhạc

cụ, đàn

2- Học sinh: Thuộc lời ca của bài hát

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu 1 em lên hát lại bài hát và vỗ tay theo tiết tấu bài hát Chúc mừng sinh nhật

- Nhận xét đánh giá và ghi điểm học sinh

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

- Hôm nay các em sẽ ôn lại bài hát Chúc mừng sinh nhật Bài hát của nước Anh

b Khai thác:

* Hoạt động 1: Ôn bài hát Chúc mừng sinh nhật

- GV chia học sinh thành từng nhóm, từng dãy bàn yêu cầu hát theo kiểu đối đáp từng câu

- Yêu cầu hát kết hợp gõ đệm theo nhịp 3/ 4

* Hoạt động 2: Tập biểu diễn bài hát.

- Yêu cầu học sinh tập biểu diễn đơn ca, tốp ca

- Cho HS hát kết hợp vận động phụ hoạ theo nhịp 3

* Hoạt động 3: Trò chơi đố vui.

- GV hát một bài nhịp 2 và một bài nhịp 3

- Cho HS nhận xét bài nào nhịp 2 và bài nào là nhịp 3 Khi hát cần nhấn rõ nhịp 2, nhịp 3 đồng thời tay gõ đệm theo Sau đó hát 2 bài hát khác và tiếp tục đố các em

- GV sưu tầm các bài hát có nhịp 3 như: Con kênh xanh xanh- Đếm sao- Ngày đầu tiên đi học- Bụi phấn- Chơi đu,

d Củng cố- Dặn dò:

- Gọi hai em hát lại bài hát

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn dò học sinh về nhà học bài

Toán

SỐ TRÒN CHỤC TRỪ ĐI MỘT SỐ.

I Mục tiêu:

- Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100- trường hợp số bị trừ là các số tròn chục, số trừ là số có 1 hoặc 2 chữ số

- Biết giải bài toán có 1 phép trừ(số tròn chục trừ đi 1 số)

- Làm được các bài tập: bài 1, bài 3

1- Giáo viên:

- PP: thảo luận, thực hành,

Trang 6

- 4 bó mỗi bó một chục que tính và 8 que tính rời

2- Học sinh: Bảng con, vở bài tập

- Giáo viên gọi học sinh lên làm bài tập 4 / 46

- Giáo viên nhận xét ghi điểm

2 Bài mới:

* Hoạt động 2: Giới thiệu phép trừ 40 – 8

- Giáo viên nêu bài toán để dẫn đến phép tính 40- 8

- Giáo viên viết phép tính lên bảng: 40–8 = ?

- Hướng dẫn học sinh thực hiện phép tính

* 0 không trừ được 8 lấy 10 trừ 8 bằng 2, viết 2

* 4 trừ 1 bằng 3, viết 3

* Vậy: 40 – 8 = 32

* Hoạt động 3: Giới thiệu phép trừ 40 – 18

- Giáo viên hướng dẫn tương tự

- Học sinh thực hiện phép tính

* 0 không trừ được 8 lấy 10 trừ được lấy 10 trừ 8 bằng 2, viết 2

* 1 thêm 1 bằng 2, 4 trừ 2 bằng 2, viết 2

* Vậy: 40 – 18 = 22

* Hoạt động 4: Thực hành

- Giáo viên hướng dẫn học sinh làm lần lượt từ bài 1,bài 3 bằng các hình thức khác nhau: vở, bảng con,…

Kể chuyện SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ.

I Mục tiêu:

- Dựa vào các ý cho trước, kể lại được từng đoạn câu chuyện Sáng kiến của bé Hà

- HS khá, giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện (BT2)

1- Giáo viên:

- PP: thảo luận, thực hành, …

- Bảng phụ viết sẵn ý chính của từng đoạn

2- Học sinh: Xem trước câu chuyện Sáng kiến của bé Hà

2 Bài mới:

40

-8

32

40

-18

22

Trang 7

* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh kể chuyện

- Kể từng đoạn câu chuyện dựa vào các ý chính

- Hướng dẫn học sinh kể từng đoạn

- Giáo viên gợi ý cho học sinh kể

- Kể chuyện trước lớp

-HS khá, giỏi: Kể toàn bộ câu chuyện

- Giáo viên cho 3 học sinh lên kể mỗi em 1 đoạn

- Cho học sinh đóng vai dựng lại câu chuyện

- Giáo viên nhận xét bổ sung

Thể dục

ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG.

I Mục tiêu:

- Thực hiện đúng các động tác của bài TDPTC

- Biết cách điểm số 1- 2, 1- 2 theo đội hình vòng tròn

- Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được

- Giáo viên: Sân trường, còi, khăn

- Học sinh: Quần áo gọn gàng

1 Khởi động:

2 Bài mới:

* Hoạt động 1: Phần mở đầu

- Cho học sinh ra xếp hàng, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học

* Hoạt động 2: Phần cơ bản

- Ôn bài thể dục phát triển chung

- Trò chơi: Bỏ khăn

- Giáo viên giới thiệu trò chơi và hướng dẫn cách chơi

- Cho học sinh chơi theo tổ

* Hoạt động 3: Phần kết thúc

- Cho học sinh tập một vài động tác thả lỏng

- Hệ thống bài

Thứ tư ngày …… tháng …… năm 2009

Toán

11 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 11 – 5.

I Mục tiêu:

- Biết cách thực hiện phép trừ dạng 11 – 5, lập được bảng 11 trừ đi 1 số

- Biết giải bài toán bằng 1 phép trừ dạng 11 – 5

Trang 8

- Làm được các bìa tập: bài 1a, bài 2, bài 4

1- Giáo viên:

- PP: Thảo luận, thực hành,

- 1 bó một chục que tính

2- Học sinh: Bảng con, vở bài tập

- Giáo viên gọi học sinh lên làm bài tập 3 / 47

2 Bài mới:

* Hoạt động 2: Giới thiệu phép trừ: 11- 5

- Giáo viên nêu bài toán dẫn đến phép tính: 11- 5

- Hướng dẫn học sinh thao tác trên que tính

- Hướng dẫn học sinh đặt tính

- Hướng dẫn học sinh tự lập bảng trừ

- Cho học sinh tự học thuộc bảng trừ

* Hoạt động 3: Thực hành

- Giáo viên hướng dẫn học sinh làm lần lượt từ bài 1a, bài 2, bài 4 khác nhau: Miệng, vở, bảng con, …

Chính tả Tập chép: NGÀY LỄ.

I Mục tiêu:

- Chép chính xác, trình bày đúng bày CT Ngày lễ

- Làm đúng BT2; BT(3) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn

1- Giáo viên:

- PP: quan sát, thực hành, …

- Bảng phụ

2 Bài mới:

* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh viết

- Giáo viên đọc mẫu bài viết

11

-5

06

Trang 9

- Những chữ nào trong tên các ngày lễ nói trên được viết hoa ?

- Hướng dẫn học sinh viết bảng con chữ khó: Quốc tế, thiếu nhi, cao tuổi, …

- Hướng dẫn học sinh chép bài vào vở

- Giáo viên quan sát, theo dõi, uốn nắn học sinh

- Đọc lại cho học sinh soát lỗi

- Chấm chữa: Giáo viên thu chấm 7, 8 bài có nhận xét cụ thể

* Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1: Điền vào chỗ trống c hay k

- Giáo viên cho học sinh làm vào vở

- Nhận xét bài làm của học sinh

Bài 2: Điền vào chỗ trống l hay n

- Giáo viên cho học sinh các nhóm lên thi làm bài nhanh

- Giáo viên cùng cả lớp nhận xét chốt lời giải đúng

Tập đọc BƯU THIẾP.

I Mục tiêu:

- Biết nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Hiểu tác dụng của bưu thiếp, cách viết bưu thiếp, phong bì thư, (trả lời được các câu hỏi trong SGK)

1- Giáo viên:

- Bảng nhóm, bưu thiếp, phong bì thư

2- Học sinh: Sách giáo khoa

- Gọi học sinh lên đọc bài “Sáng kiến của bé Hà” và trả lời câu hỏi trong sách giáo khoa

2 Bài mới:

* Hoạt động 2: Luyện đọc

- Giáo viên đọc mẫu toàn bài một lần

- Đọc nối tiếp từng dòng của bưu thiếp

- Đọc nối nhau từng bưu thiếp

- Luyện đọc các từ khó

- Giải nghĩa từ: Bưu thiếp, nhân dịp, …

- Đọc trong nhóm

* Hoạt động 3: Tìm hiểu bài

a) Bưu thiếp đầu là của ai gửi cho ai? Gửi để làm gì?

b) Bưu thiếp thứ hai là của ai gửi cho ai ? Gửi để làm gì?

c) Bưu thiếp dùng để làm gì?

Trang 10

* Hoạt động 4: Luyện đọc lại

- Giáo viên cho học sinh thi đọc toàn bài

- Giáo viên nhận xét chung

Tự nhiên và xã hội

ÔN TẬP “CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE”

I Mục tiêu:

- Khắc sâu kiến thức về các hoạt động của cơ quan vận động, tiêu hóa

- Biết sự cần thiết và hình thành thói quen ăn sạch, uống sạch và ở sạch

- Nêu tác dụng của ba sạch để cơ thể khoẻ mạnh và chóng lớn

- Học sinh khá giỏi: nhớ lại và khắc sâu 1 số kiến thức về vệ sinh ăn uống đã được học để hình thành thói quen ăn sạch, uống sạch, ở sạch

1- Giáo viên:

- Phiếu bài tập

- Học sinh lên bảng trả lời câu hỏi: Muốn đề phòng bệnh giun sán em phải làm gì ?

2 Bài mới:

* Hoạt động 2: Hướng dẫn ôn tập

- Khởi động: Cho học sinh chơi trò chơi: Ai nói đúng

- Trò chơi: xem ai cử động nói tên các xương và khớp xương

- Thi hùng biện:

+ Giáo viên chuẩn bị sẵn một số câu hỏi để học sinh các nhóm lên bốc thăm

+ Các nhóm thảo luận cử 1 em lên trình bày

+ Giáo viên làm trọng tài để nhận xét cho các nhóm trả lời đúng

Mỹ thuật

VẼ TRANH ĐỀ TÀI CHÂN DUNG.

I- Mục tiêu:

- Học sinh tập quan sát, nhận xét đặc điểm khuôn mặt người

- Biết cách vẽ tranh chân dung đơn giản

- Vẽ được một bức chân dung theo ý thích

- HS khá, giỏi: vẽ được khuôn mặt đối tượng, sắp xếp hình vẽ cân đối, màu sắc phù hợp

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	250,56 KB