Giáo án Lớp 4 - Tuần 15 - Năm học 2007-2008 (Bản không chia cột)

mỗi nhóm một nội dung - Gv treo tranh quy trình của các mũi khâu, thêu đã học, yêu cầu Hs các nhóm nhận diện xem đó là quy trình thực hiện mũi khâu, thêu nào và trình bày lại các bước th[r]

TUẦN 15 Thứ hai 17/12/2007

TẬP ĐỌC

CÁNH DIỀU TUỔI THƠ SGK/125

Thời gian dự kiến: 35phút

I.Mục đích - yêu cầu:

- Luyện đọc:

+Đọc đúng: nâng, mềm mại, trầm bổng, khát vọng, ngọc ngà, .Đọc trôi chảy, ngắt

nghỉ đúng sau dấu câu và giữa các cụm từ

+ Đọc diễn cảm: Đọc bài văn với giọng vui, tha thiết, thể hiện niềm vui sướng của đám

trẻ khi chơi thả diều

- Hiểu các từ ngữ trong bài: mục đồng, huyền ảo, khát vọng, tuổi ngọc ngà, khát khao.

Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Niềm vui sướng và những khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều mang lại cho đám trẻ mục đồng khi các em lắng nghe tiếng sáo diều, ngắm những cánh diều

lơ lửng trên bầu trời

- Các em hoà mình vào thế giới của trẻ thơ, vui sướng và có những khát vọng tốt đẹp khi chơi những trò chơi đó

II – Đồ dùng dạy học

- Tranh minh hoạ bài học

III- Các hoạt động dạy học

A - Kiểm tra bài cũ

- GV gọi HS đọc bài Chú đất nung và trả lời câu hỏi của bài đọc.

B - Dạy bài mới

1- Giới thiệu bài: GV dùng tranh để giới thiệu chủ điểm, bài học 2- Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài

a- Luyện đọc

- HS khá giỏi đọc tồn bài

- HS xem tranh trong SGK

- Gọi HS đọc tiếp nối theo phần (3 lượt)

+ Đoạn 1: Từ đầu….những vì sao sớm

+ Đoạn 2 : Phần còn lại

- GV hướng dẫn giúp HS đọc đúng các từ ngữ khĩ kết hợp hướng dẫn HS đọc thầm và tìm hiểu nghĩa các từ ngữ khĩ GV chú ý sửa lỗi, cách đọc, phát âm, ngắt nghỉ đúng giọng cho từng HS

- HS luyện đọc theo cặp

- Một HS đọc lại tồn bài

- GV đọc diễn cảm cả bài: giọng vui, tha thiết, thể hiện niềm vui sướng của đám trẻ khi chơi thả diều

Nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả, gợi cảm, thể hiện vẻ đẹp của cánh diều, của

bầu trời và khát vọng của đám trẻ:nâng lên, hò hét, mềm mại, phát dại, vi vu trầm bổng, gọi

thấp xuống, huyền ảo, thảm nhung, cháy lên cháy mãi, ngửa cổ, tha thiết cầu xin, bay đi, khát khao.

b- Tìm hiểu bài

HS đọc thầm, đọc lướt, trao đổi trả lời câu hỏi tìm hiểu bài trong SGK

 Nội dung

c- Luyện đọc diễn cảm

- Gọi 3 HS đọc tồn bài Cả lớp theo dõi để tìm ra cách đọc hay

- GV đọc diễn cảm đoạn 1 – 2 để làm mẫu cho HS

- Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn

- HS luyện đọc theo cặp

- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm

- Nhận xét, chấm điểm

C - Củng cố dặn dị

- HS nhắc lại ý nghĩa bài học

- Nhận xét giờ học Dặn HS về nhà học bài, và soạn bài tiếp theo

Phần bổ sung:

TỐN

CHIA HAI SỐ CÓ TẬN CÙNG LÀ CHỮ SỐ 0 (SGK/67 )

Thời gian dự kiến: 35phút

I.Mục tiêu:

-Giúp HS biết được cách thực hiện chia hai số có tận cùng là chữ số 0

-Thực hiện được thành thạo chia hai số có tận cùng là chữ số 0

- Thực hiện các bài tập chính xác Có ý thức học tập, tìm tòi, nâng cao hiểu biết

II.Chuẩn bị:

GV: Phiếu bài tập

Hs : Xem trước nội dung bài

III.Các hoạt động dạy –học:

HĐ1: KIỂM TRA BÀI CŨ

GV ghi sẵn bài tập trên bảng:

1 Tính bằng nhiều cách: 450 : ( 15 x 10 )

2 Chia nhẩm: 57 00: 100 36000: 1000 Gọi 2 HS lên bảng làm Cả lớp theo dõi

HS nhận xét từng bài làm trên bảng

Nhận xét, chấm điểm, tuyên dương hay nhắc nhở HS

HĐ2: GIỚI THIỆU BÀI: GV nêu mục tiêu giờ học

HĐ3: HĐ 1 : Giới thiệu cách thực hiện.

a) - Gv ghi lên bảng phép tính và yêu cầu Hs vận dụng các kiến thức đã học để thực

hiện:

320: 40

- Yêu cầu Hs trao đổi cách thực hiện và nêu kết quả của phép tính

- Yêu cầu 2 Hs lên bảng thực hiện tính

-Yêu cầu một số nhóm trình bày trước lớp.Các nhóm khác theo dõi, nhận xét và bổ sung các ý

- Yêu cầu Hs nhận xét và so sánh kết quả trên bảng

- Gv tổng hợp ý kiến và giúp Hs nhận ra:Vận dụng tính theo cách chia một số cho một

tích.

320 : 40 = 320 : ( 4 x 10 )

= 320 : 4 : 10 = 80 : 10 = 8 Vậy : 320 : 40 = 32 : 4 = 8

- Yêu cầu Hs nêu nhận xét : có thể xoá 1 chữ số 0 tận cùng ở số chia và ở số bị chia để được phép chia 32 : 4, rồi thực hiện chia bình thường

* Hướng dẫn Hs thực hiện đặt tính

320 40 Vậy : 320 : 40 = 8

32 8

0

b) -Yêu cầu Hs tiếp tục thực hiện phép tính:

32 000 : 40

- Yêu cầu Hs thực hành vào nháp Gọi 1 Hs lên bảng thực hiện

- Yêu cầu Hs trình bày kết quả bài làm của mình

- Yêu cầu Hs nhận xét bài làm trên bảng

- Gv chốt cách làm và kết quả đúng

32 000 400 * xoá 2 chữ số 0 ở tận cùng của số

00 80 chia và số bị chia để được phép

0 chia : 320 : 4

- Yêu cầu Hs rút ra kết luận chung khi thực hiện chia 2 cố có tận cùng là chữ số 0

- Gv chốt ý : Xoá bao nhiêu chữ số 0 ở số chia thì xoá bấy nhiêu chữ số ở số bị

chia Sau đó thực hiện phép chia như bình thường.

- Yêu cầu Hs đọc ghi nhớ trong sách trang 80

- Yêu cầu Hs thực hiện ví dụ: 460 : 200

HĐ4:THỰC HÀNH (14’)

Bài 1:H:Bài yêu cầu chúng ta làm gì?

- Yêu cầu từng cá nhân thực hiện các bài toán vào vở

-Yêu cầu lần lượt Hs lên bảng thực hiện Các Hs khác nhận xét

- Gv chốt kết quả đúng

Bài 2:- Yêu cầu Hs nêu yêu cầu bài tập

- Hướng dẫn HS cách trình bày bài toán 2

- Yêu cầu Hs thực hiện vào vở

-Yêu cầu lần lượt Hs lên bảng thực hiện Các Hs khác nhận xét

Bài 3 :- Yêu cầu Hs nêu yêu câù và nội dung bài tập 3

- Yêu cầu từng cá nhân thực hiện tóm tắt đề toán, 1 Hs lên bảng tóm tắt

- Yêu cầu Hs thực hiện nhận xét tóm tắt

- Yêu cầu Hs thực hiện giải bài toán vào vở.1 Hs thực hiện giải trên bảng

- Yêu cầu Hs nhận xét và sửa bài trên bảng

- Gv theo dõi nhận xét và thực hiện sửa bài

Tóm tắt :

Xếp 180 tấn hàng

Nếu 1 toa : 20 tấn ; 180 tấn: …… toa ? Nếu 1 toa 30 tấn; 180 tấn : …… toa ?

HOẠT ĐỘNG CUỐI CÙNG

- Nhận xét chung giờ học

- Học bài và chuẩn bị bài mới

*Phần bổ sung:

LỊCH SỬ

NHÀ TRẦN VÀ VIỆC ĐẮP ĐÊ SGK/

Thời gian dự kiến: 35phút

I Mục tiêu :

- Học sinh hiểu được nước ta vào thời Trần nông nghiệp rất phát triển và nhà Trần rất quan tâm đến việc đắp đê phòng chống lũ lụt.Nhờ đó đời sống của nhân dân ấm no

- Các em hiểu được rằng việc đắp đê cũng là cơ sở xây dựng khối đoàn kết dân tộc

- Trình bày được những việc làm của các vua Trần trong việc đắp đê

- Ý thức được tầm quan trọng của hệ thống đê điều và có ý thức bảo vệ đê điều phòng chống lũ lụt

II Chuẩn bị : - Gv : Tranh ảnh có liên quan đến bài; phiếu bài tập.

- HS : Xem trước bài trong sách

III Các hoạt động dạy - học :

HOẠT ĐỘNG ĐẦU TIÊN

- Kiểm tra bài cũ

- Giới thiệu bài mới

HĐ1: Tìm hiểu nội dung bài

- Yêu cầu học sinh đọc nội dung sách giáo khoa, vận dụng vốn hiểu biết của mình , trả lời câu hỏi sau:

1 Sông ngòi tạo các điều kiện thuận lợi cho sản xuất nông nghiệp nhưng cũng gây ra những khó khăn gì?

2 Trình bày một cảnh lụt lội mà em đã chứng kiến hoặc được biết qua các phương tiện thông tin

3 Sông ngòi tạo các điều kiện thuận lợi cho sản xuất nông nghiệp nhưng cũng gây ra những khó khăn gì?

4 Trình bày một cảnh lụt lội mà em đã chứng kiến hoặc được biết qua các phương tiện thông tin

5 Tìm những sự kiện trong bài nói lên sự qan tâm đến đê đều của nhà Trần

- Yêu cầu Hs thực hiện theo nhóm 4 em

- Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn và cử thư kí ghi kết quả

HĐ2: Hệ thống kiến thức.

-Yêu cầu các nhóm Hs trình bày từng nội dung trước lớp.Các nhóm khác theo dõi và bổ sung các ý cho hoàn chỉnh

- Gv nhận xét và chốt các kiến thức trọng tâm cho HS

H Nhà Trần đã thu được kết quả như thế nào trong công cuộc đắp đê?

- Yêu cầu Hs nhắc lại các ý chính trên bảng

- Yêu cầu Hs đọc phần ghi nhớ trang 40

HĐ 3 : Liên hệ thực tế.

- Yêu cầu từng cá nhân trình bày về việc phòng chống lũ lụt ở địa phương

- Yêu cầu các Hs khá theo dõi và nhận xét

- Gv chốt ý.Liên hệ giáo dục Hs : tích cực trồng rừng, chống phá rừng, xây dựng các trạm bơm nước

HOẠT ĐỘNG CUỐI CÙNG

- Nhận xét chung giờ học

- Học bài và chuẩn bị bài mới

*Phần bổ sung :

ĐẠO ĐỨC

BIẾT ƠN THẦY GIÁO, CÔ GIÁO (Tiết 2)

Thời gian dự kiến: 35phút

I Mục tiêu: Giúp các em :

- Củng cố cho các em các hành vi đạo đức biết ơn thầy giáo, cô giáo Biết được

được công lao dạy dỗ của các thầy giáo, cô giáo đối với học sinh là vô cùng to lớn

- HS biết bày tỏ và thực hiện những hành vi, những việc làm thể hiện lòng biết ơn, kính trọng các thầy giáo, cô giáo

- Giáo dục Hs kính trọng, biết ơn, yêu quý các thầy giáo, cô giáo

II Đồ dùng dạy học:

- GV: Bảng phụ ghi tình huống

- HS: Giấy màu xanh - đỏ- vàng Bìa 2 mặt xanh, đỏ

III Các hoạt động dạy – học:

1 Ổn định: Chuyển tiết.

2 Bài cũ: - Gọi 3 em:

H Vì sao phải biết ơn thầy giáo, cô giáo?

H.Nêu một số hành động để bày lòng biết ơn thầy giáo, cô giáo?

H: Nêu ghi nhớ của bài?

- GV nhận xét, đánh giá

3 Bài mới:

HĐ 1: Liên hệ bản thân.

- Yêu cầu từng cá nhân nêu những việc mình đã thực hiện lòng biết ơn thầy giáo, cô

giáo

- Yêu cầu từng cá nhân kể một kỉ niệm đáng nhớ nhất về thầy giáo, cô giáo

- Gv nhận xét, liên hệ giáo dục Hs luôn phải biết kính trọng, biết ơn, yêu quý các thầy giáo, cô giáo

HĐ 2: Trình bày sáng tác hoặc tư liệu sưu tầm về hành vi đạo đức: biết ơn thầy giáo, cô giáo.

-Yêu cầu Hs trình bày cho bạn nghe về :

+Tấm gương có những hành vi thể hiện lòng biết ơn, kính trọng thầy giáo, cô giáo + Những câu ca dao, tục ngữ hoặc những mẩu chuyện thể hiện lòng biết ơn , kính trọng đối với thầy giáo, cô giáo

- Yêu cầu Hs thực hiện theo nhóm đôi

- Yêu cầu một số nhóm thực hiện trước lớp

- Yêu cầu Hs ở các nhóm khác theo dõi và nhận xét, đánh giá

- Gv theo dõi và nhận xét

- Gv liên hệ giáo dục Hs phải biết noi gương và phải biết ơn, kính trọng các thầy giáo, cô giáo

HĐ3 : Làm bưu thiếp chúc mừng thầy giáo, cô giáo.

-Yêu cầu từng cá nhân làm một tấm bưu thiếp để chúc mừng thầy cô nhân dịp năm mới

* Hướng dẫn các em cách chọn hình ành, cách trang trí và nội dung thể hiện

- Gv theo dõi và giúp đỡ thêm các em còn lúng túng

- Yêu cầu các em trưng bày các tấm bưu thiếp của mình và nêu ý nghĩa của tấm bưu thiếp đó

- Gv thực hiện nhận xét và ghi điểm cho Hs

4.Củng cố - Dặn dò: - Gọi HS nhắc lại nội dung bài

- Giáo viên nhận xét tiết học

*Phần bổ sung :

Thứ ba 18/12/2007

CHÍNH TẢ ( Nghe vi ết )

CÁNH DIỀU TUỔI THƠ SGK/127

Thời gian dự kiến: 35phút

I Mục đích - yêu cầu:

- Hiểu nội dung bài Cánh diều tuổi thơ

- Nghe – viết đúng chính tả , trình bày đúng một đoạn trong bài Cánh diều tuổi thơ

Luyện viết đúng tên các đồ chơi hoặc trò chơi chứa tiếng bắt đầu bằng ch / tr , hỏi / ngã Biết

miêu tả một đồ chơi hoặc trò chơi theo yêu cầu của BT2 , sao cho các bạn hình dung được đồ chơi , có thể biết chơi đồ chơi và trò chơi đó - Có ý thức viết đúng , viết đẹp Tiếng Việt

II Chuẩn bị : - Một vài đồ chơi phục vụ cho BT2,3

- Một vài tờ phiếu kẻ bảng để HS các nhóm thi làm BT2

- Một tờ giấy khổ to viết lời giải BT2a hoặc b

III Các hoạt động dạy - học :

1.Ổn định : Nề nếp đầu giờ

2.Kiểm tra :Gọi 3 Hs lên bảng

- Đọc cho 2 – 3 em viết bảng lớp , cả lớp viết vào nháp 5 , 6 tính từ chứa tiếng bắt đầu bằng s hoặc x theo yêu cầu BT3 tiết trước

- Hs dưới lớp viết vào bảng ép

Gv nhận xét việc sửa lỗi của HS

3.Bài mới

HĐ1 : HƯỚNG DẪN CHÍNH TẢ:

a/ Tìm hiểu nội dung bài thơ

- Gọi 1 em đọc bài viết Cánh diều tuổi thơ

HS khác theo dõi SGK

H.Chiếc áo được miêu tả như thế nào?

b/ Hướng dẫn HSviết từ khó

- Yêu cầu HS tìm các từ khó dễ lẫn và luyện viết

- Gọi 2 HS lên bảng viết, dưới lớp viết nháp

- Nhận xét,sửa sai

- HS đọc lại các từ khó

c/ Nghe viết chính tả:

- Hướng dẫn cách trình bày

- Yêu cầu HS nhớ viết vào vở

- HS soát bài

- Treo bảng phụ cho HS soát bài đổi chéo

- Yêu cầu tự sửa lỗi nếu sai

- Thu chấm 7-10 bài , nhận xét bài của HS

HĐ2: LUYỆN TẬP.(10’)

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2, 3 sau đó làm bài tập vào vở

- GV theo dõi HS làm bài

- Gọi 1 HS lên bảng sửa bài

- Yêu cầu học sinh đọc kết quả bài làm, thực hiện chấm đúng / sai

4- Củng cố dặn dị

- Nhận xét giờ học

- Ghi nhớ những từ ngữ tìm được trong bài và và chuẩn bị bài học sau

Phần bổ sung:

TỐN CHIA CHO SỐ CÓ 2 CHỮ SỐ SGK/

Thời gian dự kiến: 35phút

I.Mục tiêu:

-Giúp HS củng cố lại kiến thức về phép chia Biết được cách chia số có ba chữ số cho cho số có hai chữ số

-Thực hiện được thành thạo chia cho số có hai chữ số.Vận dụng vào giải toán một cách nhuần nhuyễn, hợp lí

- Thực hiện các bài tập chính xác và có ý thức học tập tìm tòi nâng cao hiểu biết

II.Chuẩn bị:

GV: Phiếu bài tập

Hs : Xem trước nội dung bài

III.Các hoạt động dạy –học:

HĐ1: KIỂM TRA BÀI CŨ

GV ghi sẵn bài tập trên bảng:

1 Tính: 258 : 9 146000 : 6000

2 Tính rồi thử lại: 4600 : 40 Gọi 2 HS lên bảng làm Cả lớp theo dõi

HS nhận xét từng bài làm trên bảng

Nhận xét, chấm điểm, tuyên dương hay nhắc nhở HS

HĐ2: GIỚI THIỆU BÀI: GV nêu mục tiêu giờ học

HĐ 3 : Giới thiệu về phép chia cho số có hai chữ số.

a) Trường hợp phép chia hết.

- Gv ghi lên bảng phép tính 672 : 21

- Yêu cầu Hs vận dụng kiến thức thử thực hiện và nêu kết quả của phép tính

- Yêu cầu 1 Hs lên thực hiện tính trên bảng lớp

- Yêu cầu Hs nhận xét bài trên bảng

- Yêu cầu Hs trình bày cách thực hiện

- Gv theo dõi và nhận xét, chốt:

672 21 * 67 chia 21 được 3, viết 3 3 nhân

63 32 1 bằng 3, viết 3

42 3 nhân 2 bằng 6,

42 63 trừ 63 bằng 4, viết 4

0 * Hạ 2, được 42, 42 chia 21 được

2, viết 2

2 nhân 2 bằng 2, viết 2

2 nhân 2 bằng 4, viết 4

42 trừ 42 bằng 0, viết 0

b) Trường hợp chia có dư

- Gv ghi lên bảng phép tính 779 : 18

- Yêu cầu Hs thực hiện và nêu kết quả của phép tính

- Yêu cầu 1 Hs lên thực hiện tính trên bảng lớp

- Yêu cầu Hs nhận xét bài trên bảng.

- Yêu cầu Hs trình bày cách thực hiện( tương tự như khi thực hiện trường hợp a)

- Gv theo dõi và nhận xét, chốt:

779 18

72 43 * 779 : 18 = 43 ( dư 5)

59

54

5

* Trong phép chia 672: 21 số dư bằng 0 => phép chia hết

* Trong phép chia 779 : 18 ; số dư bằng 5 => phép chia có dư

HĐ 2: THỰC HÀNH

Bài 1:H:Bài yêu cầu chúng ta làm gì?

- Yêu cầu từng cá nhân thực hiện tính vào vở

-Yêu cầu lần lượt Hs lên bảng thực hiện Các Hs khác nhận xét

Bài 2:- Yêu cầu Hs nêu yêu cầu bài tập

- Hướng dẫn HS tóm tắt và giải bài toán

- Yêu cầu Hs thực hiện vào vở

-Yêu cầu lần lượt Hs lên bảng thực hiện Các Hs khác nhận xét

Tóm tắt:

15 phòng học :240 bộ bàn ghế

Mỗi phòng: …bộ bàn ghế ?

- Yêu cầu Hs sửa bài, nếu sai

Bài 3 :- Yêu cầu Hs nêu yêu câù và nội dung bài tập 3

- Yêu cầu từng cá nhân thực hiện tìm x

- Yêu cầu 2Hs lên bảng thực hiện.Các Hs khác làm vào vở

- Yêu cầu Hs nhận xét và sửa bài trên bảng

- Gv theo dõi nhận xét và thực hiện sửa bài

- Yêu cầu Hs thực hiện sửa bài, nếu sai

HOẠT ĐỘNG CUỐI CÙNG

- Nhận xét chung giờ học

- Học bài và chuẩn bị bài mới

*Phần bổ sung :

KỸ THUẬT

CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN (TIẾT 1)

Thời gian dự kiến: 35phút

I Mục tiêu:

- Củng cố cho Hs các kiến thức đã học ở chương cắt, khâu, thêu

- Học sinh biết lựa chọn mẫu và thực hành hành thạo thực hành cắt, khâu, thêu

Sang được mẫu và thêu được một mẫu thêu hoàn chỉnh, đẹp.

- Giáo viên đánh giá kiến thức, kĩ năng khâu, thêu qua mức độ hoàn thành sản phẩm tự chọn của HS

- Giáo dục HS tính thẩm mĩ và biết quý trọng những sản phẩm do chính tay mình làm ra

II.Chuẩn bị:

- Gv: Mẫu

- HS: Vật liêu, dụng cụ cần thiết:

III Các hoạt động dạy – học :

1 Ổn định: Chuyển tiết.

2 Bài cũ:

- Yêu cầu HS nêu lại các nội dung đã học ở chương I ( Kĩ thuật cắt, khâu ,thêu)

- Nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới:

- Giới thiệu bài, ghi đề bài.

HĐ1 : Củng cố kiến thức

- Yêu cầu Hs ôn lại các kiến thức đã học theo nhóm

( nhóm bàn)

- Gv treo bảng phụ có ghi nội dung ôn tập và gọi một Hs đọc trước lớp

1 Nhắc lại các mũi khâu, thêu đã học

2 Nhắc lại quy trình và cắt vải theo đường vạch dấu

3 Nhắc lại quy trình thực hiện các mũi khâu, thêu đã học

- Yêu cầu các nhóm trao đổi, củng cố lại kiến thức.cử thư kí ghi kết quả thảo luận

- Yêu cầu các nhóm trình bày nội dung đã thảo luận trước lớp.( mỗi nhóm một nội dung)

- Gv treo tranh quy trình của các mũi khâu, thêu đã học, yêu cầu Hs các nhóm nhận diện xem đó là quy trình thực hiện mũi khâu, thêu nào và trình bày lại các bước thực hiện mũi khâu, thêu đó

- Yêu cầu các nhóm Hs khác theo dõi, nhận xét và bổ sung cho hoàn chỉnh

- GV theo dõi, nhận xét và chốt các kiến thức

HĐ 2 : Chọn sản phẩm và thực hành sản phẩm tự chọn.

- Gv nêu yêu cầu : Các em sẽ tự chọn, và tiến hành cắt, khâu, thêu một sản phẩm mình đã chọn

- Gv cho Hs xem một số sản phẩm đẹp được thực hiện trên vải có áp dụng các mũi khâu, thêu đã học

- Yêu cầu Hs trình bày ý tưởng thực hiện sản phẩm của mình

- Gv hướng dẫn Hs lựa chọn sản phẩm : cắt, khâu, thêu khăn tay; Cắt, khâu, thêu túi rút dây để đựng bút; cắt, khâu thêu váy áo búp bê, gối ôm,…

- Gv hướng dẫn thêm cách cắt một số sản phẩm: Váy liền áo cho búp bê; túi, gối ôm,…

- Kiểm tra sự chuẩn bị sự thực hành của HS yêu cầu Hs thực hiện chọn mẫu, chuẩn bị thực hành

- GV quan sát, uốn nắn hoặc chỉ bảo thêm cho các HS còn lúng túng

- GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập của HS.