III.Các hoạt động dạy và học : HOẠT ĐỘNG ĐẦU TIÊN - Kiểm tra bài cũ - Giới thiệu bài mới Hoạt động 1 : Hình thành kiến thức Bài1 + 2 : Gọi HS đọc đề -Yêu cầu hs đọc đoạn văn, gạch một gạ[r]
Trang 1TUẦN 17 Thứ hai 31/12/2007
TẬP ĐỌC
RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG SGK/155
Thời gian dự kiến: 35phút
I.Mục đích - yêu cầu:
-Luyện đọc :
+ Đọc đúng các từ (hoặc cụm từ) : miễn là, đại thần, tức tốc cửa sổ; đọc trôi chảy
toàn bài, ngắt – nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ Nhấn giọng ở các từ ngữ thể hiện sự bất lực của các vị quan, sự buồn bực của nhà vua.
+ Đọc diễn cảm toàn bài với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi; đọc phân biệt lời người dẫn truyện với lời nhân vật.
-Hiểu :
+ Từ ngữ : vời, khuất…
+Nội dung bài : Cách nghĩ của trẻ em về thế giới, về mặt trăng rất ngộ nghĩnh, rất khác người lớn.
II – Đồ dùng dạy học
- Tranh minh hoạ bài học.
III- Các hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG ĐẦU TIÊN
- GV gọi HS đọc bài Trong quán ăn “Ba cá bống” và trả lời câu hỏi của bài đọc.
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
GV dùng tranh để giới thiệu bài học
Hoạt động 2: Luyện đọc
- 1 HS khá giỏi đọc tồn bài
- GV chia đoạn
- HS đọc lần lượt theo đoạn
+ Lần 1: Kết hợp luyện đọc từ khĩ
+ Lần 2: Kết hợp giải nghĩa từ khĩ
+ Lần 3: Luyện đọc trong nhĩm
- GV đọc mẫu tồn bài.
Hoạt động 3: Tìm hiểu bài
HS đọc thầm, đọc lướt, trao đổi trả lời câu hỏi tìm hiểu bài trong SGK
Nội dung
Hoạt động 4: Luyện đọc diễn cảm
- Gọi 3 HS đọc tồn bài Cả lớp theo dõi để tìm ra cách đọc hay.
- GV đọc diễn cảm đoạn 1 – 2 để làm mẫu cho HS.
- Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn
- HS luyện đọc theo cặp
- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm.
- Nhận xét, chấm điểm.
HOẠT ĐỘNG CUỐI CÙNG
- HS nhắc lại ý nghĩa bài học.
- Nhận xét giờ học Dặn HS về nhà học bài, và soạn bài tiếp theo.
Phần bổ sung:
Trang 2Luyện tập (Sgk/ )
Thời gian dự kiến: 35phút
I.Mục tiêu :
-Củng cố kiến thức về cách thực hiện phép chia cho số có ba chữ số.
-Rèn kĩ năng thực hiện chia cho số có ba chữ số.
-GD tính cản thận, chính xác khi làm bài.
II.Chuẩn bị :
-GV : Chuẩn bị bài dạy.
-HS : Làm bài và ôn lại bảng chia.
III.Các hoạt động dạy và học :
HĐ1: KIỂM TRA BÀI CŨ
GV ghi sẵn bài tập trên bảng:
-Đặt tính rồi tính 78956 : 456 ; 21047 :321 ; 654328 : 439 ; 864952
: 542
Gọi 4 HS lên bảng làm Cả lớp theo dõi.
HS nhận xét từng bài làm trên bảng Nhận xét, chấm điểm, tuyên dương hay nhắc nhở HS
HĐ2: GIỚI THIỆU BÀI: GV nêu mục tiêu giờ học
HĐ3: THỰC HÀNH (14’)
Bài 1 : Đặt tính rồi tính
-Yêu cầu hs làm bài vào vở , gọi Hs lần lượt lên bảng sửa bài.
=>Nhận xét, sửa bài
Bàiâ2: Yêu cầu hs đọc đề và tìm hiểu.
-Yêu cầu tóm tắt :
240 gói : 18 kg
1 gói : …gam?
-Yêu cầu hs làm bài vào vở , 1 em lên bảng làm bài.
Bài 3/ : Yêu cầu hs đọc đề và tìm hiểu.
-Yêu cầu tóm tắt :
S = 7140 m 2
a = 105 m
b = ? m
P = ? m -Hướng dẫn giải : H : Muốn tính chu vi ta cần biết gì? (Chiều rộng)
-Yêu cầu hs làm bài vào vở, 1 em giải ở bảng.
HOẠT ĐỘNG CUỐI CÙNG
- Nhận xét chung giờ học
- Học bài và chuẩn bị bài mới
*Phần bổ sung:
LỊCH SỬ
Trang 3ƠN TẬP HỌC KỲ I SGK/
Thời gian dự kiến: 35phút
I.Mục đích:
-Củng cố kiến thức về các thời kì lịch sử: Hơn một nghìn năm đấu tranh giàng lại độc lập(từ năm 179 TCN đến năm 938); Buổi đầu độc lập(từ năm 938 đến năm 1009); Nước Đại Việt thời Lý(từ năm 1009 đến năm 1226); Nước Đại Việt thời Trần(từ năm
1226 đến năm 1400)
-Kể tên các sự kiện lịch sử tiêu biểu trong bốn thời kỳ trên.
-Luôn kính nhớ và tự hào về truyền thống chống giặc ngoại xâm vẻ vang của dân tộc ta.
II Chuẩn bị:
-GV:Nội dung ôn tập, phiếu bài tập.
-HS: Oân các bài đã học.
III Các hoạt động dạy - học :
HOẠT ĐỘNG ĐẦU TIÊN
- Kiểm tra bài cũ
- Giới thiệu bài mới
HOẠT ĐỘNG: HƯỚNG DẪN BÀI TẬP
-Yêu cầu hs vận dụng kiến thức đã học trả lời câu hỏi sau
H: Để thống trị nhân dân ta, các triều đại phong kiến phương Bắc ?
H: Nêu nguyên nhân dẫn đến Hai Ba Trưng phất cờ khởi nghĩa?
H: Sau khi Ngô Quyền mất,đất nước rơi vào hoàn cảnh như thế nào?
H: Nêu hoàn cảnh ra đời của nhà Trần?
-Yêu cầu HS hoàn thành phiếu bài tập.
* Khoanh vào chữ cái đặy trước câu trả lời đúng
1 Những việc Đinh Bộ Lĩnh Đã làm được là.
a Thống nhất giang sơn, lên ngôi hoàng đế.
b Chấm dứt thời kỳ đô hộ của PK phương Bắc,mở đầu cho thời kỳ độc lập lâu dài của đất nước.
c Đánh tan quân xâm lược Nam Hán
2 Thái hậu họ Dương mời Lê Hoàn.
a Đinh Toàn lên ngôi khi mới 6 tuổi.
b loạn 12 sứ quân.
c Nhà Tống đem quân sang xâm lược nước ta
d Mọi người đặt niềm tin vào thập đạo tướng quân Lê Hoàn.
3 Tại kinh thành Thăng Long, nhà Lý đã:
a Xây dựng nhiều lâu đài.
b Xây dựng nhiều nhà máy, xí nghiệp.
c Xây dựng nhiều cung điện, đền chùa.
d Tạo nên nhiều phố, phường nhộn nhịp
4 Thời Lý, chùa là nơi:
a Tu hành của các nhà sư b Tế lễ của mọi người
c Tung tâm văn hoá của làng xã d Mọi người hội họp.
5 Nhà Tống ráo riết chuẩn bị xâm lược nước ta lần thứ hai vào năm:
Trang 4a Năm 1010 b Năm 981
c Năm 1068 d Năm 1086
6 Dưới thời Trần nhân dân ta đắp đê để:
a Chống hạn b Ngăn nước mặn
c Phòng chống lũ lụt d Làm đường giao thông
-Yêu cầu HS làm bài theo nhóm:điền từ ngữ thích hợp vào chỗ chấm.
* thái bình, lưu tán, xuôi ngược, trở lại
Đất nước …… đúng như mong muốn của nhân dân Dân … trở về quê cũ đồng ruộng …… Xanh tươi, người người ………buôn bán.
* rút khỏi kinh thành, tấn công, điên cuồng, không tìm thấy, đói khát, mệt mỏi.
Cả ba lần, trước cuộc……… của hàngvạn quân giặc, vua tôi nhà Trần đều chủ
động……….Thăng Long QuânMông-Nguyên vào đượ Thăng Long, nhưng ………….một bóng người, một chút lương ăn Chúng …… phá phách, nhưng chỉ thêm…….
=> Theo dõi, nhận xét,đánh giá.
HOẠT ĐỘNG CUỐI CÙNG
- Nhận xét chung giờ học
- Học bài và chuẩn bị bài mới
*Phần bổ sung :
ĐẠO ĐỨC
Yêu lao động (T2)
Thời gian dự kiến: 35phút
I.Mục đích, yêu cầu :
-Củng cố kiến thức về hành vi đạo đức “yêu lao động”.
-Vận dụng kiến thức đã học phân tích, nhận xét hành vi của mình và của người khác; trao đổi ý kiến về tác dụng của lao động.
-Các em có ý thức tích cực tham gia lao động, chăm sóc công trình Măng Non ở trường, giúp đỡ bố mẹ công việc nhà phù hợp với lứa tuổi và sức khoẻ
II.Chuẩn bị :
-Giáo viên : Chuẩn bị bài dạy, tranh “Một số người lao động tiêu biểu”.
-Học sinh : Sưu tầm truyện, thơ, bài hát, … nói về ý nghĩa, tác dụng của lao động; những tấm gương lao động của Bác Hồ, các anh hùng lao động, …
III.Các hoạt động dạy và học :
HOẠT ĐỘNG ĐẦU TIÊN
- Kiểm tra bài cũ
- Giới thiệu bài mới
HOẠT ĐỘNG : BÀI TẬP.
Bài tập 1:Gọi HS đọc yêu cầu đề bài.
Kể về các tấm gương lao động của Bác Hồ, của các anh hùng lao động, của các bạn học sinh trong lớp, trong trường hoặc của các bạn ở địa phương.
-Yêu cầu hs kể theo nhóm bàn, bình chọn 1 tấm gương để kể trước lớp.
-Yêu cầu đại diện nhóm trình bày, hs các nhóm theo dõi đặt câu hỏi.
Bài tập 4:
Trang 5* Sưu tầm các câu ca dao, tục ngữ, thành ngữ nói về ý nghĩa, tác dụng của lao động.
-Tổ chức cho hs trình bày các câu ca dao, tục ngữ, thành ngữ trên bảng theo nhóm
Bài tập 5:
H : Em mơ ước khi lớn lên em sẽ làm gì? Vì sao em lại yêu thích nghề đó?
H : Để thực hiện được ước mơ của mình, ngay từ bây giờ em phải làm gì?
=>Kết luận : Để thực hiện được mơ ước của mình trong tương lai, ngay từ bây giờ các
em cần phải chăm chỉ học tập, chịu khó suy nghĩ, tìm tòi để có kiến thức sâu rộng; tích cực tham gia các hoạt động ở trường ở lớp; ngoài giờ học, cần giúp đỡ bố mẹ công việc nhà phù hợp với sức khoẻ và tuổi của mình.
-Yêu cầu hs đọc lại ghi nhớ.
HOẠT ĐỘNG CUỐI CÙNG
- Nhận xét chung giờ học
- Học bài và chuẩn bị bài mới
*Phần bổ sung :
Thứ ba 1 /1 /2007
CHÍNH TẢ ( Nghe viết )
MÙA ĐƠNG TRÊN RẺO CAO (SGK/127)
Thời gian dự kiến: 35phút
I.Mục đích, yêu cầu :
-Học sinh nghe – viết đúng bài văn Mùa đông trên rẻo cao.
-Viết đúng chính tả, phân biệt được những tiếng có vần âc/ât.
-Các em có ý thức viết đúng và trình bày sạch đẹp.
II.Chuẩn bị : -GV : Chuẩn bị bài dạy.
-HS : Xem nội dung bài.
III Các hoạt động dạy - học :
HOẠT ĐỘNG ĐẦU TIÊN
- Kiểm tra bài cũ
- Giới thiệu bài mới
HĐ1 : HƯỚNG DẪN CHÍNH TẢ:
a/ Tìm hiểu nội dung bài thơ
- Gọi 1 em đọc bài văn “Mùa đông trên rẻo cao”
HS khác theo dõi SGK H.Chiếc áo được miêu tả như thế nào?
b/ Hướng dẫn HSviết từ khó
- Yêu cầu HS tìm các từ khó dễ lẫn và luyện viết
- Gọi 2 HS lên bảng viết, dưới lớp viết nháp
- Nhận xét,sửa sai.
- HS đọc lại các từ khó
Trang 6c/ Nghe viết chính tả:
- Hướng dẫn cách trình bày.
- Yêu cầu HS nhớ viết vào vở
- HS soát bài.
- Treo bảng phụ cho HS soát bài đổi chéo
- Yêu cầu tự sửa lỗi nếu sai.
- Thu chấm 7-10 bài , nhận xét bài của HS
HĐ2: LUYỆN TẬP.(10’)
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2, 3 sau đó làm bài tập vào vở.
- GV theo dõi HS làm bài.
- Gọi 1 HS lên bảng sửa bài.
- Yêu cầu học sinh đọc kết quả bài làm, thực hiện chấm đúng / sai.
HOẠT ĐỘNG CUỐI CÙNG
- Nhận xét chung giờ học
- Học bài và chuẩn bị bài mới
4- Củng cố dặn dị
- Nhận xét giờ học
- Ghi nhớ những từ ngữ tìm được trong bài và và chuẩn bị bài học sau
Phần bổ sung:
TỐN
LUYỆN TẬP CHUNG (SGK/ )
Thời gian dự kiến: 35phút
I.Mục tiêu :
-Củng cố kiến thức về nhân (chia) với (cho) số có ba chữ số.
-Rèn kĩ năng thực hiện tính nhân, chia; giải toán có lời văn.
II.Chuẩn bị :
-GV : Chuẩn bị bài dạy, phiếu học tập
-HS : Làm bài và ôn lại bảng chia.
III.Các hoạt động dạy và học :
HĐ1: KIỂM TRA BÀI CŨ
GV ghi sẵn bài tập trên bảng:
1 Tính: 258 : 9 146000 : 6000
2 Tính rồi thử lại: 4600 : 40
Gọi 2 HS lên bảng làm Cả lớp theo dõi.
HS nhận xét từng bài làm trên bảng Nhận xét, chấm điểm, tuyên dương hay nhắc nhở HS
HĐ2: GIỚI THIỆU BÀI: GV nêu mục tiêu giờ học
HĐ 3 : THỰC HÀNH
Bài 1:Yêu cầu HS đọc đề.
*Viết số thích hợp vào ô trống
-Yêu cầu hs thực hiện tính cột thứ nhất, viết kết quả vào nháp.
-Hướng dẫn hs nhận xét tổng quát.
Trang 7-Yêu cầu hs vận dụng kết quả nhận xét hoàn chỉnh bài trên phiếu
=>Nhận xét, sửa bài
Bài 2 : Đặt tính rồi tính
-Yêu cầu hs làm bài vào vở Gọi HS lần lượt lên bảng sửa bài.
=> nhận xét ,sửa bài
Bài 3: Yêu cầu hs đọc đề và tìm hiểu.
-Yêu cầu tóm tắt : -Hướng dẫn giải
156 trường : 468 thùng H : Muốn tính số bộ đồ dùng học Toán mỗi trường
1 thùng : 40 bộ được nhận ta cần biết gì? (Số thùng mỗi trường
1 trường : ? bộ được nhận)
-Yêu cầu hs làm bài vào vở, 1em lên bảng làm bài.
=>Nhận xét, sửa bài, chốt cách giải đúng
Bài 4 : Yêu cầu hs đọc đề
-Yêu cầu tính ra nháp
HOẠT ĐỘNG CUỐI CÙNG
- Nhận xét chung giờ học
- Học bài và chuẩn bị bài mới
*Phần bổ sung :
KỸ THUẬT
CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN (Tiết 3)
Thời gian dự kiến: 35phút
I Mục tiêu:
- Củng cố cho Hs các kiến thức đã học ở chương cắt, khâu, thêu
- Học sinh biết lựa chọn mẫu và thực hành hành thạo thực hành cắt, khâu, thêu Sang được mẫu và thêu được một mẫu thêu hoàn chỉnh, đẹp.
- Giáo viên đánh giá kiến thức, kĩ năng khâu, thêu qua mức độ hoàn thành sản phẩm tự chọn của HS
- Giáo dục HS tính thẩm mĩ và biết quý trọng những sản phẩm do chính tay mình làm ra.
II.Chuẩn bị:
- Gv: Mẫu
- HS: Vật liêu, dụng cụ cần thiết:
II.Chuẩn bị:
-Giáo viên : Các mẫu như tiết trước.
-Học sinh : Sản phẩm tiết 2, kim, chỉ, khung thêu, kéo, thước, phấn.
III Các hoạt động dạy – học :
HOẠT ĐỘNG ĐẦU TIÊN
- Kiểm tra bài cũ
- Giới thiệu bài mới
Trang 8HĐ1 : Củng cố kiến thức
- Yêu cầu Hs ôn lại các kiến thức đã học theo nhóm
( nhóm bàn)
- Gv treo bảng phụ có ghi nội dung ôn tập và gọi một Hs đọc trước lớp.
1 Nhắc lại các mũi khâu, thêu đã học.
2 Nhắc lại quy trình và cắt vải theo đường vạch dấu.
3 Nhắc lại quy trình thực hiện các mũi khâu, thêu đã học.
- Yêu cầu các nhóm trao đổi, củng cố lại kiến thức.cử thư kí ghi kết quả thảo luận.
- Yêu cầu các nhóm trình bày nội dung đã thảo luận trước lớp.( mỗi nhóm một nội dung)
- Gv treo tranh quy trình của các mũi khâu, thêu đã học, yêu cầu Hs các nhóm nhận diện xem đó là quy trình thực hiện mũi khâu, thêu nào và trình bày lại các bước thực hiện mũi khâu, thêu đó
- Yêu cầu các nhóm Hs khác theo dõi, nhận xét và bổ sung cho hoàn chỉnh.
- GV theo dõi, nhận xét và chốt các kiến thức
HĐ 2 : Chọn sản phẩm và thực hành sản phẩm tự chọn
- Gv nêu yêu cầu : Các em sẽ tự chọn, và tiến hành cắt, khâu, thêu một sản phẩm mình đã chọn
- Gv cho Hs xem một số sản phẩm đẹp được thực hiện trên vải có áp dụng các mũi khâu, thêu đã học.
- Yêu cầu Hs trình bày ý tưởng thực hiện sản phẩm của mình.
- Gv hướng dẫn Hs lựa chọn sản phẩm : cắt, khâu, thêu khăn tay; Cắt, khâu, thêu túi rút dây để đựng bút; cắt, khâu thêu váy áo búp bê, gối ôm,…
- Gv hướng dẫn thêm cách cắt một số sản phẩm: Váy liền áo cho búp bê; túi, gối ôm,…
- Kiểm tra sự chuẩn bị sự thực hành của HS yêu cầu Hs thực hiện chọn mẫu, chuẩn bị thực hành.
- GV quan sát, uốn nắn hoặc chỉ bảo thêm cho các HS còn lúng túng.
- GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập của HS
HOẠT ĐỘNG CUỐI CÙNG
- Nhận xét chung giờ học
- Học bài và chuẩn bị bài mới
*Phần bổ sung:
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
CÂU KỂ: AI LÀM GÌ?
Thời gian dự kiến: 35phút
I.Mục đích, yêu cầu :
-Học sinh nắm được cấu tạo của câu kể Ai làm gì?
-Xác định hai bộ phận chủ ngữ và vị ngữ trong câu kể Ai làm gì?, vận dụng kiểu câu Ai làm gì vào bài viết.
II.Chuẩn bị :
-Giáo viên :
Trang 9-Học sinh : Học bài và xem nội dung bài.
III.Các hoạt động dạy và học :
HOẠT ĐỘNG ĐẦU TIÊN
- Kiểm tra bài cũ
- Giới thiệu bài mới
Hoạt động 1 : Hình thành kiến thức
Bài1 + 2 : Gọi HS đọc đề
-Yêu cầu hs đọc đoạn văn, gạch một gạch dưới từ chỉ hoạt động – hai gạch dưới từ chỉ người hoặc vật hoạt động, nêu đáp án.
=>Theo dõi, nhận xét, sửa bài :
Bài 3 :Gọi HS nêu yêu cầu.
Đặt câu hỏi cho từ chỉ hoạt động hoặc chỉ người, vật.
-Yêu cầu hs nhắc lại các từ ngữ chỉ hoạt động; các từ ngữ chỉ người, vật
-Tổ chức cho hs thi đặt câu hỏi cho từ ngữ chỉ hoạt động theo nhóm
=>Theo dõi, nhận xét, sửa sai, công bố kết quả :
-Giảng : Bộ phận trả lời câu hỏi “làm gì?” là bộ phận thứ hai của câu, gọi là vị ngữ.
-Yêu cầu hs suy nghĩ, đăït câu cho từ chỉ người hoặc vật
=>Theo dõi, nhận xét, sửa bài :
-Giảng : Bộ phận trả lời câu hỏi Ai (con gì, vật gì)? là bộ phận thứ nhất của câu,
gọi là chủ ngữ.
H : Câu kể gồm mấy bộ phận? Đó là những bộ phận nào?
=>Theo dõi, kết luận : Câu kể Ai làm gì? thường có hai bộ phận : chủ ngữ và vị ngữ
-Yêu cầu hs đọc Ghi nhớ.
Hoạt động 2 : Luyện tập – Thực hành
Bài 1+2: Gọi hS đọc đề.
* Tìm câu kể Ai làm gì? trong đoạn văn, xác định chủ ngữ –vị ngữ trong các câu -Yêu cầu hs đọc đoạn văn, xác định câu kể Ai làm gì?, dùng bút chì tách chủ ngữ,
vị ngữ
=>Theo dõi, nhận xét, sửa bài
Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu đề bài.
Viết một đoạn văn kể về các công việc trong một buổi sáng của em.
-Yêu cầu hs viết vào vở, gạch chân các câu là câu kể Ai làm gì?
-Yêu cầu hs đọc đoạn văn trước lớp
=>Theo dõi, nhận xét, góp ý.
HOẠT ĐỘNG CUỐI CÙNG
- Nhận xét chung giờ học
- Học bài và chuẩn bị bài mới
*Phần bổ sung:
:
THỂ DỤC
Trang 10BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ VÀ KỸ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ
BẢN
TRỊ CHƠI : NHẢY LƯỚT SĨNG
I – Mục tiêu: (SGV/85)
II – Địa điểm – Phương tiện: (SGV/85)
III – Nội dung và phương pháp lên lớp
A- Phần mở đầu
- GV nhận lớp, phổ biến yêu cầu bài học
- Xoay các khớp tay, chân, đầu gối, hơng, vai
- Chạy nhẹ nhàng quanh sân
- Chợi trị chơi: Làm theo hiệu lệnh
- Đứng tại chỗ, vỗ tay và hát
- Tập bài Thể dục phát triển chung : 1 lần , mỗi động
tác 2 x 8 nhịp
6 – 10 phút
1 – 2
1 – 2 vịng
B- Phần cơ bản
a) Bài tập rèn luyện tư thế cân bằng
- Oân : Đi theo vạch kể thẳng , hai tay
chống hông và đi theo vạch kẻ thẳng , hai
tay dang ngang
+ Điều khiển cho cả lớp đi theo đội hình 2
– 3 hàng dọc Chú ý sửa chữa động tác
chưa chính xác và hướng dẫn cách sửa
động tác sai
+ Mỗi tổ biểu diễn tập họp hàng ngang ,
dóng hàng , điểm số và đi theo vạch kẻ
thẳng , hai tay chống hông và đi theo vạch
kẻ thẳng , hai tay dang ngang
b) Trò chơi “Nhảy lướt sĩng”
- Nhắc lại cách chơi và tổ chức cho HS
chơi , cho các em lần lượt thay nhau làm
trọng tài để tất cả đều được tham gia chơi
Kết thúc trò chơi , đội nào thắng được
biểu dương , đội nào thua phải cõng đội
thắng 1 vòng
- Biểu dương đội thắng cuộc , cho đội thua
cuộc nắm tay nhau vừa nhảy vừa hát
18 –22 phút
4-5 phút
12 – 15 phút
3 – 4 lần 2x8 nhịp/lần