Giáo án Lớp 2 - Tuần 25 - Năm học 2009-2010

Củng cố- Dặn dò: - Yêu cầu nêu cách tính một phần năm của một số * Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn về nhà học và làm bài tập.. Kể chuyện SƠN TINH, THUỶ TINH I.[r]

Trang 1

Thứ hai ngày … … tháng …… năm 2010

Toán (ôn) LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Ôn lại bảng chia 5 đã học

- Rèn kỹ năng làm tính

II Các hoạt động dạy, học chủ yếu:

* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tự học:

- GV yêu cầu HS ôn bảng nhân 5 và làm các bài tập 1 đến bài tập 4 trang 34

* Hoạt động 3: Củng cố- Dặn dò

- Giáo viên nhận xét giờ học

- Học sinh về nhà học bài và làm bài

Tiếng Việt

ÔN LUYỆN TẬP ĐỌC

I Mục tiêu:

- Luyện đọc bài Sơn Tinh, Thuỷ Tinh Biết nghỉ hơi sau mỗi câu

- Biết đọc phân biệt lời người kể chuyện và lời nhân vật

* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài

* Hoạt động 2: Luyện đọc:

- Giáo viên đọc mẫu

- Hướng dẫn đọc từng đoạn

- Hướng dẫn đọc phân vai

*Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét giờ học

- Nhắc nhở HS về nhà đọc lại bài

Tiếng Việt

ÔN LUYỆN CHÍNH TẢ

I Mục tiêu:

- Viết đoạn cuối của bài “Sơn Tinh, Thuỷ Tinh” SGK-TV2 tập 2 trang 61

- Phân biệt được s/x; dấu hỏi/dấu ngã

* Hoạt động 1: Giới thiệu bài

* Hoạt động 2: Hướng nghe viết

- Giáo viên đọc mẫu đoạn 3 của bài

- Giáo viên nêu câu hỏi:

+ Kể lại cuộc chiến đấu của 2 vị thần?

+ Giáo viên hướng dẫn viết chữ khó vào bảng con: Mỵ Nương, Sơn Tinh, Thuỷ Tinh, đuối sức

Trang 2

- Hướng dẫn học sinh viết vào vở

- GV đọc cho HS viết vào vở

- Theo dõi, uốn nắn, quan sát giúp đỡ em chậm theo kịp các bạn

- Đọc cho học sinh soát lỗi

* Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập

- Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập

* Bài tập:

a) Điền vào chỗ trống: s hay x:

học ….inh,…inh đẹp,màu … anh, … inh sống

b) Tìm 2 từ có tiếng chứa dấu hỏi, 2 từ có tiếng chứa dấu ngã

* Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò

- Giáo viên nhận xét giờ học

Tập đọc SƠN TINH, THUỶ TINH

I Mục tiêu:

- Biăt ngăt nghă hăi đúng, đăc rõ lăi nhân văt trong câu chuyăn

- Hiău ND: Truyăn giăi thích năn lă lăt ă năăc ta là do Thuă Tinh ghen tăc Săn Tinh gây ra,đăng thăi phăn ánh viăc nhân văt đăp đê chăng lă.(tră lăi đăăc CH1,2,4 )

- HS khá,giăi: tră lăi đăăc câu hăi 3

II Chuẩn bị:

1- Giáo viên:

- PP:Quan sát, thảo luận,

- Tranh minh họa, bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc

2- Học sinh: SGK

III Các hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- HS đọc và trả lời câu hỏi bài “ Voi nhà”

2 Bài mới

a Phần giới thiệu

- Treo tranh giới thiệu vào tháng 7, tháng 8 hàng năm nước ta thường xảy ra lụt lội

đó là nguyên nhân truyền thuyết Thuỷ Tinh dâng nước đánh Sơn Tinh để dành lại

Mị Nương.Hôm nay chúng ta tìm hiểu điều đó

b Đọc mẫu:

- Đọc mẫu diễn cảm bài văn

* Hướng dẫn phát âm:

- Hướng dẫn tìm và đọc các từ khó

- Tìm các từ khó đọc có thanh hỏi và thanh ngã hay nhầm lẫn trong bài

- GV ghi bảng HD đọc

- Yêu cầu đọc từng câu, nghe và chỉnh sửa lỗi cho học sinh về các lỗi ngắt giọng

* Đọc từng đoạn:

- Bài này có mấy đoạn?

- Các đoạn được phân chia như thế nào?

- Yêu cầu HS đọc đoạn 1

- “Cầu hôn” có nghĩa là gì?

Trang 3

- YC lớp đọc thầm và nêu cách ngắt giọng.

- Hướng dẫn học sinh ngắt giọng câu khó

- Yêu cầu một HS đọc lại đoạn 1

- Yêu cầu một em đọc đoạn 2

- Mời một HS đọc lại lời của Vua Hùng (giọng dõng dạc, trang trọng, chú ý nhấn giọng các từ chỉ lễ vật) sau đó nhận xét và cho HS cả lớp luyện đọc lại câu này

- Gọi một em đọc lại đoạn 2

- Yêu cầu HS đọc phần còn lại của bài

- Gọi một HS đọc lời tả cuộc chiến giữa hai vị thần chú ý nhấn giọng ở các từ: hô mưa, gọi gió, bốc dời, nước dâng lên bao nhiêu, núi cao lên bấy nhiêu,

- Yêu cầu HS nối tiếp đọc lại cả bài

* Luyện đọc trong nhóm

- Luyện đọc bài theo nhóm

- Theo dõi HS đọc và uốn nắn cho HS

* Thi đọc:

- Mời các nhóm thi đua đọc

- Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và cá nhân

- Lắng nghe nhận xét và ghi điểm

* Đọc đồng thanh:

- Yêu cầu đọc đồng thanh đoạn 3 của bài

Tiết 2:Tìm hiểu bài

- Gọi HS đọc bài

- Yêu cầu lớp đọc thầm trả lời câu hỏi:

- Những ai đến cầu hôn Mị Nương?

- Họ là những vị thần từ đâu đến?

- Chuyện gì sẽ xảy ra với đôi bạn chúng ta cùng tiếp hiểu tiếp bài

- Gọi một HS đọc đoạn 2

- Hùng Vương đã phân xử việc hai vị thần cùng đến cầu hôn bằng cách nào?

- Lễ vật mà Hùng Vương yêu cầu gồm những gì?

- Vì sao Thuỷ Tinh lại đùng đùng nổi giận cho quân đuổi đánh Sơn Tinh?

- Thuỷ Tinh đã đánh Sơn Tinh bằng cách nào?

- Sơn Tinh đã chống lại Thuỷ Tinh ra sao?

- Ai là người chiến thắng trong cuộc chiến này?

- Hãy kể lại toàn bộ cuộc chiến đấu giữa hai vị thần?

- Câu văn nào trong bài cho thấy Sơn Tinh là người luôn chiến thắng trong cuộc chiến này?

- Yêu cầu lớp thảo luận trả lời câu hỏi 4

* GV kết luận: Đây là câu chuyện truyền thuyết, các nhân vật trong truyện như Sơn Tinh, Thuỷ Tinh, Mị Nương, Hùng Vương đều được nhân dân ta xây dựng nên bằng trí tưởng tượng phong phú chứ không có thật Tuy nhiên câu chuyện lại cho ta biết sự thật trong cuộc sống có từ hàng nghìn năm nay, đó là nhân dân ta đã chống bão lụt rất kiên cường

b Luyện đọc lại:

- Yêu cầu nối tiếp nhau đọc lại bài

- Mời em khác nhận xét, giáo viên ghi điểm sau mỗi lần HS đọc bài

c Củng cố dặn dò:

Trang 4

- Gọi hai em đọc lại bài.

- Em thích nhân vật nào trong truyện? Vì sao?

- Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

Toán MỘT PHẦN NĂM

I Mục tiêu:

- Nhăn biăt ( băng hình ănh trăc quan ) “ Măt phăn năm ” biăt đăc, viăt 1/5

- Biăt thăc hành chia măt nhóm đă văt thành 5 phăn băng nhau

- Làm đăăc các bài tăp: Bài 1,bài 3

1- Giáo viên:

- PP: quan sát, thảo luận,

- Các hình vuông, hình tròn, hình tam giác đều giống như hình vẽ trong SGK

2- Học sinh: Vở bài tập

- Kiểm tra vở bài tập ở nhà

- Nhận xét đánh giá bài học sinh

2.Bài mới:

a Giới thiệu bài:

- Hôm nay các em sẽ làm quen với một dạng số mới đó là “ Một phần năm”

b Khai thác bài:

* Giới thiệu “ Một phần năm ”

5 1

- Cho HS quan sát hình vuông như hình vẽ trong sách sau đó dùng kéo cắt hình vuông ra thành 5 phần bằng nhau và giới thiệu: “ Có 1 hình vuông chia thành 5 phần bằng nhau, lấy đi một phần, ta được một phần năm hình vuông”

“ Có 1 hình tròn chia thành 5 phần bằng nhau, lấy đi một phần, ta được một phần năm hình tròn”

“ Có 1 hình tam giác chia thành 5 phần bằng nhau lấy đi một phần, ta được một phần năm hình tam giác”

Trong toán học để thể hiện một phần năm hình tròn một phần năm hình vuông một phần năm hình tam giác người ta dùng số “ Một phần năm”

- Viết là:

5

1

c Luyện tập:

Bài 1:

- Gọi HS nêu bài tập

- Yêu cầu học sinh suy nghĩ và tự làm bài, sau đó gọi học sinh phát biểu ý kiến

- Nhận xét và ghi điểm học sinh

Bài 3:

- Gọi một em nêu đề bài 3

- HD HS quan sát hình vẽ và làm bài

Trang 5

- Vì sao em biết hình b đã khoanh vào một phần năm số con vịt?

- Giáo viên nhận xét đánh gia.ù

d Củng cố- Dặn dò:

- HD làm vở bài tập toán

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà học và làm bài tập

Thứ ba ngày ……tháng……năm 2010

Toán LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Thuăc băng chia 5

- Biăt giăi bài toán có măt phép chia (trong băng chia 5)

- Làm đăăc các bài tăp: Bài 1,bài 2,bài 3

1-Giáo viên:

- PP: thảo luận, thực hành,

- Viết sẵn bài tập 3 lên bảng phụ

1.Bài cũ:

- Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà

- Tìm một phần năm trong các hình tô màu

2.Bài mới:

- Hôm nay các em sẽ củng cố các kiến thức trong bảng chia 5 Một phần năm

b Luyện tập:

Bài 1:

- Mời một em lên bảng làm bài

- Yêu cầu lớp làm vào vở

- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng bảng chia 5

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

Bài 2:

- Yêu cầu HS nêu đề bài

- Gọi 4 em lên làm bài trên bảng

- Yêu cầu cả lớp nhận xét bài các bạn trên bảng

- Hỏi: Một bạn nói: “ Khi biết kết quả của 5 x 2 = 10 ta có thể ghi ngay kết quả của 10: 5 mà không cần tính.Theo em bạn nói đúng hay sai? Vì sao?

Bài 3:

- Gọi 1 em nêu đề bài

- Có tất cả bao nhiêu quyển vở?

Trang 6

- Chia đều cho 5 bạn nghĩa là chia như thế nào?

- Yêu cầu một em lên bảng thực hiện

- Yêu cầu làm bài vào vở

- Nhận xét ghi điểm học sinh

c Củng cố- Dặn dò:

- Yêu cầu nêu cách tính một phần năm của một số

* Nhận xét đánh giá tiết học

–Dặn về nhà học và làm bài tập

Kể chuyện SƠN TINH, THUỶ TINH

I Mục tiêu:

- Xăp đúng thă tă các tranh theo năi dung câu chuyăn (BT1); dăa theo tranh,

kă lăi đăăc tăng đoăn câu chuyăn (BT2)

1- Giáo viên:

- PP:quan sát, thảo luận,

- 3 Tranh minh hoạ câu chuyện phóng to

2- Học sinh: Xem trước câu chuyện Sơn Tinh, Thuỷ Tinh

III Các hoạt động dạy học:

.Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 em lên bảng nối tiếp nhau kể lại câu chuyện “ Quả tim Khỉ”

- Nhận xét ghi điểm học sinh

2.Bài mới:

a Phần giới thiệu:

- Trong tiết kể chuyện hôm nay chúng ta sẽ kể lại câu chuyện: “ Sơn Tinh Thuỷ Tinh”

b Hướng dẫn kể chuyện.

* Sắp xếp lại theo thứ tự các bức tranh đúng nội dung câu chuyện:

- Gọi một HS đọc yêu cầu bài tập 1

- Treo tranh và yêu cầu lớp quan sát tranh

- Bức tranh 1 minh hoạ điều gì?

- Đây là nội dung thứ mấy của câu chuyện?

- Bức tranh 2 vẽ cảnh gì?

- Đây là nội dung thứ mấy của câu chuyện?

- Hãy nêu nội dung của bức tranh thứ 3?

- Em hãy sắp xếp theo đúng thứ tự của các bức tranh theo nội dung câu chuyện?

* Kể lại toàn bộ nội dung câu chuyện:

- Chia lớp thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm có 3 em tập kể lại câu chuyện trong nhóm

- YC các nhóm kể theo hình thức nối tiếp, mỗi em kể một đoạn với nội dung một bức tranh

- Tổ chức cho các nhóm thi kể

- Yêu cầu các nhóm cử đại diện của mình lên kể trước lớp

- GV nhận xét tuyên dương nhóm kể tốt

Trang 7

- Gọi một em khá kể lại toàn bộ câu chuyện.

c Củng cố dặn dò:

- Dặn về nhà kể cho nhiều người cùng nghe

Thủ công LÀM XÚC XÍCH TRANG TRÍ (T1)

I Mục tiêu:

- Biăt cách làm dây xúc xích trang trí

- Căt, dán đăăc dây xúc xích trang trí ăăăng căt tăăng đăi thăng Có thă chă căt,dán đăăc ít nhăt ba vòng tròn Kích thăăc các vòng tròn căa dây xúc xích tăăng đăi đău nhau

- Văi HS khéo tay:Căt,dán đăăc dây xúc xích trang trí Kích thăăc các vòng dây xúc xích đău nhau Màu săc đăp

1- Giáo viên:

- PP:quan sát, thực hành,

- Mẫu xúc xích bằng giấy bìa đủ lớn Quy trình làm xúc xích có hình vẽ minh hoạ cho từng bước Giấy thủ công và giấy nháp khổ A4, bút màu, kéo cắt, thước

2- Học sinh: Giấy thủ công và giấy nháp khổ A4, bút màu, kéo cắt, thước

- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh

2.Bài mới:

- Hôm nay tập“ Làm dây xúc xích trang trí”

b Khai thác:

* Hoạt động1: Hướng dẫn quan sát và nhận xét

- Các vòng của dây xúc xích làm bằng gì? Các vòng này có hình dáng, kích thước, màu sắc như thế nào?

- Để có được dây xúc xích ta làm thế nào?

- Để làm được dây xúc xích chúng ta phải cắt nhiều nan giấy màu dài bằng nhau Sau đó dán lồng các nan giấy thành những vòng tròn nối tiếp

* Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu

Bước 1:Cắt thành các nan giấy.

- Lấy 3 - 4 tờ giấy thủ công khác màu cắt thành các nan giấy rộng 1 ô, dài 12 ô Mỗi tờ giấy cắt lấy 4 - 6 nan Nếu loại giấy dài 24 ô rộng 16 ô thì gấp đôi tờ giấy theo chiều rộng để lấy dấu gấp Mở tờ giấy ra cắt theo đường dấu gấp sẽ được hai hình chữ nhật có chiều dài 16 ô rộng 12 ô Cắt các nan giấy theo chiều rộng tờ giấy, mỗi nan dài 12 ô, rộng 1 ô

Bước 2:Dán các nan thành dây xúc xích

- Bôi hồ vào một đầu nan và dán nan thứ nhất vào một vòng tròn

Trang 8

- Luồn nan thứ thứ hai khác màu vào vòng nan thứ nhất Sau đó bôi hồ vào một đầu nan và dán thành vòng tròn thứ ba

Làm giống như vậy đối với các nan thứ tư, thứ năm cho đến khi được dây xúc xích dài theo ý muốn

-1 em thao tác cắt dán,lớp quan sát

- GV nhận xét uốn nắn các thao tác gấp, dán

- GV tổ chức cho các em tập cắt dán xúc xích

- Nhận xét đánh giá tuyên dương các sản phẩm

d Củng cố - Dặn dò:

-Yêu cầu nhắc lại các bước gấp , dán xúc xích

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về chuẩn bị dụng cụ tiết sau học tiếp

Thứ tư ngày ……tháng……năm 2010

Toán LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu:

- Biăt tính giá tră căa biău thăc să có hai dău phép tính nhân, chia trong trăăng hăp đăn giăn

- Biăt giăi bài toán có măt phép nhân ( trong băng chia 5 )

- Biăt tìm să hăng căa măt tăng; tìm thăa să

- Làm đăăc các bài tăp: Bài 1,bài 2,bài 4

1- Giáo viên:

- PP: thảo luận, thực hành,

- Viết sẵn bài tập 4 lên bảng phụ

2- Học sinh:Vở bài tập

1.Kiểm tra bài cũ:

- Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà

- Tìm một phần năm trong các hình tô màu

- Đọc thuộc lòng bảng chia 5

2 Bài mới:

- Hôm nay các em sẽ củng cố các kiến thức trong các bảng chia 2, 3, 4, 5 đã học

b Luyện tập:

Bài 1:

- Viết lên bảng: 3 x 4: 2

- 3 nhân 4 chia 2 có mấy phép tính?

- Khi thực hiện dạng bài này ta cũng thực hiện như tính giá trị biểu thức có 2 phép tính cộng và trừ

- Yêu cầu suy nghĩ để nêu cách tính giá trị biểu thức có hai phép tính nhân và chia

- Mời một em lên bảng tính giá trị biểu thức

Trang 9

Bài 2:

- Yêu cầu HS nêu đề bài

- Gọi 2 em lên làm bài trên bảng

- Yêu cầu lớp nhận xét bài các bạn trên bảng

- Yêu cầu giải thích cách tìm x của hai bài trên

Bài 4:

- Gọi 1 em nêu yêu cầu của bài.

- Có tất cả bao nhiêu chuồng?

- Mỗi chuồng có mấy con thỏ?

- Muốn biết tất cả có bao nhiêu con thỏ ta làm phép tính gì?

- Yêu cầu một em lên bảng thực hiện

- Yêu cầu làm bài vào vở

- Yêu cầu lớp nhận xét bài trên bảng

- YC nêu cách tính một phần năm của một số

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà học và làm bài tập

Chính tả TẬP CHÉP: SƠN TINH ,THUỶ TINH

I Mục tiêu:

- Chép chính xác bài CT,trình bày đúng chính tă hình thăc đoăn văn xuôi

- Làm đăăc BT(2) a/b,hoăc BT(3) a/b hoăc BT CT phăăng ngă do GV chăn

1- Giáo viên:

- PP: quan sát, thực hành,

- Bảng phụ viết sẵn nội dung đoạn chép Viết sẵn bài tập 2

1.Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 3 em lên bảng viết từ: lụt lội, lục đục, rụt rè, sút bóng,

- Nhận xét, ghi điểm học sinh

2.Bài mới:

a Giới thiệu bài

- Hôm nay các em nhìn bảng để viết đúng, viết đẹp một đoạn trong bài “ Sơn Tinh Thuỷ Tinh”

b Hướng dẫn tập chép:

* Ghi nhớ nội dung đoạn viết:

- Treo bảng phụ đoạn văn Đọc mẫu đoạn văn 1 lần sau đó yêu cầu 3 HS đọc lại

- Đoạn trích này giới thiệu với chúng ta điều gì

* Hướng dẫn trình bày:

Trang 10

- YC lớp quan sát kĩ bài viết mẫu trên bảng và nêu cách trình bày một đoạn văn.

- Những chữ nào trong đoạn văn phải viết hoa?

* Hướng dẫn viết từ khó:

- Hãy tìm trong bài những chữ bắt đầu bằng âm d / r / gi / ch / tr và các chữ có dấu hỏi dấu,ngã

- Đọc tiếng vừa nêu yêu cầu viết vào bảng con

- Giáo viên nhận xét chỉnh sửa cho HS

* Chép bài:

- Treo bảng phụ đã chép sẵn đoạn viết lên để học sinh chép vào vở

- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh

* Soát lỗi: Đọc lại để học sinh dò bài

* Chấm bài:

- Thu vở học sinh chấm điểm và nhận xét

c Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1:

- Bài tập này yêu cầu chúng ta làm gì?

- Gọi hai em lên bảng làm bài

- Yêu cầu ở lớp làm vào vở

- Mời hai em khác nhận xét bài bạn trên bảng

- Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng

- Tuyên dương và ghi điểm học sinh

Bài 2: Trò chơi:

- Chia lớp thành 2 nhómï.Yêu cầu thảo luận tìm và viết từ vào giấy theo yêu cầu Nếu tìm đúng thì mỗi từ được 1 điểm

- Trong 5 phút đội nào tìm được nhiều từ đúng hơn là đội thắng cuộc

- Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng

- Tuyên dương nhóm thắng cuộc

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp

- Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài

Tập đọc

BÉ NHÌN BIỂN

I Mục tiêu:

- Băăc đău biăt đăc rành măch, thă hiăn giăng vui tăăi hăn nhiên

- Hiău bài thă: Bé răt yêu biăn, bé thăy biăn to, răng và ngă nghănh nhă tră con ( tră lăi đăăc các CH trong SGK; thuăc 3 khă thă đău)

II.Chuẩn bị:

1- Giáo viên:

- PP:quan sát, thực hành,

- Tranh minh họa bài tập đọc Bảng phụ viết các từ, các câu cần luyện đọc

2- Học sinh: SGK

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	236,3 KB