HĐ4-Luyện đọc diễn cảm - 2 HS tiếp nối nhau đọc toàn bài - GV hướng dẫn luyện đọc giọng toàn bài với giọng kể từ tốn, nhẹ nhàng.. Lời thầy giáo đọc với giọng khuyên bảo ân cần.[r]
Trang 1Tập đọc
vẽ trứng I-Mục tiêu
1-Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài Đọc đúng tên riêng nước ngoài:
Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi, Vê-rô-ki-ô
-Bước đọc diễn cảm được lời thầy giáo (nhẹ nhàng, khuyên bảo ân cần) 2-Hiểu các từ ngữ trong bài: khổ luyện, kiệt xuất, thời đại Phục hưng
Hiểu ý nghĩa truyện: Nhờ công khổ luyện, Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi đã trở thành một hoạ sĩ thiên tài
II-đồ dùng dạy học
-GV: Chân dung Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi trong SGK
III-Các hoạt động dạy học chủ yếu
A- Kiểm tra bài cũ
- Gọi 2 HS đọc nối tếp nhau truyện “ Vua tàu thuỷ “ BạchThái Bưởi và nêu ý chính của từng đoạn
B- Dạy bài mới
HĐ1- Giới thiệu bài:(1 phút)
GV giới thiệu bằng tranh
HĐ2- Hướng dẫn luyện đọc
- 1 HS giỏi đọc bài
- HS đọc tiếp nối nhau( 3 lượt) từng đoạn (2 đoạn):
+ Đoạn 1: Từ đầu đến Vẽ được như ý
+ Đoạn 2: Phần còn lại
- Hướng dẫn HS đọc tiếng khó: khổ luyện, Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi,
Vê-rô-ki-ô,…
- Hướng dẫn HS luyện đọc câu sau: Trong một nghìn quả trứng xưa nay/ không có lấy hai quả hoàn toàn giống nhau đâu
- GV kết hợp giúp HS hiểu một số từ được chú giải sau bài: khổ luyện, kiệt xuất, thời đại Phục hưng
+ HS TB đọc mục chú giải
- HS luyện đọc theo cặp
- Một HS khá đọc toàn bài - GV đọc mẫu
HĐ3-Tìm hiểu bài
* Đoạn 1: ( Từ đầu đến vẽ trứng được như ý
- HS đọc thầm đoạn 1 để trả lời câu hỏi:
+ Sở thích của Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi khi còn nhỏ là gì ?
+ Vì sao trong những ngày đầu học vẽ, cậu bé Lê-ô-nác-đô cảm thấy chán ngán?
+Tại sao thầy Vê-rô-ki-ô lại cho rằng vẽ trứng là không dễ?
+ GV ghi chi tiết nổi bật: khổ luyện và yêu cầu HS nhắc lại nghĩa của từ khổ luyện
Lop4.com
Trang 2+ Theo em thầy Vê-rô-ki-ô cho học trò vẽ trứng làm gì ?
+ HS nêu ý chính đoạn 1: Lê-ô-nác-đô khổ công vẽ trứng theo lời khuyên chân thành của thầy giáo Vê-rô-ki-ô
* Đoạn 2: ( còn lại )
- HS đọc thầm đoạn 2 để trả lời câu hỏi:
+ Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi thành đạt như thế nào?
+ Theo em, những nguyên nhân nào khiến cho Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi trở thành hoạ sĩ nổi tiếng?
+ Trong những nguyên nhân trên, nguyên nhân nào là quan trọng nhất?
- GV ghi các từ ngữ: kiệt xuất, thời đại Phục hưng lên bảng, HS nhắc lại nghĩa của các từ đó
- HS nêu ý chính đoạn 2: Sự thành đạt của Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi
* HS đọc lướt toàn bài nêu nội dung chính của bài
HĐ4-Luyện đọc diễn cảm
- 2 HS tiếp nối nhau đọc toàn bài
- GV hướng dẫn luyện đọc giọng toàn bài với giọng kể từ tốn, nhẹ nhàng Lời thầy giáo đọc với giọng khuyên bảo ân cần Đoạn cuối bài đọc với giọng cảm hứng, ngợi ca
-Hướng dẫn HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn: “Thầy Vê-rô-ki-ô bèn bảo…có thể vẽ được như ý”
+ Đối với HS khá, giỏi: luyện đọc hay và thi đọc diễn cảm bài văn
+ Đối với HS TB luyện đọc để đọc tốt hơn
- GV nhận xét, đánh giá
c-Củng cố, dặn dò
- Nhắc lại nội dung của bài
- Nhận xét tiết học
- Dặn học sinh chuẩn bị bài sau
Lop4.com