Giáo án Lớp 4 - Tuần 31 - Năm học 2007-2008 (Bản đẹp 2 cột)

II/ Các hoạt động dạy học: cách phân vai & trả lời câu hỏi SGK Thời Hoạt động dạy và học lượng 3 phút HOẠT ĐỘNG ĐẦU TIÊN Kiểm tra bài cũ – Giới thiệu bài mới HOẠT ĐỘNG DẠY BÀI MỚI 13 phú[r]

Trang 1

TUẦN 31

Thứ hai 14/4/2008 Tập đọc

ĂNG-CO VAT

*Thời gian dự kiến : 35’ SGK/123

I/ Mục tiêu:

-Hs đọc lưu loát bài văn Đọc đúng các tên riêng , chữ số La Mã

-Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng đọc chậm rãi, tình cảm kính phục, ngưỡng mộ Ăng – co Vát - một công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu

-Hiểu các từ ngữ trong bài

-Hiểu ý nghĩa của bài : Ca ngợi Ăng – co Vát, một công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu của nhân dân Cam – pu – chia

II/ Các hoạt động dạy học: cách phân vai & trả lời câu hỏi SGK

Thời

lượng

Hoạt động dạy và học

3 phút

13 phút

11 phút

2 phút

HOẠT ĐỘNG ĐẦU TIÊN Kiểm tra bài cũ – Giới thiệu bài mới

HOẠT ĐỘNG DẠY BÀI MỚI

HĐ1: Luyện đọc: -Yêu cầu một HS đọc toàn bài

- GV chia đoạn -Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn:

Lần 1 : (Hàng dọc) Kết hợp luyện đọc từ khó

Lưu ý ngắt câu dài

Lần 2: (Hàng ngang) Kết hợp giải nghĩa từ khó

Lần 3: HS luyện đọc theo nhóm 3 (GV quan sát)

- GV đọc mẫu toàn bài

HĐ3: Tìm hiểu bài:

- HS đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi 1/SGK

- HS đọc thầm đoạn 2, trả lời câu hỏi 2/SGK (Thảo luận nhóm 2)

- HS đọc thầm đoạn 4, trả lời câu hỏi 4/SGK

- Câu chuyện này cho em hiểu điều gìvề nhà thám hiểm?  Nội dung

HĐ4: Đọc diễn cảm: Gọi 3 HS đọc Lớp theo dõi tìm ra cách đọc hay.

- GV hướng dẫn cách đọc và giới thiệu đoạn văn luyện đọc

- HS luyện đọc phân vai theo nhóm, trước lớp

HOẠT ĐỘNG CUỐI CÙNG

- Giáo dục Nhận xét tiết học Dặn dò

*Phần bổ sung : ………

………

Toán

THỰC HÀNH (tt)

I/ Giúp HS ôn tập, củng cố về:

- Biết cách vẽ bản đồ (có tỉ lệ cho trước), một đoạn thẳng AB (thu nhỏ) biểu thị đoạn thẳng AB có độ dài thật cho trước

II/ Các hoạt động dạy học:

Thời

lượng

3 phút

23phút

HOẠT ĐỘNG ĐẦU TIÊN: Kiểm tra bài cũ – Giới thiệu bài mới

HĐ1: Giới thiệu vẽ đoạn thẳng AB trên bản đồ (ví dụ trong SGK)Lop4.com

Trang 2

2 phút

-Gv nêu bài toán : như SGK

-Gv gợi ý cách thực hiện : +Trước hết tính độ dài thu nhỏ của đoạn thẳng AB (theo xăng-ti-mét)

+Vẽ vào giấy đoạn thẳng AB có độ dài 5cm

-HS thực hiện theo hướng dẫn -Gv nhận xét, chốt lại ý đúng

HĐ: Thực hành:

Bài 1: Bài 1: ( VBT ) , HS làm vào VBT.

-Một HS lên bảng làm.HS nêu kết quả

-Gv nhận xét , chốt lời giải đúng:

Bài 2 : HS đọc yêu cầu bài

-HS tự làm vào VBT , 2HS lên bảng làm

-Lớp + giáo viên nhận xét , chốt lời giải đúng 4cm

3cm 3cm

HOẠT ĐỘNG CUỐI CÙNG Nhận xét tiết học Dặn dò *Phần bổ sung : ………

………

Khoa học

TRAO ĐỔI CHẤT Ở THỰC VẬT

I/Mục tiêu: Sau bài học, HS biết:

-Kể ra những gì thực vật thường xuyên phải lấy từ môi trường và phải thảI ra môi trường trong quá trình sống

-Vẽ và trình bày sơ đồ trao đổi khí và trao đổi thức ăn ở thực vật

II/Đồ dùng dạy học: -Hình trang 122,123- SGK

-Sưu tầm tranh ảnh, cây thật, bao bì quảng cáo cho cácn loạI phân bón

III/Các hoạt động học tập :

Thời

lượng

3 phút

14 phút

HĐ1: Phát hiện những biểu hiện bên ngoài của trao đổi chất ở thực vật.

*Mục tiêu: HS tìm trong hình vẽ những gì thực vật lấy từ môi trường và những gì thải

ra từ môi trường trong quá trình sống

*Cách tiến hành

-Gv yêu cầu các nhóm quan sát hình 1 / 122,SGK để trả lời các câu hỏI theo nhóm đôi:

+Trước hết kể tên những gì được vẽ trong hình

+Phát hiện ra những yếu tố đóng vai trò quan trọng đối với sự sống của cây xanh (ánh sáng, nước, chất khoáng trong đất) có trong hình

+Phát hiện những yếu tố còn thiếu để bổ sung (khí các-bô-níc, khí ôxi)

-HS thực hiện nhiệm vụ theo gợi ý trên cùng với bạn

-Gv kết luận kiểm tra và giúp đỡ các nhóm

-Gv gọi vài HS trả lời các câu hỏi : +Kể tên những yếu tố cây thường xuyên phải lấy từ môi trường và thải ra môi trường trong quá trình sống Lop4.com

Trang 3

14 phút

2 phút

+Quá trình trên được gọi là gì ?

HĐ3: Thực hành vẽ sơ đồ trao đổi chất ở thực vật.

*Mục tiêu: Vẽ và trình bày sơ đồ trao đổi khí và trao đổi thức ăn ở thực vật.

*Cách tiến hành

-Gv chia nhóm và phát giấy, bút vẽ cho các nhóm

-HS làm việc theo nhóm , các em cùng tham gia vẽ sơ đồ trao đổi khí và trao đổi thức ăn ở thực vật

-Nhóm trưởng điều khiển các bạn lần lượt giải thích sơ đồ trong nhóm

-Đại diện nhóm trình bày sản phẩm

-Gv nhận xét và bình chọn nhóm nào vẽ đẹp

Nhận xét tiết học Dặn dò

………

Đạo đức BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG (Tiết 2) *Thời gian dự kiến : 35’ SGK/43 I/Mục tiêu: Học xong bài này , HS có khả năng : -Hiểu : con người phải sống thân thiện với môi trường vì cuộc sống hôm nay và mai sau Con người có trách nhiệm giữ gìn môi trường trong sạch -Biết bảo vệ, giữ gìn môi trường trong sạch -Đồng tình, ủng hộ những hành vi bảo vệ môi trường II/ Đồ dùng dạy học

-Các tấm bìa màu xanh, đỏ, trắng -Phiếu học tập

III/Các hoạt động dạy học:

Thời

3 phút

10 phút

2 phút

HOẠT ĐỘNG ĐẦU TIÊN: Kiểm tra bài cũ – Giới thiệu bài mới HOẠT ĐỘNG DẠY BÀI MỚI

HĐ1: Tập làm “Nhà tiên tri” ( bài tập 2, Sgk)

-Gv chia nhóm và giao cho mỗi nhóm một tình huống để thảo luận và bàn cách giải quyết

-Từng nhóm trình bày kết quả làm việc Các nhóm khác nghe và bổ sung ý kiến

-Gv đánh giá kết quả làm việc các nhóm

HĐ3: Bày tỏ ý kiến của em (bài tập 3,SGK)

-HS thảo luận nhóm đôi về các ý kiến trong bài tập 3

-Vài HS lên trình bày ý kiến của mình -Gv kết luận: không tán thành a,b ; tán thành : c,d,g

d.Hoạt động 3: Xử lí tình huống (bài tập 4, SGK)

-Gv chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận để tìm cách xử lí

-Đại diện từng nhóm lên trình bày kết quả thảo luận

-Gv nhận xét cách xử lí

HĐ4: Dự án “Tình nguyện xanh”.

-Gv chia lớp 4 nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm

-Các nhóm cùng thảo luận để đưa ra ý kiến chung

-Từng nhóm trình bày kết quả làm việc Các nhóm khác bổ sung ý kiến

-Gv nhận xét kết quả làm việc của từng nhóm

-Về nhà tìm hiểu tình hình bảo vệ môi trường tại địa phương

-Các nhóm chuẩn bị BT4, Sgk

-Nhận xét tiết học Lop4.com

Trang 4

………

Thứ ba 15/4/2008 Thể dục MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN – NHẢY DÂY TẬP THỂ *Thời gian dự kiến : 35’ SGK/145 I/Mục tiêu: Như SGV II/Phương tiện & sân bãi : Như SGV II/Các hoạt động dạy học: Nội dung và phương pháp Định lượng Đội hình A- Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến yêu cầu bài học - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối, hông, vai, cổ tay - Chạy nhẹ nhàng - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu - Ôn bài Thể dục phát triển chung 6 – 10 phút 1 – 2 1 – 2 vòng Hàng dọc Vòng tròn B- Phần cơ bản a/ Môn thể thao tự chọn - Đá cầu + Ôn chuyền cầu theo nhóm 2 người + Thi tâng cầu bằng đùi: GV cho thi thử 2 – 3 lần trước khi thi thật để HS nắm vững cách thi và chuẩn bị sẵn sàng cho cuộc thi + Ôn chuyền cầu theo nhóm 2 người - Ném bóng +Ôn một số động tác bổ trợ * GV nêu tên động tác, làm mẫu * HS tập, uốn nắn động tác sai + Ôn cầm bóng, đứng chuẩn bị, ngắm đích, ném bóng vào đích - GV quan sát nhận xét, sửa chữa sai sót cho HS b/ Nhảy dây - Nhắc lại cách nhảy - Chia tổ tập luyện - GV quan sát nhận xét, tuyên dương tổ thắng cuộc 18 –22 phút 9 - 11 phút 9 – 11 phút Hàng ngang Vòng tròn C- Phần kết thúc - Thực hiện một số động tác thả lỏng - Đứng tại chỗ hát và vỗ tay theo nhịp - GV cùng HS hệ thống bài - GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập và giao bài về nhà 4 – 6 phút 1 – 2 1 – 2 1 – 2 2 – 3 4 hàng dọc *Phần bổ sung : ………

………

Chính tả ( nghe - viết)

NGHE LỜI CHIM NÓI

I/Mục tiêu :

-Nghe- viết đúng chính tả , trình bày đúng bài thơ Nghe lời chim nói

-Tiếp tục luyện tập phân biệt đúng những tiếng có âm đầu là l / n hoặc thanh hỏi/ngã

II/ Các hoạt động dạy học :

Lop4.com

Trang 5

3 phút

14 phút

4 phút

HĐ1: Hướng dẫn học sinh nghe- viết :

-Gv đọc bài chính tả , Hs theo dõi Sgk

-HS đọc thầm lại bài thơ

-Gv nhắc HS chú ý cách trình bày bài thơ 5 chữ; khoảng cách giữa các khổ thơ, những từ ngữ dễ sai

-HS nói về nội dung bài thơ

-Gv đọc từng câu cho HS viết

-HS đổi vở kiểm tra chéo

-Thu bài chấm ( 5 – 7 HS )

HĐ2: Hướng dẫn học sinh làm bài chính tả

Bài 2: Chọn cho HS làm câu a

-HS làm bài theo nhóm 4

-Đại diện nhóm báo cáo -Gv nhận xét , chốt lại : Bài 3: HS đọc yêu cầu câu a

-HS làm vào VBT – 2HS lên bảng làm bài -Gv chốt lại lời giải đúng: thế giới - rộng – biên giới – biên giới – dài

………

Luyện từ & câu

THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU

I/Mục tiêu :

-Hiểu được thế nào là trạng ngữ

-Biết nhận diện và đặt câu có trạng ngữ

II/Các hoạt động dạy học :

Thời

3 phút

12 phút

2 phút

16 phút

HĐ1: Phần nhận xét

-Ba HS tiếp nối nhau đọc nội dung các yêu cầu 1,2,3

-HS suy nghĩ và thảo luận nhóm đôi thực hiện từng yêu cầu

-HS nêu kết quả - Gv nhận xét, chốt ý đúng

-Gv nói thêm : Trạng ngữ có thể đứng trước C – V của câu, đứng giữa CN và VN hoặc đứng sau nòng cốt câu

HĐ2: Phần ghi nhớ

-Ba HS đọc nội dung ghi nhớ SGK

HĐ3: Thực hành

BT1: 1 Học sinh đọc yêu cầu bài

-HS suy nghĩ và làm bài vào VBT – 1HS làm vào bảng phụ

-HS đọc bài làm, Gv nhận xét, chốt lời giải đúng :

BT2: Học sinh đọc yêu cầu của bài.

-HS tự viết một đoạn văn ngắn về một lần đi chơi xa, trong đó có ít nhất một câu dùng trạng ngữ

-HS viết xong, đổi bài theo cặp để sửa lỗi

Lop4.com

Trang 6

2 phút

-HS tiếp nối nhau đọc đoạn văn, nói

-Gv nhận xét, chấm điểm một số bài

-Về nhà tập viết lại đoạn văn cho hoàn chỉnh và hay hơn

-Nhận xét tiết học Dặn dò

………

Toán ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN *Thời gian dự kiến : 35’ SGK/160 A/ Mục tiêu: Giúp HS -Đọc, viết số trong hệ thập phân -Hàng và lớp, giá trị của chữ số phụ thuộc vào vị trí của chữ số đó trong một số cụ thể -Dãy số tự nhiên và một số đặc điểm của nó B/ Hoạt động dạy học Thời lượng Hoạt động dạy và học 3 phút 30 phút 2 phút HOẠT ĐỘNG ĐẦU TIÊN: Kiểm tra bài cũ – Giới thiệu bài mới HOẠT ĐỘNG DẠY BÀI MỚI HĐ1: Thực hành Bài 1: HS làm vào VBT. -Hai HS lên làm vào bảng phụ -Gv nhận xét , chốt lời giải đúng: Bài 2 : HS đọc yêu cầu bài -HS tự làm vào VBT , 2HS lên bảng làm -Lớp + giáo viên nhận xét ,chốt ý đúng : ý C Bài 3 : HS đọc yêu cầu -HS làm bài vào VBT, 2HS làm vào giấy -Gv nhận xét , chốt ý đúng Bài 4: HS nêu yêu cầu của bài. -HS làm vào VBT, HS đọc bài làm -Gv nhận xét, chốt ý đúng Bài 5: Viết số thích hợp vào ô trống. -HS tự làm vào VBT – HS đọc bài HOẠT ĐỘNG CUỐI CÙNG Nhận xét tiết học Dặn dò *Phần bổ sung : ………

………

Thứ tư 16/4/2008 Tập đọc

CON CHUỒN CHUỒN NƯỚC

I/Mục tiêu :

-Đọc lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, thể hiện sự ngạc nhiên; đổi giọng linh hoạt phù hợp với nội dung từng đoạn

-Hiểu các từ ngữ trong bài

-Hiểu ý nghĩa bài : Ca ngợi vẻ đẹp sinh động của chú chuồn chuồn nước, cảnh đẹp của thiên nhiên đất nước theo cánh bay của chú chuồn chuồn, bộc lộ tình cảm của tác giả với đất nước, quê hương

II/ Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ bài đọc sgk

II/Các hoạt động dạy học : Lop4.com

Trang 7

Thời

3 phút

13 phút

11 phút

2 phút

HĐ1: Luyện đọc: -Yêu cầu một HS đọc toàn bài

- GV chia đoạn -Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn:

Lần 1 : (Hàng dọc) Kết hợp luyện đọc từ khó

- Lưu ý ngắt câu dài

Lần 2: (Hàng ngang) Kết hợp giải nghĩa từ khó

Lần 3: HS luyện đọc theo nhóm 3 (GV quan sát)

- GV đọc mẫu toàn bài

HĐ3: Tìm hiểu bài:

- HS đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi 1/SGK

- Câu chuyện này cho em hiểu điều gì?  Nội dung

HĐ4: Đọc diễn cảm: Gọi 3 HS đọc Lớp theo dõi tìm ra cách đọc hay.

- GV hướng dẫn cách đọc và giới thiệu đoạn văn luyện đọc

- HS luyện đọc phân vai theo nhóm, trước lớp

………

Kể chuyện

KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA

I/Mục tiêu :

-Rèn kỹ năng nói :

+HS chọn được một câu chuyện về một cuộc du lịch hoặc cắm trại mà em được tham gia Biết sắp xếp các

sự việc thành một câu chuyện Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện

+Lời kể tự nhiên, chân thực, có thể kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu bộ

-Rèn kỹ năng nghe : Lắng nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn

II/ Các hoạt động dạy học :

Thời

lượng

3 phút

8 phút

20 phút

HOẠT ĐỘNG ĐẦU TIÊN: - Kiểm tra bài cũ – Giới thiệu bài mới

HĐ1: Hướng dẫn HS kể chuyện :

-Gv ghi đề bài lên bảng , hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu của đề bài -HS đọc đề bài Gv gạch dưới những từ ngữ quan trọng -Hai HS nối tiếp nhau đọc gợi ý 1,2 Cả lớp theo dõi SGK

+GV nói : Nhớ lại để kể về một chuyến đi du lịch (hoặc cắm trại) cùng bố mẹ, cùng các bạn trong lớp…Kể một câu chuyện phải có đầu có cuối

-HS tiếp nối nhau giới thiệu tên câu chuyện mình sẽ kể, nói rõ

HĐ3: HS thực hành kể chuyện , trao đổi ý nghĩa câu chuyện :

-Từng cặp HS kể cho nhau nghe câu chuyện của mình Kể xong các em trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

-HS thi kể chuyện trước lớp Mỗi em kể xong cùng các bạn trao đổI về ấn tượng của cuộc du lịch hay cắm trại

Lop4.com

Trang 8

2 phút HOẠT ĐỘNG CUỐI CÙNG -Cả lớp bình chọn bạn có truyện hay nhất, kể hay nhất.

………

Toán ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN (tt) *Thời gian dự kiến : 35’ SGK/161 I/Mục tiêu : Ôn tập về so sánh và xếp thứ tự các số tự nhiên II/Các hoạt động dạy học : Thời lượng Hoạt động dạy và học 3 phút 30 phút 2 phút HOẠT ĐỘNG ĐẦU TIÊN: Kiểm tra bài cũ – Giới thiệu bài mới HOẠT ĐỘNG DẠY BÀI MỚI HĐ1: Thực hành : Bài 1: Học sinh đọc yêu cầu bài -HS tự làm bài vào VBT -2HS lên bảng làm -Gv nhận xét , chốt lại Bài 2: Học sinh đọc yêu cầu của bài -HS làm bài vào VBT – HS đọc bài làm -Gv nhận xét , chốt lại lời giải đúng : ý D Bài 3 : HS đọc đề bài. -HS Thảo luận nhóm đôi và làm bài vào VBT -1Hs làm vào phiếu, Gv nhận xét chốt ý đúng Bài 4: Tìm các số tròn trăm x, biết : 190 < x < 410 -HS tự làm vào VBT, 2HS lên bảng làm -Gv nhận xét, chốt ý đúng : x = 200, 300, 400 Bài 5: HS đọc yêu cầu -Gv hỏi – HS trả lời miệng kết quả -Gv nhận xét, chốt ý đúng HOẠT ĐỘNG CUỐI CÙNG Nhận xét tiết học Dặn dò *Phần bổ sung : ………

………

Khoa học

ĐỘNG VẬT CẦN GÌ ĐỂ SỐNG?

I/Mục tiêu :Sau bài học , HS biết:

-Cách làm thí nghiệm chứng minh vai trò của nước, thức ăn, không khí và ánh sáng đối với đời sống động vật

-Nêu những điều kiện cần để động vật sống và phát triển bình thường

II/.Đồ dùng dạy học

-Hình sgk /124,125

-Phiếu học tập cho HS

III/Các hoạt động dạy học :

Thời Hoạt động dạy và họcLop4.com

Trang 9

3 phút

14 phút

4 phút

HĐ1: Trình bày cách tiến hành thí nghiệm động vật cần gì để sống.

*Mục tiêu: Biết cách làm thí nghiệm chứng minh vai trò của nước, thức ăn, không khí

và ánh sáng đối với đời sống động vật

*Cách tiến hành :

-Gv chia nhóm và yêu các em làm việc theo gợi ý sau:

+Đọc mục quan sát / 124, SGK để xác định điều kiện sống của 5 con chuột trong thí nghiệm

+Nêu nguyên tắc của thí nghiệm

+Đánh dấu vào phiếu theo dõi điều kiện sống của từng con và thảo luận, dự đoán kết quả thí nghiệm

-Nhóm trưởng điều khiển các bạn làm việc theo hướng dẫn của Gv

-Gv kiểm tra và giúp đỡ các nhóm làm việc

-Đại diện vài nhóm nhắc lại công việc các em đã làm và điền ý kiến của các em vào bảng

HĐ2: Dự đoán kết quả thí nghiệm.

*Mục tiêu : Nêu những điều kiện cần để động vật sống và phát triển bình thường.

*Cách tiến hành :

-Gv yêu cầu HS thảo luận nhóm dựa vào câu hỏi trang 125, SGK : +Dự đoán xem con chuột trong hộp nào chết trước ? Tại sao ? Những con chuột còn lại sẽ như thế nào ?

+Kể ra những yếu tố cần để một con vật sống và phát triển bình thường

-Đại diện các nhóm trìng bày kết quả, Gv ghi vào bảng đã kẻ sẵn

-Gv kết luận : Như mục Bạn cần biết trang 125, SGK.

………

Thứ năm 17/4/2008 Thể dục

MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN – TRÒ CHƠI: CON SÂU ĐO

Thời gian dự kiến: 35’ SGV/146

I/Mục tiêu: Như SGV

II/Phương tiện & sân bãi : Như SGV

II/Các hoạt động dạy học:

A- Phần mở đầu

- GV nhận lớp, phổ biến yêu cầu bài học

- Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối, hông, vai, cổ tay

- Chạy nhẹ nhàng

- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu

- Ôn bài Thể dục phát triển chung

6 – 10 phút

1 – 2

1 – 2 vòng

Hàng dọc Vòng tròn

Lop4.com

Trang 10

B- Phần cơ bản a/ Môn thể thao tự chọn

- Đá cầu

+ Ôn tâng cầu bằng đùi GV nêu tên động tác

1-2 HS giỏi thực hiện

Chia tổ tập luyện

GV kiểm tra uốn nắn, nhắc nhở

+ Ôn chuyền cầu theo nhóm 3 người

- Ném bóng

+ Ôn cầm bóng, đứng chuẩn bị, ngắm đích, ném bóng vào đích

+ Thi ném bóng trúng đích

- GV quan sát nhận xét, sửa chữa sai sót cho HS

b/ Trò chơi vận động

Trò chơi: “Con sâu đo”

- GV nêu tên trò chơi Nhắc HS cách chơi 1 nhóm làm mẫu Chơi

thử, chơi chính thức Phạt những em phạm quy

- GV quan sát nhận xét, tuyên dương tổ thắng cuộc

18 –22 phút

9 - 11 phút

9 – 11 phút

Hàng ngang

Vòng tròn

C- Phần kết thúc

- Thực hiện một số động tác thả lỏng

- Đứng tại chỗ hát và vỗ tay theo nhịp

- GV cùng HS hệ thống bài

- GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập và giao bài về nhà

4 – 6 phút

1 – 2

2 – 3

4 hàng dọc

………

Toán

ÔN TẬP SỐ TỰ NHIÊN (tt)

I/ Mục tiêu:

1 KT : Ôn tập về số tự nhiên

2 KN : Giúp hs :

Giúp HS : Ôn tập về các dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9 và giải các bài toán liên quan đến chia hết cho các số trừ

II/.Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ cho HS làm bài tập

III/ Các hoạt động dạy học:

Thời

3 phút

30 phút

HĐ1: Thực hành

Bài 1: Hs đọc đề bài.

-Gọi 3HS nhắc lại các dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9

-HS làm vào VBT- 2hs làm vào giấy -HS cùng Gv nhận xét

Bài 2 : HS đọc đề bài.

-HS làm bài vào VBT, 1HS làm vào bảng phụ

Lop4.com

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	235,75 KB