- GV đọc toàn bài chính tả trong SGK một lượt - GV noùi ngaén goïn veà noäi dung baøi chính taû - Luyện viết những từ khó: Quảng Ngãi, cưu mang, nuôi dưỡng, bận rộn,… Hoạt động 3: HS viế[r]
Trang 11 Thiết kế bài dạy Tuần 17 Hồng Cơng Hùng
Năm học: 2010 - 2011
CHÍNH TẢ NGHE- VIẾT : NGƯỜI MẸ CỦA 51 ĐỨA CON SGK/165 TGDK: 35’
I MỤC TIÊU
- Nghe - viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuơi (BT1)
- Làm được BT2
- Giáo dục tính thận trọng khi viết bài
+ BPHT: Giáo viên đọc tốc độ vừa phải và nhấn giọng các từ khó để giúp HS yếu theo kịp các HS khác
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ GV: - Bảng phụ
- Một vài tờ phiếu khổ to viết mô hình cấu tạo vần cho HS làm BT2
+ HS: - SGK và vở bài soạn
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP
1 Hoạt động đầu tiên
- Kiểm tra 3 HS
- GV nhận xét, cho điểm
2 Hoạt động dạy học bài mới
Hoạt động 1: Nêu MĐ – YC của tiết học.
Hoạt động 2: Hướng dẫn chính tả
+ Mục tiêu: Giúp HS nắm nội dung bài và tập viết một số từ khĩ
- GV đọc toàn bài chính tả trong SGK một lượt
- GV nói ngắn gọn về nội dung bài chính tả
- Luyện viết những từ khó: Quảng Ngãi, cưu mang, nuôi dưỡng, bận rộn,…
Hoạt động 3: HS viết chính tả
+ Mục tiêu: Giúp HS Nghe - viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuơi
- GV nhắc HS tư thế ngồi viết, cách trình bày bài GV đọc cho HS viết
Hoạt động 4: Chấm, trả bài
+ Mục tiêu: Giúp HS biết được khả năng viết đúng chính tả
- GV đọc toàn bài chính tả
- GV chấm bài - GV nhận xét chung
Hoạt động 5: Làm bài tập chính tả
+ Mục tiêu: Giúp HS Làm được BT2
Hướng dẫn HS là BT 2
- Cho HS đọc câu 2a
- GV cho HS làm bài ( GV đưa bảng phụ đã kẻ bảng tổng kết theo mẫu trong SGK , phát phiếu cho
HS làm )
- GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng
- Cho HS đọc yêu cầu của câu b
- Cho HS làm bài , trình bày
3 Hoạt động cuối cùng
- GV nhận xét tiết học
- Yêu cầu HS về nhà viết lại những từ ngữ còn viết sai trong bài chính tả
IV.BỔ SUNG
………
………
Lop4.com
Trang 22 Thiết kế bài dạy Tuần 17 Hoàng Công Hùng
Năm học: 2010 - 2011
………
Lop4.com