Hoạt động dạy học bài mới Hoạt động 1: Tìm hiểu các ví dụ + Mục tiêu: Giúp HS hiểu thế nào câu ghép thể hiện quan hệ nguyên nhân - kết quả Bài 1:1 HS đọc yêu cầu và nội dung của bài- HS [r]
Trang 1Thứ ba ngày 7 tháng 2 năm 2012
TẬP ĐỌC
TRÍ DŨNG SONG TOÀN
SGK/25 TGDK: 35’
I Mục tiêu:
-
-
> 9? @! =A 91 các câu B trong SGK)
* HTTV:
II.ĐDDH:
+ GV: Tranh minh ( bài K SGK/25 + HS: SGK
III Các hoạt động:
1
câu B "< P dung bài +
2 Hoạt động dạy học bài mới
Hoạt động: Q&
+ 4R tiêu: Giúp HS T các , H khó =V do ! 9K '( $9W X+Y =9 loát
toàn bài "
-
- Giáo viên 7\( =] phát âm, ^ +
- 4 sinh G $ nhau bài " – giáo viên rút H X khó
, sinh luyên theo O$ – giáo viên V toàn bài
Hoạt động 2: Tìm - bài
+ 4R tiêu: Giúp HS ,- P dung bài : ca 1 7a Giang 3 Minh trí 6 song toàn,
-
viên ! thích 8O O câu B+
- , sinh bài + ! =A câu B – =?$ 9K < - – giáo viên ! thêm
-
- Giang
] Q d
-
- Vì sao nhà vua Minh sai
- Vì sao có - nói ông là 9A Trí 6 song toàn? – P dung bài
Hoạt động 3: Y !
+
"*# > K X H X 1 !# miêu !+ ! toàn bài
5HS
> và ^ $ – GV V – HS =& theo O$ – thi ! *
xét, ghi -+
3 Hoạt động cuối cùng: Câu & có ý /( gì?
- Giáo viên * xét
-
S+
IV/ Phần bổ sung :
Trang 2
CHÍNH TẢ (nghe viết)
TRÍ DŨNG SONG TOÀN
SGK/27 TGDK: 35’ I Mục tiêu: - 3 T bài CT, trình bày T hình a bài " xuôi - Làm * ,] 1 "& BT 3 SGK trang 27 II ĐDDH:
+ GV: + HS: ! con III.Các hoạt động dạy học: 1 Hoạt động đầu tiên 3 HS " các H X có a( âm r/d/gi 8O âm chinh o/ô 2 Hoạt động dạy học bài mới Hoạt động 1: 2? & bài Hoạt động 2: ,9? V nghe – v chính ! + 9 7Gq trong & Trí 6 song toàn a) Trao - 1 HS 0! =?$ - b) ,9? V " H khó: HS nêu – HS # " H khó c) 3 chính ! - GV HS " - GV - 0> bài Hoạt động 2: ,9? V làm bài *$ chính ! +
- Bài 2:- 1 HS yêu và P dung '( bài *$+ HS làm "& theo O$ – 1 HS H# 1 HS /( '( H - * xét – =* =A ! T+@ bài b: 9W :E+ * Bài 3a) 1 HS yêu & P dung '( bài *$+ HS thi - 2 HS * 3b) 9W : bài 3a 3 Hoạt động cuối cùng * xét IV/ Phần bổ sung :
Trang 3
LUYỆN TỪ VÀ CÂU:
MỞ RỘNG VỐN TỪ: CÔNG DÂN SGK/28 TGDK:40’
I Mục tiêu:
- Làm 91 BT1, 2
-
- Giáo
II ĐDDH:
+ GV:
+ HS: SGK và "K
III Các hoạt động dạy học:
1 Hoạt động đầu tiên
3 HS – 1 HS O P câu ghép, phân tích các " câu và cách G các " câu
3
Giáo viên * xét bài 6+
2 Hoạt động dạy học bài mới
Hoạt động 1: Tìm - bài
+ 4R tiêu: Giúp HS - /( '( H công dân
- Em hãy nêu /( '( H công dân?
+ GV G ý T+
Hoạt động 2: HD làm bài *$
+ 4R tiêu: Giúp HS & G hoá P 7G H X "< công dân ,- /( P 7G H X "< công dân: ý
Bài 1:
công dân a sau H H# 1 HS ghép H công dân a 9? H H+
- * xét, 7\( sai
- HS
Bài 2a) 1 HS yêu và P dung '( bài *$+
HS
2b) HS G $ nhau O câu HS * xét – GV =*
*Bài 3: ( HS khá B )
- 1 HS yêu và P dung '( bài *$ – HS : làm bài – 2HS =! vào > r to – * xét bài
3 Hoạt động cuối cùng
- * xét .
câu ghép
IV/ Phần bổ sung :
Trang 4
KỂ CHUYỆN
KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA
SGK/29 TGDK:35’
I/ Mục tiêu - trình công P# các di tích = 7\ " hoá, 8O P "& làm - & ý a >$ hành Q* Giao thông II/ ĐDDH: + GV và HS: - Tranh III/ các họat động dạy học: 1 Hoạt động đầu tiên - 01 HS pháp =*# theo $ 7G " minh … 2 Hoạt động dạy học bài mới Hoạt động 1: ? & bài Hoạt động 2: Tìm - bài + 4R tiêu: Giúp HS xác P dung & 02 HS 1 Công dân 2 3 W các 9W binh, =& 7x+ * YO - chung '( ! 03 < là gì ? + Em có * xét gì "< các "& làm '( nhân "* trong & ? + Nhân "* trong & là ai ? 04 HS G $ nhau $ 1 ý SGK Em Hoạt động 3: D- trong nhóm: (06nhóm) + "& các công trình công P# di tích = 7\ " háo; ý a >$ hành =* giao thông 9A HS - + trao r ý /(# … GV giúp z các nhóm Theo Hoạt động 4 D- 9? =?$ + – r a cho HS thi - (7-10 HS ) + Ý nghiã - HS * xét bài - 23 * xét, ghi - 3 Hoạt động cuối cùng : * xét Y Khoa IV/ Phần bổ sung :
Trang 5
TẬP ĐỌC TIẾNG RAO ĐÊM
SGK/30 TGDK: 35’
I Mục tiêu
-
- ,- ý /( Ca 1 hành P 6 ! a 9A '( anh 9W binh @! =A 91 các
câu B 1, 2, 3)
II
sinh
III Các hoạt động:
1 Hoạt động đầu tiên 4 HS bài Trí 6 song toàn + ! =A câu B sgk /25
2 Hoạt động dạy học bài mới
Hoạt động 1: Q& :
+ 4R tiêu: Giúp HS Y T các , H X khó 8O =V do ! 9K ! $9W
X H X miêu !
- 4 HS G $ nhau + Giáo viên 1$ =& cho sinh, phát âm tr, r, s
- 4 HS G $ nhau +Yêu sinh rút H X chú !# giáo viên 1$ ! H cho
sinh.HS =& theo O$+ Giáo viên ! toàn bài
Hoạt động 2: Tìm - bài:
+ 4R tiêu: Giúp HS ,- /( các H khó trong bài ,- P dung & Ca 1 hành
P cao 91 '( anh 9W binh nghèo, 6 ! xông vào ) cháy a P gia `
thoát
=Giáo viên
có hành P 6 ! phi 9A+
- Cho sinh chia nhóm !8 =* tìm P dung chính '( bài
Hoạt động 3: Y !
+
- Giáo viên 9? V sinh xác =*$ x * ! bài "# cách # > #
- o4P 9A khiêng 9A ông ra xa // 9A anh < 6+ // 9A ta >$ a cho
anh // Ai
// thì ra là P cái chân ]LL+23 V ,C =& theo O$ Thi ! * xét
,tuyên 9W+
3 Hoạt động cuối cùng Câu & 1 cho em suy / gì "< trách & '( công dân
trong
IV/ Phần bổ sung :
Trang 6
TẬP LÀM VĂN
LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG (tt)
SGK/32 TGDK: 35’
I Mục tiêu:
-
GDKNS: -
- - & 7: : tin
- Y! * trách &+
II ĐDDH:
+ GV:
sinh =*$ 9W trình
+ HS: SGK và "K ghi
III Các hoạt động dạy học:
1 Hoạt động đầu tiên
P+
2 Hoạt động dạy học bài mới
-
Hoạt động 2: ,9? V =*$ 9W trình.
+
- Yêu 1 sinh < bài r sinh ( *$ - U là gì? 4R 5 '( ( P U là
gì?
- Y- phân công R - H công "& U# em làm nào?
Hoạt động 3: , sinh =*$ 9W trình ( P / Trao r
+
- Giáo viên phát > r to 8! 4 sinh làm bài trên >+
- 2 HS bài
3 Hoạt động cuối cùng : * xét +
IV/ Phần bổ sung :
Trang 7
LUYỆN TỪ VÀ CÂU NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ SGK/32 TGDK:40’
I Mục tiêu:
-
?E+
- Tìm 91 " câu I nguyên nhân, I ;! và quan & H# O$ quan & H G các " câu (BT1,
quan
2 trong 7G 3 câu K BT4)
*HS khá, giỏi giải thích được vì sao chọn quan hệ từ ở BT3; làm được toàn bộ BT4.
II
+ HS: 3K và SGK
III Các hoạt động dạy học :
1 Hoạt động đầu tiên
3HS
2 Hoạt động dạy học bài mới
Hoạt động 1: Tìm - các ví R
+ 4R tiêu: Giúp HS - nào câu ghép - & quan & nguyên nhân - ;!
Bài 1:1 HS
7\( sai
Bài 2:HS làm vào nháp-
Y- - & nguyên nhân- ;! X( các " trong câu ghép ta dùng X H 8d * xét
GV G và cho HS ghi ? @PE
-HS O 3 câu ghép
Hoạt động 2: ,9? V =& *$
+ 4R tiêu: Giúp HS Làm T các bài *$ < quan & H thích 1$ vào ] G# thêm " câu thích
I nguyên nhân- ;!
Bài 1: 1HS yêu và P dung bài- HS : làm bài- 3 HS làm vào > r to-HS * xét bài
Bài 2:1HS yêu bài
bài
Bài 3: 1HS yêu và P dung bài *$ -HS làm bài theo O$+
2! thích vì sao H U.- HS * xét- GV =*
câu a em còn có - thêm quan & H nào X( mà câu " 1$ /(d
Bài 4: 1HS
kèm theo quan & H 8O không có quan & H < 91E
- 2 HS làm vào
3 Hoạt động cuối cùng : Y- - & quan & nguyên nhân- ;! X( 2 " câu ghép ta
làm nào?
-
IV/ Phần bổ sung :
Trang 8
a ngày 9 tháng 2 2012
TẬP LÀM VĂN TRẢ BÀI VĂN TẢ NGƯỜI SGK/34 TGDK:40’
I Mục tiêu:
- Rút
-
- Giáo
II ĐDDH:
+ 23 ! $R ghi < bài, P 7G =] - hình "< chính !# dùng H O câu, ý '( sinh
- G kê các =]+
+ HS: 3K ghi và nháp
III Các hoạt động dạy học:
1 Hoạt động đầu tiên
- GV
9?+
2 Hoạt động dạy học bài mới
Hoạt động 1: 2? & hôm nay các em 7 rút kinh & "< cách " P bài " Hoạt động 2: * xét ;! bài " '( HS:
+
và
+ GV: * xét chung "< ;! bài " '( ! =?$
- Giáo viên * xét chung "< ;! '( bài " " '( sinh.Thông báo - 7G R -+
Hoạt động 3: ,9? V 7\( =]
+
hay W
7\( =]+
- Giáo viên > 7\( bài '( P 7G em
3 Hoạt động cuối cùng
- * xét +
IV/ Phần bổ sung :
... =A câu B – =?$ 9K < - – giáo viên ! thêm
-
- Giang
] Q d
-
- Vì nhà vua Minh sai
- Vì có - nói ơng 9A Trí 6 song toàn?... class="text_page_counter">Trang 5< /span>
TẬP ĐỌC TIẾNG RAO ĐÊM
SGK/30 TGDK: 35? ??
I Mục tiêu
-
- , - ý /( ...
-
Hoạt động 2: ,9? V =*$ 9W trình.
+
- Yêu sinh < r sinh ( *$ - U gì? 4R 5 ''( ( P U
gì?
- Y- phân cơng R -