II- Địa điểm - Phương tiện: SGV/136 III- Nội dung và phương pháp lên lớp Nội dung A- Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến yêu cầu bài học - Chạy nhẹ nhàng quanh sân - Đi theo vòng tròn hí[r]
Trang 1TRỊ CHƠI “BỎ KHĂN”
SGV/133 TGDK: 35’
I – Mục tiêu:
- Thực hiện được động tác tâng cầu bằng đùi, tâng cầu và phát cầu bằng mu bàn chân (hoặc bất cứ bộ phận nào của cơ thể).
- Thực hiện ném bĩng 150 gam trúng đích cố định hoặc di chuyển.
- Biết cách đứng ném bĩng vào rổ bằng hai tay (cĩ thể tung bĩng bằng hai tay).
- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trị chơi.
II – Địa điểm – Phương tiện: SGV/134
III – Nội dung và phương pháp lên lớp
A- Phần mở đầu
- GV nhận lớp, phổ biến yêu cầu bài học
- Xoay các khớp cổ chân, khớp gối, hơng vai
- Ơn các động tác của bài thể dục phát triển chung
- Trị chơi khởi động
- Kiểm tra bài cũ
6’ – 10’
1 – 2
1 – 2 vịng
2 X 8 nhịp
1 – 2
Hàng dọc Vịng trịn
B- Phần cơ bản
a- Mơn thể thao tự chọn : Dá cầu
- Oân tâng cầu bằng mu bàn chân
- Oân phát cầu bằng mu bàn chân
HS làm mẫu
Giải thích động tác
b- Chơi trị chơi “Bỏ khăn”
+ GV nêu tên trị chơi, cho 2 HS làm mẫu
+ GV giải thích, cho HS chơi thử
+ GV cĩ thể giải thích, bổ sung hoặc nhấn mạnh những điểm cơ
bản để cả lớp nắm cách chơi
+ Cả lớp chơi chính thức, cĩ thi đua trong khi chơi
+ HS tự đánh giá, nhận xét, tổng kết trị chơi cĩ thưởng phạt
18’ –22’
14- 16 phút 6- 8 phút
6 – 8 phút
5- 6 phút 1-2 lần 2-3 lần
Hàng ngang
Vịng trịn
C- Phần kết thúc
- Thực hiện một số động tác thả lỏng
- Đứng tại chỗ hát và vỗ tay theo nhịp
- GV cùng HS hệ thống bài
- GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập và giao bài về nhà
4’ – 6’
1 – 2
1 – 2
1 – 2
2 – 3
4 hàng dọc
IV/ Phần bổ sung :
Trang 2
THỂ DỤC
MƠN THỂ THAO TỰ CHỌN TRỊ CHƠI: “ HỒNG ANH, HỒNG YẾN “ SGK/135 TGDK: 35’
I- Mục tiêu:
- Thực hiện được động tác tâng cầu bằng đùi, tâng cầu và phát cầu bằng mu bàn chân (hoặc bất cứ bộ phận nào của cơ thể).
- Thực hiện ném bĩng 150 gam trúng đích cố định hoặc di chuyển.
- Biết cách đứng ném bĩng vào rổ bằng hai tay (cĩ thể tung bĩng bằng hai tay).
- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trị chơi.
II- Địa điểm - Phương tiện: SGV/136
III- Nội dung và phương pháp lên lớp
A- Phần mở đầu
- GV nhận lớp, phổ biến yêu cầu bài học
- Chạy nhẹ nhàng quanh sân
- Đi theo vịng trịn hít thở sâu
- Ơn các động tác của bài thể dục phát triển chung
- Trị chơi khởi động
6’ – 10’
1 – 2 150-200m
1 phút
2 X 8 nhịp
2 – 3 phút
Hàng dọc Vịng trịn
B- Phần cơ bản
a- Mơn thể thao tự chọn: Đá cầu
- Oân tâng cầu bằng mu bàn chân
- Oân phát cầu bằng mu bàn chân
+ HS tập luyện GV quan sát sửa sai cho HS
Chú ý phải đảm bảo an tồn cho HS
b- Chơi trị chơi “Hồng anh, hồng yến”
+ GV nêu tên trị chơi, cho 2 HS làm mẫu
+ GV giải thích, cho HS chơi thử
+ GV cĩ thể giải thích, bổ sung hoặc nhấn mạnh những điểm cơ
bản để cả lớp nắm cách chơi
+ Cả lớp chơi chính thức, cĩ thi đua trong khi chơi
+ HS tự đánh giá, nhận xét, tổng kết trị chơi cĩ thưởng phạt
18’–22’
14 - 16 phút 3-4’
10-12’
5 – 6 phút
Hàng ngang
C- Phần kết thúc
- Thực hiện một số động tác thả lỏng
- Đứng tại chỗ hát và vỗ tay theo nhịp
- GV cùng HS hệ thống bài
- GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập và giao bài về nhà
4’ – 6’
1 – 2
1 – 2
1 – 2
2 – 3
4 hàng dọc
IV/ Phần bổ sung :
Trang 3
MỸ THUẬT
VẼ THEO MẪU:
MẪU VẼ CÓ HAI HOẶC BA VẬT MẪU SGK/85 TGDK: 35’
I - Mục tiêu
- Hiểu đặc điểm, hình dáng của mẫu
- Biết cách vẽ mẫu có hai đồ vật
- Vẽ được hình và đậm nhạt bằng bút chì đen hoặc vẽ màu
*HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu, màu sắc phù hợp.
- HS yêu thích vẻ đẹp của tranh tĩnh vật
II- Đồ dùng dạy học
+ GV: Chuẩn bị mẫu vẽ khác nhau Hình gợi ý cách vẽ Tranh tĩnh vật của hoạ sĩ
+ HS: Vở vẽ, màu
III- Các hoạt động dạy học
1 Hoạt động đầu tiên: Kiểm tra dụng cụ học tập
2 Hoạt động dạy học bài mới
Hoạt động 1: Quan sát
+ Mục tiêu: Giúp HS biết quan sát và nhận xét vị trí và tỉ lệ các vật mẫu
- GV dặt vật mẫu lên bàn, yêu cầu HS quan sát, nhận xét:
+ Vị trí của các vật mẫu + Tỉ lệ chung của mẫu
+ Vị trí của các vật mẫu
+ Hình dáng, màu sắc, đặc điểm, … của vật mẫu
+ So sánh tỉ lệ giữa các bộ phận của vật mẫu + So sánh tỉ lệ giữa các bộ phận của từng vật mẫu
+ So sánh độ đậm nhạt?
- GV bổ sung và tóm tắt các ý chính
Hoạt động 2: Cách vẽ
+ Mục tiêu: Giúp HS biết cách vẽ các vật mẫu
+ GV yêu cầu quan sát mẫu, gợi ý cách vẽ:
- Vẽ khung hình chung và khung hình của từng vật mẫu cho cân đối với vật mẫu
- Quan sát mẫu, ước lượng và phác khung hình của lọ, hoa, quả So sánh tỉ lệ
- Tìm tỉ lệ bộ phận của lọ, hoa, quả
- Vẽ phác hình từng vật mẫu bằng các nét thẳng
- Nhìn mẫu vẽ chi tiết cho rõ đặc điểm của mẫu Vẽ màu
+ GV vẽ lên bảng theo mẫu đã bày để HS hiểu rõ hơn cách tiến hành bài vẽ
Hoạt động 3: Thực hành
+ Mục tiêu: Giúp HS vẽ được mẫu có hai hoặc ba vật mẫu
- HS làm bài cá nhân vào vở thực hành
- Trong khi HS vẽ, GV đi từng bàn để quan sát, hướng dẫn thêm cho các em
+ GV nhắc HS : bố cục hình vẽ phù hợp với tờ giấy, vẽ khung hình chung và khung hình riêng cho từng vật mẫu, ……
- Yêu cầu các em hoàn thành bài tập ở lớp - Khen ngợi HS vẽ nhanh, động viên các em vẽ chậm
3 Hoạt động cuối cùng: Nhận xét đánh giá
+ GV cùng HS chọn 1 số bài vẽ đẹp, chưa đẹp - Xếp loại, khen ngợi, nhận xét chung
+ GV tổng kết, có thể chọn 1 số bài vẽ đẹp làm ĐDDH
- Dặn HS về sưu tầm tranh ảnh, những câu chuyện, bài hát về Bác Hồ
IV/ Phần bổ sung :
Trang 4ÂM NHẠC
ƠN 2 BÀI HÁT:
MÀU XANH QUÊ HƯƠNG
EM VẪN NHỚ TRƯỜNG XƯA
I - Mục tiêu
- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca
- Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ
- Biết nội dung câu chuyện
*Biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca Biết gõ đệm theo phách, theo nhịp.
- Giáo dục học sinh lịng yêu thích âm nhạc
II- Đồ dùng dạy học
+ GV: Máy hát và một số điệu múa phụ họa
+ HS: Thuộc lời bài hát và một số điệu múa
III- Các hoạt động dạy học
1 Hoạt động đầu tiên
- Ổn định lớp
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
2 Hoạt động dạy học bài mới
Hoạt động 1: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học
Hoạt động 2: Ơn bài hát
+ Mục tiêu: Giúp HS ơn lại hai bài hát đã học
- HS nêu tên 2 bài hát
- Bài hát “Màu xanh quê hương” do ai sáng tác?
- Bài hát “Em vẫn nhớ trường xưa” do ai sáng tác?
- HS hát 2 bài hát theo nhĩm
- Các nhĩm hát 2 bài hát dưới hình thức đơn ca, song ca hay tốp ca
- Các nhĩm tự tìm động tác múa phụ hoạ cho 2 bài hát
Hoạt động 3: Thi trình diễn trước lớp
+ Mục tiêu: Giúp HS trình diễn bài hát dưới các hình thức khác nhau
- HS thi trình diễn trước lớp theo nhĩm, cá nhân
- Kể tên các bài hát cĩ nội dung tương tự
- GV cùng cả lớp nhận xét, tuyên dương, khen ngợi
3 Hoạt động cuối cùng
+ GV cho cả lớp hát lại hai bài hát kết hợp gõ phách
- Nhận xét tiết học
IV/ Phần bổ sung :